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信任作文字 信任作文篇一
新學(xué)年開始,我——一位剛調(diào)入東門小學(xué)的新老師,接任了二年級四班的班主任兼語文教師。因為我剛調(diào)入本校,我急于了解本班學(xué)生,于是,翻看成績冊,詢問原任教師,在筆記本上寫下了他們的學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的情況,也由此知道了誰是好生,誰是差生。而對于那幾個新轉(zhuǎn)入本班的學(xué)生,我無從了解,只能靠自己觀察了。葉啟,就在這不經(jīng)意中走到了我的面前。
葉啟——也是一位剛轉(zhuǎn)入東門小學(xué)的新生。翻看評語,無所謂好,也無所謂差,平平常常、普普通通的一位男生。在第一次班隊活動中,我要選一位管理班級鑰匙的學(xué)生。在眾多自薦者中,他的手舉得最高,而且他家離學(xué)校很近,于是,我選中了他。在接過鑰匙的一瞬間,我注意到他眼里閃過一絲喜悅的光彩。在以后的日子里,他把這項工作做得盡善盡美,每天按時開門、鎖門,從未讓一個同學(xué)在教室門口等過。我心里想:他好像還挺不錯的。于是,我在班上表揚(yáng)了他。
第一次作業(yè),我就發(fā)現(xiàn)了他的字寫得非常好,于是,我常常
拿他的作業(yè)給全班同學(xué)做榜樣。盡管,剛開始時,他的作業(yè)正確率不高。后來,為了讓全班同學(xué)少看到幾個“x”,他做作業(yè)時認(rèn)真多了,他的作業(yè)也變得對的多,錯的少,甚至沒有錯的了。再后來,他的成績進(jìn)入了前十幾名,于是,在我心中,開始把他列入了優(yōu)等生的范圍。
大概每個教師心中,對優(yōu)等生都會有或多或少的偏愛,而由于對他們的偏愛,而變得對他們的缺點更容易寬容。其實,我也發(fā)現(xiàn)了葉啟的不少缺點:上課會說閑話,有時會欺負(fù)同學(xué)等,只是因為我對他的印象不錯,所以我從未大聲斥責(zé)、粗暴地批評他,而是常常朋友式地與他談心。談話過后,他準(zhǔn)會有所好轉(zhuǎn),盡管免不了再犯,但畢竟他樂于聽從我的教誨,不與我對著干,而且,他違反紀(jì)律的次數(shù)越來越少,甚至能主動制止別的違紀(jì)行為了。
知道葉啟原來是差生,已經(jīng)是差不多半個學(xué)期的事了。一次,我偶然從他原來那所學(xué)校的任課教師處了解到:葉啟從幼兒園起就是一個調(diào)皮大王。上課不專心聽講,愛與同學(xué)打鬧。加上老師不停地對他批評,他變得對學(xué)習(xí)無積極性,對上學(xué)不感興趣。聽完他的介紹,我疑惑了,這是我們班的那個葉啟嗎?
在家長會上,我從葉啟的母親口中證實了,那個原來被稱為調(diào)皮大王的葉啟,真的已經(jīng)變成了如今這個被評為書法特長生,為二(4)班的同學(xué)所信任、喜愛的葉啟。他的母親欣喜地說:“真
沒想到換了一所學(xué)校,他就如同換了個人。是什么讓他有了如此大的改變呢?”
是啊,是什么改變了他呢?如果剛開始時,我就知道他是調(diào)皮大王,我會讓他管鑰匙嗎?如果我一開始就把他定位于差生,我會經(jīng)常在班上表揚(yáng)他,把他當(dāng)作全班學(xué)習(xí)的榜樣嗎?如果我經(jīng)常對他的缺點大肆批評,他能被全班同學(xué)評為“積極分子”嗎?如果我一直對他存在偏見,他今天又會是什么樣子呢?被信任、被尊重、被肯定的力量如此巨大,能使一個人發(fā)生意想不到的變化。
世上本無好生、差生之分,如果我們本無偏見,把每個孩子都當(dāng)好生看待,給每個孩子以充分的信任、尊重與肯定,那“差生”將不復(fù)存在。
信任作文字 信任作文篇二
媽媽,我愛您!您圣潔偉大的愛給予我的是世界上最廣闊的大海,讓我在母愛的海洋之中一步步的成長!但能不能不要老是發(fā)脾氣,不要不信任我。
記得那一次,放學(xué)回家,看著練習(xí)卷上的優(yōu)星,可是我怎么也開心不起來,回想起歷次媽媽對我不信任的事,總感覺到心中有一個怎么也打不開的死結(jié),讓我委屈了一段時間。
在一次上補(bǔ)習(xí)班的一天,我還是像往常一樣背著書包去上補(bǔ)習(xí)班。在放學(xué)時老師發(fā)了一張練習(xí)卷,讓我們在放學(xué)前做完。“啊,好簡單啊,我都會了,簡直是‘小菜一碟’?!蔽倚闹谐錆M了無比的喜悅。真奇怪,我的筆好像突然充滿了能量,筆尖快速書寫著,能聽見“沙沙沙沙沙沙”的聲音,寫得快極了,無意中我覺得有人在拉我,一看,原來是我旁邊的同學(xué)她有道題不會,讓我教她,等我跟同學(xué)講解好后,就看見媽媽一臉嚴(yán)肅的看著我,媽媽的眼神一直盯著我看,不時感到一絲絲的恐懼,我繼續(xù)寫著。
練習(xí)卷做完了,也放學(xué)了,我接過練習(xí)卷,哇哦!真不敢相信,我拿了優(yōu)星。我欣喜若狂的走出教室,剛要喊“媽媽”,一個“狗啃泥”就上來了,我站起來,拉拉衣服,拍拍褲子,激動地把練習(xí)卷給媽媽看,她慢悠悠地接過練習(xí)卷仔細(xì)點看了看,眼睛有一點微動的變化,先是瞇著,接著瞪大了眼睛,我以為媽媽會夸我,讓我再接再厲,沒想到媽媽她會說:“做練習(xí)卷時你干嘛去看別的同學(xué)的練習(xí)卷?。渴遣皇浅??”“不是抄的,是那個同學(xué)有道題不會,我去幫她講解。”……我們繼續(xù)說著。
“不要解釋了,肯定是抄的!”媽媽說完,狠狠地把練習(xí)卷塞進(jìn)書包里,我委屈極了,“我真的是去叫那個同學(xué)題目,我不是去抄她的……”我小聲嘟嚷著。媽媽看見了,便絲毫不顧我的感受,揚(yáng)長而去。
此時此刻的我仿佛一個不能動的木頭人一般,傻傻地站在原地,心已經(jīng)在哭泣了,好想說出心中的痛苦、委屈和無奈!“還不快上來!”媽媽對我說道。她的話語把我從委屈的陰影中嚇了出來,她的話語也同樣像一艘萬噸巨輪壓在我的身上,我只好硬著頭皮走了過去。
坐在電瓶車上,媽媽和我都那么得默默無聞。“媽媽,您為什么不能相信我的我呢?我沒有撒謊,沒有騙您?。?!”這是,一陣涼風(fēng)吹過,我不禁瑟瑟發(fā)抖起來,這是我多么希望我能抱住媽媽的腰,可是一切都不可能了……
回到家,媽媽并沒有安慰我,而是去做自己的事情。我實在忍不住了。跑回房間,撲倒在床上,淚水像開了閘一樣一個勁往外流,此刻我心想到:“媽媽請不要再緊盯著我,我已經(jīng)慢慢長大了,小小的'空間再也容我下我天真的想法,我的色彩需要自己去揮灑,不管白紙上畫出的是否是七彩藍(lán)圖,至少我已把夢想表達(dá)??刹豢梢越o我一片小天地,掛滿所有未知的禮物和秘密??刹豢梢宰屛要?dú)自做自己,開啟智慧,純真的鑰匙,挖出的寶物才有意義。媽媽請不要再不信任我,我也有思想,不會隨便去抄別人作業(yè),不會做不應(yīng)該做的事,但您不要不再信任我了……”
信任作文字 信任作文篇三
信任是一架飛機(jī),帶領(lǐng)我們飛向一個未知的世界;信任是一根登山杖,輔助我們爬上人生的巔峰;信任是一艘船,帶我們走向更深的海洋。
看著那綿綿細(xì)雨,勾起了我對往事的回憶-------
一次數(shù)學(xué)考試,我考砸了。
從學(xué)?;氐郊依?,我把試卷交給媽媽,媽媽火冒三丈!眼睛瞪得溜圓!頭發(fā)好像要豎起來了!但媽媽忍住心中的怒火,語重心長的對我說:“兒子,雖然這次沒有考好,只要你好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)下一單元,就一定能考好,加油!媽媽相信你!
聽了媽媽的話,我便開始每天認(rèn)真做作業(yè),作業(yè)做完了我就大聲誦讀課文,每當(dāng)我想偷懶的時候,媽媽的那句話:“我相信你!”便浮現(xiàn)在我的腦海中,我就像吃了靈丹妙藥一般,使我來了勁。
考試的時間到了,走進(jìn)考場時,我暗暗鼓勵自己:加油,我一定能考得好成績!考試時,我認(rèn)真審題,仔細(xì)推敲,做完了所有的題目,并認(rèn)真檢查了三遍,直到收卷。
兩天之后,試卷發(fā)下了,我考了97.5分??吹椒?jǐn)?shù)后,我非常開心,這時,我想到了馮驥才先生的一句話:“信賴,往往創(chuàng)造出美好境界。”對!這一定是信任的力量!
信任是一把鑰匙,打開我們?nèi)松拇箝T;信任是一盞燈,點亮我們?nèi)松牡缆罚恍湃问且患茱w機(jī),帶我們飛到人生的巔峰。龍卷風(fēng)可以掀翻池塘,但掀翻不了大海,唯一能掀翻大海的,就是-------信任。
信任作文字 信任作文篇四
放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,由于我是校合唱隊成員,所以還在學(xué)校待著。
當(dāng)排練結(jié)束時,卻見陰沉沉的烏云已壓在頭頂,好像隨時都有可能下一常傾盆大雨,合唱隊的同學(xué)凡是騎自行車早就飛快地撤離學(xué)校,帶傘了的也有說有笑地離開,空蕩蕩的教學(xué)樓中只留下我的腳步聲和風(fēng)游蕩在走廊的聲音。
我開始害怕了,決定趁大雨還沒有下,就飛快地跑到了校門口。
我剛跑到校門口,豆大的雨點就噼噼啪啪落在地上,雨點砸在我臉上,生疼生疼的。
“小姑娘!快進(jìn)來把。下雨了,可別著涼咯!” 門衛(wèi)伯伯大聲對我喊。
看看天地蒼茫,我只好去了門衛(wèi)室,過了一會兒,雨雖然下小了,可是一點兒也沒有要停的樣子,我心里很是著急……
十幾分鐘過去了,雨還是淅淅瀝瀝地下著,我只好從門衛(wèi)室出來,準(zhǔn)備冒雨跑回家,這時門衛(wèi)伯伯再一次把我叫住:“小姑娘,你用這把傘回家把?!?/p>
“我……”我有些不好意思,并沒有接過傘,“可是……”
“快拿著吧,淋病了可不好,你先用,明天再還給我就是了。”
“謝謝您伯伯?!蔽医舆^傘“我是預(yù)備20班的,我明天一定還給你!”
“相信你,快點走吧!等會雨又要下大了……”
我走在路上,雨珠打在雨傘上,我的心里熱乎乎的,信任別人是高尚的,被別人信任也是快樂的。