在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)的自述作文字 風(fēng)的自述作文字六年級(jí)篇一
我今天看著那外面晴朗的風(fēng)景，白云妹妹又長(zhǎng)大了，我想我要帶她去玩了。
飛上天空，我于那翱翔天空的雄鷹，不禁為它那有沒(méi)的姿態(tài)喝彩，白云在頭頂上旋浮，催眠著讓我?guī)ネ?，我立刻飛到它的身旁拉起它的小手，帶它飛向遠(yuǎn)方。
我們飛到大海上，海上一片平靜，漁夫們見(jiàn)我來(lái)了便高高的掛起帆布，希望我為他們的帆吹鼓，我松開(kāi)了白云的小手，賣力的往帆上吹氣，使船行的更快，我又調(diào)皮的在海上與浪花玩了起來(lái)，我把海水吹的高高的形成海浪，海邊的人又來(lái)了到海上沖浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又來(lái)到森林，大樹(shù)江天遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，白云都看不見(jiàn)森林的樣子啦！我將樹(shù)扶開(kāi)露出天空的一角，白云從那窺視者森林里的景象，白兔躲樹(shù)蔭下，小鳥(niǎo)也不飛翔躲在窩里不吱聲，急的禪一直喚它們出來(lái)，為什么他們不出來(lái)呢？哦！原來(lái)是太熱了，白云便讓自己化成雨，我呢！則在小動(dòng)物旁邊吹涼風(fēng)，不一會(huì)森林又恢復(fù)了生機(jī)盎然的景象。
小動(dòng)物們互相追逐，我想我該留在這，讓他們涼快一些。
風(fēng)的自述作文字 風(fēng)的自述作文字六年級(jí)篇二
我是一縷清風(fēng)，這天陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備出門(mén)去散散步。
剛出門(mén)就看到，太陽(yáng)爺爺普照著大地的萬(wàn)物。照到了綠葉的身上，我走過(guò)去，跟他們打招呼。懂事的綠葉弟弟也向我揮了揮手。我看到一位長(zhǎng)相甜美的女孩正站在樓下，似乎在等人。我跑過(guò)去，輕輕撫摸女孩那紅彤彤的臉頰，看哪！她笑了，真可愛(ài)呀！
接著，我來(lái)到了花園，我熱切地跟這些朋友打招呼。你好！小黃菊！你花瓣的顏色多么絢麗！你好，牡丹花！你那么富貴，姿態(tài)萬(wàn)千，真不愧“花中之王”的美譽(yù)……臨走時(shí)，我捎走芬芳清香，把它分享給人們。
我走著走著，居然來(lái)到了人們的集市。哇！人好多呀！他們的頭上冒著一顆顆豆子般大的汗珠，看來(lái)！逛集市也是會(huì)累的。我走在集市上，一路上看見(jiàn)了不少有趣的小玩意兒。我又來(lái)到了美食街，“嗯，好香??！”我看著人們手中拿著一串烤肉，禁不住流下了口水。時(shí)間不知不覺(jué)的消失。太陽(yáng)已經(jīng)落山了，小鳥(niǎo)也飛回了樹(shù)林，我該回家了。
在回去的路上，我想：今天經(jīng)歷的事真有趣?。∪藗兊纳钫娉鋵?shí)啊！也不知道有沒(méi)有人和我一樣快樂(lè)而又充實(shí)地過(guò)完這一天的。我希望再次光臨你們的生活環(huán)境時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的生活趣味。
這真是充實(shí)而美好的一天?。?/p>
風(fēng)的自述作文字 風(fēng)的自述作文字六年級(jí)篇三
我的名字叫風(fēng)，我喜歡到處游蕩，我有時(shí)性格粗暴，有時(shí)又十分溫柔。
春天，人們到處游賞千山萬(wàn)水，在山坡上野炊，在草地上放風(fēng)……我鼓起腮幫子，輕輕地一吹，柳樹(shù)綻出了嫩芽，桃花展開(kāi)了笑臉。人們都說(shuō)：“春天多美呀！”我聽(tīng)了，甜甜地笑著。
炎熱的夏天來(lái)到了，老人們到?jīng)鐾だ锵孪笃濉Ｎ铱匆?jiàn)了，馬上下來(lái)，為他們吹吹風(fēng)，陣陣清風(fēng)令他們神清氣爽，老人們十分開(kāi)心，我也十分高興。
秋天，我吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉“沙沙”作響，我牽著落葉的手，在空中跳起了旋轉(zhuǎn)舞；我走進(jìn)果園，果子笑紅了臉；我來(lái)到田野，稻子樂(lè)彎了腰。
冬天來(lái)了，我“呼呼”地吹著口哨，從空中掠過(guò)。人們裹緊大衣，縮著脖子，對(duì)我避之不及。調(diào)皮的我捋一捋冬爺爺?shù)陌缀?，潔白的雪花便漫天飛舞起來(lái)，我把這個(gè)世界變成了一個(gè)粉妝玉砌的童話王國(guó)。
這就是我，風(fēng)的快樂(lè)生活。
