范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

動物作文字 動物作文字四年級篇一

一天，我實在是餓的發(fā)愁，無賴之下，我只好去偷人類的糧食。我輕手輕腳的來到冰箱前，小心翼翼地打開冰箱。哇！好多食物啊！就是全部都是素食。

“算了，有的吃就不錯了?！蔽绎@得一點也不挑剔的樣子。

我正準備吃的時候，突然，一個巨大的手把我抓得緊緊不放。

“哈哈~~這個世界上居然還有動物！今天總算有肉吃了。”那個人說。

頓時我才明白世界上所有的動物都滅絕了，而我，是僅存的一只動物。只可惜，等我明白后，唯一的動物——我，已經(jīng)消失在這個世界上了。

人們，醒醒吧！如果我都已經(jīng)消失在了這個世界上，還有動物嗎？為了以上內(nèi)容不成為現(xiàn)實，請人們保護動物，為動物也為了我們創(chuàng)造美麗的家園吧！

動物作文字 動物作文字四年級篇二

我的幺媽那里有一只可愛的小狗，叫“歡歡”，在暑假里我和爸爸到那里去玩。

那只小狗身上一塊黑，一塊白，尖尖的耳朵烏黑的眼睛，靈巧的鼻子，可愛極了。

如果，你對著它叫它的名字，“歡歡”，它聽見了連忙跑到你的身邊，在你的身上聞來聞去的，看看有些什么好吃的沒有，如果它沒有聞到的話，它就走到一邊去了，你再怎么喊它。它也假裝著聽不見，于是，我就在屋里拿了一塊肉，我叫著“歡歡”，“快來呀!”

可它還是不過來，我就找了一個木棒子，把肉系在棒子上，再慢慢的放在歡歡的眼前，有反應(yīng)了，我把肉向天上一舉，歡歡就隨著肉豎起老高，還是沒有吃到肉，于是，歡歡它就望在我的后面“汪汪”的叫了幾聲，我還來人了風(fēng)就向后一望，它趁我不注意時，向上一跳，一口就咬住了肉，一下子就吞到肚子里去了，然后，就悄悄地跑到一邊躲去了。

還有一次，我拉著它和哥哥到那邊去玩，去的時候，它在像是發(fā)歡，像一陣風(fēng)似的奔跑，我和哥哥在后面累得滿頭大汗，追又追不上，它跑一會了，就看了看我們來了沒有，后來它到了那里，我和哥哥還在后面慢慢追。

我覺得歡歡它，又聰明又可愛，我也想要一只這樣的狗。

動物作文字 動物作文字四年級篇三

最近，同學(xué)們都在“養(yǎng)”一種花花綠綠的東西，聽說他的官名叫海洋生物球――一棵棵彩色的軟軟的小球。它還能長大、繁殖呢！我也買了一袋，拿回家“養(yǎng)”了起來。

我拿出一個空飲料瓶，用水沖洗干凈后，把一棵棵綠色的柔軟的小球放了進去，再到入一些涼白開水，就大功告成了。

我高興地捧著它，只見瓶子里的“小不點兒”不停地游動散發(fā)出綠色的波紋。過了不大一會兒，那綠色融入水中?！靶〔稽c兒”變成透明的了。在這綠色的水中，它門生活得舒服嗎？它們可以長大嗎？我便趕忙去換水。

從此以后，我經(jīng)常給“小不點兒”換水。果然，一個星期后，“小不點兒‘的數(shù)量從十八顆變成了三十顆，它們果然繁殖了，一周的時間竟比原來多了十二顆！我不由得歡呼起來，水換得更勤快了。

前不久，我們學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課，讓我知道了生命所以能夠存活，必須有一個適于生存的環(huán)境。有一點很重要，那就是必須有空氣。

我猛然想起了我的海洋生物球，瓶子里沒有空氣，它們能活下來嗎？

放學(xué)后，我急忙跑回家。看我的“小不點兒”死了沒有?？伤鼈兪诸B強，靜靜地沉在水底……我沉默了，也許它們不是什么海洋生物球，而是小攤主賺錢的橡膠球吧？