在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以書為題目篇一

2．“審美素質(zhì)教育”——中小學美術教育應解決的問題

3．淺談小學美育

4．中學美術教學探究--中學美術課應解決的兩個問題

5．試論美術課中輕松愉快氛圍的營造

6．中小學美術課應解決的問題

7．從激發(fā)興趣入手培養(yǎng)幼兒的繪畫能力

8．如何正確對待兒童美術素質(zhì)教育

9. 淺談中小學美術繪畫技能的訓練

10. 讓學生在主動參與繪畫創(chuàng)作中增強美術素質(zhì)

11. 提高中小學美術教學，塑造完美人格

12. 如何才能當一名合格的美術教師

13. 中學美術欣賞課學習方法研究

14. 淺談培養(yǎng)兒童學畫

15. 談談中小學美術教育的意義

16. 怎樣搞好美術特長生培養(yǎng)

17. 怎樣才能提高中學生美術教學

18. 中學美術教育與提高素質(zhì)教育的關系

19. 中學美術如何滲透環(huán)境意識

20. 中學美術教育改革之我見

21. 怎樣體現(xiàn)小學美術課堂教學的價值

22. 談中小學美術教育的意義

23. 保持兒童美術的原創(chuàng)性

24. 美術課中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的思考

25. 談美術教育在中小學全面素質(zhì)教育中的作用

26. 中小學美術教學改革的初步設想

27. 做現(xiàn)代中學美術教師

28. 培養(yǎng)兒童繪畫的想象力和創(chuàng)造力

29. 中小學美術課應解決的問題

30. 小學美術教育暢想

31. 素質(zhì)教育觀下的早期美術教育淺論

32. 在初中美術教育中繪畫技能的訓練

33. 淺談對中小學美術教學中美術常識與欣賞課的幾點認識

34. 中學美術教育改革初探

35. 淺論美術課堂中輕松愉快的氣氛營造

36. 試論初中美術設計應用課的教學方法

37. 激發(fā)學生興趣讓學生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美

38. 美術課中如何滲透愛國主義思想教育

39. 淺談怎樣搞好中學素描教學

40. 論兒童個性化的發(fā)展

41. 中小學美術教學中速寫作用之散論

42. 對現(xiàn)今中學美術教學的思考

43. 淺談在美術教學中培養(yǎng)學生良好品德

44. 美術教育與兒童創(chuàng)造思維發(fā)展

45. 如何邁向開放式教學新格局——論素質(zhì)教育與美術

46. 中小學美術課的再評價與再創(chuàng)造

47．淺談中學色彩教學

48. 淺談風景寫生教學

49. 素描靜物在基礎教學中的重要性

50．從“像不像”看美術教學

51．幼兒美術教育初探

二、繪畫方向自考課程免費試聽

1．中國畫創(chuàng)新的道路探索

2．淺談中國工筆人物畫的“傳神寫意”

3．淺談素描寫生

4．簡論書法用筆與中國畫筆墨

5．談畫好素描的竅門

6．淺談藝術中的“目視”與“神遇”

7．淺談中國山水畫的意境

8．論水粉畫寫生“水”和“白粉”的運用

9．素描作為獨立的藝術形式的魅力

10．淺析中國畫的美學理念

11．中國畫設色中的變色

12．重視眼、腦、手的訓練

13．淺論中西繪畫中的線條藝術

14. 淺談美術的功利價值早于審美價值

15. 淺談中國山水畫

16. 淺談中國畫的”形“與”神”

17. 淺談素描創(chuàng)新——造型、審美、感知能力

18. 略論中國畫的構圖

19. 淺談寫意花鳥的賦彩

20. 如何看待“筆墨等于零”

21. 淺談中國畫的“筆法”和“墨法”

22. 淺談中國畫的氣韻生動

23. 試談當代油畫的寫意特征

24. 淺談自然色彩寫生

25. 淺談中國古代人物畫——敦煌壁畫“飛天”

26. 水墨畫的美學特色

27. 中國水墨畫的現(xiàn)狀與出路

28. 淺談中國人物畫

29. 淺談對山水畫的認識

30. 淺談中國畫“線”的藝術

31. 面對未來的中國水墨畫

32. 淺談色彩寫生

33. 中西繪畫色彩比較

34. 淺談中國畫的構圖特點

35. 淺談中國傳統(tǒng)繪畫的造型觀念

36. 淺(請關注：)淡“書畫同源”

37. 淺談中國畫的空白

38. 頭像素描學習的要求是什么

39. 簡論中國畫與書法藝術的關系

40. 淺談文人畫對中國畫之影響

41. 中國畫貴在創(chuàng)作

42. 淺談中國畫中的“氣韻生動”

43. 談徐渭的雜花圖卷

44. 如何對待西方現(xiàn)代派美術

45. 線描藝術的魅力

46. 傳統(tǒng)水墨與都市水墨

47. 淺論山水畫寫石方法

48. 論"線"在素描繪畫中的作用

49. 淺談中國畫空間的創(chuàng)新

50. 論白描仕女畫

51. 談中國畫的現(xiàn)狀和出路

52. 淺談國畫百年之變遷

53. 淺談色彩與人的心理

54. 論白描

55. 筆精墨妙與意趣心契

56. 淺談基督教對米勒的影響

57. 古代書法論所涉“道”“理”“法”三者關系

58. 論寫生與創(chuàng)作的關系

59. “線條、色彩、構圖”——繪畫美的本質(zhì)

60. 散談中國畫的特點----作為閱讀符號的中國畫

61. 線——造型藝術的獨特語言

62. 談臨摹

63. 對中國水墨畫傳統(tǒng)技法的幾點認識

64. 油畫之我見

65. 散論中國畫的繼承與發(fā)展

66. 速寫與創(chuàng)作情感

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以書為題目篇二

為期兩周的黨課培訓已經(jīng)結(jié)束了，黨課的培訓內(nèi)容豐富，老師的講解更深刻.通過老師們的講解，使我開始重新審視自己的人生觀、世界觀與價值觀，站在更高的角度重新認識我黨。

以下是我的體會：

一 通過本期培訓班的學習，加深了對黨的基本理論和基本知識的理解。在思想認識、理論水平等方面都得到了明顯的提高，對黨的歷史和基本知識有了比較系統(tǒng)的了解和掌握。中國共產(chǎn)黨從無到有，不斷地成長到壯大，經(jīng)受了無數(shù)次考驗，有其光輝歷程。中國共產(chǎn)黨是中國工人階段的先鋒隊，是中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)辦的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展新中國。民主集中制是黨的根本組織原則，是每個黨員都必須遵循的行動準則。

二 積極自愿入黨。中國共產(chǎn)黨是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己最終奮斗目標的政治組織。要求每個黨員應當自覺地做到，無論何時何地都要以個人利益服從黨和人民的利益，不畏困難，不怕犧牲，為實現(xiàn)黨的綱領積極工作，立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。因此，入黨對于每個人來說，是一件十分嚴肅的事情。申請入黨就意味著做好了承擔一個共產(chǎn)黨員的責任的準備，在黨和人民利益需要的時候，能夠義無反顧地犧牲自己的一切。這既不能靠一時的感情沖動，也來不得半點的強迫和勉強，而必須完全自愿的真實地表達自己的政治追求和決心。

三、端正入黨動機。入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。端正入黨動機是爭取入黨的首要條件。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。樹立正確的入黨動機是成為共產(chǎn)黨員的思想基礎。對每個要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，猶如建造高樓大廈，必須要有一個堅實牢固的基礎，有了這樣一個“基礎”，才能沿著正確的方向，持之以恒地實踐一名共產(chǎn)黨員畢生的信念和追求。在新的歷史條件下，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，隨著各種利益關系的調(diào)整，人們的是非標準、思想觀念、行為準則、價值取向也在發(fā)生著變化，這對申請入黨的人來說，樹立正確的入黨動機更具有特別重要的意義。

以書為題目篇三

一、舞蹈基本功與技術技巧方向：

1.試探舞蹈技術技巧在舞蹈作品中的作用

2.淺談舞蹈技術技巧筋斗的訓練價值

3.淺談舞蹈筋斗的教學解剖和生理特點

4.淺談舞蹈筋斗的教學原則

5.試探舞蹈筋斗在舞臺上空間的運用和作用

6.淺談舞蹈筋斗教學中基本訓練和身體素質(zhì)訓練的組成部分

7.淺談舞蹈運動創(chuàng)傷的預防及措施

8.淺談中國古典舞與西方舞蹈技術技巧的差別

9.淺談舞蹈技術技巧的“肌肉記憶”

10.試探舞蹈技術技巧“跳 轉(zhuǎn) 翻”的特點及作用

11.、試探舞蹈技術技巧的發(fā)展歷程

二、 中國古典舞蹈基訓部分:

1、淺談中國古典舞與芭蕾舞基訓的訓練意義及價值

2、淺談中國古典舞的美學規(guī)范

3、淺談中國古典舞基訓的訓練體系

4、試探中國古典舞基訓教與學的方法

5、淺談中國古典舞課堂教學組織

6、淺談中國古典舞基訓的空間占有形式

7、淺談中國古典舞及基訓課的發(fā)展歷程

8、淺談中國古典舞“腰”的作用及特點

三、中國古典舞身韻部分

1、淺談中國古典舞身韻的發(fā)展歷程

2、淺談中國古典舞美學身韻的原則

3、淺談中國古典舞訓練價值及訓練體系

4、淺談中國古典舞“呼吸”的作用及特點

5、淺談中國古典舞“擰、傾、圓、曲”的美學原則

6、淺談中國古典舞“提沉”對舞蹈作品的重要性

7、淺談中國古典舞“劍舞”的來源及發(fā)展歷程

8、淺談中國古典舞“劍花”的訓練價值及空間形式

9、淺談中國古典舞“神韻”的特點

10、淺談中國古典舞“云肩轉(zhuǎn)腰”的美學規(guī)范

11、淺析在中國古典舞中山膀手位起范中提沉的作用

12、淺談在中國古典舞擦地訓練中重心的作用

13、試論腰在踏步翻身技巧中的作用

14、試論射燕舞姿在中國古典舞中的審美特性

15、淺析順風旗手位在古典舞手位中的獨特審美意蘊

16、淺析大三節(jié)在水袖技法的運用

17、淺析“云間轉(zhuǎn)腰”動作的動態(tài)特點

18、《旦角》《扇舞丹青》試論中國古典舞的審美轉(zhuǎn)變

19、淺談音樂與舞蹈的關系

20、淺談中國古典舞隊戲曲舞蹈的借鑒

21、淺析中國古典舞水袖與戲曲舞蹈水袖表演的異同

22、淺談古典舞身韻與袖舞的關系

23、淺談彈跳訓練在古典舞訓練的重要性

24、淺談旋轉(zhuǎn)訓練在中國古典舞技巧的重要位置

25、淺析點翻身的技法特點和運動規(guī)律

26、淺析控制在技巧中訓練中的重要性

27、淺析手臂練習中大三節(jié)的作用

28、淺析意識能動性在技術技巧中的作用

29、淺析古典舞身韻步伐圓場與花幫步的異同

四、中國民族民間舞方面

1、淺談東北秧歌的“哏”勁在舞蹈中的意義

2、試論東北秧歌的“浪”在舞蹈中的作用

3、淺談東北秧歌的“叫鼓”與舞蹈動作連接的重要意義

4、試論東北秧歌的“前踢步”在舞蹈中的運用意義

5、淺談東北秧歌男女之間的“逗”在漢族舞蹈中的重要意義

6、試論山東鼓子秧歌的基本體態(tài)的由來

7、淺談山東鼓子秧歌中“穩(wěn)”在舞蹈中的重要意義

8、試論山東鼓子秧歌中的“上晃”與“下晃”有無相同之處

9、淺談山東膠州秧歌的“扭”的由來

10、試論山東海陽秧歌中的“頓”在舞蹈中的作用

11、淺談藏族舞蹈中“踢踏舞”的訓練價值

12、試論藏族舞蹈中“鍋莊”的由來

13、淺談藏族舞蹈中“弦子”的膝蓋運用特點

14、試論藏族舞蹈與蒙族舞蹈的相似之處

15、淺談藏族舞蹈的“順”在舞蹈中的意義

16、試論蒙族舞蹈的基本體態(tài)的特點

17、淺談蒙族舞蹈的“圓”和“遠”在舞蹈中的重要意義

18、試論蒙族舞蹈的“馬步”在舞蹈中的運用

19、淺談蒙族舞蹈中的“柔臂”與該民族的信仰關系

20、試論蒙族舞蹈的“安代”與本民族的宗教關系

21、淺談維族舞蹈的基本體態(tài)的特點

22、試論維族舞蹈中的“托帽式”在舞蹈中的意義

23、淺談維族舞蹈中的“扶胸禮”在舞蹈中的重要意義

24、試論維族舞蹈中的“搖身點晃”在舞蹈中的作用

25、淺談維族舞蹈與其他少數(shù)民族舞蹈最大的差異

26、試論傣族舞蹈的“三道彎”在舞蹈中的意義

27、淺談傣族舞蹈中模仿的孔雀對傣族舞蹈的影響

28、試論傣族舞蹈的“屈伸”動律在舞蹈中起到的重要作用

29、淺談傣族舞蹈的“頭眼”訓練在舞蹈的重要作用

30、試論朝鮮族舞蹈中的“呼吸”與動作的結(jié)合

五、舞蹈編導理論方面

1、淺談獨舞的創(chuàng)作體會

2、淺談如何編創(chuàng)有意味的舞蹈語言

3、淺談雙人舞的題材趨勢

4、淺談獨舞對舞蹈形象塑造的要求

5、淺談舞蹈作品的選材與構思

6、淺談舞蹈構思在舞蹈創(chuàng)作中的重要性

7、淺談舞蹈構思與動機的關系

8、淺談舞蹈作品的結(jié)構方式

9、淺談舞蹈的結(jié)構和作品的意義

10、淺談舞蹈音樂的選擇

11、淺談音樂形象對舞蹈動作的啟發(fā)

12、淺談舞蹈動作節(jié)奏的情感表現(xiàn)

13、淺談舞蹈道具的妙用

14、淺談群舞的構圖

15、淺談群舞的調(diào)度

16、淺談舞蹈作品如何貼近觀眾

17、淺談舞蹈編導應具備的創(chuàng)作技巧與思維能力

18、淺談舞蹈思維在創(chuàng)作中的重要性

19、淺談舞蹈編導的思維創(chuàng)新

20、淺談舞蹈創(chuàng)作中的想象力

21、試論點子在舞蹈創(chuàng)作中的作用

22、淺談編舞中的創(chuàng)造性意識

23、淺談舞蹈編導的專業(yè)素養(yǎng)

24、試論在編創(chuàng)舞蹈作品中如何體現(xiàn)其精髓

25、試論怎樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品

26、淺談如何塑造靈動的舞蹈形象

27、淺談動律在民間舞創(chuàng)作中的重要性

28、淺談即興舞在舞蹈創(chuàng)作中的重要性

29、淺談如何塑造舞蹈作品的意境

30、淺談編舞技法在舞蹈中的運用

以書為題目篇四

六月，很淡定地微笑，充實我的快樂。因為你，一樹青梅的江南煙雨。

心一直是暮秋的清光，老碧成凋敝的鳶蘿，在江南的角落里沉沉荒蕪，已然忘記微笑的滋味。即使一聲蟬邀的仰望，似乎也只是蜷縮的煢煢。我知我是屬于秋色的，那一種玉階空佇的蕭瑟，總是錯覺成點點的鴉陣，在往事的林間飛亂，找不到可以安眠的歸宿。

于是，我背負自己的顏色，在憂傷的唐風宋韻里凄惘地勞作。常常是凝了秋色，著一紙淺淺的暗傷，把夜的流聲引入到輕藍的襯底，忍看寂寞無止境的蔓延，奔凜成秋月下寒號的風，那些經(jīng)年的痛便颯颯地落葉了，只不聞嗚咽。我希望疼痛落盡以后，可以把自己遺忘，而遺忘以后，便不會懂得憂傷。

一年，兩年，歲月的荒枝繁復著必將墜落的憂郁，卻始終開不出可以微笑的花來。人們在天涯看我，掬許多情同的淚字，卻無意涉過塵世的樊籬，沖破心與心的遙遠。我宋詞的意境，終是煙光薄暮的空街，長滿沒個人堪寄的蒼苔。

或許，那真是一種奇跡。僅是那靜定的笑容，便已擦亮我的雙瞳，我已經(jīng)不忍心揚起我的憂傷，拍散你淡煙弱柳的剪影。江南的月下，梧桐深深。你款款的行來，攜一路花開的聲音，我的秋色翦翦，在凝望里佇立，恍惚的夢愈發(fā)的藍。

那時，站在江南的路邊，我的孤單是塵封的無言，我很難相信，我曾經(jīng)失落的江南，真的會有無私的綢繆。我只當你是誤入憂郁深處，終究會對著我古舊的時光之外，灑一片幽幽的嘆息，然后決決地轉(zhuǎn)身離去，像曾經(jīng)來過的許多憐憫，感嘆之后，再也不回來。

而這回，我卻真的錯了。當你觸撫我已經(jīng)褪色的青衫，用娓娓細密的蓮色，縫合我唐詩里的傷痕，我才知道，你已經(jīng)在我的江南之外，傷惜了好久，好久……怕我從此沉淪，嬗變成黑暗的天使，你終于按捺不住，來收拾我的濃愁，來救贖我的憂傷。而你說，我們只是重逢。

這樣的一路行徑，已不再是秋風亂紅。我只覺得，我文字的尋索，已然漸生朗月清風。那些寂寞的枝頭，雖也時懸淡淡的憂傷，卻已開始萌生微笑的歌。我想，我一定是在你心靈的指尖，學會了淡對吟哦，即使翹首江南，也不會迷失在衰草寒煙之中，成為蝴蝶恥笑的落葉。

微風起，清芬醖藉，不減酴釄。我想告訴你的是，你曾經(jīng)試圖掰開我的文字，尋找我心深處的那一點殘存的明媚，如今已爬上我的眉梢，蔚藍得靜美。今日，我傾盡情懷，以我漪絨的音籟，默契你馨香的煙雨。真誠地謝謝你，你給我的微笑，在你心靈的指尖重生！

以書為題目篇五

我是xx廣播電視大學科技信息學院，生物制藥系的一名應屆畢業(yè)生。于xx年的12月28號來到xxxx有限公司為期六個月的實習，實習是對一個應屆大學畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，所以我非常重視這次實習。

xxxx始建于1948年。20世紀七、八十年代開始，帶著為患者解除病痛，為醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻的雄心和夢想，開始涉足中西藥制劑行業(yè)。歷經(jīng)六十余載的發(fā)展歷練，現(xiàn)在xx已經(jīng)發(fā)展成為以輸液制劑為主導，科、工、貿(mào)為一體的大型綜合制藥企業(yè)，具備生產(chǎn)大容量注射劑、片劑、膠囊、口服液、顆粒劑等多個劑型百余個規(guī)格品種藥品的生產(chǎn)能力，主導產(chǎn)品大容量注射劑年產(chǎn)3億瓶(袋)，其中pp塑料瓶輸液5000萬瓶，非pvc多層共擠膜輸液6000萬袋，填補了河北省空白，生產(chǎn)規(guī)模、技術水平、品牌影響力位居國內(nèi)同行業(yè)前列。一躍跨入國內(nèi)制藥百強企業(yè)行列。xx年，公司成功地實現(xiàn)了在香港主板上市。

xx，這艘制藥巨輪正在向著世界醫(yī)藥一流企業(yè)方陣加速前行。

多年來，xx人始終秉承“以質(zhì)愛民，誠信為本”的經(jīng)營理念，視質(zhì)量為生命，嚴格按gmp要求組織生產(chǎn)，樹立并實施超人一籌的服務理念和舉措，以優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量打造了過硬的“石門”品牌，企業(yè)的社會知名度和美譽度一路攀升。企業(yè)及產(chǎn)品曾獲得“質(zhì)量無投訴單位”、“用戶滿意產(chǎn)品”、省“名牌產(chǎn)品”“著名商標”等榮譽。幾年來，企業(yè)完成建設和改造項目投入累計4億多元，固定資產(chǎn)在短短的幾年中翻了三番，年利稅超億元。企業(yè)經(jīng)濟效益在國家重點醫(yī)藥企業(yè)排名中位居前列，并榮獲省“五一”獎狀。xx成為國內(nèi)近年來發(fā)展最快最好的制藥企業(yè)之一。

工欲善其事，必先利其器。公司緊緊把握世界醫(yī)藥發(fā)展脈搏，把尖端技術與先進管理思想有機的融合，加大新產(chǎn)品研發(fā)投入，加快技術創(chuàng)新步伐，確立了大容量注射劑和中成藥兩大發(fā)展方向。新建的高新技術產(chǎn)業(yè)園，總投資近3億元，占地82200平方米，引進國際當今最先進的設備和技術，實現(xiàn)了生產(chǎn)過程及物流管理全自動化，全力打造了一個低成本、低能耗、無污染的具有國際水準的國內(nèi)輸液行業(yè)綠色生產(chǎn)示范園區(qū)。研制開發(fā)的抗腦衰膠囊、山荷口服液、奧扎格雷鈉氯化鈉注射液、阿奇霉素葡萄糖注射液、胞磷膽堿鈉葡萄糖注射液、氟康唑片劑及注射液、鹽酸氨溴索葡萄糖注射液、鹽酸昂丹司瓊氯化鈉注射液、甘油果糖注射液等一批極具市場發(fā)展?jié)摿Φ闹形魉幃a(chǎn)品，備受市場推崇。

在入廠第一天，讓所有參加實習的應屆畢業(yè)生在會議室進行藥廠培訓，首先讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則，給我們介紹各個車間生產(chǎn)的藥品和車間領導人。然后就是各個部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識和企業(yè)文化，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的.學習，把理論與實踐相結(jié)合。在我們培訓了這些知識后久把我們分配到了各個車間開始車間實習。

我被分配到新口服制劑車間，和我一起的還有20多個應屆畢業(yè)生。這個車間是xx的剛建的新車間，我們剛到車間時，我們主任說大家一起努力，車間在二月要參加gmp認證。然后給我們介紹車間主要生產(chǎn)的藥品。這個車間主要生產(chǎn)片劑，膠囊劑還有顆粒劑。主要產(chǎn)品是氟康唑片，人工牛黃甲硝唑膠囊，銀黃膠囊，甲硝唑芬布芬膠囊，石淋通顆粒，一清顆粒等。主任給我們分配崗位，我一開始被分配在壓片崗位，跟著壓片的師傅學習了很多關于壓片機和壓片工藝的知識。發(fā)現(xiàn)，就那樣小小的一個藥片需要那么多的工藝流程才可以制作成功。后來主任又從新崗位，我被分到包裝。在包裝雖然不像壓片那么需要工藝知識，但我在包裝學習的很開心。我們每個新學員和包裝的師傅們關系很融洽。就這樣通過我們大家共同努力，我們通過了二月份的gmp認證。我們每個新學員都由衷的開心。

在為期幾個月的實習里，我們每個新學員像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學生了，和上班族一樣上班，天天早上七點起床，七點五十準時到車間換好工作服開始進入工作狀態(tài)，實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗的師傅學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在大學里所學的專業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自己的專業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。

以書為題目篇六

晚風輕輕拂過幽深的山澗，你漠然地徘徊回家的路上。那蒼翠欲滴的葉子向你點頭示好，那五彩繽紛的野花競相向你微笑，那叢林中歡快的鳥兒為你引吭高歌，那灌木中的蟲兒為你演奏一曲曲曼妙的樂章……可你，依然熟視無睹，充耳不聞，低著頭，獨自靜靜地徜徉在那條小路。

在學校，同學們熱情款款地跟你閑聊，牽著你的手邀你玩，或者拍你的肩，揉揉你的黑發(fā)，可你依然紋絲不動，安之若素。課堂上，老師親切的呼喚你的名字，你站起來，一言不發(fā)，緘默是你唯一的選擇。

一扇門，封閉了情感；一把鎖，禁錮了心聲。你，彷徨在歡樂之外，憂心忡忡，郁郁寡歡，用那茫然的眼神勾畫生活的'輪廓，用漠不關心為生活著色。

20xx年11月，學校轟轟烈烈地開展了國際美慈牽頭的“加油·在快樂中成長”。你像是趕鴨子上架般地羞澀而矜持地參加體育游戲活動。

以“建設性交際”為主題的游戲活動中，同學們敞開心扉，暢所欲言，把生活、學習與家里所有煩惱像倒廢水似的，盡情傾灑；把來自生活、學習、家庭、朋友等所有的歡樂燃放成朵朵煙花，絢爛了心靈的天空；把自己的夢想編織成五彩斑斕的唯美畫卷。你在歡樂的籠罩下，在熱情四溢的簇擁下，在最初最純心靈的召喚下，你終于釋懷地無拘無束地笑了。

在“團隊的協(xié)作與信任”為主題的活動中，你以海納百川的胸懷接受同伴的批評與建議，以真誠火熱的心感染同伴，以團隊興亡我的責任的正義感令同伴佩服得五體投地……你團隊協(xié)作中笑了，笑聲仿佛山間的黃鸝，清脆悅耳，響徹云霄。

在一次次耐挫與自尊為主題的活動中，你由膽怯變得勇敢；由畏懼變成剛強；由退縮走向豪邁。你用執(zhí)著把汗水凝結(jié)成成功的喜悅，用信念把失望扭轉(zhuǎn)成希望，用倔強把失敗鑄造成成功！你笑了，那發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛剛喝過蜜汁一般，那么甜蜜，燦爛如花。

我情不自禁地把活潑可愛的孩子的笑，做成一枚精致的書簽，夾在人生的日記里，時時翻閱，時時回味，時時珍重！

以書為題目篇七

大學生活回顧類

1. 生命中有個三（四）年如此精彩

2. 大學教會我珍惜

3. 真心對待每一天、每個人、每件事

4. 心靈彩虹

5. 青春的童話

6. 成長的快樂

7. 我長大了嗎

8. 高等學校教師與學生關系

9. 我是如何理解學風建設

10. 在生活實踐中育己

11. 大學生道德的教育程度

12. 我看現(xiàn)代大學生的道德缺失

13. 德育在大學生自主創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)為哪些

14. 大學生心理健康教育的重要性

15. 關于大學生網(wǎng)絡成癮問題看法

16. 德育的失?。瓘拇髮W生身上評中國德育現(xiàn)狀

17. 談談班級凝聚力

18. 大學生德育的基本現(xiàn)狀

19. 在班級建設中滲入企業(yè)元素和營造家的氛圍 道德觀類

20. 對社會主義榮辱觀（八榮八恥）的認識

21. 德育教育后的個人體會

22. 德育的重要性

23. 德育與知識教育哪個更重要

24. 要成功，先要學會做人

25. 欲成才先成人

26. 大學生道德觀念

27. 論道德教育與人格魅力

28. 知識性，思想性、實踐性的統(tǒng)一

29. 德育可以從身邊小事得到顯現(xiàn)

30. 從生活中看德育

31. 德育是純粹的道德教育？

32. 我對職業(yè)道德的認識

33. 思想道德建設是構建和諧社會的精神基礎

34. 現(xiàn)代道德人格

35. 論道德建設的制度基礎

36. 大學生德育教育的方向

37. 如何準確把握德育內(nèi)涵

38. 如何實現(xiàn)德育與自我管理相協(xié)調(diào)

39. 德育教育的規(guī)范是什么

40. 如何處理知與行的關系

41. 誠信的德育精神

42. 學校在德育建設中應承擔的責任

43. 如何發(fā)揮德育教育的功能

44. 法制對德育的促進作用

45. 如何為大學生提供德育向?qū)?/p>

46. 加強大學生的榮辱觀建設

47. 金融危機下，德育理念的培養(yǎng)

48. 對大學生德育的理解

49. 大學生的道德情感

50. 道德教育更應該重視個人的自律

51. 和諧社會與道德信仰

52. 道德建設的基點--底線道德

人生觀、價值觀類

53. 如何樹立大學生正確的人生觀

54. 簡述對大學生入黨的看法

55. 大學生的幸福觀

56. 注重個人修養(yǎng)

57. 談談自己是如何提高自身的道德修養(yǎng)

58. 在實踐中構筑新世紀人生

59. 注重成績和發(fā)展德育哪個更重要

60. 如何發(fā)揚雷鋒精神

61. 大學生如何提高心理承受能力

62. 怎樣樹立正確的戀愛觀

63. 對大學生兼職的看法

64. 情緒體驗對道德信念的影響

65. 誠信缺失的表現(xiàn)及其危害

66. 淺析情緒體驗對道德信念的影響

67. 新時期大學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)

68. 大學生在校園文化塑造中的作用

69. 學生社團與素質(zhì)拓展

70. 德育教育如何適應形勢發(fā)展不斷創(chuàng)新

71. 談談同齡教育

72. 冷靜對待學生宿舍的偷盜案件

73. 人際關系能力的培養(yǎng)

74. 談談貧困生心理問題

75. 談談對特殊學生關注

76. 大學生理論成績重要，實踐重要？

77. 靜觀金融危機下的大學生創(chuàng)業(yè)

78. 大學生就業(yè)觀點與時俱進

79. 淺談大學生角色轉(zhuǎn)變中所產(chǎn)生的心理問題

80. 論怎樣幫助和引導問題學生積極適應大學生活

81. “一個也不能落下”具體認識

82. 交流談心在大學生思想教育中的重要作用

83. 大學生教育是否更應向社會需求型發(fā)展

84. 老師的關愛，學生的成長的關系

85. 論大學生的情感教育

86. 怎樣將感恩融入生活

87. 校園活動對大學生德育的作用

88. 社會（校園）誠信缺失的認識

89. 談談個人利益和道德建設的關系 網(wǎng)絡德育觀類

90. 網(wǎng)絡思想道德教育現(xiàn)狀

91. 網(wǎng)絡虛擬群體的信息道德教育

92. 如何加強網(wǎng)絡德育教育

93. 如何加強網(wǎng)絡安全教育

94. 網(wǎng)絡德育的必要性

95. 樹立健康的網(wǎng)絡心態(tài)

96. 鼠標下的道德--網(wǎng)絡道德建設

97. 開展多樣的網(wǎng)絡德育宣傳

98. 網(wǎng)絡的正面影響和負面影響

99. 網(wǎng)絡對大學生思想道德的影響

100.

大眾傳媒對大學生思想道德建設的影響