在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
用鋤禾日當(dāng)午編故事篇一
（1）能在教師的引導(dǎo)下理解詩歌大意。知道農(nóng)民勞動很辛苦，懂得珍惜糧食。
（2）能用普通話正確朗讀、背誦這首詩。
2.教材分析
這是一首古詩。古詩前兩句寫烈日炎炎下，農(nóng)民仍然在田間勞作，非常辛苦。后兩句詩人深情概括：我們吃的糧食，每一粒都是農(nóng)民用辛苦的勞動換來的。詩人寫下這首詩，表達(dá)了對農(nóng)民深深地同情，也告誡人們要珍惜來之不易的糧食。
選編這篇課文的主要意圖，是促使學(xué)生誦讀詩歌，了解詩歌大意，體會農(nóng)民勞動的辛苦，懂得珍惜糧食。
3.學(xué)情分析
這首古詩短小精悍，內(nèi)容淺顯易懂。但因為學(xué)生沒有親身經(jīng)歷，因此，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不會很高。再加上培智學(xué)生對文字的感知能力和表達(dá)能力很欠缺，所以學(xué)習(xí)這首古詩，我重在通過圖片、小動畫等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。
用鋤禾日當(dāng)午編故事篇二
1.能在老師的引導(dǎo)下說出詩歌大意，并能通過看圖說話等活動，加深對這首詩的理解。（a）
2.朗讀、背誦這首詩。（b）
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動
評價要點
環(huán)節(jié)一
導(dǎo)入新課
出示目標(biāo)
活動一
ppt課件圖片導(dǎo)入新課
圖片導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考。
活動二
ppt課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
師讀，讓學(xué)生了解目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二
檢查背誦
活動一
學(xué)生一齊讀背這首詩。
用普通話正確朗讀或背誦。（評價目標(biāo)二）
活動二：
個別學(xué)生朗讀或背誦這首詩。
用普通話正確朗讀或背誦。（評價目標(biāo)二）
環(huán)節(jié)三
品讀古詩
活動一：
利用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌大意。
老師一邊概括總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌。
活動二：讀詩。
通過多種形式的讀，加深對詩歌的理解。（評價目標(biāo)一和評價目標(biāo)二）
環(huán)節(jié)四
吟唱詩歌
活動一：
學(xué)生聽、唱《鋤禾》這首歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。
（評價目標(biāo)一和評價目標(biāo)二）
活動二：
布置作業(yè)。
（評價目標(biāo)一和評價目標(biāo)二）
附：板書設(shè)計
鋤 禾
農(nóng)民勞動
禾盤中餐
