無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我們眼中的班級作文篇一

我一進教室就能看到我們的好好友—金魚在通明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消逝在水草間。如許既豐厚了我們的課間生涯，又能培育我們養(yǎng)護植物的愛心。

比來我們在班級情況安置，我們充沛行使墻壁的空間，在墻上展現(xiàn)了我們的“動作見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小常識和衛(wèi)生角。在“小常識”的欄目中有各類的常識，八門五花的。衛(wèi)生角是寫關于衛(wèi)生*氣等衛(wèi)生成績。在黑板報的右邊是爭章原地，上榜的同窗還不少，這也年夜年夜地進步了我們的各類才能和決心?！皶x益友”里有許多精品作文和美術作品。黑板報上面有一個年夜書櫥，外面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得目眩紛亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那照樣一個“愛的樂土”。我們在教師的撫育下茁壯的生長著，配合爭奪陽光雨露，配合履歷風吹日曬，配合在枝頭后果，我們的心，緊緊勾結在一路，配合閃灼著光耀的光芒！

在同窗們的配合起勁下，我們五（６）班把班級打形成我的班級我的家。

我們眼中的班級作文篇二

五（6）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護動物的愛心。

最*我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關于衛(wèi)生*慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心?！皶x益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們五（6）班把班級打造成我的班級我的家。

我們眼中的班級作文篇三

說到我們班，這是一個混亂的問題。

我們的老師說不要在課堂上亂跑或搗亂。他們不聽。下課后，房間里滿是灰塵。一些學生看起來老了，懂事了，但他們的心和孩子們的一樣。但是在我們班有一件事。打架之后，下課了。我們還是兄弟。我們有自己的愛好和特點。我們有一年一度的春游。當我們在路上時，我們的一個同學口渴了。有些人給他送水。我們去了一個小森林。有些人爬到樹上看到美麗的風景的學生好奇,他還想查,他的短,不上升,學生自愿,你踩到我的身體然后上升,我們所做的一切都是一個,我們班是一個團結的班。

但是我們班馬上就要分開了。我們將進入初中的大門，進入新的班級。

我們班的學生團結互助，玩得開心，努力學習，掌握更多的知識，進入我們理想的中學。

我的美麗的女士們和22位謙遜的先生們在五年級三班組成了一個活潑、細心、友好的小組。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著共同的目標，有著共同的夢想，一起努力，一起奮斗，一起進步。通過我們的努力，我們也取得了顯著的成績，往往名列前茅。我們班是一個快樂和諧的集體。這些學生有許多共同之處。例如，我們都是健康和樂于助人的少先隊員。我們可以在課堂上相處得很好。我們的老師總是站在我們的立場上，不厭其煩地教我們。老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的未來。我們愛我們的老師，他們也愛我們。

我們班有很好的班級風格。每學年，我們班都被學校授予“優(yōu)秀中隊”的稱號。全班同學團結協(xié)作，積極參加學校組織的各項活動和比賽。在市、區(qū)各級別的比賽中，我們班同學都很活躍。在正常的學習中，我們可以互相幫助，一起工作。我們也可以給我們班提建議。

我們眼中的班級作文篇四

在這個天高氣爽，花果飄香的季節(jié)，我和我的同學們一起揮手告別了六年的小學生活，邁進了我們人生的一個重要轉折點——初中。

初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我知道，我將要和他們共同組成一個新的班級。我的初中生活，開始了!

這一個月以來，同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開學時的樣子了。我們之間，已經(jīng)是一個密不可分的集體;我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著我們理想的目標前進!

班級中再也不會出現(xiàn)寂靜的場面，出現(xiàn)的只會是那一處處同學們互相幫助的場景;課間時，班級中的沉默氣氛已永遠過去，換來的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學們之間坦誠相待，團結互助，和老師共同討論問題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開始。

“這道題應該這么做……”，敬愛的班長說道。“你的衛(wèi)生已經(jīng)幫你打掃干凈了。”可親的衛(wèi)生院委員說?！安灰獡摹保吞@的老師說。這，就是我們的初中生活，同學老師之間的友誼。

我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。

上課時，我們認真學習，下課時，我們盡情玩耍，做操時，我們動作規(guī)范，自習時，我們認真復習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績。這都是通過我們自己的努力換來的。

新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信通過我們的堅持與努力，三年后我們一定會為自己，為家長，為老師交上一份合格的、滿意的答卷的!

我們眼中的班級作文篇五

我在一個十分有趣的班級學*，我的班級每天都會發(fā)生一些事情，下面就和我一起來看看吧。收作業(yè)時

只聽得班長一聲怒吼：“收作業(yè)了?！卑嗉夘D時炸開了鍋，有的同學趕緊把作業(yè)交了，可是有些作業(yè)忘做或者沒帶的同學這是已經(jīng)開始惴惴不安起來了。“怎么辦啊，要是被班長發(fā)現(xiàn)可就玩完了。”到了最后，他們還是難逃一劫，被班主任拉去了辦公室接受老師的批評了。

上課時“叮叮叮...”上課了，同學們飛快地溜進了教室。老師開始了他的長篇大論，可是還是有一些同學不領情，在下面做自己的事情。老師看見并沒有去提醒他們，而是給他們扔了一個粉筆頭過去。只聽“哎喲”一聲，全班頃刻間哄然大笑。老師依然淡定地說：“下次應該換個黑板擦試試?！?/p>

吃午飯時老師一聲令下：“開飯了”，全班同學就像瘋了一樣搶盒飯去了。搶得最慢的那個同學只得拿起那個最差的盒飯走進教室。搶完盒飯，我們有出去搶著撈湯，直到把走廊堵得水泄不通。不一會兒，湯桶里的湯就已見底了，最后一個同學也只能撈點菜葉子了。做飯的阿姨看到我們這樣，心里十分開心?？墒撬徊恢?，其實湯一點都不好喝，就像白開水一樣。

怎么樣？我們班級發(fā)生的事情是不是很有趣呢？其實這只是冰山一角，想了解更多，就來我的班級吧！

老師點評：*作語言鮮活、靈動，生活氣息濃郁，生動再現(xiàn)了班級的形象，感染力強。

我們眼中的班級作文篇六

初二九班，坐落在包鋼三中主教學樓里，一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。

初二九班沒有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長，寬八米的樣子。一進教室門，第一眼看到窗戶玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。

初二九班的文化墻和黑板報都是同學們獨具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書法、字畫等作品，以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專注學*。

以“感恩”為主題的黑板，報畫面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學子真是活學活用??！圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片，這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的，內容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候，同學們在第一時間想到的都是為班級設計板報的同學，正是因為他們集思廣益、無私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！

九班的花草在全校可以說是數(shù)一數(shù)二的，本班的綠蘿在同學們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿了生機的少年一樣，蓬勃生長在教室的各個角落。

再說說九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開同學們每天認認真真的值日，以及同學們的辛勤付出。

九班其樂融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學*、生活，其樂無窮……

我們眼中的班級作文篇七

說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱龍還稱什么？

“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著他那寶貝書――奧秘。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試?？墒撬袀€怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更有趣的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都知道他叫鄧予暉。

最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現(xiàn)在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟

她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！

我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的>班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一起飛黃騰達！等待，等待。

我們眼中的班級作文篇八

新學期開始后，我又來到了新的班級。我已經(jīng)進入緊張的六年級，已經(jīng)告別了五年級的舒適生活。因為不再是五年級的嬌女了，所以要學會獨立，學會堅強。為了進入緊張的六年級，能被緊張的學*壓垮，感到很滿足。不，但是我錯了。慢慢地，我認為學*也是一種樂趣。學*也是一種美。

進入育一般大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫暖。臉都是新的，下面我逐一講解。

新老師

老師是新面孔語文老師姓霍，我們都叫她胡老師。胡老師的個子有點矮，嗓子不太好，聲音有點啞，每次上課有人說話，后排的學生都聽不見老師講課。老師告訴我們，自己的喉嚨是以前講課時聲音太大造成的。所以他讓我們好好保護脖子。仔細想想，老師還是為我們好。

還有我們的數(shù)學老師，她的姓是蘇。蘇老師經(jīng)常給我們學*，玩得好，學得快，玩得開心，學得好，學得好，玩得好。我心里很喜歡她。但是有些學生要和老師作對，上課日擾亂課堂秩序，唱與老師相反的歌。我不知道他們的心是怎么想的。

新生們

“從安靜的山谷里傳來，”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王3354個章節(jié)在朗讀課文。是她，但是我們班的讀書大王。光是她的名字，她的父母就希望她脫穎而出，但她沒有達到期望，以優(yōu)秀的字贏得了全校第一的美名。不僅是筆跡，她的學*成績也很好，是我們班的尖子生。

算了，今天先談談這里，我的介紹結束了。

我們眼中的班級作文篇九

在我們這個班級體中，有三個最大的特點就是：男生愛講廢話和愛發(fā)脾氣（女生較少）；女生人數(shù)太少。這也是老師們的煩惱之一哦！

雖說我們班的男生愛講廢話，愛發(fā)脾氣，也喜歡在生氣時罵人，但對我們班的關心也是很多的。問什么這么說呢？接下來的故事大家就知道了。

昨天，我們學校小學部舉行一年一度的田徑運動會。運動健兒們都努力盡力的完成每一個項目，甚至有的運動員都已經(jīng)受傷了，還堅持著比賽。這足以說明他們熱愛運動、為班級爭光、有堅持不懈的運動精神；更加說明生命在于運動。

我們的運動健兒有的在預賽中失敗了，傷心的痛哭起來；有的在決賽中失敗了也痛哭起來。非運動員的就當小通信員在觀眾臺上些鼓勵運動員的話，讓運動員更加有信心的比賽。

就當比賽進行男子4x100接力賽的時候，我們的第三棒和第四棒出現(xiàn)了小事故。不知是哪個班的運動員跑錯道了，竟跑到我們班的賽道上去了。有一個健壯的運動員整個人壓在我們班班長身上,班長受傷了，但他毅然爬起來以最快的速度將接力棒傳給第四位；就在我們遙遙領先的時候，不幸的是：第四位運動員被其他人撞倒了，他的一只鞋不見了，而他卻沒有放棄比賽，而是光著腳以百米沖刺的速度到達終點。我們都被感動了。

瞧！這就是我們團結友愛的表現(xiàn)。雖然我們班沒有拿到第一名，但在我們眼里是第一，是最棒的，是最好的.。加油！

我們眼中的班級作文篇十

話說20__年間，江湖上的各類風云人物齊集到了我們二年級3班。大家在一起也有一年的時間了，在這期間，各類風云各顯其能，各門派之間爭雄爭霸。于是，班里便涌現(xiàn)出了幾個“非凡”的人物。好，下面，畫像正式開始。

(一)調皮鬼——劉強

他，大大的腦袋，圓圓的臉，上面有一雙不大卻有神的眼睛，當然他也少不了一張大嘴。你可別小看這張嘴，任何話從他的嘴里說出來，那是既幽默又不乏學者的風度。一到了中午，教室里便成了他的活動舞臺了。說說這個，看看那個，胖胖的身子還不時地扭幾下?？?，他扭著扭著就扭到講臺上去了，手里拿著一支粉筆，折斷，哈，這個調皮鬼，又看準了誰了?啊，不好，那子彈竟向我射來!中彈了!我“哎呀”一聲應聲而倒，誰知他又射來一發(fā)子彈。氣死我了，好你個“qq”，老虎不發(fā)威，你就當我是病貓啊，追擊!可他這時早就跑得不見了蹤影。

(二)“功夫派”掌門人——李慧寧

如今，江湖上又涌現(xiàn)出了勢力強大的兩大派，即功夫派和懦夫派。瞧，有人來了!她，烏黑的短發(fā)，大眼睛，穿一牛仔服，一看就帥呆了!她可是功夫派的掌門人。這兩大門派可是我們班里最為有名的大派。他們互相過招，各有勝負。看，功夫派掌門人率領著眾弟子向懦夫派又開始發(fā)動進攻了。功夫派掌門人說：“哈，瞧瞧我的武當拳!”說著便向懦夫派派長的肚子打去，卻沒有打中。哎，這個掌門人是怎么當?shù)?提起她這個掌門人，我們班幾乎人人都“佩服”。她可是我們班的危險人物。有了她，我們班每天才會這般的雞犬不寧。也正是因為她有“功夫”，老班才賜給她副班長這個職位。她最大的特點就是愛鬧，用我班人的話說就是“鬧瘋了”。瞧，她的名聲是不是很“好”?

(三)人鬼——姜士亮

他，高高的個子，短短的黃發(fā)，高高的鼻梁下，也是一張大嘴。說起他，就不得不說起他的這張嘴。我班同學幾乎沒有一個不羨慕他的這張能說會道的大嘴。他說話含混不清，像牛喘似的，怪不得他是牛家村的呢!雖然他說話時大家都會笑得前仰后合，但是他仍是不在乎地說著他那風格獨特的“外國”語言。想當年，我的座位就在他后面，這讓我倒盡了大霉，每天笑得從桌子上爬不起來。他的口頭禪是“氣死我咧”。一般來說，一天要不說上個好幾遍是不肯罷休的。唉，這個黃毛“丫頭”真讓人哭笑不得。

怎么樣，這只是我們班風云人物中的幾個。有機會到我班看看，你會認識我班更多的風云人物的!

我們眼中的班級作文篇十一

每一位同學都有自己眼中中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我眼中中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。

我眼中中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。

在學*方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。

這就是我眼中的七（九）班，一個團結友愛的班級體。

——我們的班級作文 (菁華10篇)

有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什么花，請聽我一一道來。

梅蘭竹菊

要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發(fā)生的一幕。

梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！” 梅蘭竹菊還是沒反應，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有，只是在寫作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。

“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的?！?百合擠進了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉向，不分東南西北，立馬投降?？矗俸系摹爸v和功”好吧。

在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！

說起這俠女與英雄，在我們班可真是無人不知無人不曉??！說實話，俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。

這所謂俠女，不過是我班的_一號女殺手_！這這英雄呢？其實就是一個_受氣包_.

這不前幾天，我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠，于是女俠便使出絕招_癲女散花_，頃刻間，只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉！真為他感到倒霉。其實，這也并非我們英雄的過錯呀！只是這女俠太狂了。

令人可氣的事不止一件呢！因為我說錯了一句話，而給我的書本帶來了皮肉之苦啊！只見女俠帶領其女弟子向我的書本展開了突襲，一時間，書本被撒了一地，再看看桌面上，真是干凈的不能再干凈，連一根_毛_都沒留下，面對這女俠來說，可真是英雄無用武之地??！

對了，忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢！大家看這英雄可夠倒霉了吧！

說歸說，可著女俠可真有善良的一面。就說學*吧，我有不會的問題〈還得向她請教哩！雖說她有一點愛發(fā)脾氣，但學*可夠好的。

俗話說，兔子急了還咬人呢！這不昨天，我們的英雄與俠女大干了一場，這可顯出了我們的男兒本色。真實夠厲害的，敢與俠女交戰(zhàn)的，在我們班還沒幾個人呢！

雖說有那麼一點脾氣，可那是應該的，誰沒有缺點呢！他們不管怎麼樣，還是我的同學呀！讓我來告訴你們，這俠女就是張盼盼，這英雄嘛，就是名氣震天的高鵬程。

壞了！不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去，看來我的`書本又要倒霉了。

說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。

我覺得，我們的班級主頁在學校里數(shù)一數(shù)二。那里珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字杰作。

我們眼中的班級作文篇十二

我的班級很特殊，同學很樂意吵鬧，每到課間，同學們都愛打鬧，所以學校評選紀律模范班級，總沒有我班的份。

我班的女生都要煩死人了。我們男生玩時，女生的老大姐，總帶著一群小女生壞我們。趁我們斗雞的時候，女生老大姐說：“咱壞死他們去?！蹦侨盒∨哺埃骸皩?，我們去壞他們!”她們用無敵掃蕩腿攻擊我們，砰的一聲，我的屁股快墩成兩半了。

還有一次，我打了一個女生一下，那個女生生氣了，她使出了大絕技——九陰白骨爪，把我撓成了滿臉花。多氣人啊!恨死我啦!

這就是我們班的女生。

任何一個有活力的班里，總少不了一個“擅長”搗亂的人，給嚴肅的四十五分鐘帶來了小插曲，增添了不少的調味劑。

《茉莉花》的旋律回想于耳畔。上課了，生物老師看上去將過花甲，已不是滿頭黑發(fā)，而是黑中帶白，黑白相間。她并不是特別關注我們班的紀律，只是沉浸于自己的課堂中。偶爾一兩次發(fā)現(xiàn)有同學說話，也只是口頭上批評兩句罷了。

這不有人想“躍躍欲試”了，他就是對自己的嘴巴管教不嚴的小明。他一看生物老師沒有搭理自己，便更加“狂妄”了。他的嘴好像一把機關槍一般說個不停?！拔?就是你?！鄙锢蠋焹裳鄣傻脴O大，眉頭緊鎖著，右手手指指向小明，厲聲喝道:“站起來!”小明看著異?？膳碌纳锢蠋?，乖乖地離開了板凳，站著聽了一節(jié)課。

班里就像各科老師的“旅游勝地”，生物老師前腳剛踏出門沒多久，我們的“艷姐”——語文老師，就已經(jīng)悄無聲息地來到了講臺。她總是面帶笑意，脾氣也很好，“艷姐”一稱也由此得來。小明可是“天不怕，地不怕”，又怎么會畏懼 這個好脾氣的老師呢?他像是打開了話匣子，嘴里嘟囔個不停。這可不太妙，他是忘記了“艷姐”有一雙大大的眼睛嗎?竟如此明目張膽，豈不是自討苦吃?在一起相處了一年半的時間，“艷姐”自是能很流利地點名道姓。嘿!這下慘了吧，自此三周他都可享受會員特權——站在班后面聽講。

又是一節(jié)令同學們大展身手、激情四溢的課程——體育課。但是這節(jié)課卻有一個令人頭痛的項目，那就是長跑。可是小明卻不以為然，倒像是站了兩節(jié)課想舒展一下筋骨似的。他步子很大，還順便拉上了一個同學，全程只顧在“磨嘴皮子”，不巧的是體育老師——簡稱“體老”，發(fā)現(xiàn)了他的“壯舉”，“體老”很“善良”，把整個操場都讓給了小明——跑圈。

論小明搗亂的n種結局，我只希望他以后不再搗亂，全力赴之學習重任，還給同學們一個舒適的學習空間。

我們眼中的班級作文篇十三

屬于我們的故事究竟應該從哪里開始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現(xiàn)在時，也許是將來時。

如果說兩條*行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條*行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數(shù)黑點，這應該是不可能中的奇跡吧！

如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現(xiàn)在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。

思維好像斷了，花兒背后的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續(xù)這種悲傷的基調，用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。

也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂的故事發(fā)生在我的身上也許真的是奇跡。

謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。

是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，還記得晚自*車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的胡同口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！

——我們的班級作文500字 (菁華6篇)

我們眼中的班級作文篇十四

一個讓我度過六年時光的地方，除了溫馨的家？還有哪兒呢？只有學校罷了。

在學校中，我們六（3）班可是風云的班級，并不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業(yè)，上課不聽……他們有那么多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直說老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼?？衫蠋煹男≈帧嚅L走了出來，關掉了電風扇。

一個開，一個關，一個開，一個關……

大戰(zhàn)幾個回合后，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”

我們全班點起了頭。

坐在我后面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經(jīng)地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被挨罵。但，這只限于上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

我們眼中的班級作文篇十五

我們小小的班級在這金橋學校里，和眾多的班級一樣普通，正如一顆蔥郁的大樹在森林中。

普通的我們在這顆大樹上盡著自己的責任，穿著統(tǒng)一的校服，顯得一片迷茫。看似相同的我們，實則全然不同，各盡各的才能，來為我們共同的大叔增添光彩。

我們一起在這大樹上，經(jīng)歷風的吹打、雷的恐嚇、雨的滋潤，也接受這眼光的洗禮。她是那么明媚、光彩照人，她指引著我們奮發(fā)向上，溫暖著我們綠色的大衣；她又是那么炎熱，照耀的張不開雙眼，高傲的掛在天邊。

樹上的老葉，他用著太陽給他的指導來教育我們，改正我們的錯誤，引領著大家跟隨太陽的腳步，把好的位置讓給了我們，自己卻在最下層埋頭苦干。

在被；老葉教導的同時，我們也幫助著新葉。害怕他們被風雷折傷，上層的罩著，下層的托著，以自己的方式來裝扮這顆大樹。

每片葉子都把自己鮮艷亮麗的優(yōu)點展現(xiàn)出來，同時在他人的幫助下，彌補自身的缺陷，互幫互助，共同享受著我們的勞動成果，為自己的成功感到自豪，為大樹的光榮感到驕傲。

我們一同進步，再艱難的道路也堅持著，不害怕那閃電，不畏懼那臺風。在那明媚的陽光的指導下，我們走上正確的道路；在那老葉的幫助下，我們改正錯誤；在哪共同幫助的環(huán)境下，我們不斷成長，不斷成功，不斷自豪。

愿我們的大樹足以遮住一片天。

我們眼中的班級作文篇十六

在我們這個班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。

每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學校認真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。

有一次，班上一個女同學搶到了前十五名，只見*時斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學留下的美好形象，像一個大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的笑容。

還有一個男同學，拿到吃的，竟然像個淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他，那吃的竟像一點兒也沒吃過一樣，原封不動的被他拈在手上。

有的同學拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學拿到吃得要好好觀賞一番，還要好好撫摸一番，才有點依依不舍地放進抽屜；還有的同學拿到吃的要和旁邊的同學比一比，看看誰的零食好……

每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級！

我們眼中的班級作文篇十七

時光荏苒，我們的初二生活即將接*尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。

去年夏天，我懷著激動忐忑的心情來到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當時老師的一句話，我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學都慈眉善目的應該沒有特別調皮的。是啊，或許是沒有特別調皮的孩子，可又有誰真正的了解誰呢。

秋天我們彼此漸漸熟絡了，不會感到陌生了。同學們在這個大家庭里一起學*，一起在知識的海洋中遨游。也會因為一些小小事件，在課堂上同學們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂融融。

冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個人都會把對方當作自己的家人，我們和諧共處團結互助，快快樂樂的生活，高高興興的度過每一天。

春天大家都在為地生會考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當然我們也依舊很活潑，下課時還是會出去放松休息，我們不只是要好好學*，還有生活。

轉眼又到一年夏天。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了。我們還來不及更加深入的了解彼此，就要說再見了。

我們還會遇到不同的班級、不同的人。記憶中的班級卻永遠只有一個。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個瞬間，再也不見。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色！

我們眼中的班級作文篇十八

我們的班級中，到處都是有特色（點）的人，不信你看。

小小書法家

“瞧這字，一看就是我們班的書法家寫的?！币恍┩瑢W對著墻上的字稱嘆（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭發(fā)，長得有點像非洲人。別看她黑，她能寫一手好字。瞧那姿態(tài)（勢），真有點像書法家的樣子呢！

小“百靈鳥”

說起我們班唱歌好聽的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發(fā)怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了，因為一首《花木蘭（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。

她的嗓門特大。記得那次合唱比賽，她是領唱。只見她右手拿著話筒，嘴巴微微向上翹，一點也不緊張。音樂響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”天啊，聲音太大了，連拿著的麥克風都受不了了！開始人們都捂著耳朵，但她唱的太好聽了，又都把手放了下來。

老師“助理”

我們班有一個人不能不說，那就是我們的語文課代表---吳門蓮?？?，那個叉著腰，長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什么問題她都能解決。

她很兇，我們一有什么差錯就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的同學都進步了一大截，這個功勞不得不屬于她。

還有一個人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂于助人，脾氣好的很，上課回答問題十分積極，學*也是一流的，在她的帶動下，我們班上課都變得積極起來。

看，這就是我們的班級！

我們眼中的班級作文篇十九

臨*期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。

就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時有令人覺得溫馨與感動的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。

前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做為全班跳繩用，另一條用于8人合作跳?？墒敲β抵校覀儏s將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是著急。

今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗臺上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末復*卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結果今天早上石恩松就拿來了一些夾子，我把所有卷子都**整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因為沒有很好的秒表計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒表，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。

班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這里是我們的家。

我的班級我的家。

我們愛自己的家。

我們眼中的班級作文篇二十

星期五，我們“班級小小家”選拔賽開始了。

首先，我們欣賞了鋼琴手的琴藝。我們一邊欣賞著，一邊由衷地贊嘆著，還有的同學聽到不滿之處就發(fā)出唏噓聲。我仔細地聽著，覺得裘可彈得最好。

然后，兩位小主持人請來俞燁甫來為大家唱《草原上那升起不落的太陽》。俞燁甫從中音跳到高音的時候，沒有掌握好音調，所以就發(fā)出了一種十分奇怪的聲音，惹得同學們哈哈大笑。

魔術開始了。不過，我們得先等魔術師金擎宇從他那小小小袋子里拔出他那大大大道具。臺下的一些同學開始蠢蠢欲動。道具是什么呢？出來了，清楚了，原來這只是一個“空盒子”，不過，金擎宇卻從里面拉出一大把紗布。

接著，丁貝貝和章夢依的舞蹈開始了，我覺得都很好。

沈雨軒為我們帶來了一首《映山紅》，挺好的。

最后，是我和俞景怡收尾，而且是用歡笑結尾的，在一陣陣歡笑中，我們的聲音清晰可見：“這叫尿床！”“晚上，我手里攢著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了?！辈贿^，我們雖然在臺上演得那么開心，前面俞景怡卻哭了，事情是這樣的：俞景怡回來的時候，狡猾的張嚴濤騙她說：“選拔賽已經(jīng)結束了，你們沒的選了。”俞景怡聽了，一下子哭了起來，我告訴她：“選拔賽等一下還要再開過，我們專門等著的?！蔽矣职参坑峋扳骸翱抻惺裁从媚兀俊蔽疫€逗俞景怡開心，終于，她的心情好轉了，我們就講出這么有趣的相聲了。

我們眼中的班級作文篇二十一

我有一個糖果班級；里面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經(jīng)融入到這個集體了。

我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學*很努力，每當同學沒事閑聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學*好，還樂于助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。

我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，干凈，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。

我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷范兒的人，沒想到，后來和她做同桌，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。

我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。

我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級里，我們都會幸福，快樂的成長。