在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一匹馬的一生篇一

工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神。

當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”(投資少、周期短、見效快)帶來的即時利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。

“工匠精神”一語流行，讓人不禁感慨兩點：一是“民之所望，施政所向”。

從“實”的方面看，隨著國內(nèi)規(guī)模龐大的中等收入群體崛起，中國制造愈來愈讓人痛切心扉的一點，便是相當一部分產(chǎn)品的品質不夠高，款式不夠美。可以說，“公眾苦品質久矣”。而品質所系，恰在工匠精神?？偫磉m時提出，當然切中人心，年度流行也就毫不奇怪了。

從“虛”的方面看，社會正處于轉型期，公眾對公共管理以及政務服務等方方面面都有更高的期待和訴求，社會治理愈來愈要求精細化。政府對此也有所呼應。一個例子是^v^要求有關部門以工匠精神操作好全面推開“營改增”這一減稅利民的重大改革，另一個例子則是總理以上海兩家小食店“點題”優(yōu)化服務的工匠精神，要求帶著對老百姓更多的感情進行市場監(jiān)管。

第二點則是“上下同欲者勝”。中國經(jīng)濟保持中高速、邁向中高端的宏觀目標與微觀的市場主體之間，如果說需要一座橋梁的話，當下觀之，工匠精神頗適合擔當這一角色。^v^今年以來就此發(fā)力，大力倡導工匠精神、推動一場品質革命，便是從群眾日益增長的消費需求和企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求入手，帶動整個經(jīng)濟的轉型升級和長遠發(fā)展。

作為評選者，《咬文嚼字》雜志是這樣表述的：2016年3月5日，^v^總理在《政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~迅速流行開來，成為制造行業(yè)的熱詞。隨后，不僅制造行業(yè)，各行各業(yè)都提倡“工匠精神”。于是，使用范圍擴展，任何行業(yè)、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可稱“工匠精神”。

由此觀之，“工匠精神”的流行善莫大焉，它喻指著經(jīng)濟發(fā)展乃至社會心態(tài)的一種整體性提升。

態(tài)度、成功、堅守、初心

一匹馬的一生篇二

“慈母手中線，游子身上衣?！币晃荒赣H，用著自己手中的針線，為遠行的孩子縫補身上的衣裳，誰又能知道，她到底有多愛她的孩子。

“誒-呀-咦-呀”遠處傳來一聲聲婉轉而悠長的歌聲。飄啊飄啊，飄出了那個炊煙四起的小村莊，散在蔚藍的天空中。

一聽這語調(diào)，就知道是外婆在刺繡了。媽媽說，外婆這一生，最喜歡做的手工就是刺繡了。我很不理解，畢竟，在大多數(shù)忙于經(jīng)綸世務的人，認為這是一種毫無意義的消遣，在消遣自己的時間。我原本也是這么以為的，直到我看到外婆的一眼一眸都隨著針線的跳動而變化，我才意識到，刺繡或許不是消遣。

走進村莊，有一個將頭發(fā)絲兒梳的光亮，身上穿著四五十年代的舊衣裳：到處都是各色的補丁，一件好好的衣衫，變成了一個特別的調(diào)色盤：記錄了外婆的一生；褲子是很普通的深藍色大棉褲，外婆不喜歡那些花里胡哨的東西，所以她的遺物，也不過是給三個女兒和兒媳的三只手鐲，和留給兒子孫子的一些話。

她對我們都很嚴厲，只要有一點地方?jīng)]做好，她會毫不留情面的批評我們，幫我們指出問題所在，還會記著這些事許久，記了十幾年都不會忘。但是她也是一個柔情似水的人。

我和隔壁的小孩玲玲嘻嘻哈哈地一小步一小步跑到家門口，跌跌撞撞。和煦的春風慢慢地慢慢地，撫摸了屋子旁用來納涼的大榕樹，撫摸了掛在門口的風鈴，“叮鈴鈴”的，怪是好聽，也撫摸了低著頭刺繡的外婆，撩動了她的幾個發(fā)絲，散落下來，遮住了視線，外婆只好抬頭。在那抬頭撥頭發(fā)的瞬間，世界好像都靜止了：她輕輕地笑著，嘴角兩旁的酒窩，像是要把你的心弦都吸進去，彎彎的眼睛，裝滿了她對刺繡的喜愛，甚至要溢出來了。

頭發(fā)撩上去后，她繼續(xù)低著頭，左手扶著架著刺繡的木架，右手捏著那一根繡花針，手起則上，手落則下，一上一下一上一下，反反復復了許多遍，但是她眼角里的那一抹喜悅，從未消散。當這一部分的這個顏色基本繡的差不多了，就可以開始結繩工作。只見她右手微微地顫了兩下，面不改色，仿佛什么都沒有發(fā)生過，一個結就打好了。外婆怕一個結不夠緊，又用粉色的線穿了幾下，用五六個小而緊湊的結，構成了一朵含苞待放的桃花。她的刺繡作品，已經(jīng)超出了二維的范疇，也刷新了當時的我對專注這一個詞的認知。

又是一個生機勃勃的春天，再見外婆，她身上早已沒有了刺繡的香味，取而代之的是刺鼻的消毒水的味道。在醫(yī)院沒過多久，便離開了我們離開了刺繡?，F(xiàn)在看到刺繡，仍覺著那個味道，是外婆的味道。

一匹馬的一生篇三

“工匠精神”是當前時事熱點所提倡的精神，它向我們傳達了不是培養(yǎng)“會做事”的工匠，而是要培養(yǎng)“嚴謹、一絲不茍、腳踏實地、精益求精的精神。

在國外，當你看到某見產(chǎn)品上印有：“中國制造”時，你定會為其而驕傲，的確“中國制造”現(xiàn)在已經(jīng)遍布世界各地，但是“中國制造”也是每個國人的痛，在國外，一想到“中國制造”便是加工，并非是自己獨有產(chǎn)。怎樣才能把“中國制造”改變成“中國創(chuàng)造”呢。這便需要工匠精神了，一種大國工匠精神。

精益求精，這一詞大多體現(xiàn)在瑞士、德國、日本等國家，比如德國凌美鋼筆、雙立人菜刀、菲仕樂鍋價格不菲卻備受歡迎，瑞士的軍刀、機械手表，日本的電子產(chǎn)品，甚至馬桶蓋?我想，人們在追求品牌的背后，追求的是制作產(chǎn)品的那一份匠心，那一份工匠精神，只有在產(chǎn)品中注入了獨有的認真專注，把技術變成藝術，其價值才不言而喻。

那中國呢?中國其實技術人才也很多，但就缺少了工匠精神。所以我們要讓工匠精神延續(xù)，傳承下去?，F(xiàn)在的中國就需要這種帶有工匠精神的人或企業(yè)，這樣才能讓中國在偉大的復興之路上更進一步。

現(xiàn)在國家正在飛速的發(fā)展，但是也出現(xiàn)了種種亂象，“造假，腐朽”這些字眼經(jīng)常出現(xiàn)在人們的生活中，有人會問到底是什么導致這些現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)呢，其實這就是缺失工匠精神的原因。工匠精神的缺失導致了現(xiàn)在的企業(yè)追求短、平、快，不注重質量的提升。

所以^v^總理提出了“工匠精神”這一新詞，從而我們也尋找到了讓中國從“制造”變成“創(chuàng)造”的方法。

孔建偉，一位大國工匠。在焊接行當摸爬滾打了32年，他感受最深的就是企業(yè)各級領導和師傅們對技術工人的重視。他的工作最能體現(xiàn)出工匠精神，每一次焊接都是那么的嚴謹，一絲不茍。

胡雙錢，我國的航空“手藝人”，他35年加工過數(shù)十萬的飛機零件，沒出過一次次品。這是值得敬佩的。

高鳳林，長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師。一位大國工匠，用他的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這個不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。

作為學生，有人可能會認為，自己是一個學生，工匠精神與自己毫無關系。其實不然，工匠精神應從學生時期培養(yǎng)。只有在學生時期體會到了工匠精神的精髓，將來在社會上才能使工匠精髓發(fā)揚光大。

在學生時期，我們就要注重工匠精髓，要養(yǎng)成嚴謹、一絲不茍、刻苦的習慣，面對困難要有永不放棄，堅持不懈的精神。

所以，讓我們一起攜手，將工匠精神傳承!

一匹馬的一生篇四

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

本學期知識內(nèi)容共分兩個單元。第一單元生物和生物圈，第二單生物和細胞，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結，進一步深化及強調(diào)基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。

初一五個班為6班66人，7班67人，8班67人，9班66人，10班67人，學生對生物方面由傳統(tǒng)的因中考分值低而不重視，到現(xiàn)在的重素質教育和史地生初三年級為中考，記入中考成績將要提高分值的動勢，會有一些思想上較好的認識，當然我在上課時對學生進行一點一滴的教導，以使學生有一個較清楚的學習目的。

1、《生物學》是一門實驗科學，因環(huán)境所限，許多活動課，實驗課難于進行。特別是微觀類的一些知識，無實驗，學生學起來就難。

2、本教材特色培養(yǎng)學生的實際操作能力，即活動課，而教具受限難于進行。

任何環(huán)境中都有多種多樣的生物。每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時，又能適應、影響和改變環(huán)境。生物與環(huán)境保持著十分密切的關系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。教師應指導學生通過對一片草地、一個池塘、一塊農(nóng)田等生境的研究，學習調(diào)查和觀察的方法，加深對生物與環(huán)境關系的認識。生物與環(huán)境關系的知識，對學生形成熱愛大自然，愛護生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義以及提高環(huán)境保護意識十分重要。

生物體有一定的結構層次。細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞的分裂、分化和生長是細胞重要的生理活動。細胞經(jīng)過分裂和分化形成生物體的各種組織，由功能不同的組織形成器官，完成特定的生理功能。多細胞生物體依靠細胞、組織、器官之間的協(xié)調(diào)活動，表現(xiàn)出生物體的生命現(xiàn)象。

理解有關細胞的知識是學習生物學知識的基礎，教師應提供機會，引導學生探究動植物細胞的結構和功能，初步學會顯微觀察的方法和技能，激發(fā)探究的興趣。。

(1)能回憶或再認有關生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的知識。

(2)知道生物科學技術在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其他可能產(chǎn)生的影響。

(1)能闡述所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

(2)能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋，作出合理判斷或得出正確結論。

(3)理解人與自然和諧發(fā)展的意義，具有環(huán)境保護意識。

(1)具備收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。

(2)初步掌握生物科學探究的一般方法。

(3)能夠運用文字、圖表、數(shù)據(jù)等多種表達形式準備描述生物學方面的內(nèi)容。

(4)能夠運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

(1)體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一。

(2)意識到提出問題是科學探究的基礎，解決科學問題常常需要作出假設。

(3)意識到科學探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。

(4)意識到科學探究既需要觀察、實驗、調(diào)查，又需要進行推理和判斷。

(5)體會到科學探究需要正確地表達，需要與人交流合作。形成愛護動物的情感。

(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。

(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

(3)制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

(4)確定本學期的教學實踐活動。

(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。

1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育，突出生物課的進化論觀點和生態(tài)學觀點。通過講述我國豐富的動、植物資源，生物學的古今成就，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、結合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育和勞動技能訓練。

6、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。

(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。

(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。

(3)教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

(4)在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。

8、不斷提高課堂教學藝術。

(1)板書工整、簡潔、規(guī)范、有條理。畫圖正確、清楚、美觀、富有表現(xiàn)力。

(2)對實驗課，應該熟練掌握實驗技能，要有明顯的實驗效果。課前應充分準備，要培養(yǎng)學生動手操作的能力。

(3)教學中，教態(tài)親切大方。正確使用生物術語，語言準確、簡練、生動，精神飽滿，對學生既嚴格要求，又熱情鼓勵。

精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業(yè)。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。

3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗，標本采集等。

考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。

1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等。

2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。

3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面

要大，應是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。

4、認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。

5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù)。

1、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術。

2、組織好學生進行探究性學習并提高其質量。

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

(1)為探究性學習創(chuàng)設情景。

(2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

(3)注意課內(nèi)外活動的結合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。

(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。

(5)結合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

3、繼續(xù)學習洋思教學模式，探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，鞏固“課改”新成果，并完成好相關的課題。

4、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

5、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

6、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

五、本學期教研活動安排

1、每章節(jié)都安排有教法分析或說課活動。

2、本學期至少安排2節(jié)研究課。

3、期末完成論文：互動教學與分層教學初探

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物(4課時)

第一節(jié)生物的共同特征2課時

第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物2課時

第二章生物圈是所有生物的家(11課時)

第一節(jié)生物圈2課時

第二節(jié)環(huán)境對生物的影響2課時

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響2課時

第四節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)2課時

第五節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)2課時

第六節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1課時

期中復習與測試6課時

第二單元生物和細胞18課時

第一章觀察細胞的結構(6課時)

第一節(jié)練習使用顯微鏡2課時

第二節(jié)觀察植物細胞2課時

第三節(jié)觀察動物細胞2課時

第二章細胞的生活2課時

第三章細胞怎樣構成生物體

第一節(jié)細胞的分裂和分化2課時

第二節(jié)動物體的結構層次2課時

第三節(jié)植物體的結構層次2課時

第四節(jié)只有一個細胞的生物體2課時

第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒2課時

期末復習與測試7課時

(一)課題名稱：學習洋思教學經(jīng)驗，改革課堂教學模式

“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，即在課堂上，教師先提出課堂教學目標，指導學生自學，暴露問題后，引導學生研討解決，教師只做評定、補充、更正，最后讓學生當堂完成作業(yè)，經(jīng)過嚴格訓練，形成能力。

(二)教改措施

1、認真學習有關精神，吃透精神，集中精力改革課堂教學，提高教學質量。

2、加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務素質。

1、輔導對象：每班的前20名和后10名

2、輔導時間，地點，內(nèi)容

時間：周二、周四課外活動

地點：各班教室

3、目標：

通過輔導，使各班差生的'生物成績均進入先前6500名，中游生中有5-15人進入前750名。

4、輔導具體措施：

(1)、結合課堂教學開展課外活動，建立各種形式的活動小組。培養(yǎng)學生的興趣。

更好地理解和拓寬生物學基礎知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。

(2)、要教會學生觀察動、植物，做生理實驗，解剖動物，繪制動、植物掛圖，采集植物標本和昆蟲標本。制作植物蠟葉標本和昆蟲標本的技能。

(3)、課后分個別輔導。要根據(jù)具體情況，因材施教，培養(yǎng)尖子，幫助學困生，提高教學質量。

一匹馬的一生篇五

1. 當年輕的風帆迎著朝陽舞動時，風，就有歌了。朝陽像麥浪一樣把大地染得金黃，一道奔跑的影子被拉得老長老長。那道影子，叫青春。我們不是逃兵。哪怕這場戰(zhàn)役輸?shù)脩K不忍睹，我們，雖敗猶榮。早安！

2. 我還是很喜歡你，像南燕歸巢，不離不棄。

3. 我知道這個世界誘惑很多，但我仍然覺得有你足夠。

4. 明明已經(jīng)習慣了孤單，為何還是如此貪念溫暖。

5. 我這一生從北向南，只有你讓我想東想西。

6. 無法抗拒你的愛，心甘情愿墮落在你的愛情海；無法抗拒你的情，無怨無悔任甜蜜在心中澎湃；你的言語你的笑也已都是我心中最愛，為了你我已把心門打開！

7. 經(jīng)過漫長的痛苦的陣痛,終于迎來我的小公主! 愛你,今生有你足矣! 愿你的一生平安喜樂!

8. 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事。有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心。有些人，近在咫尺，卻是一生無緣。有些遺憾，注定了要背負一輩子。早安!

9. 嘗盡人生疾苦，報以綿長溫柔。

10. 未知全貌，不予置評

11. 我會帶著一顆感恩的心 感謝相遇相知相愛相守一起相伴一生

12. 站在午后的陽光下，用手輕輕寫著你的名字，縱然你現(xiàn)在離我很遙遠，我還是愛你，想你；一直牽掛著你。有一種思念，是淡淡的幸福，有一種愛情，是深深的懷念。起風了，你要照顧好自己，天冷了，勿忘添衣裳。

13. 最快樂的事，是天天陪著你。

14. 不是不報，日子未到

15. 聊再多的天，都不如見一次面來得實在。

16. 窗前有花，屋里有酒，面包，我會做，你帶著愛情來就好了。

17. 希望下一個遇見的人，適合陪伴，適合結婚，適合生活，是彼此的心上人，其余的都不重要了。

18. 有你在我的身邊，這就是一種幸福，我非常感謝你能夠陪在我的左右一生擁有你，這就是我最大的溫柔。

19. 青蔥歲月,若你一直在,默默地陪伴著,那我深深地相信,你我的青春,將永遠開不敗,有你足矣。

20. 閨蜜是世界上另一個自己，遇上你是我唯一的驕傲，愿我們白頭到老。

21. 余生有你，吾心即安。余生有你，幸莫大焉。余生有你，相扶相伴。余生有你，所求足已。余生有你，皆大歡喜。余生有你，不枉此生。余生有你，心滿意足。余生有你，此生無撼。余生有你，陪伴到老。余生有你，幸福美好。余生有你，生活中每一天都是甜的！余生有你，幸福足矣。余生有你，無論是在風里，在雨里，還是在無聲的時光里，我的心里都只有你。

22. 一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷，愛情的幸福生活讓我陶醉，讓我迷戀，親愛的，一切只因有你。

23. 你呀，總是看到自己身上的小小瑕疵，然后失落，然后自卑，可你別忘了，你也閃閃發(fā)光，也溫柔，也可愛，也在努力并一定會成為更好的人，所以請放寬心，你一定會一步步靠近更喜歡的自己。

24. 面對，不一定最難過。孤獨，不一定不快樂。得到，不一定能長久。失去，不一定不再擁有。不要因為寂寞而錯愛，不要因為錯愛而寂寞一生。

25. 世界之大，你我相遇，相知相愛，相守一世，感恩有你，感恩節(jié)快樂!感恩生命里的你和你們!

26. 誰心里沒故事，只是學會了控制，不要像個落難者，告訴別人你的不幸。

27. 沒遇見你時,我千挑萬選,遇上你之后,我鐘情不二,今生有你,足矣! 很多東西...就是從“不妨一試”到“非你不可”。

28. 我將永遠忠于自己，披星戴月奔向理想和你。

29. 世界很大，難得遇見你，我愿永遠這樣高調(diào)的愛著你。

30. 我對你愛的程度大概就是再遇見一百次，我就會再淪陷一百次。

31. 歡迎點擊上方藍字免費訂閱！

32. 感謝你的出現(xiàn),讓我知道被疼愛寵愛是什么感覺,余生有你,足矣。

33. 你的睫毛微微上翹，彈奏著美麗旋律的調(diào)，你的嘴角微微上翹，刻畫著自信可愛的笑，親愛的，你每一個細節(jié)的魅力都是我愛追逐的目標，愛你。

34. 注定要相遇的兩個人，每走一步都是在向對方靠近，無論結果會怎樣，感謝在最美好的時候遇見你。

35. 新的一天，新的開始適合發(fā)朋友圈的句子

36. 我找你的時候就是想你，沒找你的時候就是憋著在想你。

37. 感謝機緣讓我遇見你，感謝上帝讓我愛上你。還有，感謝你，讓我從未后悔。

38. 一朝分離，終生想念。

40. 或許，最好的人生，就是有能力愛自己，有余力愛別人，有時間去完成想做的事和夢想，有情懷去探尋詩和遠方。

41. 其實，你的嘮叨是我—生中最幸福的時候，而我卻不知道。

42. 有了你的愛情，這就是一種幸福的相依相偎，只有這樣的愛情，才能讓我感受到一種愛情的美妙，一生擁有你，這就是一件何其慶幸的一件事情。

44. 同吃一條魚，我讓你吃大身，我自已吃魚頭。

45. 一生有你就足夠,想你,愛你,珍惜有你的每一天!

46. 愛一個人好難，但是為了你，我迎難而上。

47. 也許連自己都不知道有多愛,其實你的行動已經(jīng)告訴我你更愛我,謝謝你的陪伴,余生有你足矣。

48. 未來路上，我們在一起攜手前行！

49. 這個世界就是這樣，有人追你千辛萬苦，卻得不到你，可有人卻只需對你微微一笑，就令你連滾帶爬縱身而去。

50. 沒有什么過不去，只是再也回不去。

51. 時間最會騙人，但也能讓你明白，這個世界沒有什么是不能失去的，留下的盡力珍惜，得不到的都不重要。

52. 謝謝老公用自己的一言一行讓我一點點變得更積極樂觀，脾氣也平和了很多。

53. 好運連連，愛情甜甜。

54. 沒有驚天動地的表白，只有相濡以沫的感動。

55. 你站在家門口等著我，你的背后是整個世界。

56. 你要學著，無論遇到什么事情，欣喜悲傷或是瀕臨崩潰，都能夠不動聲色自己處理，自己辨別對錯，好好成長。

57. 請停止打扮，給其他女人留一點自信吧，謝謝。

58. 只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能永遠保持心情的平衡。

59. 時間很短，天涯很遠。往后的一山一水，一朝一夕，自己安靜地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也應記得，有一條河流，叫重生。

60. 好想來一次安靜的認真的努力的唐吉坷德式的單戀……在最一無所有的年紀里喜歡追逐著一個很遙遠的人一直付出卻沒有一刻是遺憾的。要是你們不嫌棄我的渣字我愿意為你們寫下你們喜歡的句子。其實我真的很討厭那種讓你等了很久的人，突然有一天離開了你聯(lián)系方式也沒了在人群中偷看你的笑臉，恍惚間仿佛回到從前。你親手把自己愛的人推開卻還說自己害怕孤獨有時候，最適合你的人,恰恰是你最沒有想到的人。人一輩子也無法心心相印，他們孤獨的只剩下肉體和金錢的交換了。就算沒有結果，我也很喜歡你不愛的愛情，永遠不會變壞。

61. 把你的不快樂賣給我，然后抱一下好不好？

62. 人生是一場隨時準備迎接出乎意料的旅行，我們要收獲的，遠比想象的多。

63. 生活中總會有那么一瞬間直擊內(nèi)心感受到好愛老公,往后余生,有你陪伴,足矣。

64. 時光會教你看清每一張臉，日久見人心，和誰都別熟得太快，不要以為剛開始話題一致共同點很多你們就是相見恨晚的知音，把一切交給時間就好了，留下來的是饋贈，走掉的也不惋惜。

65. 你驚心動魄的那種喜歡，在別人眼里不過一廂情愿。

66. 今生定不負你，有你此生足矣！

67. 為了尋找你，我搬進鳥的眼睛，經(jīng)常盯著路邊的風，也忘了獵人的眼睛。

68. 味蕾初嘗，你的唇若蜜一般甜。

69. 愛情的世界總是如此的美妙，一生擁有你，這就是我盡心盡力的一種展現(xiàn)，期待著我們的愛情可以到白頭到老。

70. 經(jīng)流年，夢回曲水邊，看煙花綻出月圓。

71. 很喜歡你，非常喜歡你，越來越喜歡你。

72. 你說吧，要我等多久，把一生給你夠不夠？

73. 世界的模樣，取決于你凝視它的目光，自己的價值取決于你的追求與心態(tài)。一切美好的愿望，不是在等待中擁有，而是在奮斗中爭?。?/p>

74.

75. 朋友圈簡短的一句話心情說說短語碰觸心靈的句子

76. 一生有你就足夠,遇見你是我一生最大的運氣 。

77. 世間萬物都是相互依賴、相互依存的，包括快樂的生命?？鞓返纳枰獔詮姾蜕屏?，用堅強捍衛(wèi)善良，用善良延續(xù)堅強，猶如我們?nèi)松淖笥沂帧?/p>

78. 錯過的人，若不再遇見，只能藏在生命中；錯誤的事，若不能悔改，只能活在遺憾中；錯失的情，若不能挽回，只能痛在回憶中。

79. 把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

80. 你一定要過得很好，不然對不起我的不打擾。

81. 說不出你哪里好，就是想看你洗澡。

82. 今生有你足矣,命也。 我想成為生命里最愛的人,而不是最親的人。

83. 這個世界，沒人像你那樣，讓我一眼就心動。

84. 老婆，感謝你讓我知道在這里有一個深愛著自己的人，有一個自己對她很重要的人，感謝你讓我明白了男人的責任，感謝你給了我一份那么甜蜜的牽掛，感謝老婆的愛。

85. 尋找你的身影，難忘你的倩影。

86. 結局是我避不開的傷，多少聚散離合，執(zhí)筆塵煙散，紅塵萬丈，也許所有的等待，都只是為了那個可以共度一生的人，難過時的一句安慰，累了有一個肩膀靠，傷心了有一個溫柔的懷抱，其實，想要的幸福很簡單，相守卻總是那么難。

87. 有時候我會傻笑，發(fā)呆，我很高興，很慶幸我認識了你，很滿足我擁有了你。

88. 愛情的世界不分你，我這就是一種甜美的相遇，與你的相逢，這大概就是一種命中注定的安排，有你足矣足矣，我覺得這就是你給我所有的浪漫。

90. 余生有你，相扶相伴。

91. 外界的聲音都是參考 不開心就不要參考

93. lifeless無生命的；死氣沉沉的；無趣味的

94. 時間會沖淡思念的酒。距離能拉開緊握的手。

95. 茫茫人海中選擇了你,也許這就是緣,戀愛是美妙的,追求是幸福的,得到是我真心對你付出的,老婆希望你天天開心快樂,無憂無慮,一生有你,你的快樂就是我的快樂,我不求來生,今生有你足矣。

96. 親情是什么?親情是生活中的粗茶淡飯，有時感覺沒什么滋味，但當你要失去它時卻又痛苦萬分;親情是什么?親情是父母意外時的提心吊膽;親情是什么?親情是你擔驚受怕時親人給予你的關懷，安慰。

97. 面對不一定最難過，孤單不一定不快樂。

98. 你有沒有這種感覺，好像一生都身不由己。

99. 縱然歷盡坎坷與艱辛，而記憶中卻只留下芬芳的回憶。因為有你同行，人生的道路便如同鮮花鋪成。

100. 人生，不是總如意；生活，不是都稱心；事業(yè)，不是永輝煌；前行，總會遇溝坎；情緣，總有苦辣甜。

101. 這世間五味雜陳，我只想給你一個人的甜。

102. 同學,學習足矣,玩伴,享樂足矣,朋友,情愛足矣,兄弟,有你足矣。

103. 世上閑人那么多,偏偏你入了我的眼。

104. 老爸余生有你足矣,不奢望,不渴望,不期望,不盼望,簡單,純潔,干凈,沒有太大的力氣,但卻誰都奪不走。

105. 今生如果不能擁有你，我會……好恨自己！

106. 你是我眼都不眨就可以說喜歡得人,我卻是你頭都不抬就可以放手得人。

107. 人生有味是清歡,縱使日后百萬載歲月浮沉,浪蕊俱盡,有你足矣。

108. 學著給自己買花，陪自己長大

109. 現(xiàn)在的我們不能互相陪伴，以后的我們就將永遠在一起。

110. 夢境美好，是因為有你出現(xiàn)。

111. 點點滴滴的甜蜜，醞釀成幸福。

112. 相愛有時是那樣的難，難到一起生活許多年，依舊是他不知你你不知他。就如歌詞里唱的｀，相愛是最難，是各有各寄望。怎么辦？其實愛情那就是兩只飛蛾撲火，去燒掉自我，變成一團相融的火。先毀滅，再重生。

113. 人生之苦，苦在選擇，人生之難，難在放棄。人生就是這樣，越是刻意的，越會折磨的痛不欲生，而當我們用順其自然的心態(tài)去面對時，卻發(fā)現(xiàn)其實沒什么，只是自己不甘心而已。

114. 愛，最需要的是舒坦。如果感覺自由、舒服、安心，你就愛對了；如果感覺處處被掣肘、受控制、沒了自我，就該考慮調(diào)整了。愛，那就是互相依靠，相互溫暖，相伴鼓勵一起走向那個未知的未來。

116. 如果喜歡你是一種工作，我想專職來愛你。

117. 你應該愛一個能帶給你動力的人，而不是一直讓你筋疲力竭的人，雖然感情不由人，但還是要清醒一點。

119. 寧可做個善良的人，坦蕩一輩子。也不做個虛偽的人，算計一輩子。人活一世，睡能睡得舒坦，笑能笑得燦爛。就是贏了一輩子。

120. 想和你浪漫，不管死亡和時間。

121. 路過山水千城 祝自己和溫柔相逢

122. 不要悲哀地回憶過去，它已一去不復返；明智地把握現(xiàn)在，它是屬于你的；帶著一顆男子漢的心毫不畏懼地迎接未知的明天。

123. 這一生有你就足夠,我和你不在乎天長地久。 離開你,默默地到等候,在這春夏秋冬。

124. 你是晚夏遺留在深海里的星星，想把我所有溫柔都揉碎了撒給你

125. 盡人事，聽天命，不是代表隨便做都是天命，很多時候，事在人為，找啥理由啊。

126. 你的寵愛，讓我做起了公主的幸福夢。

127. 我想像個小朋友你，在你身后，在你左右。

128. 最近真的很開心，

130. 你眼角笑意，我一生癡迷

131. 有一些人，一轉身就是一輩子，突然間心里愣了一下，或許此次之后，便是一輩子的錯過，一個轉身，一個松手，軌跡全部改變了。一輩子是段太長太遠的時光，執(zhí)子之手，與子偕老的一輩子，相濡以沫，不離不棄的一輩子。只是，一轉身，一經(jīng)年，一輩子。

132. 情深不需要諾言，歲月會拆穿謊言。

133. 思念隨風而逝，想起你的容顏，愜意舒心，可是那些都已遠去，你已不在陪伴我，偶爾一絲絲落寞泛起漣漪，很想說：沒有你的生活，我會想起你。

134. 你的微笑有一種魔力，打敗所有憂慮。

135. 與人是越計較就越?jīng)]意思，開心就相處，不合意就停止。

136. 人生不要求榮華富貴，多么的轟轟烈烈，只愿今生平安和幸福!你許我一個美好未來，我還你一個生生世世都不離不棄!

137. 好的愛情，戰(zhàn)得勝時間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得住想念。

138. 慢慢你走進我的心里，慢慢我走進你的生活，情深不及久伴，厚愛無需多言，余生有你，幸福足矣。

139. 騎行在路上，風景在心中。上坡就像還債，下坡就像花錢。只有走出去，才知道世界有多大！看那不息的車輪，猶如生命的輪回！換一輛車，有時候就是換一種心情！如果還有夢，那就帶上靈魂出發(fā)吧。有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了。今天騎行明天騎行，騎壞了馬上上挑。騎行騎行，不騎不行，騎不了，推著走。只要你有一顆自由的心和一輛車就夠了。