范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇一

有一次，媽媽在家里頭痛惡心，臉色發(fā)白，我擔(dān)心地問媽媽怎么了，媽媽說，“可能是最近上班太累，還要給你做飯?zhí)量嗔?，不過沒事，以前也這樣，休息一會就好了?！眿寢屟b作一臉不在意，起身就要給我做飯。我的腦海中忽然浮現(xiàn)出這樣一幕：多年前，媽媽一邊幫我刷書包，一邊捂著頭，后來我才知道那時的媽媽感冒了。

“不要，媽媽，生病了就要好好休息，飯我來做吧。”我堅決地讓目瞪口呆的媽媽休息，自己來做。媽媽刷書包的那一幕，至今讓我心里酸酸的，不過說完這句話，我頓時感到十分自豪。

我當(dāng)真做到了，品嘗著自己做的拌菜，心理甜甜的。

我裝作急著上學(xué)，不愿等爸爸，對他說了句不用了，就穿著雨衣向?qū)W校跑去，風(fēng)像刀一樣割著我的臉，我有一種說不出來的感覺—我長大了。

隨著年齡的增加，身高的增長，心里的成熟，我改變了好多，也學(xué)會了好多—我能自己疊被子，自己打掃房間，自己做飯，自己洗衣服。我有一種成就感。

我已經(jīng)不再是小孩子了，我學(xué)會了體貼他人，照顧朋友，我好高興，我能為身邊的人付出了，真好。我還要繼續(xù)努力著！

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇二

童年如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的時光過去了，我升入了中學(xué)，因家離這里很遠(yuǎn)，便成為了寄宿生，爸媽不在身旁，床要自己鋪，打掃衛(wèi)生的活也要自己干，這卻使我成長起來了。

剛來到這人生地不熟的地方，我因性格孤僻，不愿與人交朋友。還好，有幾個“老同學(xué)”。我找到他們，他們個個都不理我，對我的態(tài)度簡單來了個360度大轉(zhuǎn)彎，讓人匪夷所思。

沒辦法，我只能另找他人。看到那個人，似乎容易接近。我邁出第一步、第二步……走到他的面前，看著他的眼神，我不禁有些想退縮，他問：“有事嗎？”我鼓足了勇氣，終于張開了“金口”，“我……我想跟你交朋友?！蔽艺f“交朋友”時聲音很小，還好他聽見了，“你說什么？跟你？交朋友！你連說話都難得開口，別人不知道，還以為你是口吃呢！”之后便傳來一陣陣嘲笑聲。

面對別人的諷刺，我沒有流淚，而是從自身找原因，我終于明白：是自己太過于內(nèi)向了，要克服自卑，勇敢自信地和同學(xué)相處。從此我變得開朗、樂觀起來。

回到家里，爸媽還那樣寵著我、慣著我，我也未嘗試自己干過活。那天哥哥回來了，家里正忙著弄花生。我們把花生裝了起來，哥哥轉(zhuǎn)著眼珠，想出一個鬼點子：“不如我和弟弟比賽把一麻袋花生抬到家里?！卑パ剑@可難了，門可是有個坎，說時遲，那時快，哥哥已經(jīng)開始了，我也不甘示弱，強(qiáng)烈的虛榮心迫使我爆發(fā)出潛力，我便用手用力拽著那個提繩，一頓一抬，在高度摩擦下，我的手上出現(xiàn)了一個大包。但是我使出了全力，完成了比賽，獨自做了一件事，贏得了獎勵。

經(jīng)歷了這些事，我變得成熟，學(xué)會了自我反省，知道怎樣交朋友，還學(xué)會了不怕困難去獨立完成一件難事。我可以自豪地說我不再是小孩子。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇三

高二，我不不再沉淪

太陽升了又落，落了又起當(dāng)太陽運轉(zhuǎn)完成了365個周期后，我們也完成了高一的“混戰(zhàn)”，迎來了高二的專業(yè)挑戰(zhàn)。本以為是從寒冬來到了豐春，卻是從寒冬，來到了一個與其有過之而不及的冰天雪地!

高二，我已不再沉淪!!!

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇四

我和媽媽你一言我一語地爭吵著，可不管怎么說，媽媽就是不同意我自己回家。

聽完我更急了，大聲嚷道：“那邊有個公交車站，我也帶了公交卡，自己能回去的。我們同學(xué)也都是自己坐公交車回家，我也可以?！蔽液蛬寢層譅幷摿嗽S久。好不容易，媽媽才終于同意了。她又是千叮嚀萬囑咐，好像我要獨自出國似的。

這時我雖然覺得我應(yīng)該繼續(xù)勸說媽媽讓我獨立，但也感受到媽媽如此關(guān)心我，我也就沒多說，便自己來到了公交車站，等公交車來了后，就上了公交。我坐了六七站，終于到了我家旁的那站，我又步行了一段距離后，安全地到家了。

“我本來就已經(jīng)不是小孩子了?！蔽倚南搿?/p>

媽媽又說道：“我辦事的時候也很擔(dān)心你，不過兒子確實長大了！以后我再讓你鍛煉鍛煉?！彼龑ξ倚α诵Γ坪鹾苄牢?。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇五

我六歲的時候，有一天，家里來了很多客人，媽媽正忙著做飯，可是家里沒鹽了，于是媽媽 就叫我?guī)退ベI鹽。媽媽把錢交到我手上，叮囑道：“快去幫媽媽買包鹽回來，要小心，記住四件事，第一是別把錢弄丟了，第二是別忘了找零錢，第三是小心壞人，第四小心路上的車子。”我把媽媽給的錢緊緊地握在手里。我從來沒有一個人去買過東西！可媽媽并不擔(dān)心似的，轉(zhuǎn)身又去廚房里忙了。我拿著錢呆呆地走出家門。

一出家門，走進(jìn)電梯，我就呆了，到底該按哪個鍵呢？我想了很長時間，突然，電梯門自己關(guān)閉，自動往下降了，我的心猛然一緊，害怕極了。“媽媽！媽媽！”我小聲的叫著，緊緊的貼著墻壁蹲下，驚恐的瞪著眼睛看著四面都是鐵的墻。

電梯終于停下來了，到底層了嗎？我小心地站起來。門開了，我小心地走出去，終于來到了外面，我輕松的舒了一口氣。

外面人很多，我怕被壞人盯上，于是緊緊地跟在別的人身后走。突然，我好像被什么踢了一下，身子猛的向前傾——摔在地上。腳好疼??！“媽媽”我低聲哭喊著。路上有的人停下來看我。不！我不能被別人笑話，于是我站起來，拍掉身上的灰塵，看看手里的錢，繼續(xù)向前走。

走進(jìn)附近的那個超市，我第一眼就看見了媽媽要我買的鹽，我沖過去抓起一包鹽就跑去付錢?？墒侨撕芏?，人們都自覺地排隊，我也站在里面?？墒俏业膫€子太小了，胳膊太短，夠不著。我用力伸長手，大聲喊：“交錢！”嚇了店員一跳，她目瞪口呆地看著我。我只好又小心翼翼地說：“阿姨，我買了一包鹽。給，這是錢。”阿姨接過錢，幫我把鹽用袋子裝好，我高興的接過鹽和找的零錢轉(zhuǎn)身就往家跑了。

我猛然回過神來，對媽媽不好意思的笑笑，吐了吐舌頭，跟著媽媽往回走。再見，小鹽包，不用擔(dān)心，我已經(jīng)長在了，早已經(jīng)能一個人去買東西了。我已經(jīng)9歲了，長大了，會好好照顧自己了。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇六

作品簡介：

《城南舊事》是著名女作家林海音的一部經(jīng)典作品，它是故事，也是散文，更是寫給大人和孩子們看的童年回憶錄。全書透過一個小女孩英子的眼睛，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思。描繪了當(dāng)時北京形形色色、許許多多的人和事。文字優(yōu)美，情感真摯，充滿了孩子的天真和舊時代的特色，感動了一代又一代讀者。

精彩選讀：

爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來。

昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸，行畢業(yè)典禮的時候，我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業(yè)典禮？六年前他參加我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會時，曾經(jīng)要我好好用功，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。

爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去？”

“那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎？”

“我知道，爸爸?！?/p>

當(dāng)我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊。同學(xué)們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天?。吞咄现缓夏_的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來了。

“晚了！爸！”我硬著頭皮說。

“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”

一個字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇氣不挪窩。

我爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花五大枚坐車去上學(xué)。

我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇鸫鸬乜拗?，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。

雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。

老師教我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……”我聽到這兒，鼻子抽答了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。

正在靜默的當(dāng)中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！

我剛安靜下來的心又害怕起來了！爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應(yīng)我出去。

我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。

后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得，因為那是六年以前的事了。只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學(xué)生之一。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，她教我跳舞。

??！這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最后一天在這學(xué)校里啦！

爸是多么喜歡花。

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個孩子呀！

做大人，常常有人要我做大人。

蹲在草地里的那個人說：“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！?/p>

“爸爸！”

“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！?/p>

于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢。到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒！

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去。這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

“闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。

我心情緊張，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。

進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！?/p>

“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。

（摘自《城南舊事》，中國青年出版社）

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇七

《我不再是小孩子》是六年級下冊第六單元的選讀課文。本單元的課文都是以情感為主題，從不同角度贊頌了人間高尚、美好的情感?！段也辉偈切『⒆印饭?jié)選自臺灣著名女作家林海音的小說《城南舊事》。本文表現(xiàn)的是父親對女兒深深的愛以及女兒對父親無比深厚的感情。教材將原作分成前后兩部分以兩篇課文呈現(xiàn)的。

為什么選這篇課文來上呢？原因有四：一是進(jìn)入高年級時，老師們在平常的交流中普遍反映學(xué)生跟老師當(dāng)眾“叫板”的多了，家長們也頻頻跟老師訴苦，孩子越來越不聽話，叛逆性強(qiáng)了。文中的“我”同我們的學(xué)生都正處于小學(xué)畢業(yè)的時候，學(xué)生中也不乏有像文中的“我”一樣因為犯錯被父母責(zé)打的事。我想能否通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識師長對自己的愛，學(xué)會珍惜身邊的人對自己的愛呢？二是作為語文教研組的常規(guī)教研活動，精讀課文、略讀課文、語文樂園及語文綜合性學(xué)習(xí)等課型，學(xué)校已有老師上過了。學(xué)校及區(qū)、市的公開課好像還沒有誰上過選讀課，作為一線老師應(yīng)該在這種課型上做點探索和交流。三是六年級學(xué)生即將跨入中學(xué)大門，平時與中學(xué)教師和學(xué)生的交流，我們得到的信息是中學(xué)很注重學(xué)生的自學(xué)能力。我的女兒讀初一，在幾次家長會上，語文老師都提到他們的學(xué)生閱讀能力要加強(qiáng)。作為一名六年級老師，怎樣通過自己的語文教學(xué)做好與初中語文的銜接，提高學(xué)生的語文閱讀能力？我的學(xué)生獨立閱讀的能力到底怎么樣？那就借助這篇選讀課文嘗試并檢驗檢驗吧。四是兩年前我們就了解到杜郎口教學(xué)模式就是一種充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、重視學(xué)生自學(xué)能力、讓所有學(xué)生充分參與的自主學(xué)習(xí)模式，那在小學(xué)高年級語文課堂可否用用，又怎么用？我們六年級四位老師決定借這篇選讀課文做些嘗試。

那這篇課文要上些什么、又怎么上呢？我們先反復(fù)研讀了課標(biāo)，對比了義務(wù)教育第三學(xué)段與第四學(xué)段語文閱讀教學(xué)的不同目標(biāo)，也看到六下教學(xué)用書的編寫說明中提到“選讀課文的教學(xué)不做統(tǒng)一要求，可讓學(xué)生課外閱讀，也可選課文的片段進(jìn)行有針對性的教學(xué)，還可以把選讀課文作為閱讀材料，開展課外閱讀活動”。于是我們暫定把這堂課這樣上：課外讓學(xué)生反復(fù)讀這篇課文，在有疑問和有感悟的地方做好批注。課堂上則讓學(xué)生充分交流：這是一篇什么類型的課文？這類型的課文我們要學(xué)什么？我們又用什么樣的閱讀方法學(xué)習(xí)這樣的課文？也就是一堂充分放的語文閱讀課。

第一次上課，我信心滿滿。學(xué)生在把握課文梗概、梳理課文條理、感悟人物形象上都完成得不錯，尤其是學(xué)生就自己發(fā)現(xiàn)課文多處細(xì)節(jié)描寫所談的的'感悟，讓我驚訝。如在英子到醫(yī)院探望父親一事中，英子對父親說：“爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到學(xué)校去嗎？”接著課文寫到“爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。”一學(xué)生談到，其實爸爸不是真正在看手指，爸爸在流淚了，他怕英子看到，才把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，做看手指的樣子。爸爸流淚，因為他多么想?yún)⒓幼约号畠旱漠厴I(yè)典禮，但身患重病去不了，而此時英子還不知道爸爸就要離開她了，還是那么天真，做爸爸的還不能明明白白告訴女兒。從這里看出爸爸愛英子愛得多么細(xì)膩。學(xué)生從這一句話里讀出了這么多！遺憾的是，領(lǐng)悟文章的寫法課堂沒有交流到。

老師觀課后建議還是上兩課時。五年級老師建議讓學(xué)生讀《城南舊事》整本書進(jìn)行交流。但我認(rèn)為一節(jié)課沒有上完應(yīng)該是我教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排的問題。因為我還記得市里在荷塘區(qū)開展一次教研活動時，一位老師就讀《草房子》整本書進(jìn)行的交流就是一節(jié)課完成的。我的課型也是課外閱讀后的匯報交流，只是想看看學(xué)生課外獨立閱讀能力究竟怎樣，所以課外沒有進(jìn)行任何指導(dǎo)。我想老師認(rèn)為要用兩節(jié)課上，應(yīng)該是課堂上交流領(lǐng)悟文章寫法這一目標(biāo)沒有實現(xiàn)造成的。所以只對教學(xué)環(huán)節(jié)做了稍微的調(diào)整。同時六年級啟動讀《城南舊事》整本書。

第二次上課在梳理課文條理時，我花時少了，學(xué)生談到畢業(yè)典禮前、畢業(yè)典禮中、畢業(yè)典禮后分別在哪就止步了。因為這個班跟老師當(dāng)眾“叫板”的多、叛逆的學(xué)生多，就讓學(xué)生聯(lián)系文中“我”遲到被責(zé)打一事交流多，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩身邊的愛。課上得完整了，但學(xué)生發(fā)言的沒有第一次上課的多（盡管該班語文老師說一直如此）。觀課后老師們沒有再提要用兩節(jié)課上了，可是我也并沒有感覺上出了我所想要的效果：學(xué)生就一個又一個的問題進(jìn)行閱讀、研討，自由地、踴躍地發(fā)言，我只是在學(xué)生卡殼時適時地出現(xiàn)。我越來越疑惑了，也有些打退堂鼓了。

這課到底要怎樣上呢？帶著困惑我們六年級組來到了景弘學(xué)校，觀摩他們的課堂教學(xué)。學(xué)生編成若干組，組員編上號，每組一塊黑板。每組的每個同學(xué)都有機(jī)會上黑板展示自己。上新課前學(xué)生要獨立閱讀課文完成學(xué)案，課堂的呈現(xiàn)就是學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)。于是我把景弘學(xué)校借鑒杜郎口模式所設(shè)計的學(xué)案借來幾份研讀。當(dāng)時正好付主任在一次觀課培訓(xùn)中講到了北京的一個課例。我也請付主任發(fā)給我。研讀手中的這些材料后，我將教案進(jìn)行了大的調(diào)整。我將本班的原有合作組也進(jìn)行了調(diào)整。

第三次上課前，我布置學(xué)生回去反復(fù)讀課文。第二天利用早讀交流他們對本文課型的認(rèn)識、課文的條理、最受感動的情節(jié)、最想研討的又值得在課堂研討的問題，并與學(xué)生商量我們就把這些問題設(shè)計成一份學(xué)案，他們根據(jù)學(xué)案再細(xì)讀課文，完成學(xué)案上我們確定要研討的問題，上公開課時就按學(xué)案的程序來上，各組確定自己重點想發(fā)言的問題。這次上課，學(xué)校請來了區(qū)里、市里的專家。上課前一晚，語文組長問我一節(jié)課能否上完。那一刻我忽然間由胸有成竹變得又有些沒有底了，能否上完又壓在了我的心頭。為保險起見，晚上我又調(diào)整了上課思路，就把這堂課上成我們對選讀課文的一種探索吧。我們走在探索的路上，遇到的問題原本就很多。硬著頭皮上，充分暴露我們的問題，請專家來引領(lǐng)。

第三次課，最讓我欣喜的是幾個內(nèi)向、膽小的學(xué)生多次舉手發(fā)言了。從觀課組檢查學(xué)生的學(xué)案情況和課后馬上進(jìn)行的檢測看，學(xué)生的獨立閱讀能力還是不錯的。課上完了，專家們盡管沒有對課評點很多，但給了我們解決問題的思路。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇八

不是我們不在了，只是都不記得了，都忘記了，但時間還記得，那些曾經(jīng)和現(xiàn)在!

曾經(jīng)的自己想了好多，真的來到社會之后，才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多單純;

曾經(jīng)的我們……

現(xiàn)在的我們還是我們，只是不同風(fēng)雨不同路;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是不一樣的過去、不一樣的生活;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是快樂與不快樂;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是記得不記得;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是不知道自己的未來是什么;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是做給的不是老師看、而是所有人;

現(xiàn)在的我們還是我們;只是沒有了以前的稚嫩，換了心情看世界、社會;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是不再那么單純，知道了什么是虛偽;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是我們還是在學(xué)習(xí)、因為什么都不會不勞而獲;

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇九

我不是小孩子了，我現(xiàn)在是一個高年級的大哥哥。以前，爺爺照料我的時候，我調(diào)皮，不懂事，整天又哭又鬧。爺爺連睡午覺的時間都沒有。當(dāng)爺爺把眼睛合上。砰！一聲，我把碗打碎了，爺爺只好起來把破碎的碗掃到垃圾桶去。

后來時間一天一天的過去了，我上學(xué)了，但是有些撒嬌，經(jīng)常性哭鼻子。有一次周末，我沒有注意聽講，沒有聽清老師到底布置了什么作業(yè)，同學(xué)們都背著書包回家了，也沒有問其他同學(xué)。我一回到家就拼命的寫，連續(xù)寫了二個小時都沒寫完，為此我就哭了整整一個下午。奶奶看我哭得這么傷心，就叫爺爺去學(xué)校問老師。好在那是學(xué)校不遠(yuǎn)，爺爺?shù)綄W(xué)校后問老師：“我孫子怎么這么多作業(yè)？”老師把事情說明后，爺爺回到家跟我說：“你老師說只要看一看書就可以了，誰叫你不聽講？以后要認(rèn)真??？！”啊，原來是這樣？真怪我分心！

我還記得，那時我可是在學(xué)校彈玻璃球出了名的，連哥哥都佩服我。現(xiàn)在我長大了，不再玩這些小朋友玩的游戲。

時間慢慢過去，我不再是小孩子了，不過我卻很想念童年的事情。以前我總愛吃糖果，吃得牙齒都壞了；還有我在草堆和伙伴打架，和小伙伴們一起喧鬧，那時感到自由和快樂，仿佛沒有重壓似的，可以因為小而不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在我大了，有了自己的天地和責(zé)任，不能再任性而為了，所以多了很多的拘束。我現(xiàn)在姑姑買糖給我吃，我也不要，留給弟弟和妹妹吃。

不過有一樣沒有太大的變化，那就是自己認(rèn)為自己可以照顧自己了。每當(dāng)媽媽看到我去游泳時，都說穿多點衣服，我總說不要：“我長大了，不用你擔(dān)心了，媽媽?！眿寢屄犃宋业脑挘X得我變了一個人似的。我想讓媽媽放心的不僅是我的話吧，還是因為我會幫家里做家務(wù)了，懂事了，把以前的壞習(xí)慣改掉了，變得更加勇敢了。

時間飛快過去了，我漸漸長大了。光陰似箭，日月如梭，想不到時間這么快，我已經(jīng)十幾歲了，再也不是以前那個調(diào)皮的孩子。個頭也漸漸和爸爸齊高了，看來我得慢慢把爸爸肩頭的擔(dān)子接過來，讓他輕松一點。