在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

帶著勇敢上路作文字 帶著勇敢上路作文字篇一

在路上，我抬起頭，渴望尋找到一絲燦爛的陽光，卻只能看到一層層黑壓壓的烏云籠罩著天空——陽光被遮住了?；叵肫鹞乙郧暗慕?jīng)歷，那是一段交織著苦難和酸澀的歷程，在這段路上行走，總是會跌倒。即使當(dāng)為又一次爬起，也只是意味著將要再次倒下罷了。想起這些，我似乎是絕望了。

直到聽見“淅淅瀝瀝”的雨，我才發(fā)覺自己已經(jīng)在雨中站了很久了，卻渾然不知，于是連忙找了個(gè)避雨的處所。雨漸漸大了起來，我看見遠(yuǎn)處的松柏在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，梧桐的葉子被暴雨匆匆打落。

偶然間，我注意到路旁有幾朵不知名的野花在風(fēng)雨中搖曳。面對風(fēng)雨它們顯得十分弱小，卻完全沒有被這場突如其來的風(fēng)雨給嚇倒。它們沉著、冷靜的應(yīng)對，無所畏懼，在那殘缺的花瓣上分明寫著一股巨大的勇氣。無論暴風(fēng)雨多么猖狂，它也無法擊敗這幾株微不足道的野花啊!

終于，風(fēng)停了，雨停了，然而那幾朵小花卻依然挺立，我頓時(shí)感嘆它們的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。霎那間，我也仿佛明白了什么——是啊!花兒不能主宰風(fēng)雨的到來，但它們卻有搏擊狂風(fēng)暴雨的勇氣，因?yàn)橛職馑鼈儾艜陲L(fēng)雨中傲然挺立。而我不也正應(yīng)該如此嗎?挫折的到來也許會很突然，它絕不會因?yàn)槟愕耐鴳z憫你。在生活中我們必然會遇到挫折，我們雖然不能掌控它，但我們還能做的，就是勇敢地去接受、去面對，在挫折面前傲然挺立。

我抬頭仰望天空，那份久違的陽光終于穿透了烏云，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上，前方的天邊也出現(xiàn)一道美麗的彩虹。我放眼望去，初一的路已不再漫長，因?yàn)槲业男闹卸嗔艘环至α?，那就是勇氣。懷著這份力量，我不再悵然，不再彷徨。

帶著勇敢上路作文字 帶著勇敢上路作文字篇二

人生漫漫，我們總在不斷出發(fā)，與我一同前進(jìn)的，是勇氣。

春風(fēng)暖懷，歲月如水，轉(zhuǎn)眼間，我已成長為初三的學(xué)生，不似小學(xué)的毛躁粗心。小學(xué)的事，雖已忘記不少，但有一件事，是我無法忘卻的。

那時(shí)的我，十分膽小，害怕與陌生人說話，上課一直不敢回答問題。學(xué)習(xí)成績一直不好，尤其是數(shù)學(xué)，一直都搞不明白。因?yàn)槟懶『ε?，從未與老師問過問題，所以許多問題都似懂非懂。升入四年級，課程難度又增加了，上課時(shí)我總是聽得云里霧里，看不懂解題思路，聽不懂老師講解。可我還是不敢提出疑惑。

幸運(yùn)的是，四年級下學(xué)期，我們換了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富的數(shù)學(xué)老師。她交了一周后，就看出了我的許多問題。她漸漸明白，我的數(shù)學(xué)不好是因?yàn)闆]有勇氣提問，她開始關(guān)注我，想要培養(yǎng)我的勇氣，讓我更大膽一點(diǎn)。她告訴我，要學(xué)會放開。

她上課總是帶著微笑，她的課堂是幽默的，那惟妙惟肖的語言，是我身臨其境；她講解題目時(shí)，會很有耐心，直到我們完全理解。數(shù)學(xué)課上，我在這樣活潑的氣氛中學(xué)到了知識。

受到她的幫助，我開始慢慢的找回了自信，找回了勇氣。我開始提出問題，終于，我的數(shù)學(xué)成績直線上升。我為有這樣的老師而自豪，我為我有勇氣而驕傲。

現(xiàn)在的我，雖然不是最開朗的，但我也不再膽小，不會害怕與陌生人接觸，遇到難題，我會向老師、同學(xué)請教，因?yàn)槲艺一亓宋业挠職狻?/p>

帶著勇氣出發(fā)，收起自己的膽小與害怕，就會發(fā)現(xiàn)，前方的道路是暢通的。

帶著勇敢上路作文字 帶著勇敢上路作文字篇三

終于等到了班會課。老師宣布開始，班長便大大方方地走上講臺，他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺演講。

我開始不安起來，我能像他們一樣順利地講下來嗎?演講不好讓同學(xué)們笑話怎么辦?我不敢再往下想了，手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個(gè)同學(xué)演講完畢，班會課已經(jīng)過去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒有?不用怕，大膽地走上來，鼓起勇氣!”我感到自己的心“怦怦”直跳。想上去，又怕演講不好被人笑話，多沒面子啊;不上去，就會失去一次難得的機(jī)會，機(jī)不可失呀!老師的話又在耳邊響起：“鼓起勇氣來，不用怕!”是啊，即使失敗，又算得了什么?去試一試，又怎知自己一定會失敗呢?

“鼓起你的勇氣來，你會成功的?！边@是勇氣在對我說話。

我終于站了起來，手里拿著那份已被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺。同學(xué)們充滿期待地望著我。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來，然后，又鼓足勇氣，開始演講。慢慢地，我不再害怕，心中純真的感情在言語之中自然地流露。

“嘩——”當(dāng)我演講結(jié)束，臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲?！罢姘?”我的好朋友歐冉對我說。最后，當(dāng)老師宣布我獲勝時(shí)，我喜極而泣。我成功了!

“是什么力量是你走上臺來，講得這么好呢?”老師問我。

我回答：“是勇氣?！?/p>

我知道，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮自己的長處不是問題，而快速提升自己最“短”的那塊“板”——勇氣，才是最重要的。

帶著勇敢上路作文字 帶著勇敢上路作文字篇四

我是一個(gè)活潑、自信的女孩，我有很多特長，但最令我自豪的是：書法!

你們可別以為練書法就是寫寫字兒，其實(shí)可不簡單。最開始練的時(shí)候，我總是拿不穩(wěn)筆，看著那歪歪扭扭，筆畫像蚯蚓一樣的字兒時(shí)，我都要哭啊，更別提想堅(jiān)持了!

但挫折之后，我更努力了，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，今年我就獲得了一個(gè)去南通參加比賽的機(jī)會。聽到這個(gè)消息我別提多高興了，當(dāng)知道全縣小學(xué)一組只我一人時(shí)，我那情緒更是高漲。但后來，我越來越緊張，由于比賽越來越接近，我不得不把音體美課也用來練習(xí)了?！叭h小學(xué)一組就你一個(gè)，你一定要寫好!”這幾個(gè)字在我的心上也壓得越來越重了。

終于，比賽的日子還是來了，我懷著忐忑不安的心坐了一個(gè)半小時(shí)的車來到比賽現(xiàn)場，站在大門前，我深深吸了口氣，說：“接受現(xiàn)實(shí)吧，推開大門吧!”我走了進(jìn)去。

當(dāng)我調(diào)好墨汁，擺好紙硯時(shí)，比賽的鈴聲正好打響了。開始寫了，每寫一個(gè)字，我都會在心中醞釀這個(gè)字怎樣寫才好看，怎樣才能贏得評委的好評。我認(rèn)真琢磨著，寫著，因?yàn)槲抑肋@次比賽靠的是實(shí)力，不是速度。我寫的作品是《送人游吳》，這首詩是贊美蘇州的，別的字都挺好寫，就是個(gè)“藕”字，我練的時(shí)候，就屬它練得多，寫那么十幾個(gè)，也就一兩個(gè)好看的。嘿，說曹操，曹操就到了，“藕”來了!我的心發(fā)起了顫。但我又想，“用我全部認(rèn)真的心來寫這個(gè)字，一定能寫好的!”我的心不再顫了，我蘸了點(diǎn)兒墨，邊舔筆尖邊想著怎樣寫好這個(gè)字，筆畫怎么處理，我開始運(yùn)筆了，我的心好靜。啊!終于寫好了，比以前寫的都好看!

夜。漆黑無邊的夜。街道上人煙稀少，只隱隱約約傳來了一陣陣汽車的喇叭聲和雨淅淅瀝瀝的聲音。我安靜地坐在窗旁，有點(diǎn)木訥地望著窗外的雨。

對的。明天是我人生第一次登上舞臺歌唱表演。此刻，我的手心已經(jīng)泌出了手汗，心里不安地想著：明天我會不會怯場了?明天唱歌時(shí)我會不會走音?明天我唱不好怎么辦?這樣想著的時(shí)候，腦里的另一個(gè)小人又暗暗在嘲笑自己想法：這想的也太遙遠(yuǎn)，太杞人憂天了吧!最后，我還是聽從了腦里另一個(gè)小人的想法，好好睡一覺，明天再去理會好了!

這天，舞臺下響起了排山倒海的掌聲，舞臺上一個(gè)接一個(gè)的表演者已經(jīng)表演完畢了。我深知，我的表演快要開始了!此時(shí)，心中的緊張與憂慮又油然而生起來!()這時(shí)候，不遠(yuǎn)處班主任正向我走過來，她莞爾一笑地拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)地說：“緊張也是要表演的!這還倒不如相信自己，相信自己一定會成功的，勇敢地站上舞臺，放聲地去歌唱，唱出自己最美麗的一面!”我向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，手心不禁緊緊地握成了拳頭，心中頓時(shí)充滿了力量，昨晚的顧慮也被我拋之腦后了。我一邊暗暗地對自己說著：“加油!你一定能行!”一邊挺起胸膛走上舞臺。一首曲子完美地結(jié)束了……我大聲地歡呼著：“我成功了!我成功了!”對。我是勇敢的，我是最美麗的!

勇氣，又何曾不是一種美麗呢?它，給予了我們力量，給予了我們信心，使一個(gè)人在膽怯，害怕前抬起頭，勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)!