人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇一

我在村頭停下，綠油油的秧苗、可愛(ài)的小維菊都笑瞇瞇地歡迎著我，連泥土都散發(fā)著讓人心曠神怡的清香味。

我仔細(xì)尋覓著小河上的木橋，此時(shí)，木橋已不見(jiàn)蹤影，映入眼簾的是一座宛如半個(gè)明月的石拱橋。

進(jìn)了村頭，我不禁怔住了，這還是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房子，已變成了一幢幢別致的小洋樓，那狹窄的村間小路，已變成綠樹(shù)成蔭的柏油路了，兩側(cè)還開(kāi)著各種各樣，五顏六色的小野花，花香四溢，沁人心脾。

我抬起頭，看到天上的云，潔白無(wú)瑕。有的像蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的像一只兇惡的老虎，正盯著遠(yuǎn)方那只小白兔——它的美味午餐；有的像一條大龍，在空中飛騰……白云，希望你不要被風(fēng)吹散，在家鄉(xiāng)的天空中停留到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

村子?xùn)|西兩邊，各有一條小溪，緩緩的流著，要是站在高山頂上望去，就像系在村腰上的兩條綠色的綢帶。溪水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，溪中晃動(dòng)的沙石清晰可見(jiàn)。

大堤邊上人山人海：有的向遠(yuǎn)處眺望看江波云影，游目聘心；有的坐在石凳上竊竊私語(yǔ)，喜笑歡顏；有的在堤岸上漫步，真是愜意。

我走到家門(mén)前，那個(gè)又臭又臟的水溝已經(jīng)變成了一個(gè)可愛(ài)的小池塘，池塘中的荷花像少女般亭亭玉立，池中的小魚(yú)正歡歡快快，自由自在地游著。

村子上空升起裊裊炊煙，好像一個(gè)個(gè)身穿白紗的少女在舞蹈。在夕陽(yáng)的照射下婀娜多姿。

天藍(lán)水碧，云飛柳長(zhǎng)，好一幅水鄉(xiāng)春色圖！

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇二

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。孩子氣的孩子氣已經(jīng)漸漸褪去，隨之而來(lái)的是大人的淡定與從容。但同樣，還是我對(duì)空間的熱愛(ài)。

在我二十多歲，我考上了世界航空學(xué)院的榮譽(yù)，并有合格的飛行員。多年以后，我取得了資格的宇航員。

“001，001，收到請(qǐng)回答，收到請(qǐng)回答！”地球總部發(fā)來(lái)訊息?！笆盏?！收到！”我答道?！坝袥](méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常？”“沒(méi)有……”我還沒(méi)有說(shuō)完，一道身影從我眼前閃過(guò)，停在了我的飛船前面。“報(bào)告總部，報(bào)告……”我正要和地球總部報(bào)告情況，可我發(fā)現(xiàn)飛船的通訊功能已經(jīng)中斷。

我正要向船外看，這時(shí)我看到一個(gè)奇怪的人在我身邊?！澳恪阍趺催M(jìn)來(lái)的？我驚恐地說(shuō)，“這是一種由船只制造的高溫合金防磁技術(shù)，你不能進(jìn)來(lái)！”誰(shuí)知道，外星人突然笑了起來(lái)，說(shuō)：“不行？我們地球上最貧窮的人現(xiàn)在不需要這種東西了，因?yàn)樗且粌|多年前發(fā)明的！外星人用流利的地球語(yǔ)言回答了我的問(wèn)題。

！“你想干什么，”我生氣地說(shuō)，“我什么也沒(méi)做，地球也沒(méi)有做什么！”他說(shuō)：“別誤會(huì)，別誤會(huì)，我不是趕你，我剛剛來(lái)到地球的合作給你，這是我們的一點(diǎn)心意?！缓?，他給了你一個(gè)更喜歡像球墨鑄鐵的球，’這是我們最新的壓縮技術(shù)，創(chuàng)造出來(lái)的東西大米，減少米相當(dāng)于一個(gè)納米的億萬(wàn)分之一?！拔殷@呆了！說(shuō)完他就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我把這個(gè)東西帶回地球，通過(guò)研究，直接科技向地球到一個(gè)新的水平。

這就是二十年后的我，一個(gè)為地球做出巨大貢獻(xiàn)的“英雄”。

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇三

未來(lái)充滿了遐想和未知，誰(shuí)都預(yù)知不到未來(lái)是怎樣的，我們的人生將變成什么樣，有太多的夢(mèng)想和幻想，我們對(duì)未來(lái)充滿著深深的渴望和向往。

從媽媽肚子里出來(lái)的那一刻，我的第一聲啼哭，第一眼看到這個(gè)新奇的世界，到蹣跚學(xué)步，我們經(jīng)歷著從嬰兒到幼童的美好時(shí)光。從三歲起背著心愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)幼兒園，我和別的小朋友一樣對(duì)人和事，充滿了好奇。感覺(jué)事事都很新鮮，慢慢地能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)一至十的數(shù)字，背得滾瓜爛熟的古詩(shī)和三字經(jīng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)認(rèn)識(shí)二百多個(gè)漢字成為“識(shí)字大王”。我感受著天真浪漫的童年，從自己能洗自己換下的鞋襪，幫媽媽洗碗煮飯，我感受了成長(zhǎng)的滋味。我從無(wú)知一路走來(lái)，慢慢學(xué)會(huì)了對(duì)與錯(cuò)的分辨，每一次成長(zhǎng)，每一次勞動(dòng)和體驗(yàn)我收獲了，我明白了，在這個(gè)美好的季節(jié)，醞釀著我未來(lái)多彩的夢(mèng)。那個(gè)在講臺(tái)前手拿課本來(lái)回走動(dòng)著，講課幽默、有趣的樣子和拿著粉筆在黑板前“吱吱唧唧”的寫(xiě)字的背影，在我心中種下一顆未來(lái)的種子，我不禁陷入遐想。

十幾年后，我有幸成為了一名光榮的人民教師。我迎著笑臉走進(jìn)教室，課堂上我耐心地給學(xué)生們講解課文內(nèi)容，我用講故事的形式和學(xué)生們講課，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，使他們的學(xué)習(xí)效率更高。課余時(shí)間，我和同學(xué)們愉快的交流，和她們成為好朋友，談?wù)勑?，了解他們所有?xí)慣和愛(ài)好，有什么不懂或是有什么困難可以隨時(shí)來(lái)找我。

我是一名老師，我不會(huì)用嚴(yán)厲的面孔去對(duì)待學(xué)生們每一次考砸的分?jǐn)?shù)，不會(huì)讓學(xué)生因整天對(duì)著書(shū)本死記硬背而覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。我會(huì)帶著他們走進(jìn)大自然去親近大自然，去感受大自然的美好。我會(huì)教我的學(xué)生能吃苦耐勞，不做溫室里的一朵花，不因被父母捧到手心而養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，不讓他們?cè)谀鐞?ài)中成長(zhǎng)。時(shí)常帶孩子們?nèi)ヰB(yǎng)老院看望孤苦的老人，陪老人們說(shuō)說(shuō)話，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人，孝敬老人，做有孝心的好少年。

在這多彩的四季中，一切都是那么的美好，看著孩子那張張朝氣蓬勃的臉，未來(lái)的花朵正迎著朝霞健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的心情是喜悅的。

看，那么多工程師、市長(zhǎng)、軍官、醫(yī)學(xué)博士、工人雖然我是平凡而普通的，但是我把所有知識(shí)和技能傳授給了他們，這些都是老師培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)他們走出校園，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，我是欣慰的。

未來(lái)，不只是今天的遐想，我們都要為自己的未來(lái)而努力行動(dòng)，我的希望和渴望，通過(guò)我的努力，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，一定是幸福和綻放光彩的，讓我們一起加油吧！

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇四

我是一個(gè)壞孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。我希望畫(huà)下未來(lái)，畫(huà)下未來(lái)的新葉，燈火，風(fēng)帆……——題記

和煦的陽(yáng)光中，一片片青翠的嫩葉茁壯成長(zhǎng)，這是新的一點(diǎn)綠意，這是迎著陽(yáng)光的希望，這是未來(lái)。

這便是我希望畫(huà)下的事物。

登高遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的青山綠水間閃爍起了新的燈火，新的光亮。

這便是我希望畫(huà)下的景色。

在碼頭上，看來(lái)往船只，一艘淡藍(lán)色的小船緩緩駛過(guò)，留下一縷淡藍(lán)色的風(fēng)。再看，船上已揚(yáng)起了新的綠色風(fēng)帆。

這便是我希望畫(huà)下的場(chǎng)面。

嫩葉，燈火，風(fēng)帆，是未來(lái)，是希望，是嶄新的一切。

“嗨，快來(lái)瞧呀！媽媽?zhuān)职?，這枝頭又綻新芽啦！”我用稚嫩的聲音，喚來(lái)了父母。天真爛漫的我盯著那抹綠色，笑靨如花?！拔磥?lái)，它會(huì)長(zhǎng)出大大的綠葉，是一個(gè)新的它哦。”母親溫柔地說(shuō)道。

“未來(lái)？那未來(lái)一定很美好！”

“那不一定哦?！蹦赣H刮了刮我的鼻子，“但一定充滿希望?！?/p>

“那么我希望——未來(lái)的每一個(gè)時(shí)刻都像彩色蠟筆那樣美麗，美好！我希望，能畫(huà)下未來(lái)！”我笑了，燦爛地笑了。

這是從前的我，期待未來(lái)，希望畫(huà)下未來(lái)。仰望天空，那蕩漾在空中的白云，暢想未來(lái)。淡笑、嫣然……

現(xiàn)在，我更希望畫(huà)下未來(lái)——這是希望，同嶄新的明天——我畫(huà)下春日的新葉，屋外的燈火，海上的風(fēng)帆。

我希望畫(huà)下未來(lái)……

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇五

我從小就喜愛(ài)美術(shù)，喜愛(ài)美學(xué)。比如，水粉畫(huà)、卡通畫(huà)、毛筆字、漫畫(huà)等，所以長(zhǎng)大后我從事了與美學(xué)有關(guān)的工作——服裝設(shè)計(jì)。我熱愛(ài)一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個(gè)看到我設(shè)計(jì)的服飾的人都會(huì)感到心情非常舒暢。

20xx年的一天，我正在時(shí)裝發(fā)布會(huì)上做最后的準(zhǔn)備，那時(shí)我已是一位世界馳名品牌服裝的總設(shè)計(jì)師了。發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始了，這時(shí)許多穿著我設(shè)計(jì)的服裝的漂亮模特在t臺(tái)上盡情展示著自己，頓時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲與贊美聲。來(lái)參加發(fā)布會(huì)的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)是一位優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)了。我邀請(qǐng)她來(lái)看我的發(fā)布會(huì)，是因?yàn)樗惆槲覀冏哌^(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

在發(fā)布會(huì)上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時(shí)遮風(fēng)擋雨；有的能自動(dòng)發(fā)光，在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，為我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽(yáng)光，這樣就不會(huì)感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實(shí)用、耐用。

發(fā)布會(huì)結(jié)束后，我拿著我設(shè)計(jì)的衣服來(lái)到一個(gè)兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來(lái)了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

我回到辦公室，開(kāi)始設(shè)計(jì)服裝。我靈感不斷，幾小時(shí)后，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來(lái)蝴蝶、蜜蜂；有的是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。

有首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，只要努力，我相信我的未來(lái)一定比夢(mèng)更美好。

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇六

十五年后，我憑借著十年前高考時(shí)金榜題名的好成績(jī)，考上了國(guó)內(nèi)一流的北京師范大學(xué)。即將畢業(yè)的我被淄博市某小學(xué)的校長(zhǎng)聘請(qǐng)回家鄉(xiāng)擔(dān)任班主任。

剛開(kāi)始，我拒絕了這個(gè)要求。因?yàn)?，我覺(jué)得自己剛剛大學(xué)畢業(yè)就讓我擔(dān)任班主任有些不妥當(dāng)。但是我又轉(zhuǎn)念一想校長(zhǎng)既然這樣安排，就是相信我有這個(gè)能力，也是對(duì)我的信任，我決定嘗試一下。

可是，我剛上任不久就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生打架、不做作業(yè)等行為屢見(jiàn)不鮮，再加上我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不能為學(xué)生起到很好的帶頭作用。于是我產(chǎn)生了放棄這個(gè)班的念頭。但是，我又想，如果我放棄了，那群孩子怎么辦？也得有別人來(lái)接這個(gè)班啊！我徹底打消了這個(gè)念頭。我面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是怎么教育和引導(dǎo)這些孩子改善現(xiàn)在的狀態(tài)。

我苦思冥想，心中突然涌起了一個(gè)大膽的想法：把那些整天不務(wù)正業(yè)、游手好閑的學(xué)生狠狠地揍一頓。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑，壞學(xué)生的不良習(xí)慣改正了，好學(xué)生自然也不會(huì)受影響。但是也可能會(huì)適得其反啊，有一些學(xué)生靠打罵是不會(huì)改正的，我也不愿意用這種粗魯?shù)姆绞絹?lái)對(duì)待我的學(xué)生，因?yàn)椋骸爸挥旭R、牛、羊之類(lèi)的動(dòng)物，人們才會(huì)用抽打的方式去讓它們服從命令，而我們都是人?！蔽易匀徊辉敢庥眠@種不尊重學(xué)生的方式對(duì)待他們，可是我不打罵學(xué)生，又就想讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，真是一件很難的事情。

于是，我就想把這個(gè)問(wèn)題告訴我的小學(xué)班主任李老師。我把手機(jī)里所有聯(lián)系人翻了個(gè)遍，可就是找不到李老師的名字。我憑借著模糊的記憶，終于想起了李老師的電話，嘗試著打過(guò)去，果然電話那頭響起了李老師親切而熟悉的聲音：“您好，請(qǐng)問(wèn)您是哪位啊？”我高興地說(shuō)：“李老師，我是您的學(xué)生宋遠(yuǎn)昊啊，就是那個(gè)默默無(wú)聞的小胖子呀！您還記得我嗎？”李老師說(shuō)：“奧，是遠(yuǎn)昊啊，李老師怎么會(huì)不記得你呢，你可是我們養(yǎng)正中隊(duì)心胸最大的男子漢??！”

接下來(lái)，我把工作中遇到的難題告訴了李老師。果然，李老師給我提了幾個(gè)非常好的建議。之后，我就用李老師的方法來(lái)跟我的學(xué)生們交流溝通，跟他們講道理。不出所料，我們的學(xué)生漸漸地都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。而我也在李老師的幫助下被評(píng)為了省級(jí)優(yōu)秀教師。

當(dāng)我手捧獎(jiǎng)杯站在全省優(yōu)秀教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我的心中又立下了新的目標(biāo)。我要用自己的智慧和愛(ài)心為祖國(guó)培育更多的人才！

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇七

假如有人問(wèn)我，你的未來(lái)世界是怎么樣的？我會(huì)回答：我的未來(lái)世界是科技的世界。

未來(lái)的我是一個(gè)神奇的設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)發(fā)明的肯定是神奇的、攜帶方便的、多功能的科技產(chǎn)品。

第一個(gè)發(fā)明是一頂神奇的帽子。你可別瞧這頂帽子很像普普通通的帽子，但是帽子上有一個(gè)紅色的按鈕，只要輸入自己的指紋，就會(huì)冒出一對(duì)很大的白翅膀，會(huì)帶你在天空中快樂(lè)地飛翔。有人可能覺(jué)得帽子自己會(huì)飛走，這就是這頂帽子的神奇之處，這頂帽子會(huì)有一種可以把人自身的重量減去百分之九十五的特異功能，只剩下百分之五的重量，飛在天上人感覺(jué)很輕松。這個(gè)特異功能是絕對(duì)保密的。

第二個(gè)發(fā)明是一個(gè)正方形的盒子。它是可以自由旋轉(zhuǎn)的，由六十四個(gè)正方體組成。按一下任意一面的中心正方體，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)全息的門(mén)，只要在門(mén)上輸入想去的地方，一打開(kāi)這個(gè)門(mén)就會(huì)立刻到達(dá)目的地。

第三個(gè)發(fā)明是一個(gè)小小的放大鏡。它的放大功能是超級(jí)巨大的，能夠?qū)⒆钚〉募?xì)菌、病毒展示在我們的眼皮底下。這種放大鏡還有一個(gè)神奇的功能，就是能將放大后的細(xì)菌迅速消滅掉，是醫(yī)生的好助手。

親愛(ài)的小伙伴們，你們的未來(lái)是怎么樣的呢？

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇八

光陰如箭，時(shí)光飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是歲的小伙子了，世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我站在聯(lián)合國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)正在為我頒獎(jiǎng)，座位上坐著許許多多的觀眾正在為我鼓掌，這一切都是因?yàn)槟惆l(fā)明的筆，下面我正在為他們講解，這支筆的功能：

功能一，防偷盜模式，只要輸入你的指紋，它每次都會(huì)自動(dòng)識(shí)別，當(dāng)你的指紋不對(duì)的時(shí)候，他便會(huì)收回墨水發(fā)出警報(bào)，這樣就能給那些小偷打個(gè)措手不及。

功能二，防作弊模式，如果在考試的時(shí)候，他便會(huì)進(jìn)入考試模式。它的筆頭那里還有一個(gè)小小的監(jiān)控器，如果你想作弊就是最不可能的事情。如果你作弊了，他便會(huì)通知你的老師。

功能三，寫(xiě)錯(cuò)字模式 ，只要你一寫(xiě)錯(cuò)字，他便會(huì)收回筆尖，收回墨水。知道你改回錯(cuò)字為止。這樣就能改掉你寫(xiě)錯(cuò)字的壞毛病了，十分好用。

功能四，這支筆上課不能讓你玩，不可以讓你做與上課無(wú)關(guān)的東西，還有亂涂亂畫(huà)，否則筆芯將會(huì)脫離筆殼。

怎么樣？我發(fā)明的這只物美價(jià)廉、只需要五塊錢(qián)的筆令你心動(dòng)了嗎？歡迎來(lái)我這里選購(gòu)。這支筆不就是家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的嗎？

未來(lái)的我作文明星 未來(lái)的我是明星作文字作文篇九

我是一名在城市做維修工的人，我住的地方很小，只有200平米大。每天早上7點(diǎn)，體內(nèi)的芯片都提醒我如常起床。走到門(mén)口拿起我昨天在手環(huán)上下單的恐龍肉，開(kāi)始吃了起來(lái)。這種肉是由人類(lèi)培養(yǎng)出的肉龍上長(zhǎng)出的，挺好吃，肉很軟，并且這種肉吃一點(diǎn)就可以滿足一天的營(yíng)養(yǎng)所需，也很便宜。

我吃完早飯，走到了門(mén)廊前。從墻壁上伸出了許多機(jī)械臂，給我整理衣服，換上昨晚洗好的制服。我走到門(mén)前，用手環(huán)叫了一個(gè)磁懸浮客車(chē)，不過(guò)5分鐘，一個(gè)磁懸浮客車(chē)就飄到了我的身前。

“去八體大廈！”我對(duì)客車(chē)說(shuō)?？蛙?chē)立刻出現(xiàn)了一個(gè)玻璃罩，把我罩住，然后以每秒500米的速度飛馳。旁邊的汽車(chē)速度也是如此，馬路上很擁堵，但沒(méi)有發(fā)生一起交通事故。

車(chē)輛的行駛通道早就被交通局的機(jī)器人計(jì)算好，沒(méi)有人會(huì)相撞，再說(shuō)了，撞車(chē)了也沒(méi)什么事，去醫(yī)院接受納米機(jī)器人的治療就好了，用不了多久，損失的器官又長(zhǎng)了出來(lái)。

我到了大廈前，這個(gè)大廈也懸浮在空中，有幾十個(gè)引力電梯在大廈正下方。我用手環(huán)付了錢(qián)，走到了引力電梯上。

我感到了一股拉力把我往上面提，我慢慢的勻速飛起，漸漸的，我飛到了高空100米，到了大廈。我走進(jìn)了大廈，我的工作是負(fù)責(zé)維修，這里有一個(gè)電梯出了事故，要我來(lái)修理。

我到了那個(gè)電梯，拿出了一個(gè)小棍子。小棍子立刻出現(xiàn)了很多個(gè)小機(jī)械臂，機(jī)械臂伸到了電梯的控制芯片內(nèi)部，開(kāi)始繁忙的移動(dòng)。我急忙調(diào)整各種參數(shù)，以免出現(xiàn)意外。很快，電梯又可以用了，而我也乘坐引力電梯，下了大廈。

我又一次坐到了磁懸浮客車(chē)上，我飛到了邁里斯能源礦場(chǎng)，這里的一個(gè)礦機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題，不能動(dòng)了。我拿出了5個(gè)小小的機(jī)器人，把它們往地上一放，他們就往地下鉆，尋找問(wèn)題根源。最終，他們用小型集束炸彈炸開(kāi)了一個(gè)極其堅(jiān)硬的巖石，礦機(jī)又可以用了。

我坐著車(chē)，趕往了一個(gè)學(xué)校。步入學(xué)校，一個(gè)機(jī)器人立刻帶著我到了一個(gè)巨大的房間。這個(gè)房間里面有一個(gè)巨大的能源機(jī)，是使用核聚變產(chǎn)生的能量。

我又拿出了一個(gè)小棍子，這個(gè)棍子從側(cè)邊出現(xiàn)了很多個(gè)小球。我扔出了一個(gè)小小的球，一個(gè)防輻射服出現(xiàn)在了我的面前。我走進(jìn)了發(fā)電機(jī)內(nèi)部，伸出了另一個(gè)小棍子。小棍子立刻噴出了一群微米機(jī)器人，很快，發(fā)電機(jī)也修好了。

我走出了房間，路過(guò)一個(gè)教室，教室里在上歷史課。說(shuō)幾十年前的煤礦礦工很危險(xiǎn)，很容易死亡，我就想起幼年時(shí)看過(guò)一個(gè)關(guān)于礦工的書(shū)，說(shuō)當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)。我抬頭看了看窗外的高速鉆機(jī)，又看了看教室里礦工的全息影像，不由得感慨道：“時(shí)間過(guò)的好快啊，以前還是用礦工來(lái)挖，現(xiàn)在都是用高速鉆機(jī)了，人類(lèi)真?zhèn)ゴ蟀??！?/p>