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制作筷子作文篇一
從小，我就是一個(gè)左撇子，不管是用剪子。吃飯甚至是寫(xiě)字我都用左手，當(dāng)然我也用左手拿筷子，是姐姐教會(huì)了我用右手：
“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手?！苯憬阏f(shuō)。我撅起小嘴說(shuō)：“我是左撇子，當(dāng)然用左手，用右手我不會(huì)嘛?！薄安蝗缥医棠惆?，學(xué)會(huì)了用筷子那寫(xiě)字也就用右手啦?！薄昂冒?，好??！”我高興地說(shuō)?！袄厦?，你看你用右手的拇指和食指夾住筷子，再去夾菜不就行了嗎。”
在姐姐看來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作可是我做起來(lái)卻很難。我總是習(xí)慣于左手，吃飯時(shí)我按照姐姐的方法做，可是總是弄米?；虼蚍送?，姐姐終于看不下去了。她用手握著我的小手，按正確的方法教我，可我每次用筷子是都會(huì)把在旁邊的姐姐弄的滿(mǎn)臉米粒、菜湯。媽媽都看不下去了，嫌我太笨，弄臟了姐姐的衣服，可老姐還是不厭其煩的教我。終于，我學(xué)會(huì)了用右手拿筷子，理所當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了用右手寫(xiě)字。
以前，我用筷子也常會(huì)用一根筷子插，也是姐姐教會(huì)了我用筷子要用兩根夾，筷子是成雙的?，F(xiàn)在我明白了，筷子是成雙的，我和姐姐是成雙的，我離不開(kāi)姐姐，姐姐也需要我。我們的心中都各有一根筷子，而這兩根筷子組成了一雙，分不開(kāi)，割不斷┄┄
我和姐姐是一雙筷子，一雙骨肉相連，無(wú)法分割的筷子！
制作筷子作文篇二
中國(guó)人吃飯時(shí)筷子是必不可少的，每頓飯中都有筷子的身影?？蓛筛⌒〉目曜訁s不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
使用筷子時(shí)，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，無(wú)名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。隨著食指與中指的上下擺動(dòng)和手腕旋轉(zhuǎn)，才能完成夾菜的動(dòng)作。
可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。一根筷子單憑自己的力量卻什么也辦不成，那也就同地上的木棍沒(méi)有什么區(qū)別了。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無(wú)窮的。
一個(gè)人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他看到地獄的人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來(lái)他們用比胳膊還長(zhǎng)的筷子，所以飯才進(jìn)不到嘴。那個(gè)人又來(lái)到了天堂，看到人們?nèi)杂媚敲撮L(zhǎng)的筷子，卻一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面。原來(lái)他們是為對(duì)方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也會(huì)發(fā)揮很大作用。
我們要好好使用筷子，筷子與西方的刀叉相比之下，筷子可以鍛煉手指的靈活度，而刀叉卻不能；筷子通過(guò)手還可以鍛煉我們的智慧，刀叉還是不能做到的?？曜油瑫r(shí)還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！
筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！
制作筷子作文篇三
今天，肖老師給我們發(fā)放了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的資料，讓我們回家選擇一項(xiàng)自己喜歡的動(dòng)手做一做。
一放學(xué)回家，我便興沖沖地做準(zhǔn)備工作。需要準(zhǔn)備的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。
我先把米裝滿(mǎn)整個(gè)杯子，再用力按壓，然后把筷子插進(jìn)去?！翱曜诱婺馨岩槐滋崞饋?lái)嗎？莫非這筷子有神力？”我邊想邊提，哪知?jiǎng)偺崞饋?lái)，裝滿(mǎn)米的杯子突然掉下來(lái)，我嚇得倒退了幾步，心里嘀咕著：“這是怎么回事？為什么提不起來(lái)？”我望了望掉在地上的米杯，可能是剛才急于求成，沒(méi)把米按結(jié)實(shí)。
我決定再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這次我特意壓緊杯中的米，插好筷子后又反復(fù)按壓。這次會(huì)成功嗎？我懷著忐忑的心情，輕輕地提起插在米杯中的筷子。令人驚奇的是，竟然提起來(lái)了，整整一滿(mǎn)杯米呀！功夫不負(fù)有心人，實(shí)驗(yàn)終于成功了。
我心里有了更大的疑問(wèn)，這筷子哪來(lái)的神力？哦！原來(lái)杯內(nèi)米粒之間相互擠壓，使杯子內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，筷子和米粒緊緊挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)，只要你肯質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)并探索，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
制作筷子作文篇四
中國(guó)是一個(gè)有多種文化的東方國(guó)家，自然就有異于他國(guó)的民族風(fēng)俗。比如我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫目曜印?/p>
筷子嘛，說(shuō)白了就是兩根前細(xì)后粗的棍兒條，為中國(guó)人食用食物的主要工具。西方國(guó)家用的工具都是刀、叉、勺子，使用簡(jiǎn)單。而中國(guó)的筷子相比之下就難多了，它需要你的五根手指密切、團(tuán)結(jié)地合作。這樣的使用方法學(xué)習(xí)起來(lái)是非常困難的。相信你不會(huì)忘記小時(shí)候?qū)W用筷子時(shí)的無(wú)奈吧？
但是，從這個(gè)工具中也能表現(xiàn)出我國(guó)的文化和智慧。你可能會(huì)嗤之以鼻：兩根棍條，能有什么玄機(jī)？且看西方，金屬制的餐具，造價(jià)昂貴?？曜佑昧仙伲忠字谱?，在此，我們豈不能看出祖先環(huán)保、省力的思維概念？
其次再看使用方法。眾所周知，中華民族的創(chuàng)造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子則要讓手指費(fèi)一番周折，可以看出祖先用獨(dú)特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具，也想出了異于他人的使用方法。而通過(guò)手指間的配合，也能鍛煉手指的靈活程度。
筷子還有一特點(diǎn)——方便。西式餐具需用雙手使用，筷子則只用一只手就行了，這在某種情況下是有很大的好處的，這體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。
寫(xiě)到這兒，我想起了表弟以前學(xué)用筷子時(shí)，與我的對(duì)話(huà)：
“哥，中國(guó)人為什么要用筷子？”
“因?yàn)榭曜又谱骱?jiǎn)單又鍛煉手指啊?！?/p>
“那為什么我覺(jué)得很復(fù)雜？”
“因?yàn)橹挥新斆魅瞬艑W(xué)得會(huì)。”
由此看來(lái)，中國(guó)人使用筷子，也是我們的智慧所在。
制作筷子作文篇五
“大家好！今天我給大家介紹一種智能筷子，這是我用了三年時(shí)間研究發(fā)明的，現(xiàn)在已申請(qǐng)了專(zhuān)利。感謝大家給我做宣傳?！?/p>
我把智能筷子一展示出來(lái)，觀眾的情緒高漲了。我聽(tīng)到了下面的議論聲：“這是筷子嗎？這是筆。”“大家靜一靜！初看它的造型，很像我們常用的天線(xiàn)筆，其實(shí)，我就是在天線(xiàn)的啟迪下想出來(lái)的，我在筷子的一端安裝了能檢測(cè)物質(zhì)成分的芯片，它能較快地做出決定。好，我們先試一試?！?/p>
我找來(lái)了一塊新鮮的豬肉，把筷子觸到豬肉上，發(fā)出了“請(qǐng)您放心使用，祝您健康！”臺(tái)下的觀眾都瞪大了眼睛，我看到他們疑惑的目光。
我又找來(lái)一塊加入了色素的豬肉，筷子剛一接觸，發(fā)出了“為了您的健康，請(qǐng)您不要吃這種食物！”
有人疑惑了，拿著自己新購(gòu)買(mǎi)的食品讓我檢測(cè)。我說(shuō)：“大家不要慌，今天的觀眾都將得到一雙智能筷子的?！庇谑?，給每個(gè)觀眾都發(fā)了一雙。
“請(qǐng)問(wèn)，你是如何想到了智能筷子？”
“在電視上，我看到了一些商家為了更高的經(jīng)濟(jì)效益，不顧自己的良知，在食物中加入色素、添加劑等，嚴(yán)重危害了人們的身體健康。哪些食物含有害物質(zhì)呢？靠什么來(lái)檢測(cè)呢？突然，靈光乍現(xiàn)。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我設(shè)計(jì)了智能筷子，效果還不錯(cuò)呢?！?/p>
“智能筷子給我們帶來(lái)一份健康，我們會(huì)永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！”
制作筷子作文篇六
6歲時(shí),我還不會(huì)用筷子,平時(shí)吃飯,只能用勺子。因?yàn)檫@,我挨了不少罵。
有一次，姑姑一家來(lái)做客，媽媽燒了不少菜，吃飯時(shí),我看見(jiàn)4歲的表妹用筷子,心想，我絕不能在她這個(gè)小不點(diǎn)面前示弱，丟了男子漢的臉面。我只好拿起 筷子，只吃飯不吃菜，用筷子把飯直往嘴里塞。忍了一會(huì),我實(shí)在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夾起一塊紅燒肉。沒(méi)想到一滑,紅燒肉掉在了桌上。
表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“哥哥真笨啊！連筷子都不會(huì)用！嘻嘻……”我的臉突然間感到火辣辣的,悄悄放下沒(méi)吃完的飯,一個(gè)人躲進(jìn)了廚房。
從那以后,我決心要學(xué)會(huì)用筷子！我悄悄地練起來(lái)。先夾橡皮,一次就夾起來(lái)了。后來(lái)夾豌豆,豌豆表面滑溜溜的,怎么也夾不住。我把筷子一扔,不耐煩地 說(shuō)：“不練了!”不知什么時(shí)候媽媽進(jìn)來(lái)了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要有耐心!”說(shuō)完,她對(duì)準(zhǔn)了一顆豌豆,輕輕一夾,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A起來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子, 夾了幾次,終于夾起來(lái)了。我高興地跳起來(lái)。
后來(lái)，姑姑一家又來(lái)做客。吃飯時(shí)，我故意夾妹妹身邊的菜，妹妹沒(méi)反應(yīng)。我又不停地往她碗里夾菜。她終于發(fā)現(xiàn)，吃驚地望著我，激動(dòng)地說(shuō)：“哥哥，你學(xué)會(huì)用筷子了?哥哥好棒！你夾的比我還熟練……”
我聽(tīng)了，臉上樂(lè)開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜！
制作筷子作文篇七
盼望已久的中秋節(jié)終于到了。老師布置玩一個(gè)親子游戲，并寫(xiě)一篇作文。我們?nèi)疑焚M(fèi)苦心，想了幾個(gè)游戲，最后我和爸爸玩了一個(gè)筷子游戲。
爸爸先把一把筷子攥在手里，然后把手迅速一張，筷子“嘩啦”一聲倒下，滿(mǎn)桌子都是。爸爸用手指著筷子說(shuō)：“這個(gè)游戲就是要把筷子一根一根地拿起來(lái)，如果拿筷子時(shí)碰到了其它的筷子，游戲就結(jié)束。最后比比誰(shuí)拿的筷子最多?！?/p>
只見(jiàn)爸爸先把不靠在一起的筷子拿起來(lái)，然后掃視了全桌，把一個(gè)筷子慢慢地從細(xì)縫里拖出來(lái)，全家人屏住呼吸，盯著那根筷子。誰(shuí)知筷子還是碰到了上面的，爸爸大叫一聲：“哦！”
他左手撓著頭，右手拍著大腿，連聲說(shuō)：“真可惜，真可惜！”我數(shù)了數(shù)，爸爸拿了21根筷子。
我忍不住了，躍躍欲試。我學(xué)著爸爸的樣子，先把零落的筷子拿起來(lái)，哈哈！我輕而易舉就拿到了五根，真是太簡(jiǎn)單啦！
接下來(lái)我可不能掉以輕心。看著縱橫交錯(cuò)的筷子，我側(cè)著腦袋，臉貼著桌子，左看看，右瞧瞧，有一根筷子架在別的筷子上，我用一根筷子把它挑起來(lái)，不就成了嗎？盡管我小心翼翼，仿佛練輕功似的，可是手一抖，筷子還是落下來(lái)了。糟糕，我輸了！
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我的智慧、耐心、細(xì)心。我喜歡這個(gè)游戲！
制作筷子作文篇八
有一天，我正在觀看《動(dòng)物大世界》這個(gè)節(jié)目，變色龍會(huì)隨著場(chǎng)景的顏色而變化，看到這，我就想發(fā)明一雙智能筷子。有了這種筷子，我們每個(gè)人都會(huì)非常健康。那你一定會(huì)問(wèn)：這雙智能筷子有什么功能，該怎么用？那就讓我來(lái)告訴你吧。
智能筷子跟普通筷子沒(méi)什么兩樣，只是上面多了個(gè)小燈，這個(gè)小燈是干什么的呢？原來(lái)，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小燈就會(huì)亮起不同顏色來(lái)告訴你食物的好壞。如果智能筷子碰到路邊小攤賣(mài)的這些有害的食物的話(huà)，小燈就會(huì)發(fā)出紅色的光芒，好像在說(shuō)：“朋友，這個(gè)東西不能吃呀，吃了會(huì)生病的。”
碰到冰激凌、肯德基這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的食物時(shí)，筷子的小燈就會(huì)發(fā)出耀眼的藍(lán)色，那耀眼的藍(lán)色，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“朋友，這個(gè)可不能多吃呀，吃多了會(huì)變成胖的！”
碰到綠色食品的時(shí)候它就發(fā)出寶石的綠光，那寶石般的綠光仿佛在鼓勵(lì)我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了這個(gè)會(huì)讓你的身體健康的，只不過(guò)要適量地吃，吃過(guò)多對(duì)身體也不好?！?/p>
智能筷子為什么會(huì)這么神奇呢？原來(lái)，在筷子里有一塊芯片，這個(gè)芯片可以分辨出食品的好壞。
我渴望這種智能筷子能早日問(wèn)世，給人類(lèi)送上一份健康。
制作筷子作文篇九
在來(lái)自世界各地的餐具中，中國(guó)餐具——筷子是最有特色的。
不可能證明筷子是什么時(shí)候由誰(shuí)發(fā)明的。我只知道，在古代，中國(guó)的祖先首先用手抓東西吃。例如，今天的動(dòng)物以類(lèi)似的方式進(jìn)食。祖先由吃生食轉(zhuǎn)為吃熟食時(shí)，手抓食物不方便，就在當(dāng)?shù)負(fù)煨∧緱l作為食用的輔助工具。用過(guò)之后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)比一個(gè)方便，于是筷子就產(chǎn)生了。
筷子在秦漢時(shí)期被稱(chēng)為“筷子”，在我國(guó)閩南語(yǔ)中仍在使用。隋唐時(shí)又叫“晉”。后來(lái)又說(shuō)，吳越的祖先怕船擱淺，把“砰”字改為“快”，希望船能快速平穩(wěn)地航行，從而發(fā)大財(cái)。漢代的筷子又叫“提拿”，意思是再提拿，形象地展示了筷子的實(shí)用功能。后來(lái)因?yàn)榭曜佣酁橹裰?，所以在“塊”的頭上加了“竹”字。這就成了今天的“筷子”這個(gè)詞。
當(dāng)我們的祖先結(jié)束生命使用筷子的時(shí)候，筷子就和文明一起誕生了。據(jù)一位收筷人的資料，目前為止筷子有6000多種：從原始社會(huì)的樹(shù)枝、竹子、獸骨筷子開(kāi)始；夏商思索過(guò)牙筷子和玉筷子；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了古代的銅筷、鐵筷；六朝以后，出現(xiàn)了金銀筷子。其中象牙筷子、犀牛骨筷子、烏木鎮(zhèn)金筷子、各種玉石筷子是最有價(jià)值的。當(dāng)然，民間最常用的還是竹筷子和木筷子?，F(xiàn)在出現(xiàn)了一次性筷子，用起來(lái)更方便。
筷子是1000多年前傳入日本和東南亞的，所以亞洲人的飲食文化與西方人有很大的不同。
不要小看這個(gè)不起眼的棒子。制作簡(jiǎn)單，靈活巧妙，長(zhǎng)期使用具有強(qiáng)身健腦的功效?？梢哉f(shuō)，這是我們的祖先對(duì)世界飲食文化的一個(gè)驚人而令人欽佩的發(fā)明。
制作筷子作文篇十
大家好！我是筷子。我相信大家對(duì)我并不陌生，因?yàn)槲沂谴蠹乙蝗杖捅夭豢缮俚挠貌凸ぞ摺Ｎ译m然普通，但是也許你并不了解我。
我們的王國(guó)歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱(chēng)呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國(guó)，只不過(guò)我的外國(guó)親戚和我長(zhǎng)的有點(diǎn)不同。
人們常說(shuō)：好事成雙。這句話(huà)形容我最恰當(dāng)不過(guò)了，因?yàn)槲疫€有一個(gè)形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長(zhǎng)，人們使用我們筷子用餐時(shí)巧妙地運(yùn)用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類(lèi)手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時(shí)，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說(shuō)是世界上最獨(dú)特的一種餐具了。
在我們筷子王國(guó)里等級(jí)分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國(guó)歷來(lái)有在喜慶之時(shí)贈(zèng)送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過(guò)大象是保護(hù)動(dòng)物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見(jiàn)的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價(jià)廉、使用方便。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們王國(guó)里的成員越來(lái)越多。
常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。其實(shí)我們還象征著團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚(yáng)光大。
聽(tīng)了我的自述，你是不是對(duì)我刮目相看了呢？
制作筷子作文篇十一
傍晚，一位清潔工叔叔把我倒進(jìn)了垃圾車(chē)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的顛簸，我和許多同伴一起被倒進(jìn)垃圾場(chǎng)面。
夜里，忽然刮起了狂風(fēng)，下起暴風(fēng)雨，地面上很快積滿(mǎn)了水，我被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，不一會(huì)兒就失去了知覺(jué)。
“快——醒————醒”我睜開(kāi)眼睛，一看現(xiàn)在已是雨過(guò)天晴。
“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”我一看原來(lái)是一堆泥巴和我說(shuō)話(huà)。
我問(wèn)泥巴說(shuō)“你從哪里來(lái)的？”
“我從大山里面來(lái)的，我原來(lái)還是土，現(xiàn)在我被雨水沖到了這里，我就成了泥巴。”泥巴說(shuō)。
“別說(shuō)了，我比你更慘，我原來(lái)是一棵又高又大的樹(shù)，人們把我砍下，把我做成了一雙雙一次性筷子，人們用完就把我丟進(jìn)垃圾箱里，我也被沖到了這里?！?/p>
“就是，人們不合理利用資源，地球遲早會(huì)被他們用光的?！?/p>
制作筷子作文篇十二
今天在作文班第二節(jié)課，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)袋子。老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?/p>
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都是怎么幫媽媽拿米的呢？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)了。有的說(shuō)用搬，有的說(shuō)用提，有的說(shuō)用推……老師打斷了我們的話(huà)，說(shuō)：“我只要用一根筷子就能把大米提起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師拿出了一袋大米、一個(gè)量杯、一張大大的白紙和一根筷子。老師給我們演示了一遍：先把米倒進(jìn)量杯裝滿(mǎn)，用手捂住杯口，再用一根筷子插進(jìn)量杯中間，裝滿(mǎn)米的杯子就輕而易舉地被提起來(lái)了。哇！太神奇了，老師讓我們上臺(tái)去試一試。
老師先請(qǐng)了泓懿。只見(jiàn)泓懿信心十足地走上來(lái)，然后把手蓋在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便發(fā)出沉悶的“啪啪”聲，泓懿把筷子提起來(lái)，杯子像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩，輕而易舉地被提起來(lái)。泓懿還把杯子在半空中上下晃動(dòng)，左擺右擺，看得我目瞪口呆。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老師告訴我們?cè)恚河捎诒瓋?nèi)米粒之間的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)。同學(xué)們這才恍然大悟。
“叮叮?！?，下課了，同學(xué)們意猶未盡地走出教室。真希望老師多給我們做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。
制作筷子作文篇十三
每天放學(xué)回家后，我總能聽(tīng)見(jiàn)父親的一聲“回來(lái)啦，吃飯吧！”桌上菜早已盛好。這樣的場(chǎng)景總是很常見(jiàn)的--它已鑄入一日又一日我愛(ài)著的永不會(huì)結(jié)束的幸福生活中，那不可缺的一環(huán)。
在我的印象里，父親的形象好像一直沒(méi)有變過(guò)。父親總是昂首挺胸，也因此全身上下都透出一種從容而自信的氣息。他的眼睛有些扁長(zhǎng)，嘴唇很薄且常常上揚(yáng)著。燈光下父親的臉像在江湖中行走的俠士，透著英氣與堅(jiān)定。他一年年光澤變少的肌膚中，包含著他對(duì)世間所有的理解。
我喜歡在椅子上躬著腰，尤其是在飯桌旁堅(jiān)固的高椅上。父親便在開(kāi)飯前對(duì)我說(shuō)：“坐有坐姿?！彼⒉粐?yán)厲的語(yǔ)氣中是順著威嚴(yán)一同被推出來(lái)的命令。
父親很喜歡吃雞。被燒得香氣四溢、表面焦黃的土雞一端上來(lái)，他就把目光鎖在碗中，認(rèn)真的視線(xiàn)使我懷疑他正在分析每一塊肉?？刹还芩麑?duì)雞肉多么“癡迷”，碗內(nèi)的雞胗、雞腿卻不受他影響，趟在金黃的雞油里。
泛著光的雞腿被我的筷子夾起。父親對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)啊，長(zhǎng)身體，而且雞又這么好吃?！彼?臉上泛起笑容，筷子中的雞胸肉也在同時(shí)被有力的手護(hù)送進(jìn)了碗。
我知道，我筷子中夾著的不只是一塊雞肉，它是父親對(duì)我的嚴(yán)厲、期盼與愛(ài)。
制作筷子作文篇十四
一天， 我想喝飲料，我先到了一杯白開(kāi)水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。
我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來(lái)一看，完好無(wú)損。我想：“這是為什么？”
我把媽媽叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見(jiàn)筷子象斷了一樣。”
通過(guò)這次觀察 ，我知道了反光原里的意思。我還知道世界上有一個(gè)“小人國(guó)”，那就是微生物……
第二天，我在外面玩，突然我看見(jiàn)一條蛇，我解了一枝樹(shù)棍象蛇打去，打地打地，我看見(jiàn)蛇象死了，我想用數(shù)枝把它弄走，可樹(shù)枝剛碰到 蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)嚇得我到處亂跑。
以后我要細(xì)心觀察，善于思考。
制作筷子作文篇十五
在我十歲的時(shí)候，我還不能正確地使用筷子。平時(shí)我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時(shí)總是掉得滿(mǎn)桌子都是。為此，爸媽批評(píng)我，朋友也笑話(huà)我。身為中國(guó)人，這是一件非常丟臉的事。
為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)使用筷子。于是，媽媽特地為我準(zhǔn)備了一盤(pán)綠豆，讓我練習(xí)用筷子夾。只見(jiàn)媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負(fù)責(zé)控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個(gè)手指自然地跟在中指后面。
我學(xué)著媽媽的樣子，弄了半天才學(xué)會(huì)拿筷子。緊接著，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個(gè)空碟上，給我作示范。“你來(lái)試試！”我用正確的手勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)一顆綠豆夾，可是調(diào)皮的綠豆根本不聽(tīng)我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開(kāi)了。我又試了一次，還是沒(méi)有夾到。我鼓勵(lì)自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我?jiàn)A起來(lái)了，只要移到旁邊的空碟子里就成功了！我得意起來(lái)?？晌业拇竽X還沒(méi)來(lái)得及指揮我的手移動(dòng)，綠豆已經(jīng)掉下去了。
面對(duì)一次又一次的失敗，我就像吃了黃連一樣，苦到了心頭。這時(shí)，朋友們嘲笑我的情景又浮現(xiàn)在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我！拿筷子這么簡(jiǎn)單的事情，我就不信我學(xué)不會(huì)！想到這里，我又拿起筷子，一次次地嘗試。
不知綠豆掉回盤(pán)里多少次，終于，我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負(fù)有心人”，接二連三的成功讓我興奮不已。隨著碟子上的綠豆越來(lái)越多，我漸漸掌握了方法，把綠豆制得服服帖帖。很快，原本裝滿(mǎn)綠豆的盤(pán)子已經(jīng)空空如也。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要定下目標(biāo)，并為此努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就能成功。
制作筷子作文篇十六
我是一雙筷子，一雙木制的一次性筷子。我隨著一碗涼皮來(lái)到了這破舊不堪的小屋。
我和涼皮大叔一進(jìn)門(mén)便被幾個(gè)臟兮兮的小孩圍了個(gè)水泄不通。他們的眼神緊緊地盯著我身旁的涼皮大叔，像是看到了什么絕世佳肴。將我們從商店帶出的女人向他們笑了笑，將我們放在那裂了一條縫的桌子上。那桌子像是要給大家表演一出“我倒在了一碗涼皮下”的年度大戲似的搖了搖，還發(fā)出一聲“吱——”的慘叫。
可令我意外的是：他們吃完涼皮后，竟把裝著涼皮大叔的塑料碗沖了沖，放進(jìn)他們單薄的碗柜中。而我的包裝也沒(méi)有被撕開(kāi)，一直保護(hù)著我。正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，那個(gè)女人對(duì)孩子們說(shuō)：“我們今天把那雙小筷子做成一個(gè)小玩具好不好？”小朋友們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是安靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們?cè)僖淮纬龊趿宋业囊饬?，他們的?chuàng)造力和行動(dòng)力強(qiáng)得令人害怕。一根鋸條、一小段吸管、還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋和一瓶502膠水，不出一會(huì)就將我這雙平平無(wú)奇的小筷子變成了一支弩。他們到附近的集市上擺了一個(gè)地?cái)?，和我一同被帶?lái)的還有其他的奇奇怪怪的玩具，像我一樣被制成弩的就有好幾個(gè)，更別說(shuō)其他我叫不上名的小東西了。
他們?cè)诩猩洗苏惶?，太?yáng)當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)瘋瘋癲癲的老頭闖入了集市，在這個(gè)并不起眼的小攤停下了腳步，瞪大了眼睛，仰天大笑：“好！這個(gè)好！”孩子們多少有些受到驚嚇，那個(gè)女人便安撫他們，讓這群小朋友將我拿去玩。于是我成了一個(gè)幸運(yùn)兒，留在了這一家人的身邊，沒(méi)有再次遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
他們賺的錢(qián)不多，但換一個(gè)稍好一點(diǎn)的桌子還是綽綽有余的。可令我再次驚訝的是他們放棄了更好的生活，用幾乎所有的錢(qián)買(mǎi)了幾棵小樹(shù)苗。我在小朋友的手中和他們一起到了山頂，被小孩放在一旁的我看著他們種下小樹(shù)苗時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心地能夠穿透霧靄的笑容。
誰(shuí)說(shuō)人類(lèi)只會(huì)一味索取，不會(huì)感恩大自然呢？我想，這家人的所作所為足以讓那些聲音減弱吧。透過(guò)小樹(shù)苗，我看見(jiàn)人類(lèi)與自然的和諧之光正從山頂冉冉升起。
制作筷子作文篇十七
我是一根由象牙雕成的筷子，是筷子國(guó)王最寵愛(ài)的小女兒，和姐姐是一對(duì)形影不離的雙胞胎好姐妹，從小到大相親相愛(ài)從未鬧過(guò)矛盾。我們是世上最完美的組合，發(fā)誓永不分離。
可是忽然有一天，姐姐莫名其妙地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我們分開(kāi)吧，我找到了更好的伴侶?！薄笆裁匆馑?？姐姐，你不要我了嗎？難道你忘了，我們?cè)l(fā)誓永遠(yuǎn)在一起的呀！”可姐姐毫不動(dòng)情地說(shuō)：“那只是說(shuō)著玩的，誰(shuí)讓你傻乎乎地當(dāng)真呢！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，淚水模糊了我的雙眼，我哭著跑出了家門(mén)，賭氣再也不見(jiàn)姐姐了。
我留著淚默默地漫無(wú)目的地走著，心想，我一定也要找個(gè)好伴侶，不然盡管我的材質(zhì)出眾，也不過(guò)是一根無(wú)用的筷子。我走著走著，由于饑餓和疲勞過(guò)度便昏了過(guò)去。當(dāng)我漸漸清醒過(guò)來(lái)時(shí)，才知道一直照顧我的是一根年輕力壯的普通筷子。我們?cè)谝黄鹣嗵幜藥滋熘螅矣X(jué)得還是姐姐和我最相配，可我又不能去找姐姐，只好離開(kāi)，繼續(xù)尋找適合我的伴侶。
漫長(zhǎng)的尋找之后，我走進(jìn)了一個(gè)大家族里。因?yàn)槲业牟馁|(zhì)優(yōu)良，又是筷子國(guó)王的女兒，所以在這里受到了貴賓的待遇。當(dāng)他們得知我的來(lái)意后，便把自家的女兒或兒子帶來(lái)讓我挑選，可是我都覺(jué)得不合適。而我現(xiàn)在的主人也從不用我吃飯，因?yàn)槲覜](méi)有同伴，所以倍感孤獨(dú)，傷心又難過(guò)。
我想姐姐了，還有父王和母后。最后我決定回家，懇求姐姐和我在一起。于是我告別了那個(gè)筷子大家族，回我親愛(ài)的皇宮去。當(dāng)我來(lái)到城門(mén)口時(shí)，便看到了在一群侍衛(wèi)中間有我最熟悉的三個(gè)身影：父皇母后和姐姐！我飛奔過(guò)去，擁抱他們。后來(lái)我才知道，姐姐所謂的“不要我了”是讓我出去闖蕩，讓我經(jīng)歷風(fēng)雨長(zhǎng)大成人。
現(xiàn)在好了，我們一家人團(tuán)聚，再也不分開(kāi)。
制作筷子作文篇十八
今天，我看了一個(gè)視頻筷子的神力?？曜幽芴崞鸫竺?，真有這么神奇？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我要親自檢驗(yàn)一下神奇的真假。
收集好實(shí)驗(yàn)所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。
首先，要把大米裝滿(mǎn)整個(gè)瓶子?？墒前汛竺椎惯M(jìn)瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子一樣，悠閑自得地在桌面上自由自在地蹦跳著、玩耍著，費(fèi)了我九牛二虎之力才把瓶子裝滿(mǎn)。接著，一手護(hù)住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中間。然后見(jiàn)證的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一個(gè)失去了神力的魔法師，剛要提起來(lái)，瓶子又落了下來(lái)。那些乘機(jī)逃跑了的大米再次任性地蹦跳著，好像在嘲笑我。失敗了！為什么呢？是我沒(méi)有做好，還是筷子本來(lái)就沒(méi)有如此神力！
我一臉的無(wú)耐，喊來(lái)爸爸。爸爸一看，可能是大米壓得不夠緊實(shí)，讓我重新選來(lái)了一個(gè)小口瓶，再試一試。
于是，我找來(lái)一個(gè)小口飲料瓶，又按照上面的做法再做一次。這次我特別注意把瓶?jī)?nèi)的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見(jiàn)瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)桌面。耶！成功了，我激動(dòng)不已。
筷子為什么有如此神力呢？原來(lái)是利用摩擦力的原理。實(shí)驗(yàn)中，由于瓶子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使瓶子、筷子和大米緊緊地?cái)D在一起，當(dāng)筷子向上提起時(shí)，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻礙筷子向上運(yùn)動(dòng)，就這樣提起來(lái)了。
制作筷子作文篇十九
也許我看一本書(shū)，很快就可以讀懂；然而奶奶粗糙的手中的那雙筷子，我卻要花一生去讀懂。
每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，大伙吃飯的時(shí)候餐桌上總少不了筷子。唯獨(dú)奶奶的那雙筷子最干凈，像被精雕細(xì)琢似的，反倒是一件精美的藝術(shù)品這都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸，最令她樂(lè)此不疲，又令我嗤之以鼻。
誰(shuí)知道她那雙好客的筷子為別人夾了多少菜？筷子在我的面前飛快地跳動(dòng)著，一會(huì)兒把一整塊排骨喂給年幼的表弟，一會(huì)兒又把黃橙橙的豉油雞放滿(mǎn)了姑姑的碗?？曷晞偮洌郎系母魃央三R刷刷地消失不見(jiàn)，這時(shí)我又暗自感嘆奶奶的筷子功夫，卻沒(méi)想到自己的碗中只是冷卻的白飯。
低頭看碗里時(shí)，一陣偌大的羞辱襲上了我的心頭，手中的筷子忍不住地顫抖，窗外忽地一聲鞭炮響，筷子應(yīng)聲落地，折成兩半。
大伙都向我投來(lái)鄙夷的目光，奶奶只是把地上殘缺的筷子連忙地收拾起。她老人家彎下了腰，又像卡殼的機(jī)器似抬起頭來(lái)，用燦爛的笑容撐破了滿(mǎn)臉的皺紋，緩緩地說(shuō)道：不要緊，不要緊的，‘筷’落（樂(lè)）幸福嘛，這是好事！說(shuō)罷，又抽出那雙為無(wú)數(shù)人夾過(guò)菜的筷子，規(guī)規(guī)整整地?fù)U在我的碗上。
我漫不經(jīng)心地舉起碗來(lái)，碗底似乎沉甸著什么東西似的。用奶奶的筷子翻開(kāi)碗面的米飯，兩塊紅火火的五花肉靜靜地躺在碗底，我熱淚盈眶。
奶奶筷子中的愛(ài)是如此偉大無(wú)私！需要翻開(kāi)表面才能看到事實(shí)，也深深地刺痛我的自私心，不值得我用一生去讀懂嗎？
制作筷子作文篇二十
每年團(tuán)圓飯的餐桌上，我們一家人都有說(shuō)有笑。而最近這三年，那雙泛著銀色光彩的筷子被擺放在外公的相片前…
小時(shí)候，那時(shí)外公還在世，還在使用舅舅在12年前送他的一雙不銹鋼筷子……那一年春節(jié)，外婆不幸患上了疾病，不能與我們團(tuán)聚在團(tuán)圓飯的餐桌上。年夜飯的餐桌上少了外婆，大家心里多少還是有點(diǎn)空缺。外公匆匆趴了兩口飯，走進(jìn)廚房，拿出一個(gè)藍(lán)色的不銹鋼保鮮碗，用那雙銀色的筷子，往里夾了些肉和菜，又打了些米飯，招呼舅舅們?nèi)メt(yī)院看外婆。
進(jìn)了外婆的病房，外公便迫不及待的打開(kāi)保溫碗的蓋子，嘴里說(shuō)道：“老婆子，趁熱嘗嘗孩子們做的菜吧！”外婆聽(tīng)到后，滿(mǎn)臉的皺紋中露出了一張笑臉。接著，外公便用那雙泛著銀色光芒的筷子給外婆喂飯。那天我第一次見(jiàn)到外公的笑容如此燦爛，而外婆的眼光中，閃爍著幸福，外婆的病也一天天好了起來(lái)。
長(zhǎng)大些，外公的身體一天天的弱下去，患病后，他甚至連筷子也抓不動(dòng)了——畢竟不銹鋼筷子對(duì)一個(gè)差不多80開(kāi)外的老人來(lái)說(shuō)太重了。外婆拿起筷子，把她的那份愛(ài)，送入外公的嘴里，溫暖著外公的胃。過(guò)春節(jié)時(shí)，外公和外婆的笑容變沉重卻又燦爛?？粗馄庞眠@把筷子夾著菜慢慢遞進(jìn)外公的口中，外婆嘴角上翹，我仿佛讀懂了他們的愛(ài)，從前車(chē)馬很慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人，這雙筷子承載著他們彼此的愛(ài)，那樣純粹。
如今，外公生病去世了。每到過(guò)年，外婆都會(huì)在年夜飯時(shí)，盛上一碗飯擺上那雙不銹鋼筷子，擺放在外公的相片前。那雙不銹鋼筷子仍舊閃著耀眼的光，像極了外公和外婆的愛(ài)情。
一雙普通的不銹鋼筷子，在年夜飯的時(shí)光里，閃耀著它的光，我讀懂了外婆與外公的深情，那是只屬于他們的約定。
制作筷子作文篇二十一
筷子是當(dāng)今中國(guó)人吃飯必有的工具筷子的發(fā)展日新月異，會(huì)人們提供了更多的方便眼下筷子的發(fā)展速度已經(jīng)很快了更多新型筷子進(jìn)入人們的事業(yè)日本人用的筷子會(huì)頭是尖的，為什么是尖的呢，原因很簡(jiǎn)單，日本人最喜歡吃生魚(yú)片兒。圓頭筷子不易夾生魚(yú)片，所以便發(fā)明的這種筷子。還有又得筷子兩只筷子之間有磁鐵，當(dāng)我們不用它的時(shí)候，兩根筷子吸在一起，既不易丟失也非常也非常整齊。可以說(shuō)這是人類(lèi)文明史上，一次不小的創(chuàng)舉。還有的筷子上還刻有詩(shī)句，給人以美感和享受。
放眼未來(lái)，我眼中的筷子應(yīng)該是這樣的，首先筷子是用陶瓷制成的，這可不是普通的陶瓷它蘊(yùn)含了非常多的科技含量。它的表面有一層透明物質(zhì)。是膠質(zhì)的，既不影響美感，也能防止筷子滑手。
筷子的身上有一塊長(zhǎng)方形的小型顯示屏，這塊顯示屏可以顯示使用者的口腔溫度及口腔的健康指數(shù)，而且還能顯示時(shí)間等，非常方便。
其實(shí)顯示屏旁邊還有一個(gè)揚(yáng)聲器它可以播報(bào)新聞，音樂(lè)，笑話(huà)為我們提供了娛樂(lè)與放松，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥乏，味送我們一天的好狀態(tài)，好心情。
最為關(guān)鍵的是，筷子內(nèi)部還有一個(gè)裝置自動(dòng)恒溫，這點(diǎn)是最關(guān)鍵的。因?yàn)榇杀砻媸軠囟扔绊?，夏天高溫曝曬灼手，夏天又非常冷，所以這個(gè)恒溫裝置，能使筷子冬暖夏涼，極大的方便了人們的生活。對(duì)我們產(chǎn)生的影響之大，不言而喻。
筷子的發(fā)展是人民智慧的結(jié)晶，是人民在生產(chǎn)生活中積累經(jīng)驗(yàn)，我相信隨著科技的發(fā)展，筷子的種類(lèi)將日新月異。在日后的生活中將會(huì)發(fā)明出更好，更利于人們生活的新型筷子！
制作筷子作文篇二十二
一天，筷子與湯匙蹦蹦跳跳地來(lái)到一張桌子上，他們準(zhǔn)備比試比試誰(shuí)的本領(lǐng)大。
湯匙信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到一碗香氣撲鼻的湯面前，它把湯都裝到了自己的凹扁的肚子里，一下子肚子變得鼓鼓的。湯匙驕傲地小眼神看著筷子說(shuō)：“嘿嘿，筷子兄弟，看看我的肚子都已經(jīng)盛滿(mǎn)那么多湯了，你也快快使出你的本領(lǐng)吧！”
筷子大搖大擺地走到湯匙的旁邊，它用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手并在一起使出吃奶的力氣去夾湯，一點(diǎn)都夾不上來(lái)，手上只有幾滴湯在滴。它的表情像烏云一樣沉重，它不甘示弱急忙又試了幾次，但是依然沒(méi)用。
筷子可不服了，它趕緊跑到一碗鮮嫩無(wú)比的紅燒肉牛肉面的面前。這次它臉上的表情像藍(lán)天的白云一樣輕盈，他不費(fèi)吹灰之力輕輕地一夾就夾起了一大筷子面?？曜拥靡獾貙?duì)湯匙說(shuō)：“哈哈，湯匙兄弟，你看我的手上已經(jīng)有這么多面了，我已經(jīng)把我的本領(lǐng)使出來(lái)了！”
湯匙心想：“怎么辦呀，這可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我該怎么辦呀！”湯匙只好硬著頭皮慢慢吞吞地走到那碗紅燒牛肉面的面前，它愁眉苦臉地用盡全力用它的肚子去盛面，它不僅沒(méi)有盛起面，反而把面弄到了地上。
這下湯匙也不服氣了，它嘟囔著嘴說(shuō)：“有本事我們?nèi)フ彝氪蟾缭u(píng)評(píng)理。”
碗大哥聽(tīng)見(jiàn)了湯匙和筷子的對(duì)話(huà)，趕忙走了過(guò)來(lái)。有條有理地說(shuō)道：“你們不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，要合作才能做好每一件事”
制作筷子作文篇二十四
中國(guó)人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過(guò)嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個(gè)游戲——筷子翻書(shū)。
游戲規(guī)則是：每組派出三個(gè)人，用筷子一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，如果翻了兩頁(yè)和兩頁(yè)以上，就要重新翻，在一分鐘子內(nèi)，哪一組翻的頁(yè)數(shù)多，哪一組就獲勝。開(kāi)始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個(gè)人。
第一輪開(kāi)始了，第一輪出戰(zhàn)的是我，我心里緊張極了，心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽(tīng)老師一聲令下，就開(kāi)始翻書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還有些緊張，怎么翻也翻不過(guò)來(lái)。不久之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，只要把中間搞出一個(gè)縫來(lái)，再把筷子插進(jìn)去，翻出來(lái)就簡(jiǎn)單多了。我越翻越快，連周?chē)瑢W(xué)的叫喊聲都聽(tīng)不見(jiàn)了，過(guò)了好久，老師才喊停。一數(shù)，我翻了十頁(yè)，對(duì)方才翻了六頁(yè)。耶!看來(lái)我的見(jiàn)縫插針術(shù)還是非常管用的。一開(kāi)始我們隊(duì)就遙遙領(lǐng)先，我聽(tīng)到了第二組同學(xué)的嘆息聲：唉，我們肯定完敗了。
第二輪比賽就開(kāi)始了，對(duì)方開(kāi)始使用陰謀詭計(jì)了，派出同學(xué)來(lái)騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦?！笨晌曳絽s絲毫沒(méi)有受到干擾，一頁(yè)一頁(yè)很快地翻著。對(duì)方一看，立刻加快了速度。他們兩個(gè)不相上下，也不知道誰(shuí)贏誰(shuí)輸，一數(shù)，我們又贏了。
第三輪開(kāi)始了，只見(jiàn)他雙手直發(fā)抖，怎么也翻也翻不過(guò)來(lái)，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無(wú)所獲。對(duì)方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來(lái)取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個(gè)同學(xué)一心只翻圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。最后，我們又勝了。
三次加起來(lái)我們是27頁(yè)，他們是19頁(yè)，我們贏了，大家高興得歡呼起來(lái)。
這次游戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來(lái)吃飯，還能用來(lái)玩游戲。相信在你們大膽的想象創(chuàng)新下，筷子還會(huì)有更多的用處。
制作筷子作文篇二十五
勺子和筷子是一對(duì)非常要好的朋友，就在前幾天他們吵架了，到現(xiàn)在還沒(méi)有合好。
有一天，小明吃完飯，把勺子和筷子放在了一起，勺子驕傲低對(duì)筷子說(shuō)：“主人喝湯需要我，所以我最重要?！?/p>
筷子跺著腳，脹紅了臉爭(zhēng)辯說(shuō)：“不對(duì)，主人夾菜需要我，所以我才是最重要的?！?/p>
就這樣他們兩個(gè)爭(zhēng)論不休。
碗爺爺聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，于是想了一個(gè)辦法。碗爺爺準(zhǔn)備了一盤(pán)菜和一碗湯，對(duì)他們說(shuō)：“你們來(lái)比一比，誰(shuí)往自己的碗里盛的菜和湯多，誰(shuí)最重要?！?/p>
它們爽快的答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始?？曜邮莻€(gè)能手，不一會(huì)兒就夾了半碗菜，可是一點(diǎn)湯也沒(méi)盛到，而勺子也不甘示弱，又是盛湯又是盛菜，速度非常的快，但碗邊、桌上和地上到處灑的都是。
沒(méi)一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了，碗爺爺看了看比賽的結(jié)果，搖起了頭，看起來(lái)很不滿(mǎn)意。它對(duì)勺子和筷子說(shuō)：“你們倆合作試一試?！?/p>
它們各干各的，沒(méi)一會(huì)功夫，就把碗說(shuō)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，碗爺爺看了，高興的豎起了大母指。
筷子和勺子羞愧地低著頭，它們知道了自己的錯(cuò)，從此以后它們又成了好朋友。
制作筷子作文篇二十六
說(shuō)到吃飯，就一定會(huì)提到筷子，一雙小巧玲瓏的筷子在手，盤(pán)中美味便能信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。
筷子一家倆兄弟，這兩個(gè)兄弟長(zhǎng)得可幾乎一模一樣——筆挺的身子，或?yàn)殚L(zhǎng)條，或?yàn)閳A柱，像是兩條直落落的頭大腳小的“線(xiàn)”。
它們雖然長(zhǎng)得不算美，但特別重情義，總是不離不棄。你看，它們一聽(tīng)到要吃飯了，就立刻直豎起來(lái)，輕踮腳尖，一前一后向著餐盤(pán)，疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”，又將修長(zhǎng)的身子對(duì)著口，將“戰(zhàn)利品”一次次地送進(jìn)去。
看它們配合的那么好，我都忍不住要拍手叫絕。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那結(jié)果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子們會(huì)在盤(pán)子里“攜手共舞”“華爾茲”；誘人的“二十四橋明月夜”（一種豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形單影只地飛奔而去，設(shè)想結(jié)果，豆腐一定是“傷亡慘重”，只剩一堆稀糊糊了。
這時(shí)，如果這根筷子的兄弟前來(lái)助陣，結(jié)果一定會(huì)大相徑庭。
筷子是這樣，人也是一樣。每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有力所能及的事，也有力不從心、無(wú)能為力的時(shí)候，就需要有朋友來(lái)幫忙。這樣兩個(gè)人相互配合，相互協(xié)作，結(jié)果說(shuō)一定會(huì)好得多。
筷子原本是兩根小木棒，兩根小木棒相互支持，相互信任，給人們帶來(lái)了便利，也充分發(fā)揮了自己的作用，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献?，一定?huì)創(chuàng)造更大的奇跡！
制作筷子作文篇二十七
入冬了，冷了，除了學(xué)習(xí)和吃飯，現(xiàn)如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感覺(jué)遲鈍了許多。
午餐，我慢吞吞地趿拉著鞋挪到餐桌旁，等人齊了，開(kāi)始吃飯，大腦里卻充斥著被窩的溫暖，我看著桌上的菜也了無(wú)食欲，有一搭沒(méi)一搭地夾著菜。一時(shí)餐桌上無(wú)人說(shuō)話(huà)，只有些許碗筷碰撞聲，連窗外雪花飄下都靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲響。忽的，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o，隨之，一雙竹筷赫然闖入視線(xiàn)。
這時(shí)，就連雪兒也忍不住凝在窗上，隔著透明玻璃，好奇地張望。
我驚訝地一挑眉，抬起頭來(lái)，姥姥那滿(mǎn)是“溝壑”的臉龐出現(xiàn)，她正一邊嫻熟地夾菜給我，一邊不住地碎碎念：“長(zhǎng)身體的時(shí)候一定要好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不吃下去怎么有力氣……”眼前竹筷令人眼花繚亂地晃著，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多塊肉，不久，我本已見(jiàn)底的碗又被填成小丘式，直到她見(jiàn)我碗中再也塞不開(kāi)了，才咧嘴一笑一揮筷，不再繼續(xù)。
但竹筷那抹身影卻一直縈繞在我心頭，揮之不去，就像是一雙溫暖大手捧著我的心，將上面的積雪融化成了一股暖流，溫潤(rùn)著我心田，剎那，仿佛心中那片柔軟，也開(kāi)始從冬眠中蘇醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她說(shuō)著話(huà)，給她加滿(mǎn)了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。
窗外，不會(huì)不覺(jué)間，雪停了，又傳來(lái)了鳥(niǎo)兒嬉笑聲，又傳來(lái)了孩童追逐聲，大地又恢復(fù)了生機(jī)與熱鬧。
我攥緊竹筷，將姥姥夾給我的菜送入口中，那菜明明帶著咸味，但不知為何，我竟感到甜蜜在嘴中游蕩，溫暖在心中彌漫。
我看著竹筷，不禁想到，在這一代代的傳承中，筷子一定經(jīng)歷過(guò)很多溫馨片段吧，否則，它怎會(huì)浸潤(rùn)上濃濃溫情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的發(fā)展當(dāng)中，會(huì)將這份溫情持久地傳遞下去，亙古不衰！
制作筷子作文篇二十八
我們現(xiàn)在吃飯時(shí)需要用到許多餐具，有刀叉 、勺子等。我想發(fā)明一種多功能筷子。
這種筷子是用紙做成的。當(dāng)然，這種紙不是我們學(xué)習(xí)用的普通紙。而是一種富有韌性、不易撕破、用膠水就可粘貼成的特種紙。這種筷子是空心的，擰開(kāi)兩端，就可以當(dāng)成吸管來(lái)用。
另外，多功能筷子上有許多彩色電子按鈕，上面有許多餐具圖案，有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具圖案，就能變成相應(yīng)的餐具。除此之外，筷子上還有一個(gè)筷子按鈕，按一下就會(huì)變成原樣。
清洗時(shí)，只需用清潔水輕輕一噴就干凈了 。當(dāng)然，這種水不會(huì)添加任何添加劑，非常環(huán)保。如果水用完了，可以將筷子和裝水的空紙瓶收集，交到有關(guān)回收站，回收站可將這些回收物品重新做成紙漿，生產(chǎn)出可再利用的紙品，供循環(huán)使用。
多功能筷子還有許多功能，比如內(nèi)含納米技術(shù)，可將對(duì)人類(lèi)有害的紫外線(xiàn)吸收......，但只有現(xiàn)在努力，才能可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班 李依依
制作筷子作文篇二十九
什么是親情？一個(gè)常談的話(huà)題卻有無(wú)盡的答案。
什么是親情？哦，也許那就是……
在外上大學(xué)的表哥放暑假了。他覺(jué)得回去也沒(méi)啥事，便和宿舍幾個(gè)朋友到外面掙了一個(gè)月的錢(qián)。錢(qián)掙完了，他有不知道該怎樣花。吃幾頓大餐吧，劃不來(lái)。買(mǎi)電腦吧，又不夠。干脆給爸爸買(mǎi)幾條好煙吧。于是便給姨夫買(mǎi)了煙寄回去。當(dāng)時(shí)剛好姨夫不在，阿姨接到了。便想：煙有害于健康，還不如去賣(mài)了買(mǎi)些別的。于是又用賣(mài)了煙的錢(qián)買(mǎi)了些水果日用品給表哥寄了過(guò)去。又怕表哥生活費(fèi)不夠把家里的雞賣(mài)了，把錢(qián)也寄了過(guò)去。
這就是親情。
那是親情嗎？
表哥學(xué)校組織到北京去旅游。哥哥見(jiàn)到了收藏品：筷子。別看那是筷子，那可是有來(lái)歷的，雖說(shuō)是仿制品，可也要百十來(lái)元。又一次給爸媽寄回去，還夾了紙條：“爸，煙抽完了沒(méi)？怎樣，這筷子是……有來(lái)歷的，把他放好?！?/p>
過(guò)了一段時(shí)間，表哥要考試了，阿姨給表哥燉了雞湯，拿著換的衣服，鋪蓋來(lái)到學(xué)校?！皟喊?，明天就要考試了，把雞湯喝了，這自家養(yǎng)的雞可有營(yíng)養(yǎng)了?！北砀绾戎戎阌浧饋?lái)：“媽?zhuān)洗尾皇钦f(shuō)把雞賣(mài)了嗎？”正收拾衣服的阿姨答道：“前幾天你鄰居王嬸來(lái)串門(mén)，不是看見(jiàn)你買(mǎi)的那雙……”表哥猛的站起來(lái)盯著阿姨。阿姨惴惴地說(shuō)：“你爸說(shuō)那筷子光能看，沒(méi)啥。剛好你王嬸前日串門(mén)看上了那筷子，我便要她拿雞來(lái)?yè)Q，正好給你燉了?！薄澳巧洗文菬煛薄盁熡泻τ诮】担屹u(mài)了，買(mǎi)了些水果寄給你了······
表哥眼睛濕潤(rùn)了，他坐下，慢慢品著那雞湯，感受著愛(ài)……
制作筷子作文篇三十
晌午以后，收拾碗筷時(shí)，偶然瞥見(jiàn)水池旁邊盛著餐具的木框。外圍盛著刀叉，然后是勺子，目光最終定格在中間的那一束筷子上，記憶中，心扉中，有一點(diǎn)點(diǎn)，一縷縷什么東西，靜靜地，悄悄地，順著跳動(dòng)的心弦，歡躍地，又緩緩地流淌出來(lái)。
那束筷子，呈古樸的黑棕色，伴隨我家已有十余載。木頭制成，既沒(méi)有奇異的雕刻，又沒(méi)有華麗的圖案，看起古樸自然。
自懂事起，記憶中，總有那么一雙白皙的，胖乎乎的大手拿起一雙黑棕色的筷子，不斷向我那只小小的碎花瓷碗里夾進(jìn)那誘人的雞丁，香噴噴的肉片，可口美味的竹筍、茄子、鹵牛肉……
母親的筷子，古樸自然，筷子尖上沾上了無(wú)數(shù)的美味兒！母親的筷子，總是來(lái)來(lái)往往于我的小瓷碗與鮮美的菜盤(pán)之間。每一次進(jìn)餐時(shí)，母親總會(huì)迅速抓起筷子，搶著夾起好肉好菜。送進(jìn)我的碗里。每一次她總會(huì)留意著多夾些我最喜歡的肉末茄子，雪菜肉絲，蘿卜牛肉，西紅柿炒蛋……直到我的小瓷碗堆成了一座美味的小小山時(shí)，母親才會(huì)停下那雙筷子，微笑地看著我，關(guān)切地問(wèn)我還要不要菜了。直到我撲進(jìn)那誘人的美味，吃得不亦樂(lè)乎顧不上謝她時(shí)，才欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，夾起菜，吃起飯來(lái)。
晚上6點(diǎn)，開(kāi)飯了。媽媽果然拿起了筷子，挑出豆子里的肉片，一片一片夾進(jìn)我的碗里。她一邊挑著，一邊關(guān)切地叮囑我：“多吃一點(diǎn)，多吃長(zhǎng)個(gè)子?！蔽彝蚰赣H的臉，看見(jiàn)她滿(mǎn)臉慈祥的笑意。一會(huì)兒，她又夾了幾回韭菜，說(shuō)到：“不喜歡吃的菜也要吃，多吃蔬菜對(duì)身體有好處?！?/p>
母親的筷子往返于我，沾上了無(wú)數(shù)的美味，也沾染了對(duì)我無(wú)邊的愛(ài)意……
制作筷子作文篇
這篇文章給了我一個(gè)溫暖的啟示。
“我”夾一塊豆腐給小女兒，她高興地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)愕目曜雍脺嘏??！倍嗝礈剀暗哪概?，多么敏感的心靈溫度計(jì)。
我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時(shí)，感到筷子上有一些溫暖，然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一個(gè)純潔的心靈觀察事物的美，并感到驚嘆的快樂(lè)。
我們有很多美的事物在我們身邊，卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該為那些豪華的盛宴所贊嘆，那些東西有錢(qián)就能買(mǎi)到?？赡强曜由系臏嘏?，卻是用心去感受。當(dāng)我們心中充滿(mǎn)欲望，貪婪的烏云便遮擋了我們的視線(xiàn)，看到的只是名牌服飾、新型發(fā)式、珍饈美味……相反，如果人們有了敏感的眼睛，那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時(shí)，世界上沒(méi)有了欲望、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心，人們沉浸在這美妙的世界當(dāng)中，活在快樂(lè)之中。
可是，這只是一個(gè)美麗的愿望，卻不能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)中，人們每天為錢(qián)而奔波，為利益而互相殘殺，眼中閃爍的是孔方兄的光亮，燃燒的是貪婪的火焰。然而，世界上總會(huì)有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，他們正直、善良、純潔，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察事物獲得快樂(lè)。把美指給別人，把溫暖傳遞給他人。
快樂(lè)、美是無(wú)處不在的，它們藏在每個(gè)人的生活的角落里。只要你肯發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)獲得快樂(lè)。
愿每個(gè)人都感受到筷子的溫暖，愿每一個(gè)都快快樂(lè)樂(lè)。
制作筷子作文篇
現(xiàn)在有很多人使用一次性筷子，每當(dāng)我走進(jìn)飯店、酒店，都能看見(jiàn)有人使用一次性筷子。
一棵20年樹(shù)齡的大樹(shù)只能生產(chǎn)3000雙筷子，而中國(guó)人一年消耗450億雙筷子，這是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。中國(guó)人使用一次性筷子一年，就需要鋸伐2500萬(wàn)棵大樹(shù)。對(duì)大部分人而言，雖然砍伐的樹(shù)木過(guò)多，但是一次性筷子方便，實(shí)惠、便捷。他們盲目、無(wú)知的認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭的。這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。
一次性筷子是日本人發(fā)明的，但是日本卻很少生產(chǎn)一次性筷子，85%的一次性筷子都是從中國(guó)進(jìn)口的。因?yàn)槿毡救嗣竦沫h(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，他們不舍得砍自家的一棵樹(shù)。這應(yīng)該令我們國(guó)人深思。
每一棵樹(shù)都是一個(gè)天然的氧氣制造機(jī)，它們?yōu)槿祟?lèi)立下了汗馬功勞，而人們卻恩將仇報(bào)，不斷地砍伐樹(shù)木，用來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái)，人類(lèi)最終將會(huì)被大自然懲罰。不斷地亂砍濫伐將會(huì)造成：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫……遲早有一天，地球?qū)?huì)變成沙漠，人們只好躺在沙漠上向自己的子孫講述著傳說(shuō)中的綠洲。以前有人認(rèn)為地球被破壞了還可以移居到別的星球去，但是科學(xué)家做出了種種否定。所以地球才是我們賴(lài)以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從小事做起，請(qǐng)拒絕一次性筷子。筷子可以是一次性的，但是地球不能是一次性的。我們絕不能在未來(lái)只望著沙漠，連連想起之前每天使用一次性筷子的情景。而且一次性筷子在生產(chǎn)過(guò)程中使用硫磺熏蒸過(guò)，這將損害人的呼吸功能和消化功能。
慢慢的，慢慢的，希望人們能夠覺(jué)醒，停止生產(chǎn)使用一次性筷子，保護(hù)森林，還植造林。
為我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、鮮花遍地、空氣清新、自然和諧的生存空間而努力。請(qǐng)對(duì)一次性筷子說(shuō)不！
制作筷子作文篇
“吃飯咯!寶貝，幫媽媽擺餐具!”
“好咧!”正餓得七葷八素的我沖進(jìn)廚房，“咦，筷子怎么變成綠色的了?”我大叫道。
媽媽湊過(guò)來(lái)一看，嘆了口氣：“唉，筷子發(fā)霉了。不能用了，得去買(mǎi)新的了?！?/p>
超市里，筷子的種類(lèi)真不少，竹制的、塑料的、不銹鋼的……，選哪一種呢。竹制、木制的容易發(fā)霉，陶制和塑料的容易碎。就用不銹鋼的吧!
吃飯了，“耶!有火鍋!”我興奮地抓起新筷子伸向還冒著熱氣的牛肉丸。啪!“唉呀!”“啊!——”“呀!——”夾起的牛肉丸掉進(jìn)了滾燙的鍋里，大家被四濺的湯汁燙得哇哇大叫。真沒(méi)想到解決了發(fā)霉的問(wèn)題，又冒出新的問(wèn)題。要是有一種不會(huì)發(fā)霉、還防滑的筷子就好了。我決定自己設(shè)計(jì)。
把橡膠包在不銹鋼筷子外面，這樣一來(lái)筷子能不能防滑呢?我找了只橡膠手套做實(shí)驗(yàn)，防滑問(wèn)題解決了，但是，這安全嗎?一查資料，我才了解到橡膠不是食用型材料，看來(lái)不能用了。還有哪種材質(zhì)可以實(shí)現(xiàn)防滑的效果?我絞盡腦汁，還是毫無(wú)頭緒。沮喪的我在小區(qū)里逛，迎面走來(lái)一位推著嬰兒車(chē)的老奶奶，車(chē)上的寶寶正抱著一個(gè)奶瓶，貪婪地吮吸著?！皩?duì)了，奶嘴!”制作奶嘴的材料是硅膠，無(wú)毒的。
確定了筷子的材料構(gòu)成，如果筷子還能測(cè)出溫度，這樣就更安全了。可這怎么做到呢?難道綁個(gè)溫度計(jì)嗎?我又犯愁了。媽媽拿出一只塑料勺子，讓我把它放進(jìn)熱水里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)勺子變色了。我眼前一亮：如果可以把這種在不同溫度下變色的感溫塑料用在筷子上，不就可以有測(cè)溫的效果了么?
我還想讓筷子更實(shí)用。要是它能像孫悟空的金箍棒一樣——想長(zhǎng)就長(zhǎng)，想短就短，就可以方便攜帶。雨傘的手柄，老式收音機(jī)的天線(xiàn)都是可以伸縮的，如果筷子也能設(shè)計(jì)成這樣的，就可以伸縮自如了?
這就是我想設(shè)計(jì)的一款新型安全筷子。它一可以防滑，二可以測(cè)溫，三可以伸縮，你覺(jué)得是不是很實(shí)用呀?
筷子謎語(yǔ)06-11
