范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇一

那個時候朋友就開始越來越多，那時我非常高興。我曾經(jīng)和他們踢過足球，這是我其中之一最快樂一件事，有時陪我散步有時和我玩游戲，這些同學(xué)對我都很好。我實在太感謝他們和我過的這些日子。

有一次我生日，我?guī)е麄兿氯コ缘案?，他們依然對我很好幫我掉垃圾，還幫我拿東西。

但朋友很好找，但又很容易失去，但如今我已經(jīng)五年級也不是以前的我了。兩年后我們的關(guān)系越來越不好了。我是多么想時光倒流啊！我真是很想回到從前那無憂無慮，那么快樂但再也回不去了。

現(xiàn)在我們已經(jīng)不是一個班了，也很少在一起玩了。每當(dāng)我看見別人那開心的笑容就想起他們和我在一起開開心心的，每一次走過足球場或路過足球場或者看見足球就仿佛看見了整個畫面。那時我們在一起是多么開心啊！我可以看見丁傲軒在那守門、宋俊斌和李典盤兩人在那搶球。那時是我們唯一能在一起踢足球一起玩，最美好的時刻！

雖然我現(xiàn)在不能變回以前的我，但我還是沒有忘記我們的時光。即使我能時光倒流但是我想到的畫面就像我在里面也覺得我時光倒流成功了！

我是不會忘掉那時的情景，也不會望了我們大家在一起是那么高興啊！

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇二

時間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)霎時，六年的時光如輕煙，被大風(fēng)吹散；如薄霧,感恩老師，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多日的時光里，我做了些什么呢?

回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時間里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?不。如果時間可以倒流，我將安排好本人的時間，來補充種種遺憾。

如果時間可以倒流，我一定要學(xué)好英語跟電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買貨色，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻??團團轉(zhuǎn)?？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才曉得，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結(jié)果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎!如果我懂英語，不就可能為他們當(dāng)翻譯嗎?

電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同窗們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我老是傾慕萬分，每次打字，別人只有一兩節(jié)課就可以把老師的義求實現(xiàn)，而我總是要很多節(jié)課才華打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學(xué)電腦。

假如時光能夠倒流，我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊!可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只有時間能倒流，我必定天天清晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。

四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會放松一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇三

轉(zhuǎn)眼間，六年時間宛若小船飛逝在長河里，如昨天才剛剛?cè)腙牐裉炀蛯㈦x開母校?；叵胱哌^來的歲月，記憶里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，有激動。每每想到這些，總想讓時間回流，我將珍惜每一學(xué)期，每一年，每一個春夏秋冬，每一天，每一小時，甚至每一分每一秒。因為這分分秒秒對我有著不同的意義，我將不再揮時如土，不再念叨玩的時間太少，不再抱怨度日如年。因為在每一天里，我都有不同的感受，每一天里我都在享受人生最大的樂趣，我都在結(jié)交朋友，我都在進步，我都在成長。

如果時間可以回流，我將珍惜每一個朋友，每一份友誼。因為今日回想過去，留給我的，真正有意義的，除了友誼、朋友，還有在我孤單、寂寞時的知心話，傷心流淚時的安慰，我徘徊猶豫時的。我將不再因為一些小事而斤斤計較，不再懷疑友情，不再因為一句話而傷害朋友，破壞友情。

如果時間可以回流，我將把浪費的時間追回，用來請教恩師我不懂的問題，我將學(xué)好每個章節(jié)內(nèi)容，我每天都將溫故知新，我將全力以赴在每次考試上，不留半點遺憾。

如果時間可以回流，我將珍惜。

如果是一種設(shè)想，如果時間真的可以回流那該多好啊!我會讓這即將過去的六年時光里的一分一秒變得更加充實、豐富多彩、令人回味。如果時間不可以回流，哪怕是凍結(jié)在這一刻，僅僅這一刻，我都會仔仔細細地回憶過去的每一個春夏秋冬，每一學(xué)期，每一時，甚至每一秒。

過去的就這般過去了，猶如退去的潮水，不再洶涌澎湃，但記憶的貝殼卻留在了沙灘上;過去的永不會重來，如下過的暴雨，雖已不再滂沱瓢潑，卻把彩虹留在了天際;過去的就如此這般過去了，可每張生動的畫面都成為了永恒，深深的刻在了我的記憶里，它將一直伴我走好今后的人生路!

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇四

天空中不時有針般大小的雨點落下來，一落地便不見了蹤跡。風(fēng)消失了，雨卻愈來愈大?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我和我的好兄弟在操場上排練要朗誦的素材。

我持著手稿和他在低聲吟誦，一時腦袋瓜短路，竟把稿子忘了一半，只好默不作聲地注視著稿子。高難度的稿子像惡魔折磨著我，雖篇幅不長，但得一字不落，要不然，那可要鬧大笑話的。

大腦在高強度的“碾壓”下變得一片空白，就像“死機”了一般，之前會背誦的文字，也像“中毒”了似的，只留下只字片語。

這使兄弟有些不耐煩了，他時不時邊跺腳邊催促我，擺出一臉嫌棄的樣子，我也慢慢產(chǎn)生了厭意。

時間一分一秒地過去了，我仍然沒有背熟這篇文稿，開始焦躁起來，還有20分鐘，我們就要上臺比賽了。我已經(jīng)失去了信心，平常背熟一篇課文就要40分鐘了，更別提這么長的文稿了，我絕望地蜷縮在墻角，然后小聲對兄弟說：“我不想?yún)⒓恿?！?/p>

“真噠！當(dāng)初還是你報名的?。　彼麘崙嵅黄降卦沟?。

我的心快蹦出來了：“真的！這稿子太難背了，現(xiàn)在我緊張得快要窒息了?！彼o拳頭，臉脹得通紅，氣憤地扔下一句話；“既然你不參加，咱們絕交吧！”我狠下心，果斷干脆地對他說我也在氣頭上便回了一句：“行！分就分！”

回家的路上，刺骨的寒風(fēng)不斷地吹落枯黃的樹葉，莫名的孤獨感萌生心頭，悔恨的淚水，夾雜著心痛和不舍。

如果時光可以倒流，我就會堅持背完整篇文章，這樣，我就不會失去最要好的朋友。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇五

“光陰似箭，日月如梭?！边@句話的含義我現(xiàn)在深深體會到了，猛然間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！

當(dāng)同學(xué)問我：“假如時光可以倒流，你最想做什么？”面對這個突如其來的問題，我不假思索地答到：“肯定是努力學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在咱們要升初中，如果一開始就很努力，現(xiàn)在成績一定特別好，就會考上自己理想的學(xué)校！”是?。〖偃鐣r光可以倒流，以前的生活我應(yīng)該怎么過呢？我陷入沉思中……

假如時光可以倒流，回到一年級，我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為班上的第一；假如時光可以倒流，我一定會珍惜同學(xué)間的友誼；假如時光可以倒流……

我還記得小學(xué)一、二年級時，我并不是個好學(xué)生：練習(xí)冊上都是老師批評的留言，上課有時還不聽課。假如時光可以倒流，我一定努力學(xué)習(xí)，專心聽講，認真完成作業(yè)。因為我知道，上帝對任何人都是公平的，付出和收獲是成正比的。只有現(xiàn)在努力了，將來才會有好的結(jié)果！

假如時光可以倒流，我一定會積極地參加班里的活動，做一個積極向上的人。我一定會熱情真誠地對待每一個同學(xué)，播下更多友誼的種子。讓他們都記得有一個開朗熱情的我！我一定會更加遵守紀律，讓老師少著點急，聽著老師經(jīng)常嗓子沙啞的聲音，我為自己不認真學(xué)習(xí)而懊悔，我希望老師能嗓子好一點，白發(fā)少幾根……

可是，想象就是想象，時光不可能倒流。但我們也不能因此而自暴自棄。我們能做的就是抓住“現(xiàn)在”，現(xiàn)在努力還來得及，只有過好現(xiàn)在的每一分每一秒，我們將來才不會為“時光不可能倒流”而感到遺憾！

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇六

時光可以倒流嗎？我們都知道不可能，但是――如果時光可以倒流，你愿意進行一次時光回溯的奇妙旅程嗎？

我想，我是愿意的。我希望重新回到一年級，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，改正自己的缺點。盡管人無完人，但也要努力變得更加優(yōu)秀。

如果時光可以倒流，我一定要改掉懶惰的壞習(xí)慣，課外班也不再半途而廢，要一直好好學(xué)習(xí)。不管知識有多難懂，不管有多累，不管有多辛苦。我都要變成最優(yōu)秀的。我心中的理想模樣。

如果時光可以倒流，我一定不再玩兒電子產(chǎn)品，不再打游戲，玩物喪志啊！我得好好地保護眼睛，現(xiàn)在我的視力下降得厲害。我一定好好珍惜時間，變成自己心目中的最優(yōu)秀的模樣。

如果時光可以倒流，我一定要廣泛交友，與他們一起探討學(xué)習(xí)之道，爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓，努力變得更優(yōu)秀，變成自己心中理想的模樣。

如果時光可以倒流，我一定會針對自己學(xué)習(xí)上的短板，刻苦用功，變成更優(yōu)秀、更努力的自己。

如果時光可以倒流，我一定要多多的運動，擁有一個健康的身體，擁有強健的體魄，擁有足夠好的體力與身體素質(zhì)。

如果時光可以倒流，我一定要多多的陪父母，不再惹他們生氣，好好聽話，不再那么頑皮，不再讓媽媽操心。

如果時光可以倒流

我懂得那么多如果都是想象，時光一去不復(fù)返，即使時間不能倒流，我也一定珍惜時間。像魯迅先生說的那樣：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。珍惜時間吧，當(dāng)下是最好的時光，我會盡力而為，變成自己心中理想的模樣！

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇七

假如時光可以倒流，我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當(dāng)我的弟弟，他長著一對星星似的眼睛，小巧的嘴巴時不時嘟一下，雖然他總是扔掉我的玩具，雖然總是和我搶零食，雖然他總是趁我不注意，撕我的作業(yè)本，雖然他想獨占爸爸媽媽的關(guān)注。但是每當(dāng)他星星似的眼睛一閃一閃的對著我叫哥哥的時候，我就很開心地擁抱他。

假如時光可以倒流，我希望我還是這樣的五官，不過希望我能強壯一些，高大一些，不要像之前那樣矮小了，要像一棵白楊樹一樣挺立。

假如時光可以倒流，我會做一些之前沒做過的事，如蹦極參加運動比賽，努力挑戰(zhàn)自己......

假如時光可以倒流，暑假里我不只要玩手機，看電視，看書、學(xué)習(xí)和游泳，我還要學(xué)習(xí)做飯，洗衣服，擦地板等各種家務(wù)，我還要修理簡單的電器和玩具，這樣長大后，我就能對我的生活游刃有余。

假如時光可以倒流，我要更加自信，要勇于表達，勇于展現(xiàn)自己，改變我膽小敏感的內(nèi)心，我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣，做一個溫和又善良的小男孩，還要做一個又勇敢又樂觀的小男孩，最好是無憂無慮地成長。

假如時光可以倒流，我會繼續(xù)我的架子鼓，走專業(yè)道路，將來長大了，可以自己組樂隊去到孤兒、院養(yǎng)老院、貧困山區(qū)表演展示音樂的魅力，讓他們感受音樂帶來的歡樂。

假如時光可以倒流，我想來一場一個人的旅行，我會提前規(guī)劃好路線，帶好需要帶的物品，在路上遇到任何事情都可以自行解決。

假如時光可以倒流，碰到老人摔倒了，我會果斷地把老人扶起，不會害怕那老人來訛我，我會做一切需要幫助的事情，尊重一切生命。

但哪有那么多的假如，人生注定不能重來，走好當(dāng)下的路才是最重要的！

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇八

天亮了……

我緩緩的睜開朦朧的睡眼，隱約中看到一張枕邊有一張發(fā)光的淡黃色的卡片，上面好像寫著什么字。光線刺醒了我的眼睛，我拿起那張小卡片，上面清楚的寫著：

“由于你總是抱怨老天“日月如梭”，為了讓你明白天上神仙的苦衷，經(jīng)“神仙董事會”決定，讓你回味時光倒流，本條例從即日起生效?！蔽以僖豢醋约海呀?jīng)穿著小的不能再小的衣服，安靜的坐在幼兒園的教室里。

不一會兒，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前，我看來看去左思右想，啊！原來這就是小時候我上幼兒園時教我們算術(shù)的趙老師。趙老師奇怪的看著我，大聲吼道：“這個新來的小朋友怎么回事？大家都在讀數(shù)為什么只有你在啃手指頭發(fā)呆？”我立刻發(fā)現(xiàn)趙老師沒有認出我，便忙解釋道：“趙老師，是我??！我是你以前教過的學(xué)生啊！”“什么學(xué)生？不要和老師套近乎，好好讀書！”我疑惑不解，趙老師怎么會不認識我這個當(dāng)年的好學(xué)生了呢？我沮喪的看看自己，突然我發(fā)覺了過來，我現(xiàn)在是這樣的：身上穿著土里土氣的套裙，臟兮兮的手指放在嘴里，口水躺了一身。唉……難怪趙老師認不出來啦！

到了午休的時間，我第一個沖上了床。剛剛鋪好被子，正準備睡覺的時候，突然聽見有個小朋友大聲叫道：“你！就是說你！怎么到我的床上去了？”順著那位小朋友的手指一看，他所指的人就是我。我奇怪極了？如果我沒記錯的話，我上幼兒園時就是睡得這張小床??？怎么會變成一個毛小子的？可是沒辦法，我只好巴巴地看著別人度過了一個舒服的午休。大家都醒了，正趕上幼兒園的“什么我都行”活動，比賽的項目有洗碗、鋪床、拖地等等家務(wù)活?？谏谝豁懀冶汩_始忙碌起來，樣樣辦起來得心應(yīng)手，很快的就完成了比賽。幾個老師在一旁小聲嘀咕道：“別看這孩子平時傻乎乎的，做起家務(wù)事來還不錯嘛！”我開心一笑，心想：我都這么大的人了，連這點事都干不好，那不白長了嗎？呵呵，我開始覺得時光倒流還不錯！

放學(xué)了，媽媽來接我回去，老師當(dāng)著媽媽的面表揚了我，媽媽高興得像幾百年沒有見到我似的，在我嫩嫩的臉上左親右親，弄得我別扭極了。由于今天的縮小太累了，我一到家便在媽媽的懷里睡著了。

第二天在光臨了，我向往在幼兒園和那些笨孩子比試的場面，開心的睜開眼睛?？墒牵矍暗木跋蟀盐殷@呆了！我坐在那里一動不動：我好像被一個小房子縫在里面，到處布滿了自然課所學(xué)過的器官，什么胃啊，肝啊的。我一抬頭，在左上角發(fā)現(xiàn)了一個紅彤彤的東西，一跳一跳的井然有序富有節(jié)奏，那就是心臟吧？這個大東西里橫七豎八聯(lián)系著，我伸出剛剛發(fā)育完全的小手，好奇的戳了戳，便聽見外面有人叫道：“哎呀！老公！你快聽！孩子在里面動呢！”這熟悉的聲音怎么那么像是媽媽的？我明白過來，哦，這是在媽媽的肚子里??！

我充滿好奇，昨天我在幼兒園，今天就以這樣的速度縮到媽媽懷孕時，那明天會不會索道媽媽沒懷孕時？天??！我不敢再往下想了……時光啊，求求你饒了我吧！

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇九

造化弄人，但愿不變的是你。——題記

沒想到吧！我從小就有超能力——瞬間移動！我晚上在沙發(fā)上睡著，第二天就會安安作文穩(wěn)穩(wěn)地在床上醒來，可是長大以后，這種超能力就再也沒有了。

我仍記得，那個方臉寸頭，滿臉胡渣，常披墨綠色大褂的男人，是我無話不說的好知己。

他很幼稚，明明是個大人了，卻常常一個人對著手機屏幕傻笑，玩著雷霆戰(zhàn)機、捕魚大作戰(zhàn)，向我炫耀他的黃金機甲、他的七級炮臺，快樂對他來說似乎就是那么簡單。但現(xiàn)在，他的手機里再也找不到這些游戲了，有的只是樸素的手機界面，顯眼的微信、支付寶，存著零星照片的相冊，以及他和客戶的聊天記錄。

他很犟，每次我訴說我得來的好成績時，他總說：“這有什么了不起的，我以前次次班里第一呢！”說來好笑，誰會信呢？可他總能不厭其煩地、一次又一次地說著他編的故事。過后，又總能在他的朋友圈，在家族群，看到他發(fā)出來的我的滿分試卷，配文：“我的好大兒！”后面還時常綴著兩個“偷笑的表情”?，F(xiàn)在，即使我想跟他炫耀我剛拿的獎學(xué)金，他也不在近旁了。看著微信上空空蕩蕩的聊天框，我也就默默地退出了聊天界面。

他廚藝很好。我六歲那年，他炒了一盤土豆炒滑蛋。兒時的我兩眼放光，吃罷，記住了這一輩子的美味。我很喜歡土豆，軟糯的口感總能令我感到滿足，去餐館，在學(xué)校，看到有土豆的菜，必定來上那么一份，說不出和家里的有什么區(qū)別，但總感覺差了點什么，沒了那個味。

時光總能淡化一切。上了初中后，我回家的次數(shù)少了，有時放假在家，和他相對而坐，彼此也會因不善言辭而陷入沉默。慢慢地，我們之間的鴻溝便在所難免了——只是必要的時候，總有他的身影。

假如時光可以倒流，我想回到從前，看著他對著剛升級完的機甲和炮臺，酣暢淋漓地笑。

假如時光可以倒流，我想回到從前，繼續(xù)向他炫耀滿分的試卷，聽他編的故事。

假如時光可以倒流，我想回到從前，再吃一次，濃縮著千言萬語，囊括了一切的土豆炒滑蛋。

假如，假如……我多希望不是“假如”。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十

時光是一條細細的泉流，時急時緩，小小的石子，是時光不流去的親情。每當(dāng)看見外婆家那個小小的茅草堆上擺著的拖鞋，我總會想起我的爺爺。

小時候總感覺我的爺爺和別人的不一樣，別人的爺爺那樣高大的身軀干凈利落，我的爺爺卻是縮在一起，背彎得像一只蝦，他的頭頂上總頂著一頂破爛的草帽，腳下踏著一雙臟兮兮的拖鞋，放學(xué)時他總是默默地走在前面，不說一句話，兒時爺爺給我的印象是沉默寡言的，是邋遢的。

大一點兒便開始嫌棄他，感覺爺爺走著，總有人議論紛紛，每次我到家他就張開小身體想和我擁抱，但我每次都是推開他，跑向奶奶，他的手落寞地打開著，有些發(fā)抖，帽下的臉被遮住，也不知道他是什么表情。

三年級，爺爺也坐上了輪椅，每次他叫我推著他去走走，我總是以各種理由推卻，我受不了他身上的怪味兒，和他嘴里的味道，他還是會像以前一樣會偶爾沖我張開手臂，但我也還是躲得遠遠的，他總是望向窗戶發(fā)呆。

當(dāng)我真正懂得了爺爺，他在夜晚為我引路，他每天洗著我的衣服，甚至他那小小的懷抱都蕩漾著他無聲的關(guān)愛，當(dāng)我再想他沖我張開手臂，面對的卻是一張舊舊的拖鞋。

假如時光可以倒流，我想多和爺爺說兩句話，多和他抱抱，讓他不那么寂寞，讓他感到親情的溫暖。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十一

假如時光可以倒流，人生還有什么意義呢?這樣的人生是重復(fù)的，甚至是枯燥的。人們在做一件事之前，不再考慮它的后果，因為即使這次做錯了，還可以重新回到原時原地去做第二次、第三次，直到把它做對做完美為止。無疑，最后每個人都會成為完美的人，世界將成為完美的世界。可誰又相信這樣的人和世界是真實的呢?

何況，絕對的完美就等于不完美。世界上如果沒有了美丑善惡，哪里會這么豐富多彩?人的生活中如果沒有了酸甜苦辣，又怎么會變化多姿?正如維納斯的斷臂已成為她的美中不可缺少的一部分一樣，人生也如此。

人生是由無數(shù)次失敗構(gòu)成的，而其中的樂趣就在于一次次地改正，一點點地進步，由此慢慢走向成熟。因此，人生應(yīng)該是一種動態(tài)前進的過程。

假如時光可以倒流，必將會出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象：浪費生命。不可逆轉(zhuǎn)性，原是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個生命個體所面對的每一天都是新鮮的，這無疑促使生命個體必須發(fā)揮最大潛能才能適應(yīng)變幻莫測而又不可預(yù)知的未來。在這個過程中，生命個體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進。可是，假如時光可以倒流，生命就會一味地重復(fù)，人類會逐步演變成心理上和行動上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么，總有一天人類將在循環(huán)中失去前進的動力，從而使人類文明在退化中走向衰亡。

然而，社會總是向前發(fā)展的，這是一個亙古不變的規(guī)律。

既然這樣，我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實、不切實際的幻想，珍惜時光，珍惜這有限的生命吧!

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十二

“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！睍r光不會因我的留戀而停滯不前。記憶如膠片倒轉(zhuǎn)，帶我回到童年時的村莊，帶我回到奶奶身邊，那時的歲月好像初春的楊柳，記憶里天空如孩童的目光般透明澄澈。

?村莊的山坡上，有我家的果園，果園里，有我和我的奶奶，?她去修剪樹的枝椏，我去看那一樹繁花。“奶奶！奶奶!看，花蝴蝶，快來幫我捉住它！”奶奶便會像年輕的姑娘一樣，?笑得一臉燦爛，露出潔白的假牙，在樹與樹之間穿梭跳躍??！岸脊帜棠汤狭伺懿豢炝?，蝴蝶沒抓住。”奶奶懊惱地說。“沒關(guān)系?！毙⌒〉氖潆S著年幼的笑聲轉(zhuǎn)瞬而逝，我又跑著跳著，去看遠處的麻雀了。

枝頭愿開多少花就開多少花，樹上愛結(jié)幾個果就結(jié)幾個果，蝴蝶想飛來就飛來，總之一切都隨性自然。樹下草莓叢中藏著幾顆紅瑪瑙一樣的果子。奶奶便小心的將它摘下，用衣角擦拭，塞到我的嘴里，笑著問：“甜不甜？”我使勁點點頭，暖暖的笑便會從奶奶的面頰上蕩漾開來。

奶奶與我，總會在夕陽欲下時歸家，她推著那輛小車，我坐在上頭，一起走在鄉(xiāng)間的小路上，野草披著金色的衣裳，在暮色中搖晃著腦袋，泥土散發(fā)出田野的芬芳，我和奶奶便一同唱起她教給我的歌謠：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”歌聲一直在金黃的原野中回蕩，飄向遠方。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蓖陼r光一去不返，回憶往昔，記憶中仿佛披蓋著一層白雪。

記憶中的她，總是能抱起年幼的我，舉過頭頂，讓我去摘枝頭紅熟的果子；記憶中的她，還能夠一股氣把兩桶井水提回家；記憶中的她，發(fā)梢還沒有太多的華發(fā)。記憶中年少的歌，還在曠野中流轉(zhuǎn)；記憶中的果園還有一樹繁花。

然而我終會長大，終會離開她，乘著風(fēng)，回到城市，奔向遙遠的未來，；然而奶奶仍舊住在鄉(xiāng)下，只是我已不在她身旁。

時光時光，請你停下吧，不要讓她再變老了，我愿用我一切換她歲月長流。

假如時光可以倒流，我要回到鄉(xiāng)下，回到果園，為她摘一朵最美的花，裝點她日益斑白的發(fā)，我要為她唱曾經(jīng)兒時的童謠，日暮的老人，是否會有一滴熱淚落下。

假如時光可以倒流，可惜時光不會倒流。

奶奶，我對你深深的愛和牽掛，請風(fēng)聲幫忙傳達。

時光你會回頭嗎？時光，請允許我回去吧。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十三

假如時光可以倒流，我會回到我小時候。

假如時光可以倒流，我會回到我小時候，我回到我的小時候干什么呢？當(dāng)然是改一改我小時候的壞習(xí)慣。

小時候的我真調(diào)皮，作業(yè)沒寫完就去玩了，桌子很亂，看見了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。

我先把小時候的我叫回來，讓她先把作業(yè)寫完，那個“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個“我”去做應(yīng)該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個我休息一會兒，那個“我”還不明白從哪里跑了出來一個大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？

早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個“我”上學(xué)了，上課時那個“我”總是做小動作，她做一下小動作我就打她一下，之后她就不敢做小動作了。

中午，那個“我”沒有睡覺，一直在看電視，一會兒就上學(xué)了，我拿出隱形門，拉開門走了進去，立刻就到了學(xué)校了。

下午，上課的時候，因為中午沒有睡覺，所以小時候的“我”在課上睡覺了，老師叫那個“我”回答問題的時候，幸好有現(xiàn)在的我在，不然就灰頭土臉了。

我回去以后教訓(xùn)了那個“我”，那個我每天只得好好學(xué)習(xí)，在我的幫助下，那個“我”好像變了一個人，每次考試都考第一名，看到那個“我”變的好多了，我也該走了，那個“我”還有點不想讓我走。

等我又回到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績大大的提高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了，我現(xiàn)在可是一個好孩子了。

假如時光可以倒流，我可真想回到我的小時候呀。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十四

時光倒流？不存在的！不過現(xiàn)在就讓它存在一下。look！

星星在朝陽中越發(fā)明顯，太陽從月亮降下的地方升起。楓葉從雪地飛起，來到枝頭，由紅變綠，你的眼鏡，又輕，又薄。

當(dāng)紙從你的手中回到我的筆下，四周悄然無聲，只有一個個二氧化碳分子進入鼻子中，一個個氧氣分子離開鼻腔……當(dāng)我紙上的文字一個個消失，那只被主人拴在樹林中的狗回到主人孩子的懷抱。你，不知不覺中退出了這個舞臺，回到你的家中。

每一次，這樣的畫面總是浮現(xiàn)。只有那個晚上……

我們?nèi)巳似诖愕牡絹怼Ｄ翘煸谙掠?，我來到了一樓，看著那雨簾在織著，“沙沙啦啦”的雨聲從未停止。我的鼻尖仿佛已嗅到一絲你的氣息，順著向大門的方向張望。然而，雨幕不是全能的，不能描繪出你結(jié)實的身影?？湛杖缫驳慕值郎?，幽暗的燈光下，只不過是大小幾個水沆罷了。

回到樓上，才得知你第二天才來。

同樣的地點，只是雨已霽，虹未生。空氣中氤氳著眾多人的氣味，獨缺你，這空氣也索然無味了。天上的星兒越發(fā)清晰，月亮越發(fā)幽靜……

你不在，你不來。

第二次，再來，你，終于來了。我眼中甚至閃出了淚花。

無論如何，我記住你了！

你，還覺得鏡片很重嗎？你，還覺得工作艱辛嗎？你，還覺得清茶美味嗎？你，還覺得上課有趣嗎……你，還知道，我，在等著你嗎？

時光倒流。

之前，你，認識我嗎？不認識。我認識你嗎？不認識。之后，你認識我嗎？我不知道。我認識你嗎？認識。

如果時光倒流，我會再等你一遍。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十五

日復(fù)一日，年復(fù)一年，時光如流水，一去不復(fù)返。

常言道：“時光如流水，一旦失去了就再也不會回來?！泵恳粋€人都有自己的遺憾，我也不例外。假如時光可以倒流，我一定會盡力彌補自己曾經(jīng)的過失。

“你的英語作業(yè)呢？”“語文作業(yè)就差你了！”“煩死了煩死了！”

“老師讓你去辦公室?！陛p描淡寫的一句話，讓我感受到了一種恐懼感。在去辦公室的路上，我想到了玩的很嗨的周末，直到周日晚上，才想到被冷落了兩天的作業(yè)，本想晚上補完，可誰知…

邁著沉重的腿進了辦公室，正好對上老師那略顯生氣的眼，想好的所有理由都在那一刻崩塌。我慢慢移到了老師桌前，低下頭不敢看。在辦公室聽了快半小時的談話，終于逃出辦公室的我想著，如果我少玩一會，把作業(yè)寫完，會不會就沒這么多事了?？晌覜]時間細想，還有很多作業(yè)在等著我。

“叮鈴鈴”怎么辦，我還有一點作業(yè)沒補完，下了課就要交了。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，在想著補救的辦法，‘上課補’我被自己的想法嚇了一跳，但為了能在下課前順利交上，只能這么辦。正在‘專心致志’的寫著，以為自己很‘隱蔽’，沒想到被老師抓了個正著。我可沒時間來嘆息命運的不公平，只能快點想能逃出老師懲罰的理由。很快下課了，我真希望自己會分身術(shù)，可以同時去兩個辦公室。就這樣，我在提心吊膽中度過了最繁忙的一下午。

現(xiàn)在，我只要一放松，就會想到這件事。假如時光可以倒流，我寧可少玩一天，不讓這件事發(fā)生?？赡挠羞@么多假如，我只能用它來激勵我，讓我繼續(xù)用雙手來編制未來。

假如時光可以倒流，我絕不是漫不經(jīng)心的去做好每一件事，而是竭盡全力。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十六

時光——一個柔美、詩意又略帶幾分神秘的詞語。她悄無聲息地伴著我們走過平淡亦或鏗鏘的歲月，無聲地詮釋著我們生活的每個瞬間。我們不停歇地馳騁在不可逆轉(zhuǎn)的時光隧道里……

假如時光可以倒流，我想，我要回到古代，一睹文人的風(fēng)采;我要穿越到恐龍時代，一睹恐龍強壯的身影;我也要回到地球誕生之際，觀看這驚心動魄的瞬間……但我更愿折回到那個周五的上午，那節(jié)我一輩子也忘不了的數(shù)學(xué)課。

記得那天，還沉浸在生日歡喜氛圍中的我，對老師講的幾道很難的題目，一點都沒有聽進去。星期一到了，我的作業(yè)本上卻是空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，最后只好硬著頭皮把作業(yè)本交了上去?？吹轿业淖鳂I(yè)本，老師瞬間爆發(fā)了：“你上周五請假了嗎?你不在教室里嗎?你不會做，不知道請教老師嗎?……”老師的“連環(huán)炮”讓我焦急起來，我甚至隱約能夠看到老師頭頂上冒出的縷縷青煙。

老師的責(zé)備聲吸引了同學(xué)們好奇的目光。我的臉紅得像個番茄，臉上熱辣辣的，恨不得找個地縫鉆下去?！叭?，站墻角，好好反省反省!”老師怒吼道。我垂頭喪氣地站在墻角，同學(xué)們都向我投來鄙夷的目光，我不敢抬起頭，生怕老師看見我。同學(xué)們下面說的每一句話，我都覺得是在嘲笑我……

我不知道自己是怎樣熬過了這可怕又漫長的四十分鐘，但每每回憶此事，我總會在心頭一遍又一遍地懺悔。自那時起，我下定決心，上課一定要認真聽講。雖說這只是一件小事，可我多么希望時間能夠倒流，幫我抹去這不光彩的回憶!

我們的未來有很多可能性。既然，時光一去不復(fù)返，那么，我們唯有珍惜自己度過的每時每刻，在我們力所能及的范圍內(nèi)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活。與時光愉快得結(jié)伴行走，才能在將來的某個時刻，回顧走來的路，會心一笑地說，我堅定走過的每一步，都是我人生進步的階梯，假如時光可以倒流，我未必會做得更好!

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十七

今天中午放學(xué)回到家，我抬眼一看墻上的鐘表，才10：55，咦？怎么回事兒？我難以置信的揉揉眼睛，又仔細看了看，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情：秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時就停了，然后顫抖幾下竟然向后退去，退到表盤上的數(shù)字“7”時，就又開始正常運轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù)，一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒？難道時光倒流了嗎？我正在穿越時空？后來才知道原來是鐘表沒電了，需要更換電池了。

如果時光真的可以倒流，我想要回到過去的哪段時光呢？我陷入了沉思。

如果時間可以倒流，首先我要回到幼兒園中班。有一次，我和好朋友約好星期天一起去中心廣場玩，星期天到了，我卻把這事兒忘到了九霄云外，害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個多小時，被凍感冒了。如果我可以回到那時，我一定會牢牢遵守自己的諾言，不讓我的好朋友受苦。

如果時間可以倒流，我還想回到小學(xué)三年級。那段時間我的脾氣十分暴躁，常常動不動就發(fā)火，搞得家里戰(zhàn)火連天，非常不和諧。如果時光可以倒流，那么我一定會心平氣和的對待家人，不亂發(fā)脾氣，全家人和諧相處，其樂融融。

如果時間可以倒流，我最想回去的還是五年級下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時的時光。我想再體驗一次考前的緊張準備，考試時的焦躁不安，還有考試后甩掉重擔(dān)，一身的輕松與快樂。

孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”?；孟胗肋h是幻想，誰也不可能回到過去。我們只有把握好當(dāng)下，腳踏實地，才能迎接更美好的未來。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十八

小媛曾是一位普通的學(xué)生，真的很普通。

她的成績在班上處于中等水平，班上有活動她能不參加就不參加，平時也不怎么說話，以至于老師自己有時也記不得班上有她。但是，這只是以前。

她的改變，要從一天的晚自習(xí)說起。

那天晚上，老師在發(fā)期中考試的試卷，窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒號。小媛拿到自己的試卷，83分，全班第21名?！坝质亲钪虚g的名次啊……”她用只有自己聽得見的聲音嘀咕著。翻開試卷一看，計算題錯了3道。完了，要被罰寫試卷了。她的眉頭皺了起來。唉，再看看同桌的分數(shù)吧。小媛一看同桌的分數(shù)，98分，全班第一。同桌見她失落的表情，嘴角上揚，好像在嘲笑她又考了那么低的分數(shù)。小媛非常不甘心。我也想考那么高，假如再讓我考一次，就一次，我就能考到95分！她心中這樣想著。

突然，小媛感到眼前一陣模糊。幾秒后，她的眼前變得清晰，課桌上放著一張空白的“六年級上學(xué)期期中測試卷”。她再看一眼同桌，他正在馬不停蹄地寫著試卷，她一下子就蒙了?！澳莻€同學(xué)，別東張西望，認真考試。”“好的，老師?！彼M力讓自己的聲音聽起來十分鎮(zhèn)定?？伤€是抑制不住自己心中的激動——自己可以讓時間倒流！

同樣的晚自習(xí)，她又一次拿到了試卷，100分！老師的聲音響起：“這次考試，我們班小媛的進步最大。她考到了全年級唯一一個滿分！讓我們祝賀她！”

班上掌聲轟鳴，小媛笑開了花。

自從小媛有了時間倒流的能力，她上課開始舉手發(fā)言，課間也開始和同學(xué)聊天，班上的活動她踴躍參加。她不再害怕自己犯錯，因為犯錯后她可以讓時間倒流，重做一遍。

“喂，醒醒！上課你都能睡著？”小媛猛然睜開了雙眼，耳邊同桌的聲音和眼前的“83分”無情地摧毀了她的美夢。假如，我真的會讓時間倒流，那該多好！她這樣想著。正好老師在提問，她迷迷糊糊地第一次舉起了手。“好，這題就由小媛來回答?！彼惑@，沒想到老師真的讓她回答。小媛不知哪來的勇氣，站了起來，聲音響亮地說：“我這題是這樣寫的……”說完，老師表揚道：“很好，回答正確，請坐！”她坐在椅子上，心情從沒有如此愉快。看來，這樣也挺好。小媛心想。

不知何時，窗外的雨已經(jīng)停了，一輪明月散發(fā)著柔和的光芒。

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇十九

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個調(diào)皮幼稚的小女孩了。七年過去了，我變了，變成了一個安分守己的五年級小學(xué)生。

這幾年來，我改變自己，增強自己，把自己變得更優(yōu)秀，更完美。

而在完成這些目標(biāo)時，總會遇到很多艱難的選擇，困難的考驗。每次，遇到這些，我都會咬咬牙沖過去，并鼓勵自己說，沒關(guān)系，下段路一定是晴天……

就像《世界不曾虧欠每一個努力的人》中所說得那樣：我們都以為得到柔軟而又豐盈的花瓣才是榮耀。奔跑中才明白，花瓣都是可遇而不可求的嘉獎，唯有那些會讓人受傷的刺，才會讓人快速成長。

有些人，害怕那些生活中會讓人受傷的刺，靜靜地等待著天上掉下來的餡餅。等呀等，沒有等到，卻錯過了自己去努力的時間。

有些人，每天都想著自己彩票中獎，卻從未去買過一張彩票。

那些偉人和明星，難道是靠著一張臉被人擁戴的嗎？

俗話說得好：我們有時會被生活打敗，即使有一千個理由讓我們黯然消沉，我們也必須有一千零一次地選擇堅強面對。沒有天生的好命，只有咬緊牙關(guān)奮斗。都是一樣的人，都會面臨一樣多的問題。

回頭望去，誰不是一路血跡斑斑？

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇二十

假如時光可以倒流，我多想……多想再回到小時候，再看一眼那個白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭，可以再和他做次游戲。

他是我的爺爺－－一位游歷豐富、知識淵博的老人。

爺爺生前是一位木匠，家里的凳子、柜子、桌子，連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像，但我以前總是氣他，如果能回到過去多好??！我合上影集，悠悠地想……

一道白光將我吸進了照片，看看滿是斑點的墻，又聽見老式收音機里傳出的黃梅戲的聲音，再望望墻上的日歷。什么，我穿越了嗎？－－日歷上的數(shù)字，恰好證實了我的想法：今天是我的生日，爺爺在廚房忙活著，做了一大桌子的飯菜－－我的生日從來不出去吃，一是不衛(wèi)生，二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。

沒一會兒工夫，爺爺就做好了，把菜端上桌子，喊我們吃飯。我坐到桌子邊，想站起來抱抱爺爺，卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他，但他確實站在那??！我張著手向爺爺跑去，卻從他的身體穿過，怎么回事？我傻傻地站在了那里。

這時，看到四歲的我，蹦蹦跳跳地出來，正在和爺爺吵。爺爺也不生氣，反倒笑著哄我，可我卻無動于衷，依舊哭鬧著。我真想給過去的自己兩個耳光，我走過去，在她耳邊說：“好好珍惜吧，知不知道幾年后，你就見不到爺爺了。不要氣爺爺了，聽他的話……”

影集上落著兩滴眼淚，我抬手擦了擦眼睛，哪有什么小女孩，哪有什么爺爺，只有我自己在照片前凝神……

假如時光能倒流作文字 假如時光能倒流作文字篇二十一

無法忘記那個秋天的黃昏。

秋風(fēng)吹過，略有一些寒意，發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。

曾經(jīng)的我們親密無間，從小一塊長大，一起上學(xué)，直到那一天???上學(xué)前夕。還記得你向我詢問嗎？我們并肩走在路上，暢想未來。那會兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。后來，你踏上了另外一所小學(xué)，我則走進了被視為名校的解放路小學(xué)。

然而，我的潛意識中開始鄙棄，我甚至無意中，說出了一些傷害你的母校的話。

日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的成績單找到我時，我卻不停地參加著各種學(xué)習(xí)班，甚至在學(xué)習(xí)游泳，你臉色黯然，什么也沒說，走了。

就這樣你我各去一方。那個秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。

我無言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈......

今日，你我走進了不同的考場，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯。由此，我不僅失去了一個好朋友，更重要的是，我失去了心里的平衡--名校和普通小學(xué)，讓我覺得自己應(yīng)該一直在名校呆著。甚至，口無遮掩地，污辱你所在的學(xué)校。

當(dāng)我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責(zé)；當(dāng)我遠遠地看見你時，我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。

懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。

你使我備受譴責(zé)的同時，也讓我明白了平等的重要，這只是我生活的開始，我會一直記住，人的路有很多，選擇的不同，并不代表未來會有區(qū)別。

假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。