無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

下雪作文二年級作文字 下雪二年級篇一

我們穿上毛衣，來到了餐廳門口?？匆娦〔菰谏w著厚厚的“棉被”——雪。還有的小草從“棉被”里探出頭來，似乎在說：“我不怕冷，我不用蓋“棉被”。”

我還看見了很多小樹，樹葉們都戴著“帽子”——雪。還有的樹葉鉆到另一片樹葉的地下，似乎在說：“我不用戴“帽子”，我就在它們底下，一樣可以防冷?！?/p>

我們吃完午飯，往教室的路上走。在路上，每個年級的學(xué)生都在玩雪，還有的在冰上溜冰。

中午，我來到餐廳門口，看見旁邊的校車的窗戶都變白了。我再看看旁邊的小草，早上冒出來的雪都鉆進(jìn)“棉被”里了，還說這話：“太冷了，我還是去“棉被”里取取暖吧?！?/p>

我愛冬天，我愛雪！

下雪作文二年級作文字 下雪二年級篇二

“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中，看我螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們在干什么啊？哈哈，我們在打雪仗呢！

一天早上了，我從床上了爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色世界。

我馬上了換上了外套，叫上了小伙伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上了，準(zhǔn)備打雪仗。

我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽一組，雪仗開始！

我沖出陣地，先發(fā)制人，對這趙德宇來一個“燕回閃”。雪球正好擊中他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽背后，從地上了抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉！”誰知，趙德宇發(fā)現(xiàn)孫逸鳴“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時，孫逸鳴立刻把手中雪扔向趙德宇，趁機(jī)跑回我們“陣地，我們都暗自得意。

趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個雪球來次“兩重?fù)簟?。還好我及時避開，可是孫逸鳴就沒有那么幸運(yùn)。孫逸鳴被擊中后心中頓生“詭計”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多雪球，來次“百彈齊發(fā)”，趙德宇和邵陽躲閃不及，只能吃雪球。

經(jīng)過無數(shù)次pk之后，我和孫逸鳴終于打贏這場雪仗。

這次打雪仗讓我快樂地度過銀白色冬季，打雪仗也在我童年交響曲中變成一個歡快音符！

下雪作文二年級作文字 下雪二年級篇三

今天早上，我看到了窗外一片白茫茫，天空飛舞的雪花像一個個精靈。

大雪非常厚，大概有我兩掌厚了！

我很開心，6：30就下樓玩雪了。

我堆了一個雪滑梯，面積很小，只有不到兩米長，面對著墻，有一條通道，通往臺階。

我在雪滑梯上倒了一大瓶水，為了把樓梯變得堅固，等到了中午吃完飯又倒了一桶水。

我和爸爸還堆了一個雪人。我們把雪人堆在厚厚的雪里，爸爸堆雪人的身子，我做雪人的頭，但是我一直沒做好，做的不圓，最后是爸爸幫我把雪人的腦袋變圓的。

我還在雪里躺了幾次，可舒服了！一天完成兩個作品，和大自然的雪精靈親密接觸，今天是我最開心的一天了！下雪真好！

下雪作文二年級作文字 下雪二年級篇四

下雪了！下雪了！我快速地跑出家門，我好想盡情地玩一玩。

我在雪中伸出手，讓雪落在我的手中，可是，雪花一落在我的手上就變成了小水珠，真神奇??！

接著，我又仰起臉，想嘗一嘗雪的味道，??！雪花落到我的嘴里了！雪的味道好特別??！怪不得植物那么喜歡下雪呢！春天，它們就能喝飽了。

我又在雪中踩起了雪，“咯吱咯吱”的聲音，就像我彈鋼琴的聲音。我一抬頭，前面有好大一大片雪啊，我一下子撲了過去，沒想到，我的鼻子被磕到了，我仔細(xì)一看，原來是一面墻??！墻上的雪好像在笑話我說：“都怪你小子太淘氣！”我摸著鼻子，不好意思地笑了。

雪花把這個世界都變白了。樹木變白了，房屋變白了，大街變白了，甚至停在路邊的車也變白了，把我也變成了會走路會說話的雪人了！

??！潔白的雪，美麗的雪，你是可愛的小精靈，我愛你！

下雪作文二年級作文字 下雪二年級篇五

太好了！冬爺爺帶著雪花姐姐來到了我們的校園。

天還沒有亮，雪花姐姐趁我們還在睡覺的時候就披著白白的風(fēng)衣來到我們的英華園。

你看，它把一片片潔白的雪花灑在了草地上，小草有的還露著頭，好像在說：“我還不冷哩，”有的小草鉆進(jìn)了雪花姐姐的棉被里，好像在說：“多暖和，多舒服呀，我要在雪花姐姐的棉被里睡一大覺，”

走在校園的小路上，我還看見了大樹跟昨天不一樣了，它們一個個都戴上了冬爺爺送給它們的白色的棉帽，變得更加威武了。

我們的操場落滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一張白色的大絨毯，我好想去上面打幾個滾兒，那感覺一定很舒服。

雪花把我們的英華園打扮地更加漂亮了！