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人生作文字初中 人生初中作文字篇一

結(jié)束了六年的小學(xué)，我到了我心目中一直向往的初中，我在江門的中港英文學(xué)校上學(xué)，我很期待開始初中三年的生活，和同伴們一起，現(xiàn)在我已經(jīng)念完初一了，不得不感慨時間真的過得很快。

剛進校門，這學(xué)校有點漂亮呀，帶著六年級畢業(yè)時那份喜悅踏進了自己向往的美好中學(xué)時代，剛進班級，同學(xué)們都比較內(nèi)向，第一節(jié)課開始是班會課，班主任要求大家自我介紹一下，大家都很內(nèi)向，我大聲的介紹似乎弄得我有些尷尬，介紹完畢，老師宣布班長，老師說到這位同學(xué)就是我們班的班長了，大家掌聲歡迎。這個集體的同學(xué)雖然介紹時很內(nèi)向，但是一點也不影響我們以后有好的相處。

我是住校的學(xué)生，宿舍里同學(xué)們都很熱情的，沒有了自我介紹時的內(nèi)斂，都是很熱情開放的，大家都很好。一起下樓吃飯，一起回教室，我很開心。

午休結(jié)束后，回到了教室，下午第一節(jié)就是這個學(xué)校的特色課程—口語課，我向來特長就是英文，但是，出乎意料，班里有外籍學(xué)生，英文特別厲害，當(dāng)時我就想“糟糕，最擅長的英文要被打敗了啊”，好在，那些同學(xué)特別熱情告訴我這個外教ms很和善，嚇我一跳。

一晃眼，初一就結(jié)束啦，仿佛昨天才開始。

初中，沒你想的這么美好，但是也沒有那么糟糕，學(xué)習(xí)真的很重要。

以上是初一上學(xué)期的經(jīng)歷，我要和大家分享這個學(xué)期的經(jīng)歷。

一如既往的教室，卻沒有了從前的那種羞澀，大家都很兄弟般的whatup了一下，這讓我感到學(xué)校的歸屬感。有快樂就要有悲傷啊，大概都是些亂七八糟的事，上了初中，千萬別再去理會一些理會無聊的事情，尤其是絕交這種話，上了初中要分清，不要在你該做事是懶惰哈!

遇到友誼的打擊，是正常的事情，我們需要理智處理，不要想太多，很正常的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見真感情呢?對吧?

致我的初一生活，初一生活結(jié)束啦，我要迎來我的初二啦，美好如期而至。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二

還記得昨日，那個夏天，荷花盛開，知了歌唱，烈日炎炎，汗水如同開了閘的三峽大壩，飛流直下三千尺，它們見證了我的辛酸。

事情是這樣的，去年夏天，我和同學(xué)相約去惠山古街賣報紙。面對一張張陌生的面孔我們心生膽怯，但是想到此行的目的是體驗生活，我們不得不硬著頭上。

我的第一位客人是一個老爺爺，老爺爺看上去六十幾歲，身穿汗衫短褲，手拿折扇紫砂壺，看上去和藹可親應(yīng)該不會刻意刁難我。我慌亂地停下腳步，支支吾吾地開口說：“老爺爺，需要報紙嗎？我們只賣一塊錢2份，比路邊報刊亭上得要便宜的多?！崩蠣敔敳⑽蠢頃?，搖搖手中的折扇就離開了。我望著他離去的背影很是尷尬。首戰(zhàn)就以失敗告終，接下來我該怎么辦？

時間已經(jīng)靠近中午，太陽越來越刺眼了，知了聲也隨之變大，聽得我心煩意亂，頭上的汗珠也如同斷了線的珠子，流到眼睛里，酸酸的，眼淚都流了下來。當(dāng)我們?nèi)缤瑳]頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)時，又有一位中年婦女向我們走來，她手提挎包，帶了一副墨鏡遮住了半邊臉。我又一次上前推銷：“阿姨，這是今天的報紙，一塊錢兩份?！闭f著頭上的汗珠已經(jīng)滴在了報紙上，接著就濕了一小片。本已經(jīng)做好了被拒絕的準備，但是那位阿姨卻溫柔的說：“這個天出來賣報紙，辛苦的為！?！闭f著便從包里拿錢要買，我接過一元錢，笑了，但是笑得很辛酸。我終于懂得了爸爸媽媽賺錢的辛苦，而自己卻不懂得珍惜，好時常揮霍惹他們不高興，想到這里心中不免有些愧疚。

一份汗水一份收獲，讓我明白了人生路上沒有可以白吃的午飯，沒有天上掉下來的餡餅，也沒有人可以隨便成功。而這些成功的背后必定有不為人知的辛酸和汗水。

三天下來我們共賺了130多元，這里面的每一分錢都是我們用汗水換來的，雖然辛苦但也值得。有時候我們只看到賊吃肉，但看不到賊挨打，所以人生路上汗水多，有付出才有收獲。

人生作文字初中 人生初中作文字篇三

在路上，怎有一種聲音，啟迪著你。

——題記

漫步校園境內(nèi)，股股愁意。努力抑制著眼淚，可眼淚總是在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，克制著，抑制，如同用手攥住自己的心一樣難過，失落。寒風(fēng)拂過，眼淚在也止不住的嘩嘩流過，落在潔凈的大地上，有小圓慢慢變成大圈，如同我的思緒一般越來越難以捉弄。

思緒隨風(fēng)漂逐，抬頭看向隨風(fēng)飄揚的柳條是那么的不情愿的受風(fēng)的控制，但是沒辦法，世間總有離愁之事持在心頭。

不知不覺已走在一條幽僻的小路上，之所謂：“曲徑通幽處，禪房花木深?！笨涩F(xiàn)在的我又怎能擁有這番閑情雅致去品味詩呢?話雖說，詩意生活乃人非夢之美如，可如今我又異于非為與誰傾向呢?

許多，寒風(fēng)愈刮愈猛烈，身上更覺寒冷刺骨，不由的，身體微微蜷縮，蹲在一角落，任由寒風(fēng)侵蝕著，不言不語……

低頭正與思落中，安然發(fā)覺墻角一株草映入眼簾，任憑風(fēng)的略蝕，身軀已傾斜不已，但仍舊與風(fēng)抵抗著，較小的身軀已經(jīng)全身疲憊不堪，僅剩著自己的那一點意志支撐著，恐怕再過不久，他就要消失了。

我用手指輕撫她，卻霎時感覺有股猛勁有我的力相對，瞬間傳入我的內(nèi)心深處，躲在我的身體一角處，頓時感覺全身熱血沸騰，耳旁傳來一陣陣聲響

“是誰?是誰在說話?”我疑問著。仔細聆聽：“我不會輸?shù)模灰也徽J輸，風(fēng)再大也不所謂?！蔽也徽Z

低頭一看，那株草已筆直的竦在那里。

看著他，我笑了，不是笑他白癡，不是笑他自大，而是笑得堅強。

我全身而立，沖向那遙不可及的方向奔去，踏著那地上的泥漬，看著濺起的一滴滴浪花，不管不顧，面前只有三個字：“向前沖!”

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。這只是過眼煙云，等待我的還會是輝煌的黎明。

人生作文字初中 人生初中作文字篇四

人生的故事總有一個歸宿，書里的風(fēng)景卻永遠充滿誘惑，走進去還得出得來。

人生如夢幻，生活時而五彩繽紛，像霓虹燈的變幻多姿，時而烏云滿天，雷雨交加，令你心緒茫然得可怕。我們心中的情，心中的怨，亦是一樣，時而烈焰燃燒，時而冰水澆心。

人既然都是在塵俗中渾渾噩噩，人生都得同步向著那生命的黑洞前進，本來一切喜怒哀樂又如何，何必耿耿于懷?但是，人類畢竟是有個性和靈氣的，所以生活中一定為皓月憂缺，為美在悲殘，但卻時時會為自己的傷心――因為我們是人。

人生如夢，夢猶未醒。

人生像行跡飄忽的獵物，人們馳騁狩獵，張弓放箭，卻每每箭走偏鋒，失之交臂。而言稱捕獲者，也往往是得之璣羽，而失之鵬鯨。在人生寂寞的戲臺上，我們匆匆地走過，一戀蒼涼，掠過心底。

在我們的生活里，有那么一段時光，我們充滿了早秋精神，這時，翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。青春的天真成了記憶，夏日的茂盛成了回音，在空中隱的可聞;這時看人生，是如何真正生活，不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己主要有那寶貴的剎那;不是如何去虛擲精力，而如何儲存這股精力以備寒冬之用。這時，感覺到自己已經(jīng)到達一個地點，已經(jīng)要定下來，已經(jīng)找到自己的心中向往的東西。這時，感覺到已經(jīng)有所獲得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小，雖微小而畢竟不失為自己的收獲，猶如秋日的樹林里，雖然沒有夏日的茂盛蔥蘢，但是所擾有的卻能經(jīng)時而歷久。

人生的意義就存在于人的現(xiàn)實生命中，而不是寄托在“超越”之后的超人身上。

凡事豁達，不強求不貪心，因為明白富貴繁華、世俗名利，轉(zhuǎn)眼成空;凡事從容，因為知道不論發(fā)生任何事，都將了無遺撼，了無牽掛。心一定，又何懼之有?

人生作文字初中 人生初中作文字篇五

讀，讀出的是思想，讀出了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的心得；讀，讀的是境界，讀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的遼遠；讀，讀的是人生，讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。

明月松間照知識，不妨靜讀亮月光?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！痹拢枪陋毜模鹿飧瞧鄳K的撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少離鄉(xiāng)游子、文人墨客的愁緒？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！倍Y拜似乎成了月神的化身，想這對朋友的不舍融入在這凄美的月光中。

“影垂平野”之時，不妨靜讀江水?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！瘪v足江畔，多少往事圍繞在你的身旁。江水滔滔，會使你讀出屈原在長吟；江水如溪流徜徉，會使你讀出李逸的凄婉；江水游蕩在晚風(fēng)中，會使你讀出琵琶女的愁情。

在這個世界里，時間是經(jīng)，空間是緯，細細密密的織出了這一連串的悲歡離合，指出了這極有規(guī)律的陰差陽錯。在每一個轉(zhuǎn)角，其實都有一個秘密的記號。當(dāng)時的我們卻渾然不知。但在回首之時，驀然間發(fā)現(xiàn)歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦。讀書，如讀黃花凋謝；讀書，又如晴空一鶴。無論是喜是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天堅實的基石。

讀，是一顆心對另一顆心的探尋和傾訴，讀出的是坦然與釋懷，讓彼此的心連得更緊。

其實，在讀書時也不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見到媽媽，既親切又快樂，似乎無繁瑣的道理，僅僅出于一種本能，或是說“想”。因為她能使你感到身體上的舒暢，但更多的是精神上的滿足與慰藉。

讀書也是如此，讀出的真諦恐怕也是如此。一個高尚的人，一個睿智的人，一個有理想、有抱負的人一定會把汲取知識當(dāng)成是一種快樂，而不是把玩當(dāng)成一種愉悅身心的方法。

讀書是一種品味，是一種思想，更是一種人生。讀書點亮人生！

人生作文字初中 人生初中作文字篇六

人生有著不同的階段，各個階段的特色各不相同。童年混濁初開，幼嫩好奇；青年不斷創(chuàng)新，勇于探索；中年堅毅剛強，沉著冷靜；老年知識淵博，見多識廣。

各位同學(xué)相信你有一個美好的童年。在童年生活中你才開始接觸學(xué)習(xí)，一切在你的眼里都是那么新奇。請你閉上眼與我神游一番。

童年盡管有趣，但人還是會長大，這伴我已久的它在我升上初中后就消失了。

自從上初中以來我的各科成績并不理想，它們是一座座崔巍的山向我壓來，后來我想了一個方向，不懂就問。這一位位巨人被我打倒，現(xiàn)在父母也對我樹起大拇指，我現(xiàn)在學(xué)得不亦樂乎。

時間過得真快，眨眼間中年到了。我常聽說中年是一朵美麗的花，過得十分輕松，但我個人變?yōu)橹心晔滞纯?，我看這一本書上面說：“中年人，尤其是男人，有苦不能訴。”現(xiàn)在終于體會到這種感覺，在外面受苦受累，回家后還得強顏歡笑。

面臨人生的最后時刻，也是知識面最廣的時候。曾幾何時，你聽見爺爺說怎么施肥最好；曾幾何時，你聽見奶奶說怎么烹調(diào)食物最好吃

面臨人生各個階段，有不同的選擇，生命因這種階段更精彩耀眼，各種階段，連綴起光明的人生。

人生作文字初中 人生初中作文字篇七

以前，想過消失，想過永遠。不開心的時候會大發(fā)雷霆，那個無知的小孩子很傻，但卻沒有煩惱。

現(xiàn)在，想要消失，想要永遠。不開心的時候會默默的擁抱自己，這個沉默的丫頭依然很傻，有一大堆的煩惱憂愁，可她不介意這么多，因為她有幸福和快樂。

這個青澀的時代，我們懵懂的心靈正在成長。

在歲月中，我們都變得沉默，變的自尊，變得在外表驕傲，在心里怯懦。

歲歲年年，我們慢慢走過，我不敢說滄桑，但卻也是身心俱憊。

我們開始想要依靠，想要安慰的肩膀和醉人的芳香。

于是，在這個下雨的花季，我們走到了一起，這就是我認為的友誼。

世界在我們眼中早已不再綻放光彩，只因我們擁有彼此，才不至于摔得那么慘。

彷徨在十字路口，不知你們會不會無助？會不會心傷？會不會想要一個擁抱？而不是獨自一人徘徊后跌倒，爬起后再次迷惘？

現(xiàn)在的我們，都已不再是單純的渴望，那過往的種。種，終究會成為一縷青煙，隨風(fēng)裊裊……

跳動的音節(jié)，顫抖的流淌在耳畔，慢慢滴進心房，卻不曾想在眼眸處也會有回旋，在臉頰兩側(cè)也會有沁涼。

我們總是習(xí)慣看天，仿佛什么樣的天空就預(yù)示著我們是什么樣的心情。

我們總是在哈哈大笑后，習(xí)慣沉默，然后在低沉的說一句：那是我的偽裝。其實，那不是偽裝，那是朋友帶來的心傷，開心的大笑，是傷。

前一秒多快樂，后一秒就有多難過。

我們總是在說寂寞，可誰的內(nèi)心卻都充斥的快樂。

我們總是不愿袒露，因為我們沒有信任，無論是自信還是他信。

我們總是后悔，后悔了之后，又付諸一笑。

那笑，是最令人心痛的傷。

其實，我們很幸福。

其實，我們擁有的太多。

我們相信友誼，渴望知己，可卻不愿放下自尊，徒步去尋找那個歸宿。

我們總說驕傲的活著，因為我們不具備驕傲的內(nèi)心。

世界一片淡然、心靈沉寂似水

人生作文字初中 人生初中作文字篇八

一花一世界夢一人生，人生就像一朵花，只要努力，便能綻放精彩?！}記

人生是一杯淡茶，耐人尋味：人生是朵鮮花，芳香四溢：人生是一首樂曲，旋律悠揚：人生是一篇文章，蕩氣回腸…人生因夢想而美麗，也因堅持而精彩。如果人生是一朵芳香四溢的鮮花，那么夢想就是花種。

“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗”，海倫凱勒就是這句話的實踐者。她是一個雙目失明、兩耳失聰，又喪失語言能力的人。在沒有接受教育前，她的世界里只有黑暗，當(dāng)她感受到世界的溫暖，心中就有了夢想一一通過學(xué)習(xí)改變命運。

在她的努力下，學(xué)會了多國語言，考上了哈佛大學(xué)，成為萬眾矚目的人，享有盛譽。因為有夢，所以圓夢，努力圓夢，才會精彩。夢想是光，照亮黑暗的世界;夢想是雨，滋潤荒涼的大地夢想是風(fēng)，拂過炎熱的夏季;夢想是筆，書寫精彩的人生。如果夢想是花種，那么堅持就是滋潤它的雨水。

夢想的實現(xiàn)需要堅持，就如古代著名醫(yī)學(xué)家李時珍那樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，跋山涉水，以身試藥。他曾因此受傷，也曾因此不被看好，許多人勸他放棄，他沒有。經(jīng)過三十多年的努力與堅持終于編寫出了一部醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。人們只看到了他的輝煌成就，可又有幾人知道他背后的艱辛與付出?成功沒有秘訣，沒有途徑，只有堅持不懈的努力與付出。人生的精彩，需要在一次又一次的堅持中實現(xiàn)。

人生本已精彩，可卻缺少了一種無法言喻的東西，人生需要有夢，需要追夢，需要圓夢，在這過程中，生活得到了充實，我們也學(xué)會了堅持。堅持成就夢想，而夢想讓人生更加精彩。

人生作文字初中 人生初中作文字篇九

人生，一個很微妙的名詞，人人都擁有它，但并不是人人都能掌控好它的。

我們的人生，亦或許光彩奪目，亦或許碌碌無為。我認為，人生最可悲的不是努力半天依舊無所作為，而是沒有努力便說失敗的人。

人生好比一只小船，即使它逆流而上，終究是前進了，但如果害怕翻船而不讓它起航，它便會沉淪，遲早會被遺忘——這就是人生，它永遠都不愿意停下自己的腳步。世上又有像“機會只垂青有所準備的人”、“天上不會掉餡餅”這樣的說法，但真正做到的又有幾個呢?

努力，是為精彩人生奠定的基礎(chǔ)，與其打發(fā)著平淡無奇的人生，還不如大膽地奮斗一場，朝著自己的夢想揚帆?？傆幸惶欤瑝舨粫菈?，它不會再那么朦朧，因為它已光臨你的人生，它有了一個新名字——現(xiàn)實。

有位朋友曾經(jīng)對我說：“人這一生風(fēng)風(fēng)光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈陽，一部電影、一部廣告賺的錢找所有參加奧運會的人都不一定能數(shù)完!吃喝不愁，多好啊!”是啊，多好啊!但我們?yōu)槭裁纯傄炎约旱娜松?guī)劃得如此體面呢?作為我們這些普通人，光去追求一種低調(diào)的平凡，再去想那些清高的東西吧。寬切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一點兒嗎，通過自己打拼賺來的一百萬與刮彩票中的就是不一樣，因為人生不會總是幸運，自己用血與淚換來的，才是那最為精彩的人生!

人生，它其實也是一個動詞，通過努力與踏實砌成的動詞，這個動詞像潺潺的河流，滋潤著我們的心田。人生有億萬個十字路口，在哪個路口的哪一站，你會選擇哪種你認為最精彩的人生?

人生作文字初中 人生初中作文字篇十

如果說生命是一張白紙，那么我們每個人手里都有一支筆。人生的精彩，要由我們自己書寫。

無論橫豎，扁擔(dān)都是扁擔(dān)，支撐它的支點永遠在我們肩上;無論人生長短，其精彩與否永遠都是由我們自己書寫的。

忘不了閃光燈下，那用腳彈出的優(yōu)美旋律。恍惚中一少年眼神堅定地說：“我的生命只有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩地活?！笔ルp臂，他未曾放棄游泳的夢想;游泳的夢想破碎，他用他的那雙腳編織出了最靈動的五線譜。他用自己的血和汗鑄造了維也納大廳的金色之光。上天給了他一張殘缺的白紙，他卻用筆繪出了精彩的一生。

忘不了波濤怒吼的江邊，他挺然而立，滿是滄桑的臉上寫滿了堅毅。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝贿@一句，就讓無數(shù)人受用一生。寒窗十載，換來的只是流離失所;嘔心瀝血，得到的只是千里漂泊。然而，他卻把苦難研成墨，把貶謫當(dāng)成筆，在人生的白紙上揮毫出一首又一首華美的詞章，同時也記錄下他堅毅而精彩的一生，留給后人詠唱。

還記得被困垓下的項羽嗎?烏江岸邊，他頭頂王冠，身披鎧甲，威風(fēng)依舊。然而，在這生命的最后一刻，他卻仰天長嘆：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也?！痹挳叄瑢殑σ粨]，一代英雄就此淪為鬼雄。項羽直到最后，也沒能明白：不是人生選擇了他，而是他選擇了人生。倘若他不認命數(shù)，渡過烏江，重整旗鼓，那么歷史也許將會是另外一種模樣。項羽人生的精彩與否，始終都要由他自己來書寫。

人生是一張白紙。面對這張白紙，陶淵明寫下了恬淡;李白寫下了豪邁;杜甫寫下了憂國;蘇武寫下了堅貞;文天祥寫下了不屈;xxx寫下了救國;xxx寫下了崛起……我們的人生，是堅毅、不屈或豪放都是由我們自己來書寫。只有拿起人生的筆，為我們的人生寫下最精彩的一頁才能體現(xiàn)出我們生存在這個世界上的根本價值。

人生如紙，心態(tài)作筆，揮筆而就，方能書寫精彩之人生。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十一

靜靜的思索人生悲喜歡憂。在碎步踏印的水泥板的路面上，兀自尋覓青透的晨露的螞蟻;又會不自覺，仰天遙望雁南去留下的身影，又不禁的憶起泰戈爾的詩句：天空沒有飛鳥留下的痕跡，但我早已飛過。

在綠蔭的無名樹下，看投入身心朗誦新概念英語的人，那圓滑清脆的嗓音，給沉寂的校園添上早晨快樂的音符;看空空的斑跡的雙人椅也學(xué)會了沉默，為了昔日快樂相聚如今又分別遠方彼此的牽掛。

在這不太喧鬧的清晨財院里，對我都很熟悉，但我畢竟是匆匆的過客。死死的抓住那難以言訴的無盡情結(jié)，宣告我很愛很愛你——我的校園。

清晨六七點時刻，我透過玻璃窗觀望，那固執(zhí)的枝條遙指純藍的天宇，為飄落的楓葉祝福祈禱。一季的培養(yǎng)，該獨自流浪體驗大自然的魅力了。雖有幾絲留戀，但更多的是喜悅的淚珠。

楓葉一片片的飄落，像在油菜花叢飛翔的彩蝶。他們沒有沉穩(wěn)的心情去等待，迫不及待飄向自認為的小小天地，去滿足小小的對大自然的欲望。

有的在潮濕的墻角孕育著自己的夢：有一天，它會化成一朵會開放七彩的花瓣的小花，獨自沉醉。有的大大方方的飄向了人跡涌動的路面，細細觀賞匆匆學(xué)子為事業(yè)來回奔波的表情，什么時候，楓葉想，我也能成為他們其中的一員那樣的生活很累，但不累的生活還叫生活么。有的經(jīng)過小小的波折便重反母親的懷抱，享受溫心的生活，遙知道躲避就是慢性的死亡。有的飄落到梧桐樹下深情的仰望，為它高大硬朗的身姿而羨慕不已，并暗自埋下夢的種子：輕搖枝葉便是風(fēng)的理想。有的飄在池渠里與水伴走天涯，救助落水的螞蟻，看落陽的美麗，看怡人的山樹，輕輕的度過每一天，雖是平淡但很快樂自在。有的飄落行人的手心觸動童年的記憶，深情的把它放進心愛的書里，那久遠的思想寄托。

一葉楓葉而知人生，我深想。

那七彩的楓葉你參透了么?楓葉不是憂傷的專利，那是人生的精華濃縮。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十二

還記得在寒風(fēng)中怒放的梅花嗎?它一反花的那種柔弱的本性，它拒絕了蜜蜂和蝴蝶的親吻，拒絕了春姑娘的撫摸，他與自己賽跑，跑出了生命的真諦，跑出了寒風(fēng)中的風(fēng)采。

人們常說，阻礙我們成功的不是路上的荊棘，不是陡峭的高山，不是洶涌的河流，而是我們自己。只有和自己賽跑，不斷超越自己，那么任何困難都不能束縛我們前進的腳步，任何風(fēng)雨都不能削弱我們向前的力量，成功就在我們眼前。

史鐵生被命運拋進了生命的低谷，他失去了雙腿的力量，但他沒有屈服，拼搏的意志不倒，最終用文字寫出自己的色彩;洪戰(zhàn)輝超越了患病的父親，出走的母親，年幼的弟弟，撿來的妹妹帶給自己的苦難，成為一個真正的男子漢;邰麗華，無聲的世界并沒有使他的生命變得無聲，他超越了自己，搏得了比正常人多得多的掌聲。

超越自己，和自己賽跑，這樣人生才能更加充滿活力，才能散射出生命的光輝，才能如冬日的臘梅，如四季的青松，如不死的野草，煥發(fā)勃勃生機。

飄零公主——斯佳麗，面對所愛之人的背叛，朋友的出賣，依舊平靜如水，淡淡地說了一句：明天又是新的一天!開始了新的生活，她的樂觀的心境，挑戰(zhàn)自己的勇氣，永不服輸?shù)囊庵荆倌陙碚樟亮硕嗌偃说娜松贰?/p>

超越自己，和自己賽跑，讓陶潛有了南山賞菊的悠然;超越自己，和自己賽跑，讓蘇武有了大漠堅守的氣節(jié);超越自己，和自己賽跑，讓李白有了游走山川的瀟灑……

所以，對于我們，哪管它順境逆境，哪管它得意失意，我們只需要把自己樹為標(biāo)靶，時時刻刻記得超越自己，和自己賽跑，就會無畏任何艱險，擁有大智慧，大勇氣，就能塑造出不同凡響的人生，就能唱響生命的真諦，就能創(chuàng)造出光華燦爛的人生輝煌。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十三

和煦的陽光編織著彩色夢幻般的季節(jié)，人們的笑臉也如早春的鮮花般燦爛，迎接著這如詩如夢般的季節(jié)。

走在陽光里，迎著有些醉人的春風(fēng)，當(dāng)你遇見一位熟人，微笑著向他致意，他也同樣用陽光般燦爛的笑臉來表達他的問候，這時，一朵全世界最美的花便綻開了。是的，相互間真誠的問候，兩顆青春的心之間的快樂，這不是全世界最美的花朵嗎？

小鳥站在新綠的樹枝上歌唱，悠揚如二十四橋玉人的簫聲，這是春的氣質(zhì)蘊于她們的歌喉而產(chǎn)生的，對大自然的暢想曲。但如果不是站在樹下靜靜地用心聆聽，你能感悟這能激起我們心中對春的思緒的大自然的“魔笛”聲嗎？而粗暴的叫喊，甚至以對她生命的進攻來換取更能令你愉快的歌聲的話，那就錯了。你會把大自然美麗的精靈趕走，她將離開，用冷漠和逃避來回應(yīng)你的粗魯，你的生活也會變得更加缺乏色彩。

而你不，你用對大自然生靈的敬畏和尊重來對待她，用燦爛的笑容，靜謐的舉止和心中的感悟來迎取她的歌聲。你將獲得生命與自然的和諧，你將獲得永恒的愛。因為，你用一種和平友愛的態(tài)度對她了，她也必將用一種能讓所有生靈都感到快樂的方式來對待。她將用歌聲表達她內(nèi)心的快樂，并將這些快樂用歌聲潑入你的心田，你也將快樂。你的心會因感受到了自然的和諧、永恒和友愛而激烈顫動，生活由此而歡樂。

生命使人生變得更加精彩，它猶如一個五彩斑斕、變化莫測的萬花筒。一個不經(jīng)意的微笑把兩顆溫暖的心緊緊地貼在一起，不由得增加了交融的言語；一聲細小的“對不起”化解了兩人的矛盾，增進了彼此的友誼，或許因此你會多了一個心事的聆聽者；一聲不經(jīng)意的“謝謝”拉進了兩人的距離，彼此的心朝著共同的方向走去。

真誠、友愛的對待他人吧，青春的心靈容不得半點仇恨、冷漠與偏見。生活需要溫和的春風(fēng)、和煦的陽光與天簌般和諧的歌聲與愛。

讓生活的冷漠隨著歲月的消逝而消亡；讓歡樂的微笑伴著奉獻的傳遞永存。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十四

曇花一現(xiàn)，最美只在一瞬間，那么多的努力、那么多的辛酸難道只為這一個寧靜的夜晚么?鳴叫的蟬，在泥土里埋藏了多少個春秋，不就只為了它綻放光彩的夏天么?人生不也一樣么?短暫、凄涼。

打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風(fēng)的呼吸中升華。童年時，無知的我便認為人生就是要永遠和爸爸媽媽在一齊，隨著時光的推移，我漸漸長大，又對人生有了新的認識：人的一生都在學(xué)習(xí)，然后不停的學(xué)習(xí)。此刻，回想起來，人生，不就像是一塊鐘表么?總會有到頭的時候，但要看你這一生會不會留下遺憾。

人這一生，需要目標(biāo)、追求、奮斗;需要嘗盡酸甜苦辣;需要失敗后的經(jīng)驗。

“有夢就去追，不覺得累?！薄偃裟闶且豢眯〔荩m不如花兒的艷麗，大樹的強壯，可是你卻編織了絢麗多彩的大地。假若你是一條無名的小溪，雖不如大海的浩瀚，大江的奔騰?？墒悄銋s匯成了浩浩蕩蕩的江河。人生就是這樣，雖然你是一個不出眾的人，但只要經(jīng)過你努力拼搏就必須會流光溢彩的。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”——人生注定要九轉(zhuǎn)曲折，沒有誰的一生是平安順利的，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然以前因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自我最美妙的歌!

“失敗是成功之母?！薄俾L的人生之路上，我們都會經(jīng)歷大大小小多次失敗。可是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當(dāng)于拋棄了自我。我們就應(yīng)勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，獲得成功那一刻的輝煌!

人生，是短暫的，即使真的短暫，我們也要努力拼搏，不讓人生如此沒有好處、毫無價值。終究要登上勝利的高峰，打造自我的一片藍天，像雄鷹一樣展翅飛翔!

人生作文字初中 人生初中作文字篇十五

每個人都是自已人生的建筑師，除此以外就沒有什么救世主了，掌握自已，等于掌握人生。

自從我們呱呱墜地，生命的種子就被層層泥土覆蓋了，我們是應(yīng)該生活在黑暗幽深的土層里還是應(yīng)去擷取黎明的曙光，這個決定只有自已才知道。

無志氣者，認為生活在幽暗的土層下，就心滿意足了;而有志氣者，他勢如破竹，勇敢向人生目標(biāo)進發(fā)，最終黎明的第一線曙光他領(lǐng)略到了。人的價值，在于他多大程度上釋放自已和創(chuàng)造自已。

世界也許是公平的，也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴以生存的水和氧氣。然而，不幸的處境卻制約著我們前進的方向。

人生如描繪命藍圖的一支繪畫筆。命運藍圖彩有明有暗，暗是阻礙你前進的困境，明是你人生的.曙光。而命運藍圖的線條有直的，也有曲的，曲的是你信念低沉，還難以掌握方向;直的是你不變的，通向成功的康莊大道。我們就像建筑師一樣，不僅要描繪出人生的藍圖，而且，還要將藍圖變成價值，將它建成一座摩天大樓。

掌握人生，掌握自已的命運。不廿于失販，不廿于現(xiàn)狀，要不斷，堅定地走自已的人生大道。縱然遇上荊刺遍途，我們也要勇敢向前沖，為的是成就我們的人生價值，當(dāng)我們募然回首，不感到艱辛，當(dāng)我們昂首前眺，人生的命運熠熠生輝。

我們應(yīng)該退卻呢?還是披荊斬棘地向目標(biāo)進發(fā)，開拓屬于自已的一片新天地呢?弱者甘于現(xiàn)狀，強者不滿現(xiàn)狀，因而他的人生充滿生輝。張海迪疾病纏身，卻能不輟地學(xué)習(xí)，最后她成功地學(xué)會了多國語言，并學(xué)會針炙，為患者人解困。奧斯特夫斯基，雙目失明，躺在病塌上寫完了不朽著作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫《史記》，在我們想來，上列名人要是沒有不死的信念，沒有堅強的意志。他們的命運又怎么能發(fā)光發(fā)熱，為今天世所流誦，掌握自已的命，成就自已的價值，就要經(jīng)得住考驗。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十六

呱呱墜地，生命之始。人生的第一聲號啕，宣告了生命的開啟。一個生命的誕生總是伴隨著各種呈祥的福音與不可違背的宿命。

出生之時無所遮掩，沒有獨囂一時的富麗堂皇，也沒有不可一世的錦繡千束，也沒有妄自尊大的逼人氣勢。一切來得都是那么的自然而然。每一個人，作為單一的個體，無一不是平等地獨自來世，平等地接受上帝生命的饋贈，沒有多余的奢華，有的，都是一樣的氣息與勃勃生機。正如，一個故事的構(gòu)思，一段往事的重拾。一切都欣喜而美好。因而滿懷憧憬。

在夢想中成長，試圖想像著長大的歲月，長大的人，還有，長大的自己。后來也終究長大。人長大了，也就意味著，要接受比現(xiàn)實本身更為現(xiàn)實的事，以及人。人都是一樣的，不一樣的是人心。所以，在越來越年長的日子里，為人處事與待人接物，就顯得捉襟見肘舉步維艱。當(dāng)然，這個時候也是彰顯才情，塑造智慧的最佳時機。

人生如寄，多憂何為。曹丕說。

的確，人生如寄。人生，寄于襁褓中的吱吖碎語，寄于懵懂的時光，寄于成長的年華，寄于浮動的青春，寄于易老的歲月。也同時寄于繁華的年代，喧囂的塵世，茫茫的人群。寄于每一個或明或暗的角落。

人生如寄，一如浮萍的漂泊。有著定向的追求，卻沒有永遠的既定的目標(biāo)，一生都是在路上。或找尋人生的下一個抵達。或?qū)θ松x予另一種詮釋?；驎鴮懗錾膭e樣人生?；蛘邇H僅只是漂泊，卻從不停泊，從不靠岸，因而從不抵達。像愛上路上不斷的奔波一樣，總是一直在路上。沒有去往之地，沒有真正的彼岸。

人生如寄，如若一封地址不詳落款含糊的信件。沒有投遞的地址，沒有寄往的所在。于是，一開始便注定，這信件只有寄出沒有投遞。整個過程無疑復(fù)雜而艱巨，但終歸還是尋不著目的方向。一切歸于徒勞。

人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十七

一篇文章，因標(biāo)點的存在而變得優(yōu)秀，使人隨標(biāo)點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標(biāo)點的存在而變得精彩、繁華。

人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。

人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結(jié)束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結(jié)束；但童年后是少年，少年后是成年總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規(guī)律中，學(xué)生階段每人必經(jīng)之路，到自己成人了，又向另一方向奮斗。這一奮斗中，時?；叵雽W(xué)生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。

人生的問號，在人生中時常都會出現(xiàn)。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。[由整理]

人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經(jīng)意地加一、兩個感嘆號，那么生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜

人生中的標(biāo)點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標(biāo)點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。

人生作文字初中 人生初中作文字篇十八

人生是一場航行。航行能否順利完成，能否度過每一次危機、挫折，關(guān)鍵在于自己是否能做好自己人生的船長。

記得上學(xué)期的第三次月考。鑒于之前的期中考試取得了不錯的成績，我不禁有點飄。考試的前一個星期我居然連課文也沒有復(fù)習(xí)，幾道沒搞懂的數(shù)學(xué)題也被我用下次再說等語句敷衍?？偢杏X月考沒啥大不了，明晚，明晚一定復(fù)習(xí)。

第二天，我便發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。當(dāng)英語老師宣布英語考到第十單元的時候，我驚得眼睛都差點掉下來了。第十單元的單詞，還沒背呢！明天就要考試了，怎么辦？

看著身邊的同學(xué)們一個個點頭答應(yīng)，胸有成竹的的樣子，我不由得心發(fā)慌：該死，要是這次排名下降得厲害那該怎么辦？！現(xiàn)在復(fù)習(xí)也來不及了，只好認命了吧！這次考試，我英語絕對有把握！同桌的聲音打斷了我的思緒。我轉(zhuǎn)頭看他，他又接著說：我英語準備得挺充分的，還有同桌的話將我拉入了又一個絕望的境地。唉，世界上沒有后悔藥??！

雖然考試的前一晚上我趕著復(fù)習(xí)了很久，但考試排名依然跌了五名?？粗鴦倓傎N好的分數(shù)表，又轉(zhuǎn)頭看看上次考試墻壁上前十紅榜上我的名字，我頓時感覺對不起老師和父母的殷切希望

這次考試失利后，我努力預(yù)習(xí)未學(xué)的內(nèi)容，扎實復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，期盼著期末考試能回到從前。我拿著英語書找到同桌：請幫我聽寫吧！同桌驚訝地張開嘴巴合不攏：奇怪，最近你像變了個人似的。

期末考試終于到了，我從容地走進考場，認真地做著每一道題。揭榜那日，前十紅榜又出現(xiàn)了我的名字我不由得感嘆：人生果然是一場航行，而我就是那個掌握航行方向的船長。只有做好自己人生的船長，才能在波濤洶涌的海面上展現(xiàn)出屬于自己的倩影呀！

人生作文字初中 人生初中作文字篇十九

我的童年是美好的，快樂的，無憂無慮的，但是我長大了，童年已經(jīng)在我的身邊慢慢的褪色。我已步入了花季雨季。

在我升入初中的時候，也是我離開家的時候了，我要到外面去獨立了，是時候說再見了。再見了，親愛的家！再見了，親愛的爸爸媽媽！我將要到外面去創(chuàng)造我美好的人生了，我默默拿起背包走出家門口。

在去學(xué)校的路上。天空是灰蒙蒙的，一陣風(fēng)吹過來，我不由地想起那件令我痛苦的事，那就是小學(xué)畢業(yè)的成績，是我六年的努力而得來的成績。在六年里我是多么的艱苦，從不認識字開始到識字，再到完成各樣的習(xí)題。我刻苦地學(xué)習(xí)了六年的知識，但我的成績還是不好，畢業(yè)的成績才210。5分。父親說：“你沒有好好學(xué)習(xí)，所以成績才那么差?！蔽也幻靼孜业某煽?yōu)槭裁催@么差？哎！

我的心里空蕩蕩的，想起老師給我的壓力，父親的教育，一切似乎都在我的身邊，我想輕松地笑，但很不自然。

難道人一出生，就注定要面對無數(shù)遺憾？遺憾如同影子一般，將會陪伴每一個人，一直走到生命的終點

在人的一生中會遇到許許多多的挫折和困難。我被打敗了嗎？不，我相信我的人生是最美好的，我相信只要執(zhí)著地去追求，相信自己能行，就一定行。

人生就像一條路，路是平的，也是彎曲的。人生之路上有許多新的挑戰(zhàn)等待著我們。我明白沒有最好的，只有更好的。我要勇敢的面對人生的磨難。笑也好，痛也罷，都是最美好的回憶。

我邁著堅定的步伐走進了學(xué)校大門。這只是一間普通的中學(xué)，卻是夢的起點。我明確知道來這邊的目的，我不再茫然，也不再回望，過去終究要過去，眼前的才是我真正的起點，我要珍惜它，為了不再次面對不愿面對的現(xiàn)實，我要拼搏。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十

我喜歡下棋，尤其喜歡下象棋。在那紅黑棋子、楚河漢界里殺個天昏地暗，真是“棋”樂無窮。而更重要的，是我從棋盤里悟出的道理：人生如棋！

人生如棋。下棋是一種摸索，人生也是一種摸索。要學(xué)會下棋就要進行摸索。游戲賦予你的只是一個棋盤和下棋的規(guī)則。在那一成不變、勝負難測的方正棋盤上，你要摸索，要思考：要能發(fā)現(xiàn)哪里是破綻，哪里是陷阱；要了解敵人的思路，更要認識自己的力量。成與敗，就看你的能耐。

人生如棋。棋局之中變幻莫測：時而盛氣凌人，時而長驅(qū)直入，時而明修棧道，時而暗渡陳倉。在與自己、與敵人的交鋒中，你要深謀熟慮，高瞻遠矚，才能胸有成竹，一切盡在掌握之中。你要沉著冷靜，洞察毫厘，才能避免一失足成千古恨。

人生如棋。在平靜如水的棋盤上，波濤暗涌、鐵鎖橫江。在得勢時，你要一鼓作氣乘勝追擊，不可被一時的優(yōu)勢沖昏頭腦，更不可驕傲自滿。在劣勢時，你切不可自暴自棄，而是屏氣凝神，頑強拼搏，甚至突出奇招，攻其不備，化劣勢為優(yōu)勢，反敗為勝。在勢均力敵時，你不可貿(mào)然進攻，因為沖動的代價往往是失敗，要在鞏固后方的同時耐心等待時機，努力創(chuàng)造時機，善于把握時機，并于關(guān)鍵時刻一錘定音，戰(zhàn)勝對手。人生亦復(fù)如是，潮起潮落，失敗與成功交織碰撞，結(jié)局如何，只在一念之間。

的確，人生如棋，世事也如棋。在人生的棋盤上，我們要深思熟慮，認真走好每一步，不能走后才“悔棋”。面對失敗、挫折，我們要頑強拼搏，化險為夷。

朋友，愿你下好人生這一局棋！

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十一

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義!因為沒有了以前父母寬敞的肩膀!痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿!可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠!因為那個肩膀上靠著的人是從前的我!

個個都說初中的生活自由，輕松!以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道!原來自由的代價是悲傷!這種代價太大了，也太痛了!讓我一時反映不了!

郁悶的時候，總在想著以前的一切!以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己!可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”!然后又投入工作里!對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心!我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們!所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己!

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂!痛苦是短暫，快樂是永久的!這是我一直堅信的!

也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧!

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等!這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受!但是它還是一涌而來，想退也退不了!也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活!

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十二

當(dāng)嬰兒的啼哭聲伴隨著急促的呼吸時，人的一生便這樣開始了。就注定要承受一切痛苦和得到一切的權(quán)利。也注定要歷經(jīng)一場精彩紛呈的色彩人生。

每個人的人生都是有價值的，都是寶貴的，都是豐富的。

體驗成長是人生的必修課，品味墮落是人生的考驗，學(xué)會面對成功和失敗更是人生的教育。

享受生命的酸，甜，苦，辣，咸。是很有意義的。也會充實生活。

人生的價值最寶貴的便是可以為理想而奮斗，可以為抱負而拼搏，可以為生命而努力。

人生的價值是可以體現(xiàn)在家庭中，學(xué)校，生活，生命，學(xué)業(yè)。每個人都是獨一無二的。每個人都是一道亮麗的風(fēng)景線。而每個人的生命都像是一個星系，會發(fā)光，會發(fā)亮。而對于人生的價值便在于自身的能力，意念，思維。

人這一生故可以一蹶不振，但是永遠也脫離不了生命的源泉。

如果兩個人鬧矛盾，彼此都不了解對方就只能散伙，而敢于放下自己先說對不起的人才能算是真正稱得上是守護那份感情的人。

生活中有許多事情，我們不能改變，但我們可以盡力而為。也許人生中有許多情形，我們無力而為，但我們可以用心對待。無論艱難還是曲折，不論悲傷還是痛苦，我們都不能失去信心，放棄心中的信念。面對人生種種，盡力了用心了，即使達不到心中的愿望，我們也無怨無悔。

人生就是一次旅行，走過的山水，都是風(fēng)景;嘗過的歡愉，都是幸福。掬一抹禪意入墨，以風(fēng)的灑脫笑看滄桑;以云的飄逸輕盈過往;用淡泊寫意人生;用安然蔥蘢時光，透過指間的光陰，淡看流年煙火，細品歲月靜好。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十三

因為誠信，時間見證了許多英雄，一個個展露風(fēng)采，因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風(fēng)采;因為誠信，生活變得充實自然。

誠信是山。

山的沉穩(wěn)，山的莊重。因為山經(jīng)歷無數(shù)歲月的沉淀，造就了山的沉穩(wěn)。肅靜地屹立著，給人一份莊重。誠信，作為中國傳統(tǒng)美德，經(jīng)過數(shù)千年的傳承仍光彩熠熠。歷史的長河中的許多英雄，桃園三結(jié)義為我們所知，那曾因桃園三結(jié)義的一句“生死相隨”，讓他付出了一生，他便是關(guān)羽。面對高官厚祿，面對加官晉爵，他毅然決然地過五關(guān)斬六將，留下千古美名，盡顯英雄本色。

誠信是河。

河的執(zhí)著，河的不息。因為河流經(jīng)無數(shù)高山、森林、草地，一直川流不息，無所畏懼，堅定地、執(zhí)著地向前進發(fā)。如宋詞人晏殊，在其14歲以神童稱號被人舉薦給宋真宗，被安排與一千多名進士參加考試，卻發(fā)現(xiàn)考題恰是自己十天前練過之后，他如實稟告皇上，讓皇上大加贊賞并受到皇帝的信賴，在群臣面前樹立威信?？梢?，他是如此的行動，如此的誠實。

誠信是花。

花的清香，花的妖嬈。因為花在滿山開遍的地方，總能是人舒暢、自然。怡然的香氣，妖嬈的姿態(tài)，構(gòu)成一幅優(yōu)美的花景圖。生活的平淡乏味需要花來裝飾，使其更美。陶淵明先生為實現(xiàn)自己心里的諾言，與菊花為伴，守望那一棵棵菊花，活得自在、舒適。怎么會充滿欺騙。與黑暗政治同流合污呢?他做不到，他也不想做。只因那誠信的菊花與他相伴，活得那么充實、自然。

人生需要誠信，如山的`沉穩(wěn)，河的執(zhí)著，花的清香。在它們的身上，我們看到了一個字——信。

人生因誠信而精彩!

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十四

年輕是“風(fēng)華正茂”的春天，春意黯然，充滿生機；年輕是初升的太陽，美好且充滿希望。年輕真好！年輕的人可以在藍天盡情歌唱，年輕的人可以在運動場上盡情地揮灑汗水；年輕的人可以在黃河長江里搏風(fēng)斗浪?！}記

看著那在藍天下歡快地揮舞著的雙臂，那在空曠的草地上奔跑著的強壯的身影，那在那在清澈的小河里“飛躍”著的矯健的胳臂，那穿梭繁華的大都市與美麗的鄉(xiāng)村中一幕幕讓人心飛揚的場面，都無不包含著青春的活力，無不包含著青春的美好。那一顆顆正處于升騰、處于旺盛的心，都包含著青春與活力，讓所有旁觀著的心觸然一動，隨之感嘆：“年輕，真好?！?/p>

是??！年輕，這一個充滿青春與活力的詞，讓人不由自主地聯(lián)想到那一幕幕牽動人心的場面——瞧，那一個個健壯的小伙子，揮灑著汗水。在球場上將那青春與活力表現(xiàn)得淋漓盡致，他奔跑著，跳躍著，以一個完美的動作將球射入龍門。

看，女子游泳隊那一位位朝氣蓬勃得少女，從容地走上跳板，隨著音樂的響起，以一個完美的弧線縱入水中，再以優(yōu)美的舞姿博得了全場觀眾的掌聲。

聽，在掌聲如潮水，歡呼聲一聲高過一聲的運動場上，正舉行什么盛大的典禮？噢！那不是典禮，那是年輕的奧運健兒再一次為xxx奪得又一枚閃亮的金牌！

“?。∧贻p，真好?！?/p>

他們在藍天白云下活力四射地散發(fā)年輕的魅力，綻放年輕的光輝。盡所能及地做一切他們喜歡做的事，在一次次國家運動會中發(fā)揮他們的特長，奪得掌聲，奪得金牌。奪得年輕的榮譽，他們有著強健的體魄，他們活力四射，他們魅力飛揚，他們朝氣蓬勃。

人的一生，年輕就如初生的太陽，光芒四射，讓人情不自禁地感嘆生命的美好，感嘆人世間的輝煌。

“年輕，真好?！?/p>

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十五

有人說，人生就像一場旅行;也有人說，人生就像一盤棋;還有人說，人生就像一首歌。但我說，人生就像調(diào)色盤，斑斕繽紛的顏料任你揮灑!

古希臘哲人說：“剛出世的人，就如同一塊沒有被雕琢過的璞玉，等待你的精雕細刻?！彼晕冶愦竽懙匕讶松茸髡{(diào)色盤，用你手中的畫筆調(diào)出最美的色彩。

天空，總是給人以清新的感覺，因為它擁有藍色。

朝陽，總是給人以蓬勃的感覺，因為它擁有紅色。

夜空，總是給人以沉寂的感覺，因為它擁有黑色。

五顏六色的顏料在調(diào)色盤里歡快地跳動著，等待著你用筆選擇它……

有人調(diào)了紅色。叢飛，作為一名歌手，他似乎不愁吃穿。他有一腔鮮紅的熱血，為了撫養(yǎng)一百多個貧窮兒童，他拼命工作，傾其所有。甚至在他病危時都窮得拿不出醫(yī)藥費。叢飛，他調(diào)了濃濃的紅色，那么暖。

有人卻把黑色調(diào)成了金色。海淪·凱勒，一歲半就失明了，她的眼里似乎全是黑色?？伤齾s用自己一生告訴人們，她的世界是金色的，是五彩的，她的作品讓人們深思。海倫·凱勒，她調(diào)了奪目的金色，那么炫。

也有人調(diào)了綠色，“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在那青山綠水之間看花開花落，云卷云舒，正如他的“世外桃源”多么悠閑自在。陶淵明，他調(diào)了淡淡的綠色，那么暢。

叢飛的紅色，海倫·凱勒的金色，陶淵明的綠色，都詮釋了他們的人生，是那么的暖，那么的炫，那么的暢!

美極了!

那我們的人生應(yīng)該調(diào)什么色呢?是紅色，是金色，還是綠色?哦，也許是吧，或許也不是……

調(diào)色盤里的顏料五光十色，每一種都是那么“誘人”。請你大膽創(chuàng)意，拿起手中的畫筆，盡情地在調(diào)色盤中舞動，調(diào)出屬于你的色彩;調(diào)出屬于你的風(fēng)格;調(diào)出屬于你的人生之色!

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十六

磨煉如同風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛五彩繽紛；磨煉如化作天然珍珠的砂礫，圓潤光滑度；磨煉如同大海嘯中的紅霞，高傲展翅翱翔。人生要是沒有磨練，那又怎能展示出人生的精彩紛呈。

如同冰心常說：成功的花，大家只驚羨她目前的艷麗，殊不知當(dāng)時她的芽，浸濕了拼搏的淚痕、放棄的血雨。

黑云布滿，狂風(fēng)暴雨，大雨傾盆，雨滴紛至。滔滔的黑云如同一團淡墨，一條條銀色毒蝎子在這里在其中翻滾，嘶咬著天上；疾風(fēng)如荒野中受了驚的野牛，洶洶；雨滴如試煉場上的生死狙擊，爭相而至。這般惡劣的環(huán)境下卻鑄就了一朵出淤泥而不染的荷花七色彩虹，閃著絢麗多彩的光輝，釋放七彩的高雅氣場。

砂礫鉆進蚌中，給蚌造成了痛苦，蚌用人體將砂礫一點點擠壓成型，可砂礫卻狠狠地粘在蚌上。因此，蚌將沙礫不斷地卷磨，期待將沙礫磨去，以致于不損害它的身體，但卻努力了自身的血水，承擔(dān)著痛楚的摧殘很久以后，當(dāng)大家發(fā)覺它時，在它變枯的身體找到一顆豆大的，擁有晶瑩剔透光澤度的圓滑的珍珠。

南極大陸附近的沿海地區(qū)如鏡面玻璃，各種各樣微生物在這兒開心存活。忽然，烏云快速聚攏，一條細細長長電閃掠過這平靜和睦的天空，烏云越壓越低，好像要塌下來一般，海浪拍擊著海灣，愈來愈猛，海嘯到來了。企鵝低聲沉吟著，不知所措地走來走去。此時，烏云滾滾中，波濤翻騰里越過一個個黑亮的影子，那便是英勇的海燕。大海絲毫沒有留情地拍打著港灣，砸得海浪四濺，紅霞如一支支離弦的箭，很快穿過，按捺不住的生命的風(fēng)采。最終，一陣洶涌狂浪撲面而來，海燕毫不退縮，一往無前，竭盡全力。總算，天空烏云散盡，明凈的天空下，吸引了海燕傲慢無所畏懼的影子。

僅有歷經(jīng)寒冬才可以邁入盛春，僅有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才可以看見彩虹，僅有承受磨練才有獲得。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十七

獨坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

時間一點點的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因為，在我小時是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點發(fā)呆，對我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。

而現(xiàn)在，我竟然有些厭煩了？這是為什么呢？為什么與兒時不同了呢。仔細回想這一切，竟發(fā)現(xiàn)不至是對雨，甚至面對以前我最要好的朋友們好像也不是那樣的無話不談，那樣的無拘無束，好像總是有一層隔閡，無法讓自己對別人完全的敞開心扉，感覺整個世界好像只有自己，是那樣的孤獨。這一切是因為什么？難道時間的流逝，就連人世間最珍貴的友情也會被它沖淡嗎？

耳邊突然傳來了兒時同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現(xiàn)著兒時一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

是啊，兒時是美好的，也許現(xiàn)在找不回當(dāng)時的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對不會是友誼，也許隨著時間的流逝真的會失去什么，但那也絕不會是朋友。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十八

生是一場漫漫旅途。

有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當(dāng)遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當(dāng)遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！

經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中畫出了一條美麗的軌跡。

奔跑人生，我們體驗一種滿足。

人生作文字初中 人生初中作文字篇二十九

一片傳秋的竹葉，又瘦又小，從葉根到葉尖，色彩濃淡不一。但造物主卻賦予了它神奇的本領(lǐng)：記取整個人生。

從葉根開始，柔柔的、淡淡的綠，那是我們的童年。童年是純色的，是鮮嫩的，沒有涉世的斑駁，沒有滄桑的洗煉，透透的，融融的。這時，葉柄離母體最近，就像童年的我們依偎于母親的懷抱，能最真切地感知母親的體溫，傾聽母親的心跳。

向外，由嫩綠到淺綠，到深綠，顏色逐漸加重，人生便度過童年，走過少年，到了生命力最旺盛的青年。濃重的綠，象征生命的勃勃生機，象征拼搏，象征希望。這濃重的色彩使人類有清晰的頭腦，跳躍的思維，遠大的理想，不息的欲望；但也掩蓋了瘋狂的可怕，孤傲的可悲，虛偽的可憐，自私的可恥。在這濃重的色彩里，激情成綠，浪漫成綠，勝利成綠，失敗亦成綠。人們以最飽滿的熱情去創(chuàng)造，以最蓬勃的朝氣去擁抱，以最無畏的腳步去追趕。于是，離母體遠了，離家遠了。

再向外，顏色開始斑駁，凝重的綠夾雜幾絲泛白的脈絡(luò)，于是，我們的青絲染上霜雪，人生步人中年。那幾絲泛白，是我們的經(jīng)驗，是我們的人生感悟，其間有成長的艱辛，有奮斗的不易，有生存的嚴酷與無奈。那凝重的綠，則是我們的動力，我們的精力，我們的時間。但無論怎樣變化，葉柄始終連著母體，戀著家，絲絲脈脈中傳遞著母親的消息。

葉柄上的顏色漸漸褪去，葉尖處，已是枯黃。淡淡的、靜靜的，寫滿了疲憊、沉重、困惑與凄清，這是遍歷人生苦難的豐富心靈的沉淀。忽的，這黃色的記憶一夜凋成秋風(fēng)，無聲無息。

觀一葉而知一生，它向人們展示著成長的意義，生存的意義。生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力，我們只有選擇、利用。因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運用時間。生命是自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利，每個人都有一片屬于自己的葉子，把它捧在手中，細細品味你的濃淡人生。

人生作文字初中 人生初中作文字篇三十

人生，對于青少年來說應(yīng)該算是一個虛無縹緲的詞，現(xiàn)在的年輕人，要么過著父母早就規(guī)定好的生活，要么就自己拼搏，創(chuàng)造一個屬于自己的人生。

有一種人生叫做拼搏，而拼搏在于我們自身的努力?？刹⒉皇撬械呐Χ伎梢猿晒Γ侨绻慌?，就不可能成功?？墒?，要如何努力呢?

我認為，我們就應(yīng)該向沙漠里的仙人掌一樣努力。眾所周知，沙漠是一個相對于極端的地帶，白天氣溫高達50～60℃與晚上的低溫零下30～40℃。在這樣一個生存環(huán)境里，仙人掌仍努力的生存著。可是這種努力，也是有原因的。就像仙人掌的棍可以深入地下很深的地方探索水源或者它表面的葉片像針一樣來減少水分的流失，在我看來，仙人掌應(yīng)該比人更努力。

有一種人生叫選擇，正確的選擇有可能會使一個人終身受益，而一個錯誤的選擇，也可能以萬劫不復(fù)，每個人的生活都不可能一帆風(fēng)順。

正確的選擇就應(yīng)該以最好的心智面對一切事物，不能去怨天尤人，不去理睬任何不良的嗜好或行為，不要嘆惋命運的不如意。對于我們的人生，不是煩惱太多，而是我們根本不知道如何去享受生命，總是一味地被生活牽著鼻子走。那樣，你永遠感受不到生命的快樂。

有些人，為了金錢和名利不惜一切代價，在他們追求的同時，被弄得遍體鱗傷，卻依然不懂得放棄。他們羨慕別人的名與利，為了達到他們的目的，他們失去了一個生命應(yīng)該獲得的一切。

在錯誤與正確之中，不要總是想到別人的短處，就去怪罪他，要從自己身上找不足。對于任何，有了付出就一定會獲得相應(yīng)的回報，就算沒能得到你所想的。至少你做了，就沒什么遺憾與后悔。

一個人的人生，都會有大喜大悲，如果你不想成為人生的奴隸，那么就請站起來掌控他。

人生作文字初中 人生初中作文字篇

時光飛逝，我已是初二的學(xué)生了。回憶過去和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我或悲或喜，但正是這些情感像彩虹的七色之光照亮我的心間，滋潤著我的每一寸肌膚。來到時光隧道，回到亙古不變的過去，細細品味，慢慢咀嚼，真是別有一番風(fēng)味。

初一最后一學(xué)期的第三次階段性考試的成績出來了，同學(xué)們迫不及待地抱這試卷發(fā)。有的同學(xué)拿到試卷已經(jīng)開始手舞足蹈了，但心里已經(jīng)有底的我，心情卻跌倒了谷底。

盼星星盼月亮地不要發(fā)，可是……唉！那只降了一個等級的試卷，我躲在角落里，欲哭無淚：這種分數(shù)，同學(xué)們會怎么想？這就是好同學(xué)嗎？老師愛、父母疼的好學(xué)生嗎？……想到這，我不禁趴在桌子上，眼角一滴滴晶瑩的淚珠順著臉頰滑落，滴在鮮紅的分數(shù)上……

就在我沉浸在痛苦中的時候，突然肩上被人拍了兩下，原來是魔法公主，她安慰我說：大姐，沒事的。不就是一次考試失利嗎？沒關(guān)系的，我們下次繼續(xù)努力！，這時我們班愛玩愛鬧的軒轅浪子也跑來湊熱鬧，他幽默地說：“大姐啊，再不笑就要變成老姐嘍！‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！@李太白的詩你不會忘記了吧？”看著他搞笑的樣子，我不禁笑了起來。

超超好也走了過來，他低聲地說：“大姐，我以前失敗的時候，你也總是安慰我?，F(xiàn)在輪到我了，我也不知道該說什么好，但我只想送你一句‘我若不出，誰與爭鋒’！”聽了這么多朋友的鼓勵，我再次留下了感動的淚水。是啊，不就是一次階段性考試嘛！從哪里跌倒，就從哪里站起來，我堅信“愛拼就會贏”！

我想擁有一雙《隱形的翅膀》，帶領(lǐng)大家飛到《美麗的神話》殿堂。我想乘坐《飛車》帶《朋友》到《桃花朵朵開》的《蝴蝶泉邊》，拿著《我的麥克風(fēng)》，大聲演唱《友誼萬歲》，當(dāng)流星劃過天極，我們雙手合攏為自己許下《一千零一個愿望》，祝福我們的《明天會更好》！

人生路上朋友多！朋友一生一起走，你我一生路好走，一輩子，不孤單，不了情！

人生作文字初中 人生初中作文字篇

人生從自己的哭聲中開始，許多的也許已不再也許，海市蜃樓童話般的王國，落到了現(xiàn)實的土地上，我們沒有選擇的開始了人生的選擇。

美與丑是造化對人的恩寵與戲弄，你我無法選擇，其實青春美貌也只是嬌艷一時，終歸有人老珠黃，面目滄桑的一天，這是大自然無法抗拒的選擇。而一個人的智慧不僅長青不老，而且會隨著時間的流逝，沉淀日益流光溢彩。還有女人的溫柔，就像美酒，時光愈久愈醇香。

生與死，愚昧與科學(xué)，勝利與失敗，執(zhí)著與淡泊，清貧與富有，每個人無時不面臨著挑戰(zhàn)，不面臨著選擇，每次擺在面前的的都是一份沉重的答卷和人格的寫照。

世上有許多事沒有選擇：父母，出身，容貌，身材。但也還有許多的選擇由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局，這種戕害無異于慢性自殺。

其實不是一切選擇都無法補償，不是一切痛苦都降臨到弱者的頭上，無可選擇的，并非不可改變，該選擇的，何必等到百分之百的把握?

誠然選擇需要比較，選擇需要時間，選擇需要環(huán)境，選擇更需要魄力與膽量，執(zhí)著與勇氣。

選擇本身是一個過程，有是曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達成功的必由之路。選擇的過程是山花爛漫前的精誠播種，嬌兒誕生時刻骨銘心的陣痛。選擇意味著完整，選擇意味著和諧，選擇意味著美滿。

選擇往往是雙向的，社會在選擇著你，你也在選擇著社會。你選擇了失敗，也就選擇了成功。你選擇了不幸，也就選擇了幸福。正如你選擇了晨鐘，同樣也無法拒絕幕鼓。

選擇意味著探索，探索意味著犧牲，花不總是爛漫，月不總是圓滿。選擇也不盡如人愿。不過花落花會開，月缺月會再圓。不屬于你的不要太奢望，重要的不僅是紅色的花和金色的果。既然選擇了遠方，便有風(fēng)雨兼程。

人生作文字初中 人生初中作文字篇

一聲訓(xùn)斥，一串笑語，一群群朝氣蓬勃的同學(xué)們，無時不在我身旁環(huán)繞。我的初一生活是豐富多彩的。

初一了，已經(jīng)告別了少年，感受不到那時的輕松與喜悅。上課時完全沒有走神的機會，看著老師的嘴巴不停的張合，心情很繁重;下課時，看不到女同學(xué)踢毽子、跳皮筋，也看不到男同學(xué)玩游戲滿頭大汗的樣子。雖然失去了好多歡樂，但是那幾份憂愁也是我長大了許多。

同學(xué)之間是需要友好的，倔強的我總是與同學(xué)吵吵鬧鬧。前幾天，我和×還挺好的，可因為一點小事他惹我生氣，我就跟她哭鼻子，這一哭可不得了，同學(xué)們都把我當(dāng)成“玻璃美人”，碰不得，罵不得，嚇不得，我可受不了，便學(xué)會了堅強，無論受到多大委屈，我都緊緊的咬住嘴唇。這又不得了，×看著我這么能忍，便得寸進尺，他那放肆的嘴巴四處宣傳我喜歡×，×喜歡我`````哭沒有成為我的武器，這次，我兇猛的可以“排山倒?！?，把他罵了個半聾子，見他卻以十倍奉還，一氣之下，把他告到“老班”那里，他被“老班”收拾的痛苦不堪。這件事又傳給了同學(xué)們，他們對我“刮目相看”，常常在背后議論，有些同學(xué)還“諷刺”我，弄得我不知如何是好，遭到這種待遇，我很難過，沉默了好幾天，這使我懂得了：要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平時以實際行動說服他們，不要嬌氣，要堅強，不要小氣，要寬容，不要罵人，要禮貌，不要胡吹，要講信用``````

在小學(xué)，我是班中“尖子”，認為自己已經(jīng)很了不起，卻沒看到其他班級其他學(xué)校。而現(xiàn)在，我們班有來自四面八方的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績都挺好，每次考試都要排名，我的成績不那么突出了，這給我?guī)砗艽蟮膲毫?。我是個自尊心很強的女孩，總希望自己的成績突出點兒，讓別人羨慕、佩服，所以學(xué)習(xí)很賣力。每天，我都暗自的和比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)比賽，當(dāng)然，肯定有人在努力追趕我，我只有使勁向前跑，既要追上自己的目標(biāo)，還要把他甩在后面，遠遠的。我們的初一生活就是這樣的競爭環(huán)境，非常緊張，不能松懈!

你了解我的初一生活了嗎?也許我們有同感：它就像冰淇淋的味道~

借此機會祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高~祝男孩越長越帥，祝女孩越長越美!

人生作文字初中 人生初中作文字篇

“天行健，君子以自強不息?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗表?！薄吧?dāng)作人杰，死亦為的鬼雄。”縱觀古今，此類詩句不絕于耳。大多都教育我們應(yīng)以一個堅強不屈，自強，不甘命運，有人格有尊嚴等一些積極向上的態(tài)度去對待人生。

“入乎其內(nèi)，故有生氣。”王國維說過，什么事只有深入去了解，才能發(fā)現(xiàn)其奧妙。對待人生，這可貴的機會，我們更應(yīng)以一種積極態(tài)度去度過一個有意義的人生。

人生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，生活不是童話故事，沒有那么美好，甚至殘酷，但生活亦如此，我們唯有以一顆積極樂觀的心態(tài)去對待才能活得有滋有味，才能不被打敗，當(dāng)你氣餒時，消沉?xí)r，不妨想想那些名人秩事，想想他們的悲慘人生，想想他們是如何住命運的喉嚨，實行華麗的轉(zhuǎn)身的。也許你會有一鼓力量去支持你走下去。

人生應(yīng)保持堅持不懈，自強不屈的態(tài)度。成功是條獨木橋，想過的人很多，可能過得卻不多，更多的是擠下了橋，摔入橋下，態(tài)度決定成敗，如果你著一顆不達目的的不老驥伏櫪的，你一定會成功，愛迪生因為有了一千次的失敗，才有一千零一次的成功，史泰龍因為有了3000多次的拒絕才有今天的影帝?！都t樓夢》因為有曹雪芹刪減五次，翻閱十載才取得今天的成就地邊。唯有堅持不懈，一切才皆有可能。

人生應(yīng)保持寵辱不驚的低調(diào)態(tài)度，也許大多數(shù)人喜歡高調(diào)處事，喜歡受人觀注。喜歡高高在上備受睹目。熟不知真正的智者是大智若愚，是默默無聞但在關(guān)鍵時刻卻力挽狂瀾的人絕不是那些高調(diào)處事之人。何況，高調(diào)之人易樹敵。最終落得從敗親離之場面。明智之人應(yīng)懂得寵辱不驚，低調(diào)處事。這樣才是生存法則。

人生的態(tài)度，仿如一盞明燈，指引著你走向成功，不同的態(tài)度決定不同的命運，不同的態(tài)度主宰不同的人生，你的人生態(tài)度又該怎樣？