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最新初一校園作文字 初一校園作文字左右三篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 07:23:10
最新初一校園作文字 初一校園作文字左右三篇(精選)
時間:2023-05-31 07:23:10     小編:文友

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇一

走進交大附中的第一天,我就被眼前的景象深深吸引:一個巨大的操場上有快樂玩耍的學(xué)長們;一棵棵參天大樹為學(xué)生們撐起了一片學(xué)習(xí)寶地;一棟棟高大的教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲;一個個學(xué)生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。

走進初一十班的大家庭,每個人都像已經(jīng)了解對方似的聊了起來。引橋會時的“破冰會”意思是把我們之間的陌生破掉,通過“破冰會”上一個個有趣的活動讓我認(rèn)識了很多同學(xué)。從開學(xué)初的課上我們搶著回答問題,到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。

如今從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個星期了,無論師生、同學(xué),以及環(huán)境都有所了解。每天來到學(xué)校,剛進門看到保安叔叔們早已為了我們的安全站在崗位上,我不小心碰到保安叔叔的手,好涼!但他們自己卻沒有感到累,感到冷,這讓我感到幸福。

英語課時老師一邊教一邊問:“有誰不會,趕緊問?!边€走來走去讓每一個同學(xué)都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫,我沒聽懂也不問,結(jié)果沒考好,老師讓我放學(xué)到他辦公室去。我的心忐忑不安,心想:“這次可涼了,到時候一問三不知,老師不得大發(fā)雷霆?!蔽易哌M辦公室后,老師說:“你過來一下?!蔽揖o張的手心里全是汗,但老師并沒有說我,而是耐心的一個字母一個字母的講,我懸著的心終于放下了??粗蠋熌且粡埬苷f會道的嘴,總是那么生動、流利,像一架永不生銹的播種機,不斷的在我的心田上播下知識的種子,在她手中的筆又像一把大掃帚,不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去,她的眼睛如同探照燈般明亮,看到了隱藏在我內(nèi)心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改,直到對為止。老師犧牲了自己的休息時間來這樣幫我,怕我掉隊,我感到很幸福。

放學(xué)時已是黃昏,夕陽下的校園顯得格外的醉人,余暉下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?,教室的一面,操場的一邊,我欣賞著這一切,它有著無窮的魔力,在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福?

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇二

我們校園的一角像一個小小的花園,一年四季的景色各不相同。

春天,微風(fēng)拂過校園的一角,柳樹的枝條變軟了,舒展自己的身體,迫不及待的長出小葉子。每一片葉子都掛晶瑩的露珠,都好奇的望這個陌生的世界。春末,校園的紫丁香開了,走過那里,香氣撲鼻而來,不管你有什么煩惱,都會被沁人心脾的花香所化解。

夏天到了,刺玫瑰打了一個個粉紅色的花苞。那樣子真惹人喜愛。過不了幾天,刺玫瑰開花了,那花朵像孩子可愛的笑臉。帶喜悅來到校園,柳樹長的茂盛極了,它們像一把把綠色的傘,為同學(xué)們提供舒適的場所。

秋高氣爽,這時候,別的花兒都凋謝了,只有菊花向秋婆婆點頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。紅木樹的葉子變成了紅色,同學(xué)們都來采集樹葉,做成了美麗的標(biāo)本。

寒冷的冬天來了,松柏在這時顯得更蒼翠了。一場鵝毛大雪過后,這里便成了一個潔白的世界。柳樹上開滿了銀白色的花,地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來。冬爺爺給松樹送去一件白毛衣,給柏樹披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問好,樹木不停的點頭微笑,感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!

我們校園的一角,永遠(yuǎn)充滿生機與活力!

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇三

世上的路,有千萬條,世上的小路,更是數(shù)不勝數(shù)。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來的小路。小路有半米多寬,有些彎曲,好像一條蜿蜒的長蛇。路上的石子參

差不齊,高高低低,這幾個凸起來,那幾個凹下去,好像一群孩子擠在一塊看風(fēng)景。

我喜歡這條石子路,小路是那么幽靜宜人,幾棵小樹,幾張石頭做的桌子和椅子,這兒成了一個休閑散步的好地方。有時,小路的樹叢中傳來幾聲蟲鳴,幾聲鳥叫,更為小路增添了幾分詩意。

我對石子路有一種特殊的情感。那是進入初中的第一次考試——月考??纪暝嚭?,我信心滿滿,一個人走在石子路上蹦蹦跳跳,還不時自言自語,和石子小路分享著喜悅。

當(dāng)老師把考卷發(fā)下來時,看到試卷上那個刺眼的分?jǐn)?shù),我感到茫然,心情簡直糟糕透頂。下課后,我又一次來到這條石子路上,和以前一樣,又一次自言自語,和這條石子路訴說心事。

從此,石子路成了我的朋友,我開心時,與它分享喜悅;當(dāng)我悲傷時,它總是當(dāng)我的“垃圾筒”,聽我訴說悲傷。

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