我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

消化呼吸科實習(xí)心得體會篇一

半年的時間里，我深刻我了解到醫(yī)生的精湛技藝，護士的周到服務(wù)，病人的呵護需求，求學(xué)的永無止境。我更加了解醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。

剛來到口腔門診時，我先跟著護士到處轉(zhuǎn)悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽;我沒問的，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。

一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學(xué)習(xí)”。我們醫(yī)院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優(yōu)秀的醫(yī)生。

慢慢上手以后，我開始謹(jǐn)慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當(dāng)病人拿起鏡子來看時，他說“醫(yī)生剛才補的是哪顆牙?”此時的我，終于體會到身為醫(yī)生的榮耀!

然而也有時候我們不被病人認(rèn)可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當(dāng)我提出要給她做根管預(yù)備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習(xí)生吧，我需要醫(yī)生來做治療”。當(dāng)時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設(shè)我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時此刻，我終于領(lǐng)會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫(yī)生要站在病人的角度去考慮事情。當(dāng)我看到老師為了讓病人少跑一趟醫(yī)院而想盡各種治療辦法時，一一對比時，我真的感動了。有責(zé)任感的醫(yī)生，總是讓人莫名的敬佩!

我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫(yī)生。感謝福田醫(yī)院及所有教過我的老師，是你們給與的機會和信任，讓一個實習(xí)生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間。

消化呼吸科實習(xí)心得體會篇二

在陽光和煦的五月初，我們10公管班在學(xué)院的聯(lián)絡(luò)和安排下，來到了美麗的北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校實習(xí)，為期一個月。

在見習(xí)的日子里，我們歷練了很多，在知識和技能上都有了較大的躍升，這一方面緣于我們學(xué)校指導(dǎo)老師和實習(xí)單位的悉心指導(dǎo)和提供的便利資源，同時也是因為我們的自身努力和摸索，我們對實習(xí)深有感想。

北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是欽州市重點打造的中職學(xué)校，坐落在欽州市職教園區(qū)內(nèi)，在辦學(xué)硬件和軟件上，都很有實力，辦學(xué)上也頗有特色，在實習(xí)之前，我們就對此有了充分的了解，而對實習(xí)單位有一定的理解，也是我們實習(xí)生必須了解的，這也有利于我們把自己的實習(xí)和實習(xí)單位有機結(jié)合起來，靈活操作。

我們在北職校實習(xí)的一個月的日子里，主要從班主任日常管理工作和具體上課教學(xué)兩方面進行。我認(rèn)為，這方面也是我們實習(xí)生尤其是師范專業(yè)的我們所需要重點歷練和掌握的。

在課堂管理與班主任實習(xí)上，我通過摸索，重點在跟班班主任和任課老師上，我在上自習(xí)課或者在上課的過程中，也特別注意班級管理方面的積累與重點掌握，因為我知道，作為一名將來可能從事教師工作的人，從事班主任工作是我們必須進行的工作，班級管理能力的好差直接影響著我們教師前途。

在班級日常管理中，我注意跟班到細(xì)節(jié)處，注重學(xué)生的內(nèi)心感受，在清潔區(qū)打掃時，我一般會到位，一方面與學(xué)生一起勞動，另一方面與學(xué)生可以進行勞動，日常學(xué)習(xí)生活交流，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生需要我們出現(xiàn)在他們的身邊的時候，這是我們?nèi)裟芗皶r出現(xiàn)，會對他們有激勵作用，同時也能與學(xué)生打成一片，學(xué)生日后會更加對老師有好感，這用國際關(guān)系的外來說：注重平時的關(guān)系的積累，未來會收到巨大的戰(zhàn)略回報。

在班級的坐班過程中，我會及時，絕對不會遲到的到達教室，我深知，作為一名學(xué)生的教師，只有以身作則，為人處事必須要有一顆平常心和責(zé)任心，這樣才能贏得學(xué)生的信賴。因此，我特別注意日常的積累，注意與學(xué)生相處的方方面面，我認(rèn)為，只有在注意自身言行的基礎(chǔ)上，才可以樹立師德和威信，只有從內(nèi)心深處令學(xué)生信賴，才會有真真正正的帶好班級，和學(xué)生快樂成長的基礎(chǔ)。在具體的上課上，我注意發(fā)揮自身的積極性，主動聯(lián)系，爭取可以上到更多的課，在上課的過程中，我慢慢地克服緊張的心里的緊張，慢慢摸索，結(jié)合學(xué)生的實際需要，慢慢地把課堂上活，俗話說：熟能生巧。經(jīng)過幾節(jié)課的磨練。我的課堂緊張感也慢慢地消除了，上課時也能比較從容，以輕松的心態(tài)應(yīng)對了。

我知道，在從教的路上，還有許多的東西需要我們?nèi)ッ?，去探?-----，我們在實習(xí)的過程中，要注意方法的積累和心態(tài)的適應(yīng)，這就是無實習(xí)的一點點感想!