在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一節(jié)有趣的課字篇一

老師跟我們交流資料，我恍恍惚惚。突然，老師說要玩一個游戲，我腦袋清醒了一半。依據一個韻母，老師和我們三個人合作創(chuàng)造一首詩。老師說上句，我們依次接下句，思考時間不可以超過60秒，未接上來的要表演節(jié)目。我和吳皓宇、余浩軒是一組。余浩軒沒有接上，所以他要上臺表演節(jié)目?？靵砜纯次覀冞@一組創(chuàng)作的詩歌——

屈原投身汨羅江

汨羅江邊粽子香

李白窗前明月光

粽子得用艾葉裝

五月端陽吃粽子

陽光照耀汨羅江

好啦！游戲結束，該余浩軒上臺表演節(jié)目啦！余浩軒害羞不敢上去，被老師強行地拉了上去。余浩軒雙手交叉，在臺上扭來扭去，嘴里說著：“我不會！我不會！”還一直在臺上笑，把所有的同學都逗笑了！余浩軒走下講臺后，老師還把他剛才做的重新演了一次，把他這個節(jié)目叫做《我不會》。哈哈哈哈，我開心極了。

老師還教我們用自己的名字其中一個字來寫一個押韻的句子，我用“楊”寫了一句：秋日葉落紛飛揚。

讀著充滿詩意的句子，我不禁感嘆到：這一次作文課可真有趣！

記一節(jié)有趣的課字篇二

我叫艾子敬，我的名字是爺爺取的，爺爺給我取這個名字就是希望我將來做一個品德高尚、受人尊敬的人。

從出生到現(xiàn)在“艾子敬”這個名字陪伴了我十二年，我很遺憾這個名字不是我自己取的，湊巧今天老師就給了我們這個機會，這才滿足了我的愿望。

今天，老師笑容滿面地走進教室，對同學們說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲——給自己取名字?！蓖瑢W們一聽，一個個歡呼雀躍，頓時教室里炸開了鍋。同學們互相討論著，有的自己坐在位子上，苦思冥想，而有些“預謀已久”的同學很快就把名字取好，寫在了本子上。

我經過一番思考，最后決定改姓“夏”，因為我媽媽姓“夏”；名“禹”，“禹”是夏朝的第一個君王，他聰明勤勞、待人和藹、講信用，還能以身作則。他還用疏導的辦法根治水患。他是我最敬佩的人，我也希望能成為這樣的人。所以我最終給自己取名為夏禹。

沒多久同學們都寫好了，老師把大家的名字收集起來，開始點名：“李小龍、于吉、趙知多……”，聽到這些千奇百怪的名字，同學們笑得前俯后仰，歡樂的一堂課在歡聲中結束了。

一節(jié)課，很短，但又很長，在那別出心裁的取名歡笑聲中，更讓我們學會了思考“自己的人生，需要自我作主，才會更有歡聲笑語”。

記一節(jié)有趣的課字篇三

前幾天，我們班開展了一次猜字謎的比賽。

我們分成兩局，第一題是必答題，我們每各人被這些漢字謎語“打”的甘拜下風，但有一個同學猜中了一個很“難”的字謎，題目是：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵，他說：“高爺爺的頭就是上面那個一點一橫；李爺爺的腳就是那個子字，鄭爺爺的耳朵是耳字旁，合起來就是“郭”了”老師說：“這個同學肯定已經懂得怎么猜字謎了?！?/p>

下一輪是搶答題，我們組遙遙領先其他組，因為我們組是一個猜得比一個厲害，別看我們組少１個腦袋瓜，但我們10個腦子夠靈活的，不一會就猜的“滿載而歸”，其他組的人見了我們10個靈活的腦袋瓜大部分人心服口服，可還有些人卻有些不服氣，還爭著想回答呢！

從中我總結出了一個經驗，猜字謎，要認真，多動筆，謎題一定多多寫，那就一定猜的出來了，如：十八口人，你知道答案嗎？十八連在一起寫，口就是寫十八的下面，答案就是杏了。還有那！題目是：天沒有地有，我沒有他有。就是“也”字因為天沒有也，敵友也；我沒有也，他有也。

這次，從中找到了猜字謎的方法，還過了一節(jié)有意義的課。

這是一堂有趣的課。

記一節(jié)有趣的課字篇四

終于結束了難纏的“余角與補角”，真是煩人！我能憑著自己的推斷和直覺來想出來，可是像這種幾何題，總是麻煩的要命！天天都在那“因為什么，所以什么，等于什么?！北壬仙镎n還無聊，對于這些，我們總是等著第二天老師講答案，因為這些對于我們實在是太難啦！現(xiàn)在，我們迎來了人生的第二個轉折點：“可能性”。對于我們，這實在是太簡單啦！但是，對于老師來說，這將會是非常的痛苦！

那是一個很快樂的上午，我們在教室里嚷嚷著，這是我們班的慣例，不來老師，絕對不罷休！外面的風刮了又刮，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，待閆丁國關上了門，老師卻突然走了進來。

“翻開書，今天我們講‘可能性’，非常的簡單，但也很有難度！大家還是要再仔細地聽講”。老師翻開書，首先就問了我們一個很白癡的問題：“太陽從哪里升起來呢？”我們大家齊聲說：“東方升起啊?！钡俏覀儼嘀械挠行┤藚s不那么認為，“也有可能是西方??！在美國，人家那里的太陽總是從西方升起來的 ！”“什么什么啊？老師說的是中國，你怎么這么崇洋媚外?。≌媸?，你干脆投靠他們算啦！”“什么?。楷F(xiàn)在是討論問題的時間，而不是說這些問題的時間！”大家議論紛紛，仿佛是一個菜市場！我想，這應該就是老師心中的困惑了吧！老師無奈，又問了一個問題：“那么，如果石頭落在了水里，會沉嗎？”我們又開始開小型議論會，“那要是在月球呢？”“如果沒有地心引力呢？”“如果有吸鐵石吸住了呢？”

老師雖然很無語，但是我們卻很快樂，這是我迄今為止最有趣的一節(jié)課！

雖然說我們班的人非常聰明，但是我們班的人很喜歡鉆牛角尖，特別特別的喜歡！管老師總是說我們七班的人很喜歡逞能！

不是我們的錯，都是逞能惹的禍！再說，這證明我們的想象力豐富！知識更豐富 ！別的班會有這么有趣的課嗎？七班獨也！

記一節(jié)有趣的課字篇五

“我來，讓我來！”咦！這是什么聲音？原來是我們班在做香甜可口的水果沙拉呀。

走近操作臺一看，呀，水果還真多呢！翠綠的香梨，粉嫩嫩的水蜜桃，黃里泛橙的哈密瓜，還有紫瑩瑩的葡萄，還有……

我們幫助老師把所有水果都仔仔細細地洗了一遍，就把水果放在果盤里。老師依次把水果堆上案板。接下來就要切了，老師橫一刀，豎一刀。一個去了皮的香梨，瞬間變成了許許多多小方塊?？諝庵袕浡年囮嚽逑?。

因為水果眾多，老師手里的刀也一刻不停地運轉，真是“來無影，去無蹤”。水果被塑造成一個個有形的方塊。白如玉的香梨塊，橘黃色的香瓜塊，乳白色撒著芝麻似的火龍果塊，綠如翡翠的黃瓜塊……色彩繽紛，果香四溢。我們一個個小饞貓瞪著眼睛，看得出神，嘴里不由得吞咽口水。

老師教我們先把各色水果依次放入一個個透明碗中，老師拿出番茄醬、沙拉醬和酸奶，然后讓我們擠上自己喜歡的醬，最后用勺子舀上乳白色的酸奶，再均勻的把酸奶澆在水果上。發(fā)酵后的奶香味撲面而來，老師教我們拿出筷子把酸奶與水果攪拌均勻。酸奶和醬包裹著水果，散發(fā)出特有的香味，一下子點燃了我的味蕾。我恨不得一口氣把它們吃光。

開吃了，酸酸的葡萄味夾著哈密瓜的香甜，還有一股濃濃的奶香味，真是色香味俱全??！吃著自己的勞動成果，我們會感覺格外好吃，因為其中有快樂的味道。

記一節(jié)有趣的課字篇六

今天，又在國學館度過了一節(jié)快樂的課，玩了一個好玩的漢字游戲－－押韻，就像《紅樓夢》中賈母大觀園宴客行酒令一般，一個接一個地來說句子，押上一個句子末字的韻母，若是沒接上，就來表演節(jié)目。

第一輪開始了，老師先起個頭：“屈原投身汨羅江?！眽篴ng韻，眼看到了我，我緊張極了，慌亂之中想吃了吃粽子這一習俗，便接道：“汨羅江邊粽子香?！币彩莂ng韻，太好了，第一輪的表演機會與我無緣了。

下一個是我的同桌，二十多秒過去了，他還沒想出來，老師開始倒計時，隨著一字聲音的結束，我轉身恭喜他：“哈哈，祝賀你，榮獲大獎表演節(jié)目一次！”他臉上神色只能變?yōu)闊o奈。

其它同學進行得很順利，一輪下來，我們完成了一首押韻詩，都是同學消耗了不少的腦細胞換來的，分別是汨羅江、平江縣、幕阜山和平江十大碗，把這幾首詩讀一遍后，總會引起哄堂大笑。

第二輪不需要接龍，規(guī)則也不同，根據自己的名字其中的一個字作一首押韻詩。經過上一輪的動腦，這輪我的反應更快了，立馬選擇了“宇”字，開始找押韻字寫詩，有雨、余、魚、玉……許多個字，太好寫了，索性當即揮筆寫下一首：

屋漏偏逢連夜雨，

滴入湖中驚大魚。

兒童捉住一條魚，

燉成一鍋還有余。

漁民撈出一塊玉，

用來換條大黃魚（金條）。

這次活動真有意思，不但好玩，而且還學會了押韻。

記一節(jié)有趣的課字篇七

今天上語文課時，老師笑容滿面地拿著三個雞蛋走進教室。老師要干嘛？難道要做實驗？我們心里很好奇。

老師先在兩個燒杯里裝了一樣多的水，再拿了雞蛋放入燒杯，雞蛋緩緩沉下去了，水面上升了。老師拿了一包鹽，笑瞇瞇地說：“把鹽倒進水里會怎么樣呢？”同學們聽了，你一言我一語地討論起來，有的說雞蛋會跳舞；有的說會浮上來；還有的說雞蛋原地不動。我迫不及待地要看結果。

老師繼續(xù)做實驗了，這時教室里十分安靜，靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽得見。

老師倒了鹽到一個燒杯里，雞蛋卻什么動靜也沒有，我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久，鹽漸漸消失了，雞蛋慢慢浮起來了，同學們情不自禁地叫了起來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我感到很好奇，雞蛋為什么會浮起來呢？我頭腦里有個大大的問號。

老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋就會浮起來?！蔽覀兓腥淮笪颍夷X海里的大問號被解開了。

這真是一節(jié)有趣的語文課??！

記一節(jié)有趣的課字篇八

今天的作文課上，老師給我們講了紙上談兵這個成語。老師說今天的游戲就是這個，我很驚訝。接著老師把談字改成了站字。同學們開始猜想這是個什么游戲，我心中充滿了疑問。我覺得會不會是在紙上站一個人??？

紙上站兵的規(guī)則：分男女兩組，分別在一張報紙上站人，腳不能踩到報紙以外的地面上，堅持三秒挑戰(zhàn)成功，人多組獲勝。

老師拿出一張報紙，老師問了我們這張報紙能站多少人。有的同學說4人，有的同學說5人，還有的同學說9人。到底能站多少人，我們拭目以待！

老師先選了男生隊，男生隊大吵大鬧，男生隊掙扎著，于冠智被淘汰了。就四個人，男生只有五個人，一個人淘汰了，只有四個人站了上去。那四個人一下來，我就看見報紙已經被踩的稀巴爛了。老師把那被踩爛的報紙扔進了垃圾桶。

女生隊開始了，一開場就有六個人。剛開始女生隊就把報紙踩壞了，所以這局不算，老師又給我們拿了一張完好的報紙。夏彤讓我橫著放，我照做，堅持了三秒。最后女生站了六個人，我們的報紙也是完好無損。

紙上談兵這個成語告訴我們：不要光說不做。但紙上站兵這個游戲告訴我們：要團結一致，才能成功。團結就是力量。我會永遠記住這句話。

記一節(jié)有趣的課字篇九

在人生的無數節(jié)課中，有傷心的，有精彩的……其中有一節(jié)課卻令我受益無窮。

那天是星期一，那節(jié)課是早上第一節(jié)的，上班會課，早上第一節(jié)的。老師在黑板上寫了個“完”字，然后說：“我們快畢業(yè)了。我們班有些人已經開始松懈?！臁值囊馑际遣畈欢?，但還沒‘完’，千萬別放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功貴在堅持呀！”

老師還沒說完，我就想了：成功的一半在于全程的90％。我讀過一個故事，說一個女人想橫跨黃吉得海峽。已經游了十七個小時了，而海水冰涼刺骨，前方一片厚霧，看不了大陸，堅持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，剛喝完，就看見大陸了，只有一英里左右。她恨自己為什么不堅持下去。第二次她堅持了，她成功了！

“我們還沒畢業(yè)，未到拿畢業(yè)證那一時刻應決不放松?！崩蠋熇^續(xù)說。

俗話說：“做事有始有終?！蔽矣窒耄鹤鍪虏豢砂胪径鴱U，必須有美好的開始和完美的結局。

老師告訴我們最近紀律有點差，希望我們不要放松，堅持就是勝利。

老師問我們，圍繞“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完滿、完工、完結、完全。

我很喜歡這節(jié)課，這節(jié)課讓我懂得了做事有始有終的道理！

記一節(jié)有趣的課字篇十

12月10日的早上，我們上了一節(jié)有趣的語文課，一個超好玩的游戲——木頭人游戲。

老師一上課就問我們喜不喜歡玩游戲，我們高興的不得了。接下來盧老師讓我們面對面地站起來，給我們20秒的時間去扮演木頭人，隨著秒鐘“嘀嗒，嘀嗒……”地響著，我看到有的同學扮演觀音菩薩，雙手合攏著，嘴唇微微一笑，超像。有的同學扮演的亭滑稽的，居然雙手的食指插進了鼻孔里，除了陳偉聰，別無其人……20秒一眨眼就過去了。

當我們扮演的木頭人很成功的時候，盧老師便請了付康同學扮演“木頭人”。只見他一搖一晃地走出座位，像機器人一樣雙手一前一后地擺動，嘴里不停地發(fā)出“吱吱”的聲音，腳一直沒有離開地面，一步一步向講臺走去，到達目的地突然做了一個鬼臉，吐出舌頭，眼珠斜上，翻了一個白眼，雙手自然放下，好像霎時間沒了電一樣，惹得全班大笑起來。

盧老師說需要請一個逗笑者，話音剛落，全班同學都把手舉得高高的，老師掃視了一周，選了我。我左思右想：“怎樣才能逗付康笑呢？”“哈哈，我想到啦！”我在他后面突然“哄”的一聲跳出來，可是，他沒笑，動也不動。第一次逗笑失敗了。第二次，我打算從他后面蹦出來，再把我的屁股翹得高高的，擺一個很滑稽的poss，這次，他終于忍不住笑了。

“哈哈，別以為我沒有辦法逗你笑！”我還把全班同學惹得哈哈大笑呢！

接著我們同桌還互相對演呢，可我們都把對方給逗笑了，下課鈴響了，但，被我們的歡樂聲融化了！

記一節(jié)有趣的課字篇十一

什么是有趣的？是游戲？是經歷？還是旅游？no，都不是，我覺得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要問了吧？先容我賣個關子，猜猜吧！它全身金黃，背部一條咖啡色的黑線一直延伸到尾部，濃密的毛，摸著舒服極了。是狗吧，不錯，它就是我養(yǎng)過的一只小狗。

毛球特別喜歡我，一見到我就不停的搖尾巴，而且會沖到我面前來，抱著我的大腿，想要我抱它呢！毛球還有個獨門絕技，叫它躺倒，立馬翻身一倒，四腳朝天躺在地上，兩只前腿一伸一縮的好像在說：“快來摸我呀，我可想你了！”我也會配合地摸它肚子，撓撓它的爪子，用我媽媽的話說就是一只小乖狗，讓我恨不得想親它一下。

毛球想睡覺了，就會在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上來。它的睡姿可謂是別具一格，一會兒把頭伸到外面要我用手托著它的頭，一會兒又把頭彎到我的臂彎里……

說起毛球有趣的事來我可是有一籮筐的話要說，但是最有趣的是，它十分喜歡追雞，看見一只雞在啄它食盆里的東西，它會立即從我的腿上跳下來，朝著雞奔去，等它一沖進雞群，雞立馬散開，有一只雞偏就不躲，直接跟毛球大戰(zhàn)起來。毛球作勢對準雞猛地一撲，雞伸開翅膀跳起來對著它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人幫幫我吧！”我于心不忍，跑過去抓住正在搶食的雞的尾巴，毛球也跑過來了，可雞斗志不減，被我抓著尾巴也不甘示弱，仍然對著毛球發(fā)起攻擊，毛球見大事不妙，落荒而逃了?？粗鋽〉臉幼?，我不禁哈哈大笑起來。

這就是毛球，一只可愛，有趣的狗。

暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會覺得很有趣的。

有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當時，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時，我想到電視上有人生氣時打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。

我開始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆??！頓時，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來，我大腿被打的地方紅通通的一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個問題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時我看見書桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應該不會很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒見大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來，我每次生氣都用這個辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯吧？不過，有點自虐哦！膽小者勿試！

這是我今年暑假里覺得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因為我不用花費什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會痛！

記一節(jié)有趣的課字篇十二

“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在做什么呢？一看原來在玩游戲。

上課了，老師說要帶我們一起做一個游戲。老師的話音剛落，同學們就沸騰起來了?！崩蠋熇蠋?，玩什么游戲??？“同學們迫不及待地問，老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人，聽后同學們又沸騰起來。

游戲規(guī)則是：用石頭、剪刀、布，來決勝負，輸的同學要被蒙上眼睛捉人，捉到誰誰就替換他。非?！辈恍摇暗氖俏?。

我的眼睛被老師用絲巾蒙上了，我什么都看不見，一片漆黑，怕自己摔倒了，只聽見腳步聲，和輕輕的笑聲。我張開雙臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地試探著，”咣“的一聲，我磕到了墻上，頓時教室中傳來了大笑，我猛地撲過去，馬上就要捉到個人，他卻跑了，我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲，捉到了高夢桐。

輪到高夢桐捉了，只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭，西一頭地亂捉。瞎瞎在這里！瞎瞎在這里！我們大喊，捉的人一聽向這一撲，我馬上趴下躲過了她的攻擊，從她的魔爪下跑走了。

“鈴鈴鈴，下課了，”意猶未盡的我們回到了座位上。