人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

提綱篇一

小區(qū)樓下的院子里，種有一片格桑花，那是春天時(shí)撒下的種子，它們一直等待著春雨的到來。

我本是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是對知識的渴望從來沒有停歇過，希望自己能走進(jìn)知識的殿堂。

格?；ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)探頭探腦地鉆出土壤，終于可以看見這世界的美麗。

慢慢地，我的成績穩(wěn)步上升，終于知道了學(xué)習(xí)是如此的快樂，我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，我似乎也愛上了學(xué)習(xí)。

不久過后，狂風(fēng)暴雨來了，格?；ㄓ瓉砹说谝淮翁魬?zhàn)自我的機(jī)會，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，格?；ㄒ廊徽驹谀莾骸Ｓ昝妹煤孟窭哿?，天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋，格桑花開花了。

事情卻沒有我想象的那么如意，在一次小小的測評中，我的成績突然一落千丈，從95分落到了85分，整整十分，讓我失去了對學(xué)習(xí)的興趣。不過后來，我才恍然大悟，一次測評而已，并不能代表全部，只要制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績一定會突飛猛進(jìn)的。后來的期中考試，我又取得了優(yōu)異的成績。

漸漸地，格?；ǔ墒炝耍瑢⑺詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)給了大家，社區(qū)又添上了一處美景。

到了五年級，我成績逐漸穩(wěn)定，引起了老師的注意，我也越來越喜歡學(xué)習(xí)。

細(xì)細(xì)想來，格?；ú痪拖裎覇?？俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”只有經(jīng)歷挫折，才能找到學(xué)習(xí)的方法。

提綱篇二

當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。

再討論到如何實(shí)踐的問題：

比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時(shí)中加入提綱的寫作。

我的經(jīng)驗(yàn)是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘，argu怎么都要3分鐘?？赡芤?分鐘。

對issue來說，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個(gè)話題開始一條一條列出你要寫的東西;argu來說，因?yàn)轭}目比較長，所以讀題的時(shí)間就要比前者長。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對錯(cuò)誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

提綱篇三

在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨(dú)、喜悅、愉快……但都有不同的意義。

記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，剛開始我的數(shù)學(xué)成績名列前茅，但是后來我的數(shù)學(xué)成績卻一落千丈。從剛開始的滿分慢慢掉到了不及格，最后再到了班級倒數(shù)。

我終究是逃不過與老師的談話。老師對我說：“你怎么回事？數(shù)學(xué)成績怎么這么差？剛開始不是班級前幾，后來怎么成了倒數(shù)？”聽完老師對我的訓(xùn)斥，我只好默默的低下頭，不說一句話。

自從聽了爸爸的話，我便開始努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時(shí)問老師。

就這樣，隨著日積月累的不斷努力，我的成績終于提了上去。老師在課上表揚(yáng)了我，并且用我的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永爭第一。這讓我發(fā)現(xiàn)，努力耕耘就會有收獲。

只要通過自己的不斷努力，不斷成長，便會迎來所應(yīng)有的回報(bào)。一片耕耘，一片收獲。讓我們向著夢想前進(jìn)！

提綱篇四

“哈，哈，哈……”書房里傳來了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑?？勺屑?xì)一想，在這九年中，都因?yàn)閶寢専o微不至的愛，才有了我這九年的生活呀！

小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛說話。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來不和別人打架，最多也就是跟媽媽說說。但是后來在我的生活中，無論做什么事情，媽媽總是鼓勵(lì)我，經(jīng)常用的一句話就是：我相信你，你一定行！這句話在我的成長過程中起到了很大的作用，瞧！現(xiàn)在的我，不論是學(xué)習(xí)，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽光少年！

媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)間里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長！

爸爸的愛是嚴(yán)厲的，就像一把火苗，但也帶著溫暖。在學(xué)習(xí)上，爸爸是我的榜樣，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我看書；我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因?yàn)槲夷梦褰清X買了沒有價(jià)值的小玩具，而且說了謊，結(jié)果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象非常深，讓我永遠(yuǎn)不再犯這種錯(cuò)誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我知道的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去面對現(xiàn)實(shí)。

關(guān)愛是母親的撫摸，讓我見看成長；關(guān)愛是父親的懷抱，讓我吸取教訓(xùn)。

我，在關(guān)愛中成長；關(guān)愛，在世界里長大！

提綱篇五

開展干部談心談話，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和一項(xiàng)重要制度。這一次集體談心談話，是市委的統(tǒng)一安排。下面，我從三個(gè)方面，與同志們作一個(gè)交流。

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，在思想認(rèn)識上形成新的共識 去年?月以來，中央、省、市相繼召開十八屆六中全會、省委十屆九次全會、市委八屆二次全會，聚焦全面從嚴(yán)治黨，對加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，持續(xù)鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)等一系列重大課題，做出戰(zhàn)略部署。中央、省委和市委經(jīng)濟(jì)工作會議，適應(yīng)把握引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，突出穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，進(jìn)一步形成以新發(fā)展理念為指導(dǎo)和供給側(cè)改革為主線的經(jīng)濟(jì)政策。這一系列十分重要的會議，深刻回答了當(dāng)前一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求，體現(xiàn)了中央、省委和市委對黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律的把握和認(rèn)識的深化。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，我有幾點(diǎn)感受，和同志們分享。

2.全黨同志必須牢固樹立“四個(gè)意識”；

3.堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署；

4.嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律。省委、市委始終強(qiáng)調(diào)政治上的清醒堅(jiān)定，強(qiáng)調(diào)全體黨員干部要牢固樹立“四個(gè)意識”，特別是核心意識、看齊意識，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我想，作為一名黨員干部，我們必須站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)定政治方向，做政治上的明白人。

第二個(gè)感受，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須保持“永遠(yuǎn)在路上”的頑強(qiáng)毅力、戰(zhàn)略定力。十八大以來，從作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上、到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上，再到全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，反映了我們黨在實(shí)踐和認(rèn)識上的深化。習(xí)近平總書記在六中全會上強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)從嚴(yán)”：抓思想從嚴(yán)、抓管黨從嚴(yán)、抓治吏從嚴(yán)、抓作風(fēng)從嚴(yán)、抓反腐從嚴(yán)，集中體現(xiàn)了4年多來推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的深刻認(rèn)識和生動(dòng)實(shí)踐。六中全會審議通過《準(zhǔn)則》《條例》，是全面從嚴(yán)治黨的重要制度保障?！稖?zhǔn)則》《條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》《問責(zé)條例》等結(jié)合起來，構(gòu)成了以黨章為核心的紀(jì)律的初步體系。黨的十八屆六中全會、省委九次全會和市委二次全會，鮮明問題導(dǎo)向，體現(xiàn)戰(zhàn)略眼光，是全面從嚴(yán)治黨的再部署、再動(dòng)員、再出發(fā)。我想，我們必須始終保持全面從嚴(yán)治黨的頑強(qiáng)毅力、戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定不移把全面從嚴(yán)治黨引向縱深。

第三個(gè)感受，鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)，必須持續(xù)用力、久久為功。十八大以來，黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心極大凝聚，有力開創(chuàng)了重塑政治生態(tài)的歷史新時(shí)期。3月8日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大五次會議四川代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，政治生態(tài)是檢驗(yàn)我們管黨治黨是否有力的重要標(biāo)尺，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是一項(xiàng)持久的工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，自覺為營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)履職盡責(zé)、作出貢獻(xiàn)。近年來，省委作出了“三個(gè)不可低估”的形勢判斷，集中打了一場懲貪治腐、正風(fēng)肅紀(jì)、刷新吏治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，從根本上扭轉(zhuǎn)了一定時(shí)期被破壞的政治生態(tài)。省委東明書記在九次全會上強(qiáng)調(diào)，通過堅(jiān)持不懈努力，全省良好政治生態(tài)總體形成，但基礎(chǔ)并不牢固。從我市紀(jì)律審查情況來看，近年來，正風(fēng)反腐持續(xù)高壓，立案數(shù)量連續(xù)8年大幅增長，從2009年的xx件上升到去年的xx件，于此同時(shí)，仍有黨員干部不收斂、不收手，2016年立案審查案件中，有三分之二以上違紀(jì)行為發(fā)生在十八大以后。修復(fù)政治生態(tài)的工作，絕非一朝一夕。我想，我們必須保持清醒頭腦，堅(jiān)定不移把來之不易的良好政治生態(tài)鞏固好、發(fā)展好。

第四個(gè)感受，全面從嚴(yán)治黨，必須引領(lǐng)和保障經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。發(fā)展是時(shí)代主題，是第一要?jiǎng)?wù)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全黨上下始終保持專注發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略定力。市委站高謀遠(yuǎn)、審時(shí)度勢，確立了建設(shè)成都國際化大都市北部新城，打造“世界智造之都、國際文化名城、生態(tài)田園典范”發(fā)展目標(biāo)，明確了“12345”發(fā)展路徑。xx書記特別強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持偉大工程服務(wù)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)xx“五個(gè)走在前列”，必須以全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)和保障全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。我想，作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，我們必須提高政治站位，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，紀(jì)檢監(jiān)察工作才能大有作為。經(jīng)過研究，我們決定開展一次“德陽要發(fā)展、紀(jì)委當(dāng)率先、我該怎么干”大討論，同志們都來認(rèn)真想一想，作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，紀(jì)檢監(jiān)察干部，在全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)北部新城的實(shí)踐進(jìn)程中，如何找準(zhǔn)職責(zé)定位，更好地服務(wù)、引領(lǐng)和保障全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。二、把握形勢任務(wù)，在履行職責(zé)上創(chuàng)造新的業(yè)績 ????形勢決定任務(wù)，行動(dòng)決定成效。全面從嚴(yán)治黨取得重要階段性成果，但依然任重而道遠(yuǎn)。要把握穩(wěn)中求進(jìn)的總基調(diào)，防止心浮氣躁、松弛懈怠，不折不扣地把中央和省、市的新部署、新要求落到實(shí)處，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。

要保持信心，鞏固壓倒性態(tài)勢。中央紀(jì)委七次全會指出，反腐來之不易的成績。我們要從中汲取力量、增強(qiáng)信心，但也要清醒地看到：滋生腐敗的土壤依然存在，高壓之下仍有干部不收斂、不收手，脫貧攻堅(jiān)、工程建設(shè)、征地拆遷、砂石治理等重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問題依然易發(fā)高發(fā)，“小官大貪”、吃拿卡要、雁過拔毛等群眾身邊的“蚊蠅”腐敗依然嗡嗡撲面。反腐敗是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場輸不起的戰(zhàn)爭，敵人還沒有繳械投降，我們決不能掉以輕心、麻痹大意。要始終堅(jiān)持有貪必懲、有腐必肅，“老虎”“蒼蠅”一起打，再接再厲、乘勢而上，不斷鞏固反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢。

要保持恒心，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈。習(xí)近平總書記指出：“風(fēng)化俗成需要時(shí)間，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)”。經(jīng)過幾年努力，作風(fēng)建設(shè)成效有目共睹。但是作風(fēng)問題的背后，是人性的弱點(diǎn)和落后的文化，具有深刻的頑固性和反彈性。只有樹立長期作戰(zhàn)思想，以“咬住青山不放松”的韌勁，“不破樓蘭終不還”的決心，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，才能交出一份滿意的作風(fēng)答卷。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，建立問題清單、開展專項(xiàng)整治，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守，一個(gè)階段一個(gè)階段推進(jìn)，對“四風(fēng)”問題露頭就打、寸步不讓，堅(jiān)決防止不正之風(fēng)反彈回潮。要注意

總結(jié)

還有的搞教條主義，只見“樹木”不見“森林”，簡單以好同志和“階下囚”兩分法衡量看待干部。“四種形態(tài)”能否貫徹到紀(jì)檢工作中去，關(guān)鍵是提高政治站位，增強(qiáng)政策把握和運(yùn)用水平。要摸清本單位“樹木”和“森林”關(guān)系，大力實(shí)踐運(yùn)用第一種形態(tài)，嚴(yán)格把握各形態(tài)間的轉(zhuǎn)化條件，把實(shí)事求是、寬嚴(yán)相濟(jì)、嚴(yán)管厚愛等政策貫穿執(zhí)紀(jì)全過程。要善于柔性化處置，在工作方法上體現(xiàn)出穩(wěn)妥，做到有理有利有節(jié)，實(shí)現(xiàn)綜合效果最大化。

要保持決心，嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨責(zé)任。要當(dāng)好參謀助手，積極協(xié)助黨委開展組織協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)責(zé)任”良性互動(dòng)、共同發(fā)力。要種好“責(zé)任田”，敢于瞪眼黑臉、勇于執(zhí)紀(jì)問責(zé)，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)六個(gè)字堅(jiān)守好、執(zhí)行好。動(dòng)員千遍不如問責(zé)一次，沒有問責(zé)，責(zé)任就落實(shí)不下去。要用好問責(zé)利器，堅(jiān)持原則、動(dòng)真碰硬，以“不落實(shí)之事”倒查“不落實(shí)之人”，用常態(tài)化問責(zé)喚醒責(zé)任意識、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。

也要“善調(diào)理”，正心修身、固本培元。要完善權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，扎緊制度籠子、防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，系好廉政 “安全帶”。要抓好廉政教育和警示教育，不斷增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，經(jīng)常給黨員干部“補(bǔ)補(bǔ)鈣”“敲敲鐘”。要強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，念好“婆婆嘴”，照亮“聚光燈”，讓干部習(xí)慣在受監(jiān)督的環(huán)境下工作。

三、

處在這樣的位置，就不能做“不抓老鼠的貓”，必須肩負(fù)起我們的職責(zé)使命。今天，各位派駐紀(jì)檢組長、紀(jì)委書記都回來了，對我們的職責(zé)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。中央紀(jì)委副書記、監(jiān)察部部長楊曉渡在今年中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院開學(xué)典禮上講到，派駐監(jiān)督本質(zhì)上是上級紀(jì)委對下級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，派駐機(jī)構(gòu)要挺直腰桿，腿不要打哆嗦，理直氣壯，該說的話一定要說出去，這是上級紀(jì)委請你行使的權(quán)力。

（二）樹起自律的標(biāo)桿。紀(jì)檢干部要為全黨全社會樹起嚴(yán)格自律的標(biāo)桿，這是中央的要求，總書記的要求，也是人民群眾對紀(jì)檢監(jiān)察干部的期盼，更是我們的政治責(zé)任。中央紀(jì)委七次審議通過的《監(jiān)督執(zhí)紀(jì)規(guī)則規(guī)則》，體現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以身作則、堅(jiān)決防止“燈下黑”的決心，釋放了監(jiān)督者必須受監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)者有更嚴(yán)格紀(jì)律要求的強(qiáng)烈信號。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)是紀(jì)委最重要的權(quán)力，也是最容易出問題的環(huán)節(jié)?！兑?guī)則》提出了很多創(chuàng)新性舉措，是重要的制度成果。我們一定要吃透精神，以監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作流程為主線，認(rèn)真查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)密工作程序和業(yè)務(wù)流程，健全完善執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)審查、案件審理一系列制度。要特別強(qiáng)化日常管理，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)提醒、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（三）增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)的能力。應(yīng)對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的反腐敗斗爭形勢，運(yùn)用好“四種形態(tài)”，處理好“樹木和森林”的關(guān)系，都對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)提出了新的更高要求。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要克服“本領(lǐng)恐慌”，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高思想政治水準(zhǔn)和把握政策能力，努力使紀(jì)律審查工作取得更好的政治、社會和法紀(jì)效果。派駐紀(jì)檢組要不斷提高履職能力。紀(jì)檢組要有開展工作的路數(shù)，破解難局的招數(shù)。要主動(dòng)出擊，不等不靠，看準(zhǔn)一件先干一件。要到第一線了解“活情況”，多打聽張家長、李家短。紀(jì)檢組長要經(jīng)常敲所監(jiān)督部門黨組（黨委）書記的門，對同級班長成員要經(jīng)常敲木魚，提醒他們落實(shí)主體責(zé)任。對所監(jiān)督的干部，該約談的約談，該批評的批評，該查處的查處。派出紀(jì)委機(jī)關(guān)與派駐機(jī)構(gòu)是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，派駐機(jī)構(gòu)要主動(dòng)及時(shí)向派出紀(jì)委機(jī)關(guān)請示報(bào)告工作，遇到疑難問題要多請教，派出紀(jì)委機(jī)關(guān)也要加強(qiáng)對派駐機(jī)構(gòu)的聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)。

集體廉政談話發(fā)言提綱

嚴(yán)肅換屆紀(jì)律專題談心談話提綱

2021年度第一次集體廉政談話提綱

入黨申請人談話提綱

廉政建設(shè)談話發(fā)言提綱材料

提綱篇六

(1)題目。要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間。

(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點(diǎn)段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。

。

(一)巧列小標(biāo)題

最簡單的一種是使用小標(biāo)題。例如《班有三寶》這篇文章，就用了“一寶——親切媽媽型”;“二寶——西洋潮流型”;“三寶——溫文爾雅型”。

這種結(jié)構(gòu)的作文思路一目了然，簡單易學(xué)，尤其適合于作文基礎(chǔ)中下層的學(xué)生。

(二)內(nèi)容串聯(lián)式

選用一個(gè)或幾個(gè)與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處不斷重復(fù)，形成間隔反復(fù)或排比，構(gòu)架文章的主體結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來的謀篇方法。

題目：難忘的一件事

主要內(nèi)容：我的腳扭傷，小麗照顧我。

中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。

結(jié)構(gòu)安排：

一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。(略)

二、小麗同學(xué)熱心照顧我。(重點(diǎn)段)

1.小麗把我扶到她的家。(次詳)

2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)

3.我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。(次詳)

三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。(略，點(diǎn)題)

制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問題呢?

第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求;反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱;不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學(xué)期開始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文。

以《我為紅領(lǐng)巾增光彩》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱。

我的翅膀

主要內(nèi)容：在新的學(xué)校，老師幫我樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

中心思想：老師給了我自信的翅膀，讓我飛翔。

結(jié)構(gòu)安排：

一、有一位老師，她是我的翅膀。(點(diǎn)題，略寫)

二、在新的班級里，我重新樹立信心。(祥寫)

1、剛轉(zhuǎn)入時(shí)的沒有信心的心理狀態(tài)

2、在老師的鼓勵(lì)下競選班長

3、參加校園藝術(shù)節(jié)

4、考班級第一名

5、議論：對老師的敬仰

三、老師給了我自信的翅膀，讓我飛翔。

提綱篇七

1、通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。 指導(dǎo)：把握語言風(fēng)格，避免眾口同腔。

俗話說：“言為心聲”，由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺悟等不同，所以語言風(fēng)格也一定是不相同的。不看寫作對象，想當(dāng)然的用描寫小弟弟的語言描寫老爺爺。

2、體會細(xì)節(jié)描寫對于塑造人物的特殊表達(dá)效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來。

一、片段賞析

孔乙己漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來，店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰…想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

二、指點(diǎn)迷津

外貌描寫：

指導(dǎo)：寫作之前要細(xì)心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點(diǎn)之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運(yùn)用點(diǎn)夸張手法也未嘗不可。

強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。 提醒：千萬不好忽略眼睛的描寫。

動(dòng)作描寫：

心理描寫：

間接寫：通過語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來揭示人物的心理狀態(tài)，反映人物內(nèi)心隱藏著的微妙感情。

三、比比眼力

下面是老師搜集到的幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，都或多或少的存在著一些問題，希望同學(xué)們能引以為戒，不再犯同樣的錯(cuò) 誤。

病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。 診斷：詞匯貧乏。（呆板式）醫(yī)治：多積累詞匯，豐富自己的語言倉庫。

病例3：“我的表弟真可愛，明亮的大眼睛，像蘋果一樣紅的圓臉蛋。他一笑時(shí)，臉上還有兩上小酒窩呢?！?診斷：一描寫小孩肖像，就用“像蘋果一樣紅”來形容臉，就用“小酒窩”來標(biāo)明特征，常會造成“千人一面”的笑話。（臉譜式）醫(yī)治：應(yīng)在生活中仔細(xì)觀察，抓住人物的特征，刻畫出“這個(gè)人物”與從不同的個(gè)性。

病例4：“哥哥長得很胖，四肢粗大，肚子圓圓。” 診斷：過于簡單，缺乏形象性描繪。（干癟式）醫(yī)治：可以選擇含義具體并富有形象感的詞語，或恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使之具體、生動(dòng)、形象起來。

參照課本xxx第三題的要求，試以《我的偶像》為題寫一篇不少于600字的習(xí)作。