時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)計(jì)劃篇一

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。使得學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

本學(xué)期我授課的班級(jí)為初中七年級(jí)和九年級(jí)。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級(jí)新生，由于他們來(lái)自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行七年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講16周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。

每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

教學(xué)計(jì)劃篇二

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。秉承學(xué)?！白鰸?rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ),最終實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)生命都精彩的教育理想。

（一）增大選修教材比重，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

本學(xué)期在不同年級(jí)選定不同的體育項(xiàng)目，增大選修教材的比重，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生有一技之能，提高運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ)。

1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)體育教研組研討會(huì)，確定不同年級(jí)的項(xiàng)目。

2、制定不同項(xiàng)目的考核檢查標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

（二）克服困難，保證東、西校區(qū)大課間操活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神面貌，通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的大課間活動(dòng)與長(zhǎng)跑活動(dòng)質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校的操場(chǎng)人均活動(dòng)面積小了，場(chǎng)地活動(dòng)安排有了新的困難，西校區(qū)開(kāi)學(xué)后操場(chǎng)要進(jìn)行為期兩個(gè)月的改造，也就是說(shuō)西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個(gè)月左右的.時(shí)間沒(méi)有操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，面對(duì)以上困難，我們就要根據(jù)目前的條件，想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動(dòng)。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_(tái)合理的安排場(chǎng)地和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們不因場(chǎng)地的問(wèn)題而失去體育鍛煉。

1、分工明確，責(zé)任到人

主管主任：柳東紅負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)內(nèi)容的制定，檢查與管理

東校區(qū)：張杰偉負(fù)責(zé)具體實(shí)施大課間活動(dòng)安排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。

西校區(qū)：高悅負(fù)責(zé)具體實(shí)施大課間活動(dòng)安排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勾通解決。

2、保證體育大課間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，提高實(shí)效性。

根據(jù)西校區(qū)的情況，體育教師開(kāi)學(xué)后要抓緊時(shí)間進(jìn)行商討小場(chǎng)地上體育課的方法，合理利用好各個(gè)體育場(chǎng)館和空地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。

3、上下操組織有序，嚴(yán)格檢查。

（1）要求各班在體育大課間入退場(chǎng)方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，師生準(zhǔn)時(shí)到位，提前準(zhǔn)備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級(jí)門(mén)口站隊(duì)，聽(tīng)音樂(lè)快靜齊的走到操場(chǎng)指定上操位置。（西區(qū)學(xué)生是聽(tīng)下課鈴后聽(tīng)音樂(lè)拿好器材馬上到指定位置集合整隊(duì)）大課間活動(dòng)后，要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽(tīng)音樂(lè)帶入教學(xué)樓，回到本班，教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來(lái)休息。

（2）開(kāi)學(xué)后在每一層都安排值周生進(jìn)行檢查，一日校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進(jìn)行巡視檢查。

（3）行政領(lǐng)導(dǎo)課間操時(shí)間分工負(fù)責(zé)安排：

負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查課間操時(shí)，各年級(jí)的集合整隊(duì)和入場(chǎng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與年級(jí)組長(zhǎng)或班主任進(jìn)行勾通，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4、體育大課間活動(dòng)內(nèi)容安排

（1）、九月開(kāi)學(xué)后上午大課間操時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行大課間活動(dòng)，根據(jù)天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)；周二、周四和周五下午大課間為班級(jí)跑步，跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式。

（2）體育大課間活動(dòng)具體安排：

上午大課間安排：

a、活動(dòng)內(nèi)容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等。（東、西區(qū)每周活動(dòng)內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動(dòng)項(xiàng)目安排表進(jìn)行）

b、乒乓隊(duì)、羽毛球隊(duì)、健美操隊(duì)和舞蹈隊(duì)隊(duì)可以到指定場(chǎng)館進(jìn)行訓(xùn)練。

下午大課間安排：周二和周四兩節(jié)課后25分鐘的長(zhǎng)跑活動(dòng)，周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行25分鐘大課間活動(dòng)。

（三）課余訓(xùn)練分工明確，責(zé)任到人

人員安排：乒乓球隊(duì)（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球(高悅，肖思陽(yáng))、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強(qiáng)）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類(lèi)（路全水）、武術(shù)表演隊(duì)（閆曉鵬）

（四）規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。認(rèn)真進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和》的測(cè)試和上報(bào)工作，重過(guò)程，把此項(xiàng)重要工作完成好，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的身體健康情況。

1、加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)、教師和學(xué)生知道此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

2、通過(guò)舉行檢測(cè)項(xiàng)目的比賽，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性。

3、制定測(cè)試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴(yán)格按方案進(jìn)行實(shí)施，確保圓滿(mǎn)順利的完成此項(xiàng)工作。

（五）創(chuàng)新方式，改進(jìn)冬季長(zhǎng)跑比賽

隨著實(shí)驗(yàn)二小快速的發(fā)展，班級(jí)數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增，多年來(lái)，學(xué)校以做潤(rùn)澤生活的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的學(xué)生參與到每一項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，而傳統(tǒng)的冬季長(zhǎng)跑比賽辦法不能充分滿(mǎn)足更多的學(xué)生參與，因此，本學(xué)期的冬季長(zhǎng)跑比賽，計(jì)劃以定向跑的方式進(jìn)行（開(kāi)學(xué)商討確定）。

1、開(kāi)學(xué)后與相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行商討可行性。

2、發(fā)動(dòng)所有體育組的力量，進(jìn)行商討，拿出整體可行性方案。

九月份：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行隊(duì)員補(bǔ)充，制定一校兩址的訓(xùn)練方案。

4、舉行1—4年級(jí)的跳繩比賽，5—6年級(jí)的仰臥起坐比賽。

十月份:

1、組隊(duì)參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他體育系列比賽。

2、組織1-2年級(jí)籃球原地運(yùn)球比賽；3-4年級(jí)仰臥起坐比賽；5—6年級(jí)籃球聯(lián)賽。

十一月份：配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動(dòng)。

十二月份：冬季長(zhǎng)跑比賽（定向方式）。

一月份：

1、組隊(duì)參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)考核評(píng)定工作

3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。

4、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。

教學(xué)計(jì)劃篇三

二胡是中國(guó)最為普及的民族樂(lè)器之一，因其音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富而受到越來(lái)越多人們的喜愛(ài)，近年來(lái)隨著國(guó)家教委要加強(qiáng)對(duì)青少年美育教育的指示精神，學(xué)二胡的青少年日漸增多。實(shí)踐證明：學(xué)習(xí)二胡對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的智力、陶冶性情、促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是有莫大益處的。

第一步：學(xué)會(huì)運(yùn)弓。先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)二胡，熟悉二胡各部位的名稱(chēng)，然后重點(diǎn)講授右手運(yùn)弓的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)持弓、運(yùn)弓及中弓、長(zhǎng)弓的運(yùn)用，解決能將二胡拉響的問(wèn)題，使學(xué)生打破對(duì)二胡的神秘感，使他覺(jué)得“我也能拉響二胡”，引起他的興趣，樹(shù)立起信心。作業(yè)主要是拉空弦練習(xí)及內(nèi)外弦的換弓，技術(shù)上掌握運(yùn)弓要“平、直”的運(yùn)弓要領(lǐng)

第二步：學(xué)習(xí)樂(lè)理與指法（要花幾個(gè)課時(shí)）：

在學(xué)生基本掌握了右手運(yùn)弓與換弓換弦之后，就要學(xué)習(xí)左手的按指了，在學(xué)習(xí)指法之前，要對(duì)學(xué)生先進(jìn)行樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)，要用形象化地語(yǔ)言講解音節(jié)、音符，我用上樓梯的方法講解七聲音階，特別要強(qiáng)調(diào)３４與７１的半音關(guān)系，好比上樓梯時(shí)要上半個(gè)臺(tái)階，邁步要小，使學(xué)生明白指法中遇到半音時(shí)，兩手指要并攏靠近的道理，因?yàn)槿缃竦募彝ゴ蠖甲欠?，孩子們具有直觀的形象易于理解，易懂易記。接著要講音符、節(jié)拍，從全音符到十六分音符，并與學(xué)生一起象上樓梯那樣，打著拍子唱出音高來(lái)。明白了基本樂(lè)理后，再講授左手持琴摟指的要領(lǐng)，并按指法要求在二胡上拉出音階，學(xué)會(huì)用雙手的配合。作業(yè)存布置各種節(jié)拍的第一把位的音階練習(xí)。這一課時(shí)的內(nèi)容量較大，既教樂(lè)理又教左手指法，因此是最為關(guān)鍵的一課！老師要做到講解生動(dòng)，輔導(dǎo)耐心，引導(dǎo)師得法。咪音樂(lè)教師網(wǎng)

第三步：拉簡(jiǎn)單樂(lè)曲.

當(dāng)學(xué)生掌握了左右手的配合與換弦練習(xí)之后，就要趁熱打鐵，教學(xué)生拉幾首簡(jiǎn)單的兒歌樂(lè)曲，教材的內(nèi)容必須結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)課本，選擇比較簡(jiǎn)單的適合二胡拉奏的兒歌，例如：“小寶寶要睡覺(jué)”、“閃爍的小星”、“粉刷匠”等之類(lèi)的歌曲，在前兩課時(shí)的基礎(chǔ)上稍加輔導(dǎo)示范就會(huì)拉了。這節(jié)課也是學(xué)生與其家長(zhǎng)興趣最高的一課，他們覺(jué)得“我（的孩子）不但會(huì)唱，而且也會(huì)拉了！”在兒童天生優(yōu)越感的促使下，無(wú)疑提高了他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心。

教學(xué)實(shí)踐使我覺(jué)得三步教學(xué)法是行之有效的，三步教學(xué)法針對(duì)兒童的基礎(chǔ)與心理解決了三大問(wèn)題：一是從心理上打破對(duì)二胡的神秘感，使其覺(jué)得“我也能拉二胡”。二是學(xué)會(huì)了讀譜視唱，打下了樂(lè)理基礎(chǔ)。三是“我不但會(huì)唱歌而且還會(huì)拉歌”，使學(xué)生增強(qiáng)了優(yōu)越感，樹(shù)立了自信心，提高了學(xué)習(xí)二胡的興趣。

另外，我們計(jì)劃多方配合、綜合教學(xué)。 三步教學(xué)法指專(zhuān)業(yè)教師而言，要使學(xué)生鞏固提高二胡水平，還必須有本校音樂(lè)教師與家長(zhǎng)的兩方面的配合，進(jìn)行綜合教育。在學(xué)校，音樂(lè)老師要有重點(diǎn)的輔導(dǎo)師學(xué)樂(lè)器的學(xué)生，增設(shè)樂(lè)理基礎(chǔ)課，提高他們的識(shí)唱水平；安排樂(lè)隊(duì)的集體訓(xùn)練，上合奏課，提高他們的節(jié)奏感；在家里，家長(zhǎng)要合理科學(xué)地安排孩子的練琴時(shí)間，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，每天要保證不少于一小時(shí)的練琴時(shí)間。雙休日帶孩子到大自然中游玩，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看展覽。豐富孩子的課余生活，開(kāi)拓視野、擴(kuò)大知識(shí)面，積累藝術(shù)修養(yǎng)。咪 音樂(lè)教師網(wǎng) n

海不擇細(xì)流,故能成其大;山不擇細(xì)壤,方能就其高。愿孩子們能有一個(gè)快樂(lè)的二胡之旅！