在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇一

“老師，我記住你說(shuō)的話了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

可是老師你能聽(tīng)得到嗎？你在那個(gè)世界好嗎？你還能記得我嗎？去年的教師節(jié)我給你寄的賀卡你收到了嗎？

朱老師，還記得那年夏天我上課時(shí)突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書(shū)背著我就向醫(yī)院跑。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的，順著褲管把你雪白的襯衫染得不成樣子。你不但不生氣還開(kāi)玩笑說(shuō)：“小子，老師后背上的這個(gè)“廁所”可從來(lái)沒(méi)對(duì)人開(kāi)放過(guò)哦！你大膽用，今天開(kāi)放，不收錢(qián)！”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。

朱老師，還記得那次考試我沒(méi)考好，我哭了，不趕回家，你拉著我的手送我回家。路上你對(duì)我說(shuō)：“小子，你記著，“世上沒(méi)有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦？”。

朱老師你知道嗎？從此“世上沒(méi)年有常勝將軍”成了我的人生指南?？赡?，知道嗎？聽(tīng)到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次。可你還是走了，走得那么從容灑脫。

朱老師，你如果在那個(gè)世界能聽(tīng)得到我得話，那么相信我，我一定好好學(xué)習(xí)，以更好的成級(jí)來(lái)抱答你。因?yàn)槲矣涀×恕笆郎蠜](méi)有常勝將軍”！

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇二

快到教師節(jié)了，我們忙壞了，我一直想著要準(zhǔn)備給老師什么樣的祝賀呢，送什么呢？送一束花？還是獻(xiàn)上自己親手做的賀卡？我左思右想，我學(xué)過(guò)素描，決定給喬老師畫(huà)一幅肖像吧！

先畫(huà)喬老師的頭發(fā)，她那直直的頭發(fā)，烏黑美麗，顯得非常漂亮。接下來(lái)就畫(huà)喬老師那細(xì)細(xì)的眉毛，像一輪彎月一樣，顯得既嚴(yán)肅，又和藹可親。最令我難忘的還是畫(huà)喬老師那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。大家都說(shuō)眼睛是每個(gè)人的心靈之窗，而喬老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像親切的注視著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，畫(huà)著畫(huà)著，我的思路回憶起和老師的一件事。

記得上學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，喬老師給我們講了一些課外的知識(shí)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不耐煩了，便玩起了文具，而喬老師的話沒(méi)有聽(tīng)完整，真是左耳進(jìn)，右耳出，一知半解。當(dāng)喬老師回頭時(shí)，正巧看見(jiàn)我兩只手在偷偷摸摸地拿文具玩。這時(shí)她看了我一眼，那目光飽含著責(zé)備和關(guān)懷。我感到十分內(nèi)疚，趕緊把文具收好，把手放在課桌上，端端正正地坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師繼續(xù)講課，喬老師不露聲色、滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下課的鈴聲響了，老師叫我到她的辦公室，這時(shí)我又緊張，又害怕，忐忑不安。到了辦公室，一切出乎我所料，喬老師不但沒(méi)有狠聲惡氣地教訓(xùn)我，反而語(yǔ)氣和藹可親，我記得最深的一句話是：“王雅敏，馬上要升六年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了，這時(shí)應(yīng)該只爭(zhēng)朝夕啊！”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛變得那么柔和，那么親切，我不禁羞愧地低下了頭……

畫(huà)完老師的眼睛，又畫(huà)老師的嘴。我回想：她嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)，總是那么的熱情，那么生動(dòng)，像滴滴甘露，緩緩地流入我幼小的心田，她孜孜不倦、循循善誘，用喃喃細(xì)語(yǔ)，說(shuō)出知識(shí)海洋的奧秘，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，喬老師都與我們同行。

這就是您，敬愛(ài)的喬老師，您真是人類(lèi)靈魂的工程師，我從內(nèi)心發(fā)出吶喊：?jiǎn)汤蠋?，祝您?jié)日快樂(lè)！

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇三

郭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，雖然她對(duì)紀(jì)律要求很?chē)?yán)格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)講得有聲有色，不時(shí)把我們逗得哄堂大笑。雖然我不是數(shù)學(xué)課代表，但是我們之間發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。

有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測(cè)驗(yàn)。下午，郭老師就把卷子發(fā)了下來(lái)。這時(shí)，我在座位上眼巴巴地望著同學(xué)手里的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎么樣?。繒?huì)不會(huì)考的不好？想到這里，我就不由自主地握緊了已經(jīng)滿是汗的手心。

這時(shí)，發(fā)卷子的同學(xué)來(lái)到了我的座位旁，手里還拿著一張卷子?！澳菓?yīng)該是我的了?！蔽乙贿呄?，一邊伸出手去接?？墒牵俏煌瑢W(xué)并沒(méi)有給我，而是把手里的卷子仔仔細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍，然后，用難以置信的目光看了我一下，沒(méi)有一點(diǎn)要給我的意思。我急了，大喊一聲：“給我！”還沒(méi)有等他做出反應(yīng)我就把卷子一把搶了過(guò)來(lái)，倒扣在桌面上。

我看沒(méi)有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了過(guò)來(lái)，但我的眼睛遲遲沒(méi)有睜開(kāi)，過(guò)了好久，我才慢慢的把眼睛睜開(kāi)一條縫，雖然只睜開(kāi)了一條縫，可那用紅筆寫(xiě)的大大的分?jǐn)?shù)仍然沒(méi)有逃過(guò)我的眼睛。

看到成績(jī)后，我終于知道那位同學(xué)為什么用那般目光看著我了?！拔业臄?shù)學(xué)考砸了！完了，完了！我怎么會(huì)錯(cuò)這么多題？郭老師會(huì)不會(huì)很生氣。”一邊想著，一邊把錯(cuò)題改完了。

改完錯(cuò)題后，我呆呆的望著講臺(tái)，直到看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找郭老師訂正后我才慢慢地起身向講臺(tái)走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫(huà)了一個(gè)三角代表卷子改完了，然后抬起頭看了我一下，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到郭老師說(shuō)了這樣一句話：“你懂了嗎？”雖然教室里很吵，但她的話如同一縷春風(fēng)，飄進(jìn)了我的耳朵。我一時(shí)不知怎么回答，最后支支吾吾地說(shuō)：“我…。我懂了?！薄岸?？來(lái)講講吧”我快速地復(fù)述了一遍?！昂茫麓芜@樣一定會(huì)考好的！”說(shuō)完，微笑著走了，只留下我，呆呆地站在講臺(tái)旁。

這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇四

時(shí)間過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)緊張而愉快的三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。

老師，回想起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你精心培育了我，使我懂得了很多道理，思想覺(jué)悟有了提高，鍛煉了身體，你對(duì)我所付出的一切，我都?xì)v歷在目，心情久久不能平靜。

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)習(xí)方面，碰到難題不想寫(xiě)的時(shí)候，你總是幫我把難題一一講解清楚。使我能夠好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

在生活方面，無(wú)微不至地關(guān)心我，記得有一天下午，天空烏云密布，沒(méi)有一絲風(fēng)，悶熱得很，沒(méi)有下雨，可是到了放學(xué)的時(shí)候，雷聲轟隆隆的響，一道閃甩劃破長(zhǎng)空，接著，瓢潑大雨傾瀉下來(lái)，這時(shí)，我想：“糟了，沒(méi)帶傘，該怎么回家呢？”

看著好多同學(xué)一個(gè)一個(gè)的打著傘回家，我焦急萬(wàn)分沒(méi)有辦法的時(shí)候，老師是您走到我身邊，親切的說(shuō)：“我送你回家吧！”于是老師打開(kāi)傘撐在我的頭頂上，拉著我的手，在淹沒(méi)腳的水中一步一步慢慢的走著，把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中，那時(shí)，望著慢慢離去的身影我不由自主，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出：“謝謝！”

老師，我想給你說(shuō)的悄悄話還有很多很多。只是不知道怎么表達(dá)，我真想讓你繼續(xù)給我們上課，永遠(yuǎn)做我們的老師。

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇五

這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，可是在第三節(jié)上課前，天一下子陰沉下來(lái)了，據(jù)我夜觀星象料到這是不祥之兆，但是，我不知道什么時(shí)候不吉利了！算了，只能走一步，看一步了！

叮鈴鈴，上課鈴響了，胡老師”鐵面無(wú)私“地走進(jìn)了教室，她低沉著嗓子說(shuō)：”我問(wèn)了一下李家樂(lè)他說(shuō)：’上節(jié)課有點(diǎn)吵?！矣謫?wèn)了一下姚老師，她說(shuō)：’比我想象中吵很多了！‘所以，我說(shuō)過(guò)你們的作業(yè)會(huì)很多！“我想：多就多，大不了，加夜班！我行走江湖多年，什么事沒(méi)見(jiàn)到過(guò)呀！

可是——第一個(gè)作業(yè)就給了我當(dāng)頭一棍，胡老師說(shuō)：”今天是第十周，所以十篇周記！“我想：胡老師瘋了！不過(guò)，我不怕，作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)！

但是，這還不夠第二個(gè)作業(yè)布置完后，我就要窒息了，那樣作業(yè)是把1——20課抄一遍，我想：胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎？哎！

不僅如此，第三樣作業(yè)我看了，我覺(jué)得命悲啊！我要跳崖自盡！大家一定覺(jué)得很奇怪，我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢？之所以我要跳崖自盡是因?yàn)榈谌龢幼鳂I(yè)是抄1—20課詞語(yǔ)5遍！我想回家對(duì)老媽說(shuō)我要退學(xué)！

不單單是這樣”瘋狂作業(yè)“的第四樣，讓我”熱淚盈眶“。只見(jiàn)胡老師寫(xiě)著幾個(gè)字那是—以上作業(yè)全部作廢。此時(shí)，我覺(jué)得胡老師傷害了我那純真，幼小的心靈！

胡老師您給我開(kāi)了個(gè)國(guó)際大玩笑！

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇六

我是一名小齡上學(xué)的學(xué)生，在班級(jí)里個(gè)頭“最矮”，但是我覺(jué)得老師和同學(xué)們給我的愛(ài)卻“最高”。老師一直就像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)著我。如果我是一條小魚(yú)，老師就是浩瀚無(wú)邊的大海；如果我是一棵小草，老師就是一望無(wú)際的原野；如果我是一顆星星，老師就是浩瀚無(wú)垠的宇宙……

記得那是一次語(yǔ)文課，班主任陳老師說(shuō)：“首先我們要聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課老師留的字詞。同學(xué)們不用撕紙，就在課堂本上寫(xiě)。如果我聽(tīng)寫(xiě)的字詞有哪位同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，請(qǐng)大膽舉手?！币粋€(gè)一個(gè)的字詞聽(tīng)完了，但是有一個(gè)詞卻在我的本上空著。我想舉手，但是又覺(jué)得不好意思，害怕同學(xué)們笑話我，擔(dān)心老師批評(píng)我，就在我猶豫不決時(shí)，陳老師突然看出了我的心里，她緩緩地走朝我走來(lái)，這時(shí)，我的心跳開(kāi)始加快，臉蛋開(kāi)始發(fā)熱，我趕緊地用手擋住了不會(huì)寫(xiě)的“詞空”。陳老師俯下身子，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我也不例外。只要我們知道不會(huì)寫(xiě)的，抽時(shí)間把它記牢，這就是好的?！崩蠋熯呎f(shuō)邊在我的本上一筆一劃地寫(xiě)出了“絲綢”這個(gè)詞?？粗蠋熡窒蚱渌瑢W(xué)那里走去的背影，我的心里有說(shuō)不出的感受，那也許就是“敬愛(ài)”吧。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我仍然記憶猶新，歷歷在目。這件事讓我懂得了老師就像是營(yíng)養(yǎng)豐富的沃土，我就像一粒種子，正如泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)中寫(xiě)到的，孩子們好像是一朵朵打著滾兒的花，那我的老師就像是默默勞作的園丁，哺育我們幼小的心靈，讓我們這些色彩斑斕的小花更加繽紛奪目……

老師，您不論刮風(fēng)還是下雨，甚至帶病都要給我們上課，您時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛勤付出，積攢知識(shí)能量，長(zhǎng)大做對(duì)國(guó)家人民有貢獻(xiàn)的人。老師謝謝您。這是我寫(xiě)給您的一首小詩(shī)：

老師可親又和藹，教出狀元真光彩。

付出就要見(jiàn)成效，高興真是突然來(lái)。

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇七

轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級(jí)了。這五年來(lái)，有快樂(lè)、悲傷、感謝……我最想向杜老師說(shuō)聲：“我會(huì)加油的！我一定會(huì)搞懂所有的題目?！?/p>

您高高的個(gè)子，蒼白的頭發(fā)，滿是皺紋的臉上架著一副老花眼鏡。讓人看不出您只有五十多歲。

那天是我第一次來(lái)您那兒上課。您一開(kāi)門(mén)，就以一種和藹可親的笑容來(lái)歡迎我。

上課了，您怕我不熟悉環(huán)境，便一一介紹。介紹完了，您就給了我一張考卷。我一看有點(diǎn)兒為難——考卷上的題目我只會(huì)做一點(diǎn)兒。您像是看透了我的心思似的，笑容可掬地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，慢慢來(lái)?！蹦屛蚁劝褧?huì)做的先做，不會(huì)的空著等您來(lái)教我。您還不忘在做之前提醒我：“做認(rèn)真，仔細(xì)點(diǎn)兒做！”我聽(tīng)了您的教導(dǎo)，一道一道，小心翼翼地做。做完了，您還細(xì)心地指導(dǎo)我的錯(cuò)誤，再讓我糾正。

有一道題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分的困難。我左思右想，不斷地斟酌，也連一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有。與此同時(shí)，還在批別的同學(xué)的作業(yè)的您沒(méi)有看到我心急如焚地思考題目。因?yàn)槲遗麓驍_您，所以沒(méi)敢叫您。

正在我急得像只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，您奇跡般地出現(xiàn)在了我的視線中，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，jessie。我來(lái)教你?！闭f(shuō)完，您便拿起一支筆，耐心地教導(dǎo)我，甚至不厭其煩地一遍又一遍地說(shuō)，直到我弄懂。在我寫(xiě)題目的時(shí)候，我用余光看了看您，您喝了好幾口水，我想您一定是口干舌燥了。

杜老師，謝謝您。我會(huì)加油的！我一定會(huì)搞懂所有的題目。

與老師一件感動(dòng)的事作文字篇八

一提到最令我感動(dòng)的老師，我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師，想起了我與她之間發(fā)生的一件小事，至今令我難忘。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們這群淘氣可愛(ài)的小朋友在唐老師地帶領(lǐng)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。突然我的肚子隱隱開(kāi)始作痛?？晌倚睦锵耄何铱刹荒苈闊├蠋熝?，忍一忍就好了。誰(shuí)知道我的肚子越來(lái)越痛，就像腸子打了個(gè)結(jié)。我只好用手捂著肚子，情不自禁地呻吟起來(lái)。

唐老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)：“朗朗，你哪里不舒服呢？”

“我肚子痛?！蔽倚÷暤鼗卮鸬?。這時(shí)，我的肚子像是在被一個(gè)人用棍棒敲打著?！鞍?！”我大叫一聲，一下摔倒在地，滾來(lái)滾去地叫個(gè)不停。老師俯下身子，一邊揉著我的肚子，一邊安慰道：“沒(méi)事，一會(huì)兒就不會(huì)痛了，堅(jiān)持一下！”

老師溫暖的話語(yǔ)讓我比剛才好一點(diǎn)，但這敲打般的疼痛一直持續(xù)著。老師焦急地問(wèn)：“要不要給你媽媽打一個(gè)電話呢？”我并沒(méi)有回答，那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋。

老師不管三七二十一，一下子把我抱起來(lái)，直奔醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室門(mén)口老師的臉上紅彤彤的，喘著粗氣，她一只手抱著我的腿，另一只手抱著我的背。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上，到現(xiàn)在我才明白水滴是老師的汗珠。

“咚咚咚！”“咚咚咚！”老師急促的敲門(mén)聲打破了樓道的寂靜。敲了半天的門(mén)都沒(méi)有人回應(yīng)，老師只好給媽媽打電話。在等待媽媽的到來(lái)的過(guò)程中，老師一直抱著我，給我輕輕地揉肚子，使我安靜下來(lái)，也不再覺(jué)得那么疼了。在老師的幫助下，媽媽把我送到醫(yī)院得到了及時(shí)的醫(yī)治，恢復(fù)了健康。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可這件事一直刻在我的腦海中。老師溫暖的話語(yǔ)，焦急地神態(tài)，輕柔的動(dòng)作，依然溫暖著我的心。