無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初三遐想字篇一

那場書院細(xì)雨如她呼吸，與何人說起？江山如畫怎能比擬，她送我的風(fēng)景。柳下聞瑤琴，起舞和一曲，仿佛映當(dāng)年翩若驚鴻影。她一顰一笑搖曳了星云，詩詞成為她的宇宙，今生有誰淚為此流？當(dāng)鏡碎時，她已無蹤。鏡外，是她，亦是我。

我又抬頭望了望星空，那顆小小的星星仍然在閃爍著微弱的光芒。有些微小，有些笨拙，但依然透著倔強和驕傲的氣息。哪怕天空不會留下它的痕跡，但它已來過。我想，我就是那顆在角落的星星——非常沉默，非常驕傲；從不依靠，從不尋找。

初三遐想字篇二

從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應(yīng)該還稱不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發(fā)著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠(yuǎn)，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠(yuǎn)的感覺。而宇宙包容一切的博大，有時也能給予我深切的安慰。每當(dāng)我對著星空訴說心中些許的苦悶時，她就像最忠實的傾聽者和陪伴者。不時一顆星閃爍，像是對我鼓勵，為我加油，我的心情也總會瞬間好上很多。

升入初中之后，我就學(xué)的班級里云集了全省各地的“精英”，同學(xué)中有的多才多藝，有的能說會道，有的成績超群，相比之下，我自認(rèn)是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開學(xué)剛過一周，班上組織競選班干部，我沒有勇氣參與，看著其他同學(xué)從容自信地走上講臺，我就像一個透明人一樣坐在座位上，感覺只有鼓掌是我應(yīng)做的事?？墒遣痪茫喔刹棵麊纬鰜砹?，讓我萬萬沒有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開學(xué)語文考試成績，而將我選為了語文科代表，雖然沒有參加競選，也相信我能做好。未被選上的同學(xué)長嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優(yōu)秀的同學(xué)，老師選我干什么？語文考試成績最好的，也不是我?。课业膬?nèi)心充滿了忐忑和不安。

依然想要仰望星空尋求答案，卻發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學(xué)樓的遮擋，更讓我極少能看見一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問自己，能勝任嗎？能擔(dān)當(dāng)嗎？就像相隔億萬光年之遙遠(yuǎn)的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語，像在等待我自己的選擇。

看出來了我的狀態(tài)不佳，爸爸媽媽帶我來到了旅游勝地——-三清山，一個風(fēng)景秀麗的地方，希望我能放松心情。經(jīng)過一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說的震撼！沒有親眼見過的人永遠(yuǎn)也無法理解這到底是怎樣一種美——-只見一顆顆或明或暗的星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發(fā)著潔白的光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺得有絲毫違和。反而因為有黑夜的襯托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯覺，只像接受洗禮般無以復(fù)加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產(chǎn)生的呆滯中，疑惑隨之產(chǎn)生：每一顆星星都相距那么遠(yuǎn)，她們是用什么力量共同在我頭頂構(gòu)成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過天邊，這是我第一次看到傳說中的流星！來不及許愿，卻讓我找到了問題的答案——-這是因為無論面對怎樣的困難，即使迷霧重重，無限遙遠(yuǎn)，無論最終是怎樣的命運，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發(fā)出自己的光芒，她們把點亮黑夜作為自己的責(zé)任，所以，義無反顧！

在接下來的學(xué)習(xí)里，我非常稱職的完成了語文科代表的職責(zé)，并且很榮幸地被評上了“優(yōu)秀班干部”！因為我在星空下領(lǐng)悟到了星星有她照亮黑夜的責(zé)任，我也應(yīng)該一樣有自我成長的責(zé)任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會有屬于你自己的一片閃亮天空！

感謝星空，是她讓我領(lǐng)悟擔(dān)當(dāng)，是她讓我學(xué)會成長！

初三遐想字篇三

“老師，我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生！”

“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”

“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”

……

學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。

此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實的時候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽得很認(rèn)真。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。

星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂成長。

當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。

初三遐想字篇四

在這相似的深夜里，你是否也一樣靜靜追悔感傷。

———題記

所有回憶，青絲成雪。

我走在朦朧的月光下，并不覺得溫暖，是清冷。就像第一眼見你時，那股從骨子里透出來的清冷，哪有靜思的雙眸，仿佛能把人給吸進去。于是，一眼萬年。

可是，我這個偏偏喜歡接近的人就去靠近了你，還向老師主動提出要和你坐在一起。但我這樣溫暖的陽光也透不進你那被孤藤緊緊纏繞住的內(nèi)心。

那次也許是我們班的女生真的忍受不了了，將你的書一本本扔的到處都是，書包也扔在了地上，還狠狠地踩了幾腳。那個帶頭的女生趾高氣揚的看著你，你卻一言不發(fā)，只是臉色稍顯蒼白，隱忍的咬著嘴唇，講述一本本的撿起來。我終于看不下去了，我護住你，和那名女生爭辯。那名女生說："你干嘛幫她啊，她平時對你愛理不理的！”還冷笑了一聲。我回答：“那也比你們好的多，不像你們總是欺負(fù)人?！闭f完我便拉著你離開了。你并沒有十分歡喜的看著我，連頭也沒抬的從嘴里硬硬生蹦出兩個“謝謝”便走了。我呆在原地。從此你不像以前一樣從不說話，盡管只是對我”嗯“兩聲，我也覺得莫大歡喜。雖說沒有太親近，但也不算疏遠(yuǎn)。

從此，結(jié)伴同行。我看到了你后媽對你的“張牙舞爪”，你眸子里的恨意以及你雙臂冒出的青筋，我努力握住你的手以便給你力量，你總是一言不發(fā)的進家門，我也只能愣住。

后來你突然退學(xué)了，沒有誰知道你去了哪里，仿佛除了我之外并沒有關(guān)心你，你住的那座老房子也被搬空。

黑黑的夜，我倚在高高的樹下，望著那圓圓的月。

我失魂地走在月光下，那月色多像你清冷的雙眸。你如何回憶我，帶著笑或是沉默，月靜靜籠罩大地。