在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

提綱篇一

這次黨章修改的特點(diǎn)就是充分發(fā)揮黨內(nèi)民主、集中全黨智慧。為什么這么說(shuō)，2006年12月，在中央對(duì)黨的 十七大報(bào)告議題向各地區(qū)各部門(mén)征求意見(jiàn)的過(guò)程中，許多地方和部門(mén)建議黨的十七大根據(jù)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化和推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要應(yīng)對(duì)黨章提出修改。中央政治局認(rèn)真研究了這個(gè)建議，做出了黨的十七大對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，并成立黨章修改小組。專(zhuān)門(mén)就黨章修改工作向各地區(qū)各部門(mén)征求意見(jiàn)，同時(shí)還收集了黨的十六大以來(lái)一些黨組織和黨員向中央有關(guān)部門(mén)提出的關(guān)于修改黨章和意見(jiàn)和建議。在認(rèn)真研究個(gè)方面意見(jiàn)和建議后，提出了黨章修改方案。中央政治局常委會(huì)、中央政治局先后對(duì)黨章修改方案進(jìn)行了審議，形成了黨章修正案征求意見(jiàn)稿。之后，中央將黨章修正案征求意見(jiàn)稿印發(fā)各地區(qū)個(gè)部門(mén)征求意見(jiàn)。根據(jù)各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)黨章修正案又進(jìn)行了修改，經(jīng)中央政治局常委會(huì)、中央政治局再次審議后，提交黨的十六屆七中全會(huì)審議通過(guò)，形成了提交黨的十七大審議的黨章修正案。黨的十七大期間，全體代表對(duì)黨的修正案進(jìn)行認(rèn)真討論，提出了一些重要修改意見(jiàn)，大會(huì)對(duì)黨章修正案做了修改。

2007年10月21日，大會(huì)全體會(huì)議一致通過(guò)黨章修正案?？梢?jiàn)，這次黨章修改工作充分發(fā)揚(yáng)了黨內(nèi)民主，集中了全黨智慧，體現(xiàn)了全黨意志。這次黨章只作適當(dāng)修改，只修改那些必須改的，在黨內(nèi)已經(jīng)形成共識(shí)的內(nèi)容。而不做大改。不成熟的不改?？筛目刹桓牡脑瓌t上不改。

新黨章總綱增寫(xiě)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的表述，在第七自然段表述為：十六大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集全黨智慧，提出以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相成又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。同時(shí)，在總綱和部分條文的修改，也都體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。

新黨章總綱在總結(jié)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程時(shí)，增寫(xiě)了第八自然段，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。全黨同志要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開(kāi)創(chuàng)的這道路和這個(gè)理論體系，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)而奮斗。

黨章總綱第九自然段在闡述社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情和現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)時(shí)，增寫(xiě)了必須按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)黨章總綱第九自然段還增寫(xiě)了促進(jìn)人的全面發(fā)展，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的內(nèi)容。

黨的十六屆六中全會(huì)明確提出了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，黨章總綱把黨的基本路線(xiàn)的表述最后一句話(huà)修改為“為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗”。為對(duì)應(yīng)黨的基本路線(xiàn)“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)四位一體的總體布局，黨章總綱用7個(gè)自然段分別闡述，增寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)兩個(gè)自然段，調(diào)整充實(shí)了原來(lái)的5個(gè)自然段。 對(duì)闡述“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的三個(gè)自然段作了適當(dāng)補(bǔ)充，增寫(xiě)了實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、提高改革決策的科學(xué)性、增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性的內(nèi)容。 在十四—十七自然段，分別論述了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)這四個(gè)方面的內(nèi)容。

十七大黨章整合總綱原來(lái)闡述“一個(gè)中心”自然段中關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，增寫(xiě)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自然段，強(qiáng)調(diào)要毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，建立完善的宏觀調(diào)空體系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

新黨章總綱充實(shí)了發(fā)展社會(huì)主義民主政治的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，增寫(xiě)了堅(jiān)持基層群眾自治制度，同時(shí)增寫(xiě)了尊重和保障人權(quán)，建立健全民民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的制度和程序等內(nèi)容。

新黨章總綱充實(shí)了發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要馬克思主義指導(dǎo)思想，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，宏揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。

新黨章總綱增寫(xiě)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的自然段，強(qiáng)調(diào)按照民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以改善民生為重點(diǎn)，解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能，各得其所而又和諧相處的局面。

黨章總綱第十八自然段增寫(xiě)了切實(shí)保證人民解放軍履行新世紀(jì)、新階段軍隊(duì)歷史使命的內(nèi)容。第十九自然段第一句改為中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，并增寫(xiě)了幫助少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的內(nèi)容。

黨章總綱對(duì)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了一系列要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。在黨的建設(shè)基本要求中，增寫(xiě)了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要從組織上保證黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的貫徹落實(shí);弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)話(huà);堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系;保障黨員民主權(quán)利，保證全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。黨的領(lǐng)導(dǎo)自然段增寫(xiě)了堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的內(nèi)容，明確提出了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的要求。

新黨章第一章第三條對(duì)黨員必須履行的義務(wù)作了補(bǔ)充，第一款增寫(xiě)了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)法律知識(shí)的內(nèi)容，第八款增寫(xiě)了帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。第六章對(duì)干部提出了新要求第三十四條第一款增寫(xiě)了帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，第二款中的“在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，做出實(shí)績(jī)”修改為“在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹(shù)立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)”，第五款增寫(xiě)了加強(qiáng)道德修養(yǎng)的內(nèi)容。

制度建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。新黨章第二章對(duì)黨的組織制度作出了3項(xiàng)新規(guī)定。一是第十條第四款增寫(xiě)了黨的各級(jí)組織要按規(guī)定實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)。二是第十一條增寫(xiě)了黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行任期制的內(nèi)容。三是第十三條增寫(xiě)了黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會(huì)實(shí)行巡視制度的內(nèi)容。

黨章第二十一條增寫(xiě)了中央政治局向中央委員會(huì)全體會(huì)議報(bào)告工作、接受監(jiān)督的內(nèi)容;第二十七條增寫(xiě)了黨的地方各級(jí)委員會(huì)定期向委員會(huì)全體會(huì)議報(bào)告工作、接受監(jiān)督的內(nèi)容。

一是第二十九條第一款“社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織”改用社會(huì)組織來(lái)表述。主要考慮是，用社會(huì)組織的概念來(lái)替代社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介的概念，可以涵蓋包括新社會(huì)組織在內(nèi)的所有社會(huì)組織。

二是二十九條第二款關(guān)于黨的基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)和支部委員會(huì)選舉辦法的規(guī)定，增寫(xiě)了提出委員候選人要廣泛征求黨員和群眾的意見(jiàn)的內(nèi)容。把第三十條中關(guān)于“基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)選出的書(shū)記、副書(shū)記，應(yīng)報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)”修改為“基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)的書(shū)記、副書(shū)記選舉產(chǎn)生后，應(yīng)報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)”。

三是三十一條第二款增寫(xiě)了組織黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)法律知識(shí)的內(nèi)容，把第三十一條第三款“對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督”修改為“對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)”。

四是第三十一條第三款增寫(xiě)了加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理的內(nèi)容。

提綱篇二

當(dāng)小草枯黃時(shí)，根依然很堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)小草哭泣時(shí)，根依然是很心痛。

媽媽?zhuān)∧褪悄歉揖褪悄切〔?。?dāng)我枯黃時(shí)，您依然堅(jiān)強(qiáng)的為我汲取水分；當(dāng)我哭泣時(shí)，你心里那是鉆心的痛。

打開(kāi)記憶之盒，跑出來(lái)許許多多的星星，那每一顆星星都記著您為我做的事，而每一顆中又包含著我對(duì)您的感激之情。

看！那一顆是那么的明亮。那次是下雨天，天氣格外冷，我發(fā)了高燒，爸爸也不在家，家中只有您和我，我連走的力氣都沒(méi)有了，是您就背起我朝藥店走去，走到半路，我看到您頭上那晶瑩的汗水，便說(shuō)：“媽?zhuān)盐曳畔聛?lái)吧！我有些力氣了，況且您還打著傘那。”但您卻喘著氣說(shuō)：“沒(méi)……事，你看……快到啦！”我看到藥店的亮光，便靜靜地把頭靠在了您的肩膀上。媽媽?zhuān)且豢涛胰滩蛔「屑つ?/p>

再看那一顆星，也是那么明亮，記憶之星又帶著我的思緒回到了往前。“嘩啦啦，嘩啦啦”雨在下著，放學(xué)了，我出門(mén)時(shí)忘帶了雨傘，想著又得淋雨，哎…出校門(mén)后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)您打著傘在雨里站著，手 還 扶著車(chē)子，我朝您跑去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨澞銇?lái)啦，不然我還得淋雨呢！”您笑了，騎上車(chē)帶著我。您在前面蹬著車(chē)再騎，我在后面打著雨傘。忽然您說(shuō)：“別淋著了，啊，往你那兒打點(diǎn)兒?！蔽曳置鞯乜吹侥绨蛏狭芰诵┯辏阏f(shuō)：“沒(méi)事，我一點(diǎn)兒也沒(méi)淋?！蹦菚r(shí)我又忍不住感激您。

星星依然在閃爍，每一顆星星上都閃爍著您的笑臉……

“鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它。

草兒感激草根，因?yàn)椴莞峁┧帧?/p>

鳥(niǎo)兒感激大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給它了家?！?/p>

每當(dāng)我讀到這段話(huà)時(shí)，心中都忍不住對(duì)您感激萬(wàn)分！

提綱篇三

不少中學(xué)生作文時(shí)都沒(méi)有寫(xiě)提綱的習(xí)慣，有的是不懂得寫(xiě)提綱的意義，作文提綱格式。

老舍先生說(shuō)：“有了提綱心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱，養(yǎng)成作文前寫(xiě)提綱的習(xí)慣，應(yīng)該是中學(xué)生寫(xiě)作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，是有效提高寫(xiě)作水平的好方法。

列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?！熬V”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開(kāi)那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來(lái)說(shuō)明列作文提綱的重要意義。

有些同學(xué)怕耽誤時(shí)間，會(huì)寫(xiě)而不寫(xiě)；更多的是不會(huì)寫(xiě)或不會(huì)寫(xiě)合要求的、有用的提綱。前應(yīng)該寫(xiě)好提綱,這是保證作文成功的一項(xiàng)重要舉措。

提綱猶如工程的藍(lán)圖、作戰(zhàn)的計(jì)劃，要力求寫(xiě)得符合要求。有些同學(xué)常寫(xiě)“1．事情的開(kāi)始；2．事情的經(jīng)過(guò)；3事情的結(jié)果”一類(lèi)的“提綱”．這太空洞，對(duì)作文沒(méi)有什么用處，不成其為“提綱”。也有同學(xué)把提綱寫(xiě)成文章的內(nèi)容提要，這又太繁瑣，也不好。還有的同學(xué)把提綱寫(xiě)得呆板、生硬，缺少變化，缺少特色，這樣的提綱當(dāng)然也不算好提綱，也會(huì)嚴(yán)重影響作文的質(zhì)量。

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫(xiě)在第一行正中間

（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個(gè)：

①按事情的過(guò)程(開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)來(lái)擬定。

②按時(shí)間的轉(zhuǎn)折(早晨、中午、晚上)來(lái)擬定。

③按人物的活動(dòng)過(guò)程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來(lái)擬定。

④按照空間的變換(如家中、途中、學(xué)校)來(lái)擬定。

提綱篇四

乙：好那我們就先談?wù)劸帉?xiě)作文提綱的意義。

?。河械膶W(xué)生甚至有時(shí)還剎不了尾，或者寫(xiě)不下去，卡了“殼”。

丙：生活中是常有這種情況，這就告訴我們要想讓學(xué)生在作文時(shí)少走彎路，不繞彎子，避免或減少寧老師剛才所說(shuō)種種毛病，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，就要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)編寫(xiě)作文提綱。

乙：對(duì)！什么是作文提綱，提綱就是文章的提要，就是簡(jiǎn)明扼要的寫(xiě)作計(jì)劃。前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“盡管我們只要寫(xiě)二、三千字，也須先寫(xiě)個(gè)提綱，……有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了;先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文提綱》?！边@段話(huà)雖然是對(duì)工人講的，但對(duì)小學(xué)生也適用，寫(xiě)作文提綱是提高結(jié)構(gòu)文章能力的有效方法。

甲：寧老師分析得很好。蓋房子先要有設(shè)計(jì)圖，然后按圖打地基，立支架，砌磚上墻，鋪瓦，裝門(mén)窗，如果不先畫(huà)好設(shè)計(jì)圖，然后再按圖施工，想到哪里蓋到哪里，就一定會(huì)出問(wèn)題，弄不好，還得全部返工。為了讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱、我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該努力使他們也認(rèn)識(shí)到編寫(xiě)作文提綱的重要意義。

下面，讓我們看一段楊新高老師的作文教學(xué)錄像，看看，為了解決這一問(wèn)題，他是怎么安排的。

丙：從這段錄像中，我們可以看到，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)編寫(xiě)作文提綱的意義，懂得作文提綱的重要作用、楊老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生作文中常出現(xiàn)的“條理不清”的毛病，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“例文”，分析“病文”，找出毛病，并探求克服毛病的辦法，最后自然得出“可以用作文前先編寫(xiě)作文提綱”的結(jié)論。楊老師這樣的安排有利于學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文提綱的需要，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，真不錯(cuò)。

甲：說(shuō)的好，學(xué)生掌握編寫(xiě)作文提綱方法，除了讓他們懂得意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，還必須通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、讓他們逐步掌握編寫(xiě)作文提綱的要求和方法。

讓我們?cè)倏纯礂罾蠋煹慕虒W(xué)錄像，看看楊老師對(duì)初學(xué)編寫(xiě)作文提綱的小學(xué)生們是怎么引導(dǎo)的，首先是解決什么問(wèn)題。

丁：為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是作文提綱，知道編寫(xiě)作文提綱的最基本要求，楊老師在這段教學(xué)采用了“示例對(duì)比”的方法。他選用了一篇內(nèi)容與前一篇例文《校園里的銀杏樹(shù)》相接近一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《我家鄉(xiāng)的杏子》的提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到編寫(xiě)作文提綱的一個(gè)重要作用——可以使作文條理清楚。

然后，他又以這篇習(xí)作的提綱作為范例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作文提綱一般由幾個(gè)部分組成，使孩子懂得了懂得作文提綱的最基本的要求，要寫(xiě)出作文題目、中心和各段的段意，對(duì)所寫(xiě)的材料要排排隊(duì)，安排好。

提綱篇五

在寶藍(lán)石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云。它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄蕩著，或濃或淡，還不時(shí)地變換著形狀。白云有時(shí)候像一只小白兔，在向前奔跑著，好像有人在追它似的；有時(shí)像一個(gè)小姑娘，在跳著好看的舞蹈，仿佛在表演節(jié)目；有時(shí)像一個(gè)含苞欲放的花骨朵，迎著微風(fēng)左右搖擺，就像一個(gè)羞答答的小姑娘。

在每天的不同時(shí)間，云的景象也是千姿百態(tài)的。

清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一張厚被子似的遮住了它，所以它只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們，它在那兒。有時(shí)云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層間的縫隙直射下來(lái)，像千把閃著金光的長(zhǎng)劍，云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了。

在晴朗的夜晚，小星星們眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢。

??！多美呀！我真希望自己也變成一朵云，在無(wú)邊無(wú)際的天空中，自由自在地漫游。

提綱篇六

新gre作文題綱的作用有兩個(gè)第一個(gè)是要自己不慌神，第二是層次分明。那如何來(lái)運(yùn)用這個(gè)作文提綱呢？以下為大家整理的新gre作文提綱的運(yùn)用技巧。

提綱在gre寫(xiě)作中是很重要的。個(gè)人認(rèn)為提綱的作用有兩點(diǎn)，第一，穩(wěn)定軍心。當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么了。這樣你就不會(huì)在寫(xiě)手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對(duì)于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑;第二，層次清晰。如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現(xiàn)場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統(tǒng)，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。

1、什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)在?？紩r(shí)加入提綱?比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫(xiě)作練習(xí)之后，再者，需要對(duì)題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫(xiě)作。

2、用多長(zhǎng)時(shí)間列提綱?我的經(jīng)驗(yàn)是issue總體比argu短。issue大體要2-3分鐘，argu怎么都要3分鐘?？赡芤?分鐘。

3、提綱里都要包含些什么?對(duì)issue來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著將核心話(huà)題列出來(lái)，根據(jù)這個(gè)話(huà)題開(kāi)始一條一條列出你要寫(xiě)的東西;argu來(lái)說(shuō)，因?yàn)轭}目比較長(zhǎng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(zhǎng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號(hào);第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯(cuò)誤;第三把自己對(duì)錯(cuò)誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。

4、列提綱的一些技巧。需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫(xiě)是自己看得明了的。不要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識(shí)的做一下限定時(shí)間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。

其他：我覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫(xiě)法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對(duì)于aw的核心實(shí)力的一種提高。對(duì)比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。鼓勵(lì)大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來(lái)告訴大家，在30和30分鐘內(nèi)寫(xiě)兩個(gè)提綱+issue650和argu550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲易约壕褪抢印?/p>

新gre作文提綱要包含關(guān)鍵詞，核心話(huà)題等，需要考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要積極嘗試，爭(zhēng)取找到最適合自己的技巧方法，小編提醒廣大考生新gre作文提綱是很重要的，這或許會(huì)是提高成績(jī)非常重要的一個(gè)因素。

提綱篇七

溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢?首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。

描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。

例如：小狗長(zhǎng)著一身潔白的毛，小狗一跑起來(lái),就像一團(tuán)雪球在滾動(dòng)。一雙圓溜溜又機(jī)靈的眼睛藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛里，一對(duì)耳朵警惕地聽(tīng)著四周一切可疑的聲音。小狗還長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽(tīng)到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出“警報(bào)”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。

描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、感人。

猴子

我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。

當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。

讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性?xún)煞矫孀屑?xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。

2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵;二、生活習(xí)性：搶吃面包。

讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫(xiě)作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。