每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

舉手之勞寫一段話 舉手之勞作文字篇一

我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。

古人云：“舉手之勞，何足掛齒?！币馑际钦f，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上?？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢？

看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤。看見路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國游客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井?？匆娨粋€(gè)小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個(gè)小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽?，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時(shí)期劉備說過一句話：“勿以善小而不為?！鄙剖码m小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？

人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。

大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時(shí)候，和伙伴們在花園里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。

司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。

生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)补鄦幔恐灰阌羞@顆心，這顆心靈，生活就會變地更加美好！

舉手之勞，我們能做的還有很多！

舉手之勞寫一段話 舉手之勞作文字篇二

舉手之勞——不用費(fèi)力氣的把手舉起來一下就可以了，幫忙也是。可是就是有些人連舉手都不愿舉一下。包括我也在內(nèi)，但自從一件事之后我就有了新的想法。

一次放學(xué)，我和同學(xué)走在回家的路上，我們停在一家商店里買東西買完之后，走著走著，后面就有一個(gè)老太太帶著一個(gè)小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點(diǎn)吃的，我和我的孩子已經(jīng)很久沒吃飯了，就施舍一點(diǎn)吧。”接著我笑地說：“我給你錢那誰給我錢??？走遠(yuǎn)點(diǎn)別來煩我！”然后她走了，當(dāng)時(shí)我還在跟同學(xué)炫耀自己。又一看，那個(gè)老太婆又向另一個(gè)小女孩要錢，我立刻跑過去跟小女孩說：“喂，不要給她錢，她是騙你的。白給她錢，你傻??！”接著，小女孩理直氣壯地說：“你沒有愛心不代表我沒有愛心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學(xué)炫耀，冷血動物！”聽完這句話是我頓時(shí)蒙了，怎么想也想不通。

到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語重心長地說：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對，而你卻這樣，不感覺你很丟臉嗎？連一個(gè)小女孩都知道人要有愛心，你這么大了連這點(diǎn)都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對嗎？想想是小女孩對還是你對?！?/p>

之后，我把自己一個(gè)人關(guān)在自己的房間里反復(fù)想，最后終于想通了。對啊！連小女孩都知道要有愛心，我怎么卻就不知道呢？活了這么久，難道連一個(gè)小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”

這使我突然想起孟子的一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。

的確，這句話很對。但是當(dāng)今世上又有多少人能做到孟子說的這句話呢？

舉手之勞寫一段話 舉手之勞作文字篇三

雷鋒，一個(gè)聽后多么讓人敬佩的名字啊，人們常常用“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”來贊揚(yáng)他?？涩F(xiàn)在，人們卻冷卻了雷鋒的那種精神，冷卻了三月份的學(xué)雷鋒活動月。在社會上，我們已經(jīng)不再看到，當(dāng)大家需要幫忙時(shí)，沒有一人人去助他們一臂之力，有的只是推辭，袖手旁觀，指指點(diǎn)點(diǎn)，唉難道社會的人真的如此冷漠嗎？難道“活雷鋒”真的不會再現(xiàn)？

不，“活雷鋒”還會重現(xiàn)，只要每個(gè)人都做好舉手之勞的事，那么每個(gè)人都會是人們心目中的“活雷鋒”。這不禁讓我想起了一件事：

記得一個(gè)嚴(yán)熱的下午，一堆垃圾橫堆在馬路中間，誰出沒有理它，車輛、行為都繞開垃圾堆，這時(shí)，馬路那邊走來一位約十三四歲的女孩，她看一垃圾后，皺了皺眉頭，眨眨眼睛，立刻借來掃把和垃圾鏟，把垃圾鏟走，把馬路掃得干干凈凈，當(dāng)她看到干凈的馬路時(shí)，她欣慰地笑了。躍然，她做的事并不驚天動地，只是舉手之勞而矣，可是她就是“活雷鋒”。

三月是學(xué)雷鋒活動月，可是學(xué)習(xí)雷鋒卻遠(yuǎn)不止短短三十一天的事，我們應(yīng)該每天都學(xué)習(xí)雷鋒這種助人為樂的精神，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做事。

現(xiàn)在，科技進(jìn)步了，但人們心中的助人為樂的意識卻談薄了，這實(shí)在是不應(yīng)該的，多點(diǎn)舉手之勞，少點(diǎn)怕麻煩，多為別人的利益出發(fā)，再現(xiàn)“活雷鋒”，讓雷鋒精神延續(xù)！

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