在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

作文以后的我字 ...后的我作文篇一

我要當(dāng)一名好老師，把我全部的知識(shí)都教給學(xué)生，讓他們到知識(shí)的海洋中去遨游。

兒童節(jié)那天，我會(huì)拉著學(xué)生的小手走出教室，帶他們來到航天場，乘上航天飛機(jī)去月球游玩。啊，月球上完全變了，有植物，還有可愛的小動(dòng)物，美麗極了。

國慶節(jié)那天，我會(huì)帶著學(xué)生去登長城。我們來到長城山腳，啊，萬里長城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的城樓，讓孩子們?nèi)ジ惺芄湃藙?chuàng)造的偉大奇跡。

暑假里，我會(huì)組織這些城市里的孩子去農(nóng)村，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的喜悅。有空，我還會(huì)帶他們?nèi)ゴ蟛菰T馬、去青藏高原攀登珠穆朗瑪峰，去看看神秘的西藏……讓他們充分領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光。

二十年后，我成為了一位受學(xué)生們歡迎的好老師。

作文以后的我字 ...后的我作文篇二

我的名字叫梁文杰，今年十四歲了。在九歲的時(shí)候，我有個(gè)夢想就是成為一名歌唱家，我也為這個(gè)夢想一直努力著。

放學(xué)回家，我堅(jiān)持練習(xí)葫蘆絲，會(huì)不少曲子，但最拿手的還是名曲《月光下的鳳尾竹》。

這天晚上，我照例吹了幾個(gè)曲子，然后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

音樂學(xué)校畢業(yè)后，經(jīng)過不懈努力，我雖然還是個(gè)自由職業(yè)者，但是畢竟還是在歌唱的道路上不斷前行，也還是比較滿足的。開得雖不是什么勞斯萊斯，也不是什么布加迪威龍，只是一款普普通通的紅旗轎車，手里拿的不是apple，也不是samsung，而是國產(chǎn)華為。

這天，我正開車回家，手機(jī)鈴聲響了。

“您好！”

“您好！請問是梁文杰先生嗎？”

“是??！您是哪位？”

“我是經(jīng)紀(jì)人公司的，想約您來公司談?wù)労灱s的事情！”

“啊！”我吃了一驚，然后就是高興地幾乎跳了起來

結(jié)果夢醒了，我揉了揉眼睛，看到的是媽媽關(guān)切的眼睛。

我真希望夢里的情景能夠?qū)崿F(xiàn)！

作文以后的我字 ...后的我作文篇三

時(shí)光飛逝，二十年一下就過去了。我由一個(gè)小男孩變成了一個(gè)大人。

二十年后的我已經(jīng)有了一份非常穩(wěn)定的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位校長。我致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法，開展適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的的教學(xué)方法：孩子們累了就休息一下，表演、聽歌、朗誦、演講……我引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙

去打開科學(xué)寶庫的大門……

那時(shí)我要健一個(gè)美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學(xué)們在一個(gè)美好的校園中健康成長。我還要讓貧困的孩子來我這上學(xué)，不讓世界上有失學(xué)的孩子。

“校長”，這個(gè)神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真、樂趣，讓我們仿佛走進(jìn)了自己美好的童年。

這就是二十年后的我，一個(gè)有理想、有愛心的人。

作文以后的我字 ...后的我作文篇四

時(shí)間過得真快呀，時(shí)針“滴答、滴答”的響，帶我來到了2029年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為了一位有名的發(fā)明家，我有了很多發(fā)明。

我發(fā)明了一件神奇的衣服，這件衣服有很好的抗水性能。雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下去。如果你穿上這樣一件衣服，下雨外出的時(shí)候，就不用帶雨傘了。

我發(fā)明了一雙能調(diào)溫的鞋子，夏天穿著涼快，冬天穿著暖和，春秋兩季穿上它則不冷不熱，穿起來特別的舒服。你喜歡這樣的鞋嗎？那就來跟我要吧，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很大的鞋子制造工廠。

我還發(fā)明了能計(jì)算的圓珠筆，它的外表結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在普通的圓珠筆一樣。不同的地方，是它的后部裝有微型電腦芯片，筆桿上有液晶顯示器和功能鍵。它可以進(jìn)行復(fù)雜的加減乘除運(yùn)算，還可以解算應(yīng)用題；它還可以回答很多“為什么”，是學(xué)習(xí)的好幫手。

我還有很多發(fā)明，這些發(fā)明能給大家?guī)砗芏喾奖恪?/p>

“妞妞，起床了，太陽曬屁股了！”媽媽的喊聲把我驚醒了，原來我是在做夢，我又回到了現(xiàn)實(shí)。我看到一個(gè)名人說過的一句話：“只要有夢，就會(huì)有希望！”我想只要努力，我的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)發(fā)明家！

作文以后的我字 ...后的我作文篇五

20年后，我將成為一名優(yōu)秀的教師。

20年后，我將培育一批未來祖國的花朵。同時(shí)，他們也是祖國未來的棟梁。

20年后，我一定會(huì)變得又高又瘦，每天都梳著馬尾辮。她喜歡穿淺色外套和淺藍(lán)色牛仔褲。

20年后，由于我天生的傲慢，我將不愿在一個(gè)小山村過普通的生活。由于他天生的叛逆態(tài)度，他會(huì)為自己想要的生活而奮斗。

二十年后，雖然我沒有像小時(shí)候希望的那樣成為一家大公司的老板，帶著父母環(huán)游世界，但我也通過自己的努力帶著父母去了很多地方。

二十年后，我還是個(gè)孩子的時(shí)候坐在一個(gè)角落里。宏偉的理想當(dāng)我笑的時(shí)候，我找到了另一個(gè)理想:成為一名歌手，站在一個(gè)充滿光彩的舞臺(tái)上為我愛的人歌唱。

20年后，通過自己的努力，我終于成為最受歡迎的女歌手之一。當(dāng)我面對許多記者時(shí)，我說了一句話:我想有一個(gè)夢想，因?yàn)槲业膲粝搿?/p>

六年級(jí):陳子元

作文以后的我字 ...后的我作文篇六

老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人不重視老師這個(gè)職業(yè)，可我仍然要挺起胸膛大聲說：“我要做一名老師！”

假如我是一名老師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課、演講課，我要召開信息傳遞會(huì)、知識(shí)討論會(huì)……我要引導(dǎo)孩子們在課堂各抒已見，暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開知識(shí)寶庫的大門。

假如我是一名老師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書堆里，我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。

假如我是一名老師，我要讓學(xué)生們體會(huì)到“吃得苦中苦，方為人上人”中蘊(yùn)含的人生哲理。把腦力與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃*，決不讓他們驕生慣養(yǎng)。

假如我是一名老師，我會(huì)像慈母一樣無微不至地照顧我的學(xué)生，讓他們度過金*而又快樂的童年。

看，我培養(yǎng)出來的學(xué)生有的是市長，有的是*官，有的是醫(yī)生，有的是工人當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)祖國的隊(duì)伍時(shí)，我感到欣慰萬分。

但是這些“假如”畢竟是今天的遐想，明天正在向我呼喚。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我要去奮斗，去追求。

作文以后的我字 ...后的我作文篇七

二十年后的我，站在閃耀的舞臺(tái)上。臺(tái)下的觀眾為我拍爛手掌。我從我國首相的手中接過“最佳服務(wù)獎(jiǎng)”后，高舉獎(jiǎng)杯，向觀眾示意。

這個(gè)時(shí)候，我和我的同伴們已經(jīng)發(fā)明了一種可以治所有病的藥。這是個(gè)多么偉大的發(fā)明??！我們呆在實(shí)驗(yàn)室里長達(dá)999天，才能研發(fā)這種藥。人們再也不懼怕死亡，因?yàn)樗胁《伎梢员会t(yī)治。

這時(shí)，我已經(jīng)有了我的家庭。我們住在一棟半獨(dú)立式洋房里。每天下班后，我都會(huì)抽空陪陪他們，跟他們談天說地。有時(shí)間的話，我還會(huì)和他們一起坐在客廳看電視節(jié)目，以享受天倫之樂。

我還買了一間獨(dú)立時(shí)洋房給我的父母。我雇了一位司機(jī)，買了幾個(gè)機(jī)器人為他們服務(wù)。在這個(gè)年代，大街小巷都能看到不同種類的機(jī)器人在忙著“伺候”人類。這樣一來，人們就能省下不少麻煩。

每逢周末，我都會(huì)帶著我的父母和家人到附近的公園做運(yùn)動(dòng)。我們有的打羽毛球，有的打籃球，有的游泳，有的騎自行車，有的則跑步。運(yùn)動(dòng)能使我們身體健康，頭腦靈活，何樂而不為呢？

在運(yùn)動(dòng)之余，我還會(huì)常常給孩子們灌輸正確的道理。當(dāng)他們在課業(yè)上遇到難題是，我會(huì)耐心地為他們解答。在我的循循善誘和教導(dǎo)之下，孩子們的成績都很優(yōu)秀。

這就是二十年后的我。我希望我的孩子們會(huì)和我一樣，成為一名成功的科學(xué)家，為社會(huì)服務(wù)。為了我的未來，我必須更加努力。加油！加油！加油！