無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水晶作文字 水晶珠篇一

說(shuō)起俏俏，她是我鄉(xiāng)下的同齡好朋友?；氐洁l(xiāng)下的第一天晚上，奶奶就帶我去俏俏家玩。

到了俏俏家，我們倆都很開(kāi)心。俏俏突然提議：“我們來(lái)玩水晶泥吧！”“好??！”俏俏把水晶泥拿出來(lái)，分成兩份，給我一份，自己一份。

我說(shuō)想玩做拉面，俏俏也跟著我做拉面。不知為什么，俏俏甩拉面的時(shí)候，邊緣總是掉。她便把水晶泥往桌子上一扔，說(shuō)：“我不玩做拉面了，我要做點(diǎn)別的東西。”可是，她左思右想，都沒(méi)有想好要做什么。一不小心，她把水晶泥甩了出去。這一甩可真不簡(jiǎn)單，居然把一小部分水晶泥給甩成了細(xì)細(xì)的東西。俏俏恍然大悟：“我想到了，我可以做米粉！”我真搞不懂她，那東西明明像面條，她卻硬說(shuō)是米粉，真奇怪！

玩著玩著，俏俏突然讓我去幫一下她。一看，原來(lái)是她不小心把水晶泥甩到了地上。我走過(guò)去，幫她撿了起來(lái)。可是當(dāng)我回到我做拉面的桌子旁時(shí)，不禁大吃一驚，我的拉面扁得快和肥肉一樣了。我急忙補(bǔ)救，兩只手分別拿著水晶泥兩端使勁甩，終于又做成拉面了。過(guò)了一會(huì)兒，俏俏又要我?guī)兔焖?，我嘀咕道：“那得快一點(diǎn)，不然我的拉面又要變成肥肉了?！鼻吻温?tīng)了，笑得前仆后仰。

愉快的時(shí)光總是過(guò)得飛快，奶奶喊我回家睡覺(jué)了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了俏俏家。

水晶作文字 水晶珠篇二

學(xué)校的生活緊張而又快樂(lè)，但是晶瑩卻是滿臉的愁苦。生活在壓抑的灰色世界里，她像褐色的玫瑰穿梭上校園里。

“65分，哈哈，晶瑩，你的數(shù)學(xué)有考了65分，又不及格呀。來(lái)，我?guī)湍惴治鲆幌?。”晶瑩眼里噙著淚，從班長(zhǎng)手里一把奪過(guò)了試卷，丟下了同學(xué)的嘲笑，消失在人群中。

晚秋的殘陽(yáng)添加了幾許悲傷，晶瑩又悄悄地落淚，梧桐樹(shù)葉被感動(dòng)得簌簌地落下來(lái)。高考臨近了，晶瑩看著可憐的分?jǐn)?shù)，信心全無(wú)。

幾天的沉默是在連綿的秋雨度過(guò)的，班主任其實(shí)總是在關(guān)注晶瑩，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和理由去接觸她。雨似乎沒(méi)有停止的意思，晶瑩站在梧桐樹(shù)下，臉上淌的不知是淚還是雨~~~~~~

“秋天的梧桐樹(shù)美嗎？”晶瑩轉(zhuǎn)身定睛一看，“老師！”“人們總是說(shuō)春天的梧桐樹(shù)最美，因?yàn)榇禾焓情_(kāi)花的季節(jié)，然而他們往往忽視了，其實(shí)秋天的梧桐也很美，不是嗎？”晶瑩不知老師此番話何意，正要問(wèn)究竟~~~~~~老師向前挪動(dòng)了幾步，又說(shuō)：“你好比這梧桐樹(shù)，人們只看到了秋天的你，你的優(yōu)秀都被數(shù)學(xué)的糟糕所掩蓋了，就像塵埃遮住了水晶的美麗?！薄翱墒?，他們嘲笑我，可是一科不好滿盤(pán)皆輸?！本К摑瓭卣f(shuō)。“那是因?yàn)樗麄儚臎](méi)看見(jiàn)過(guò)你的美麗，忽略了你獲得的文學(xué)獎(jiǎng)`英語(yǔ)屢的第一的佳績(jī)，你能行的。藝術(shù)學(xué)院不必考數(shù)學(xué)，你可以試試。”老師慈祥的身影消失在雨簾中。

幾年后，晶瑩成了一名優(yōu)秀的作家，她的第一部作品《塵埃中的水晶》在全世界暢銷。

后記 朋友，為何不拭去水晶的塵埃，別忽視了水晶的美麗。