每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇一

夕陽(yáng)投下最后一縷光芒，穿過(guò)密集的城市建筑，留下斑駁的陰影。籠罩在城市之中的鬼魅黑暗即將上場(chǎng)。車流在迷離的街道上南來(lái)北往，渡鴉在黑暗里啼叫唱出死亡的噩耗。污水堆積住了城市的氣管，阻塞的淤泥扼住城市的咽喉。

故事就在這時(shí)發(fā)生，我在黑幕即將垂下之際走出學(xué)校的大門。

路上的車流堵塞了街道，公交車用它偉岸的身軀擋住了我前進(jìn)的步伐。超載的乘客擁擠異常，在污濁的空氣中，每個(gè)人的臉瞼都透出不一樣的匆忙。痛苦，歡樂(lè)，憤怒，哀傷在他們臉上彷徨。

車流堵住已經(jīng)有兩三個(gè)小時(shí)。交警優(yōu)雅的白手套指揮著車流給行人讓出一條道路。我鉆好這個(gè)空當(dāng)，像竊賊一樣穿梭這汪洋，繼續(xù)在這條路上奔忙。

我在回家的路上步伐沉重。渡鴉的“嘎嘎”聲令我心神不寧，秋海棠的清香則令我心馳神往。

一旁是一座西式哥特式哈里路亞xxx堂，紅色的屋頂與里面燃燒著的蜂蠟放出的光芒匯聚，令我顫栗、悲傷、恐懼。

我已經(jīng)奔跑了一個(gè)傍晚，前方?jīng)]有指引的路標(biāo)。但在我看來(lái)卻是天堂——它使我看到了家的方向。但我的迷茫與饑腸轆轆使我不知自己是否能順利抵達(dá)家鄉(xiāng)。

朦朧的露水欺詐了我的眼睛。無(wú)能量的雙腿與沼澤令我步履維艱?？删驮谶@時(shí)，命運(yùn)之神向我投以微笑的報(bào)答。

“嗨！小伙子，來(lái)個(gè)手抓餅怎么樣？”

我轉(zhuǎn)身一看，是那個(gè)常在校門口賣手抓餅的老頭兒。歲月的風(fēng)霜令他兩鬢斑白，但他的布滿皺紋的臉卻讓我感到暖意融融。

我被他的誠(chéng)意所打動(dòng)，便照顧了一下他的生意。

“老人家，兩個(gè)手抓餅?！?/p>

他聽(tīng)后臉上浮現(xiàn)出善意的微笑。滿懷熱情地從烘爐中拿出兩個(gè)還冒著熱氣的餅子。

我接過(guò)餅子，掏出兩枚鐵幣。但當(dāng)我要將“錢”交給他的時(shí)候，月光像是識(shí)破了我的欺詐，竟將我的臉與鐵片照得比任何一種光芒都要耀眼。那識(shí)破了我的偽裝，我的臉被變成一個(gè)慘白的骷髏頭。兩個(gè)幽深的眼眶中閃爍著猶大的光，在這教堂旁更顯耀眼。

他盯著錢愣了一愣，腦袋好像不夠用，又抹了眼睛再看著假幣和我，像是看出了些許端倪。仍把餅交給我，苦笑道：“吃了我的餅，要好好學(xué)習(xí)??！”便一路哼著歌兒，推著小推車遁進(jìn)黑暗不見(jiàn)了。

我沿著他的腳印前行，他在一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎處消失了。我抬頭一看，黎明投射出光，我抬頭一看。前方，便是我經(jīng)常流連的殿堂，指著家的方向。自從這次以后，我在人生的道路上找到了前進(jìn)的方向。從此，我不再迷茫！

初一記敘文 【從此，我不再迷?！?/p>

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇二

我希望變成一片樹(shù)葉，隨著風(fēng)的方向四處飄蕩。從此，不再迷茫。

——題記

深夜，寂靜無(wú)聲，時(shí)針指向11點(diǎn)，可眼前的“山”還沒(méi)被我搬完。無(wú)奈地站起身，打開(kāi)窗戶，茫然地看向窗外，看著一片漆黑的世界，心理更加茫然。這樣辛苦，到底是為什么？未來(lái)的路究竟在何方？媽媽的嘮叨，朋友的嘲笑，老師的聒噪似一條條繩索捆綁的我無(wú)法呼吸。我多么渴望自己就是一片隨風(fēng)飄飛的樹(shù)葉，隨心飛揚(yáng)，沒(méi)有束縛，沒(méi)有中考，只有自由。

迷迷糊糊中，我真的夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片樹(shù)葉，高高地掛在樹(shù)梢，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的旅行……

依附著風(fēng)的力量，我開(kāi)心地飄啊飄，竟然飄到了媽媽的窗前。風(fēng)停下腳步，我便落在窗外。我看見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)精致的盒子，盒里是我幼年時(shí)的照片。媽媽小心翼翼地拿起，用手輕輕地?fù)崦樕下冻鰟?dòng)人的微笑。她一遍又一遍地細(xì)細(xì)地翻閱，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠。嘴里還在呢喃著什么，我用心地聽(tīng)，終于聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)：“孩子，面臨中考的你要加油?。∥抑滥愫苄量?，但我會(huì)一直陪著你……”此刻，我多么想上前擁抱住母親，可惜，我只是一片樹(shù)葉。

風(fēng)起，我又被帶走，路過(guò)朋友的窗前，只見(jiàn)她拿著筆想寫(xiě)些什么，卻又遲遲沒(méi)有下筆。強(qiáng)烈的好奇心迫使我掙脫風(fēng)的約束。我藏在花盆底，靜靜注視著她，她面前是一個(gè)很漂亮的本子，在第一頁(yè)，我看到了自己的名字，在名字下寫(xiě)著這樣一串話：“我們一起長(zhǎng)大，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起受過(guò)批評(píng)，一起受過(guò)表?yè)P(yáng)，時(shí)間雖流逝，記憶卻仍在。你要知道嘲笑你，是為了激勵(lì)你不要懈怠。太多的話想送給你，最后匯成一句話：加油！我最好的朋友！”心里的湖有微風(fēng)吹過(guò)，泛起一陣陣漣漪，我在心里默默地說(shuō)：“我明白了你的心，你也要加油。”

狂風(fēng)起，我繼續(xù)開(kāi)心地前行。天很晚，有一個(gè)窗前的燈卻依然亮著。我不經(jīng)意的一瞥，望見(jiàn)竟是我的老師。我看見(jiàn)她耐心地給每一位同學(xué)的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，那是她的老習(xí)慣，即使再忙，卻仍要堅(jiān)持。追憶似水流年，腦海浮現(xiàn)“或許你覺(jué)得你已經(jīng)很努力了，但別忘記還有很多人和你一樣在奔跑，所以不要停下，要一直奔跑?！边@是她在我布滿紅叉的本上留下的話。從那以后，我作業(yè)本上的紅叉便越來(lái)越少了。我在心里說(shuō)了聲：“謝謝您！”

風(fēng)終于停下了腳步，我落在了地上，但我卻再也不想做一片樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩。飛的再遠(yuǎn)，也只是跟隨風(fēng)的方向。

夢(mèng)醒了，我不再迷茫，果斷地拿起筆，繼續(xù)奮戰(zhàn)。我要以母愛(ài)為斧，劈開(kāi)一層層迷霧；以友情為刀，斬?cái)嘁粭l條荊棘；以老師的鼓勵(lì)為燈，照亮我前行的路。

以愛(ài)為方向，從此，我不再迷?！?/p>

高一作文 【從此，我不再迷茫作文1000字】

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇三

每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，但是現(xiàn)在的我永遠(yuǎn)不會(huì)像之前一樣，迷茫在某個(gè)角落。

“自己去上學(xué)，我不會(huì)再陪你去上學(xué)了?！眿寢寚?yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

剛剛邁出家門的第一步，我就無(wú)比恐懼，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，地都裂開(kāi)了幾條縫，邁開(kāi)第二步時(shí)真不想再邁出第三步。

但是就要遲到了，我匆匆忙忙地走著，兩眼不停地左顧右盼著，打量著這個(gè)陌生的世界，走著走著……

突然，我停住了，腳好像和大地緊緊粘在了一起，到校車站了，那里有很多我不認(rèn)識(shí)的人在說(shuō)說(shuō)笑笑。在我眼中，那里好像不是車站，而是另一個(gè)不同的世界……

我小心翼翼地望著這個(gè)車站，生怕被他們發(fā)現(xiàn)，五分鐘就像水一般從我指間流走了，我迷茫了。

終于，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的念頭：走過(guò)去！他們又不是怪獸，不會(huì)吃人，我腳走了一步又一步，最后竟然奔跑起來(lái)。

我走近他們，他們沒(méi)有想象中的可怕，而是帶著善良，不一會(huì)兒，我就交到了幾個(gè)朋友……

現(xiàn)在邁出家門都不會(huì)覺(jué)得怕，而是非常從容地走去校車站，當(dāng)然，我忘不了那一個(gè)站在原地望著其他人，滿臉迷茫的我……

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇四

春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。

升入高中之前，我滿心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。

初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。

初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎?我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦?

我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……

往前面看看吧，我心說(shuō)。

前面是的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。

還有食指的相信未來(lái)，充滿了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。

往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。

想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫其實(shí)我們都一樣。

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇五

以前總是不知道路該往哪走，但現(xiàn)在你們點(diǎn)亮了我每一個(gè)路口。

———題記

誰(shuí)的青春不迷茫呢？恰值青春年少，我們總會(huì)迷茫，感覺(jué)在茫茫的人世中迷失了方向，只能停留在原地四處張望。

人生，就如同茫茫大海，我們只是其中的一葉扁舟?？v然我們擁有指南針，航向燈，可是我們也會(huì)迷失方向。迷茫，是所有人都會(huì)經(jīng)歷的階段，在迷霧中，只有將它撥散，才能啟航。

我很喜歡一本書(shū)上的一段話——“往前看，向前走，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走，總有一天，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向，只是大概需要一點(diǎn)點(diǎn)耐心?！?/p>

不積洼步，無(wú)以至千里。在迷霧之中，縱觀全局，用自己的眼睛，看清楚自己一路走來(lái)的每一個(gè)腳印，每一次痕跡，你才可以找到未來(lái)的軌跡，找到向前的方向。

就如同下象棋一樣，浮躁的人，只想著下一步；而一個(gè)真正的高手，每一步都會(huì)深思，將全局布置好，再動(dòng)手下一步。

路很長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫就內(nèi)心焦慮，仔細(xì)觀察局部的自己，再認(rèn)真的探索完整的自己，你就會(huì)明確自己的方向。

在迷茫的時(shí)候，回頭，四處張望，你遇到的迷茫中，只會(huì)如同浮云。現(xiàn)在也許跑步很累，數(shù)學(xué)很難，聽(tīng)課很困，但我相信熬過(guò)這些就是前程似錦。

現(xiàn)在我不再迷茫作文字篇六

在此之前，曾看過(guò)許多人對(duì)未來(lái)濃妝素抹的描繪，也曾聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于未來(lái)熱情的歌頌，可卻從未想過(guò)屬于自己的那份未來(lái)，從未想過(guò)自己又該以何種方式去抵達(dá)到那未知的過(guò)度。

初次讀到晏殊的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”時(shí)，也曾把未來(lái)看得很遙遠(yuǎn)，就如同遠(yuǎn)處海天相吻的弧線。在如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景吸引下，在一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的精神鼓舞下，我們不顧大海的洶涌澎湃，不顧海水的深不可測(cè)，更不位居那隨時(shí)都能讓我們有去無(wú)回的兇殘的大白鯊。秉著一種不到長(zhǎng)城非好漢的決心，一路劈波斬浪，勇往直前?？善屡c愿違，在我們歷盡艱辛、眼看著就要觸到那心目中一直都向往著的夢(mèng)想時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)跟你開(kāi)了一個(gè)玩笑，所有的一切都是假象，原來(lái)海的盡頭還是海。那散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，吸引著人們前往的地平線，也不過(guò)是茫茫大海中的一座海市蜃樓罷了。

于是那顆年輕的心對(duì)于未來(lái)又下了一個(gè)新的定義：它不僅遙遠(yuǎn)，而且迷茫。我們?yōu)榱四沁b遠(yuǎn)的未來(lái)，攀登著知識(shí)的高峰;為了那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們漫游在無(wú)邊的學(xué)海?？蓪?duì)于未來(lái)，我們卻始終迷茫著，不知道大人心目中的未來(lái)到底是何方神圣，不知道哪兒才是通向未來(lái)的最佳捷徑。

懷著這樣的疑惑與不解，在時(shí)光這輛永不停息的列車的帶動(dòng)下，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊思索著這個(gè)值得讓人沉思的問(wèn)題。直到有一天，像是突然間長(zhǎng)大了，明白了什么叫做用心良苦，明白了什么叫做父愛(ài)如山，母愛(ài)似水;明白了什么叫做“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;明白了什么叫做有福同享，有難同當(dāng);更明白了什么叫做“光陰似箭，日月如梭”;明白了什么是對(duì)什么是錯(cuò);明白了許多以前不曾明白的。

霎那間，一切都如被雨水沖洗過(guò)一般，透明無(wú)瑕，讓人只一眼便能洞悉一切。于是在心底默默地告誡自己：也是時(shí)候?yàn)槲磥?lái)而努力了。

行至今日，誰(shuí)的青春不曾迷茫呢?又有誰(shuí)不曾覺(jué)得自己的未來(lái)可望不可即過(guò)?可既選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程;哪怕是刀山火海，也要義無(wú)反顧。正如冰心說(shuō)的：“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的美麗!然而當(dāng)初他的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”