在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

介紹一種電器優(yōu)選題目篇一

習(xí)作題目：本次習(xí)作，安排了二個內(nèi)容供學(xué)生選作：一是學(xué)習(xí)《開國大典》場景描寫的方法，按時間順序描寫一個場景;二是從最近讀過的文章或看過的影視作品中，選擇一個寫梗概。本設(shè)計是“寫一個場景”的習(xí)作指導(dǎo)。

設(shè)計思考：寫場景。這對學(xué)生而言并不生疏。本次習(xí)作要求把場景寫具體，寫清楚，這正是學(xué)生寫場景的難點。指導(dǎo)時，要充分利用范文《開國大典》，可選擇《開國大典》中的一個場景描寫組織學(xué)生再閱讀感悟，看看《開國大典》一文是如何把場景寫具體，寫清楚的。學(xué)生習(xí)作過程中，要體現(xiàn)先說后寫的原則，學(xué)生說時，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織學(xué)生互評、互幫，或教師指導(dǎo)，讓學(xué)生把選擇的一個場景說具體，說清楚，說后即寫。

本次習(xí)作是選作。雖然本設(shè)計是“寫一個場景”的習(xí)作指導(dǎo)，但是教師應(yīng)尊重學(xué)生的選擇權(quán)，不要強求一律。習(xí)作中，教師要對有困難的學(xué)生給予重點指導(dǎo)。評改時，切忌教師包辦代替，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分給予學(xué)生實踐的機會，讓學(xué)生在評改中得到提升。但也不能放任自流，教師應(yīng)有的放矢地加以指導(dǎo)或引導(dǎo)。評改后，選用適當(dāng)?shù)姆绞匠浞终故緦W(xué)生的習(xí)作，使學(xué)生獲得成功的愉悅。

課前準(zhǔn)備：組織一次跳繩比賽。

一、前作文：未成曲調(diào)先有情

㈠、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

【媒體展示，學(xué)生朗讀】

會場布置的場面

①會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。(點)②丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋;③再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。④丁字形的一豎向南直伸不給予中華門。⑤三橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。⑥主席臺設(shè)在天安門城樓上。⑦城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊。⑧靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。(面)

群眾隊伍游行場面

①閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。②天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。(點)③天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。④群眾游行一在這時候開始。⑤游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國^v^萬歲!”“^v^萬歲!”“中央人民政府萬歲!”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，一舉起燈籠火把，高聲歡呼“^v^萬歲!”“^v^萬歲!”(面)⑥^v^在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲!”“同志們?nèi)f歲!”(點)

2、引導(dǎo)討論：

⑵寫“面”是按什么順序來寫的?(按空間方位順斜來寫的)

⑶找出由點到面的過渡句，體會句子的妙處。(承上啟下，說明提示)

⑷說說場面描寫中“點”與“面”的關(guān)系。(先寫點后寫面，由點到面。點是概括，和過渡的句子，面是具體描寫的句子。)

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介紹一種電器優(yōu)選題目篇二

今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我說：“今天不用寫作文，我們要去廣場去玩?！痹捯魟偮?，我就開心得一蹦三尺高。

到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。

我們找到了8個笑臉，趕到老師那兒集合，老師告訴我們，下一個游戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什么游戲?”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住?！崩蠋熁卮鸬?。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準(zhǔn)備比賽。

一上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準(zhǔn)備出發(fā)。

老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向?qū)γ鏇_去。我越想快，卻越快不了。正當(dāng)要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協(xié)調(diào)，沒有摔倒。

我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓(xùn)練過一樣的，準(zhǔn)備充分，一邊走說：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒著汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最后，我們班獲得了冠軍。

我們玩好的時候，已經(jīng)疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心!

介紹一種電器優(yōu)選題目篇三

一天電器們不知道為什么事吵得不可開交。

電器們聽了，默默地點了點頭。從此電器和好如初，再也沒有發(fā)生過爭吵。

介紹一種電器優(yōu)選題目篇四

童年像一首詩，詩意盎然;童年像只花，花滿枝頭;童年像一幅畫，畫風(fēng)唯美;童年還像一杯可樂，每當(dāng)我品嘗，就會滋潤我的心田。我最不能忘記的就是童年里的那些游戲。

記得那是一個炎熱的夏日，陽光像一條條金線，灑在學(xué)前班的操場上。午睡之前，我和xxx還有其他幾個小伙伴跑到了操場上，玩了一個別開生面的游戲——兩人三足。游戲規(guī)則是：兩人一組，并排站立，兩人靠近的兩條小腿，用繩子緊緊綁住，兩組站在起點，裁判一聲令下，兩組同時前進，到終點再返回起點，先到者為勝。

這個消息剛一公布，大家眉開眼笑，一蹦三尺高，七嘴八舌地討論聲如同炸開鍋一樣。有的喊著別人的名字，選中自己中意的同伴，有的人和別人喊著號子，大步地邁著步排練，還有的再說比賽方案。我和xxx彩排時，我對他說：“我喊一，你就邁左腳，我邁右腳，我喊二，就買那只被綁住的腳?！币磺袦?zhǔn)備就緒，只待比賽開始。

比賽馬上開始，我和xxx站在起跑線上，我偷偷看了對手一眼，對手可能也看到我在看他，他眉頭皺的更緊了，手也握得更緊了。我也很緊張，我仿佛能聽到自己的心跳聲，我感覺我的呼吸似乎都不均勻了，感覺我的手心出汗了。這時，只聽裁判一聲令下，對手有的走了起來，有的選手一走就摔了個狗啃泥。我和xxx飛一樣地跑了起來，一條龍似的沖向了終點，把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

比賽結(jié)束了，大家把我們倆團團圍住，問勝利的經(jīng)驗是什么，我就說：“一定要團結(jié)協(xié)作，要有默契，要有團隊精神。這樣才能勝利。”大家都像我們豎起了大拇指。

如果把人生比作天空的話，那么童年就是初升的太陽。而那兩人三足游戲如那一束溫暖的陽光，給我?guī)砹藲g樂和美好生活的向往。

介紹一種電器優(yōu)選題目篇五

“笨豬，笨豬”是家長罵人的“法寶”，相信大家都經(jīng)歷過被罵“笨豬”吧！今天，我就給大家介紹介紹豬。

豬是農(nóng)村人家致富的關(guān)鍵，一頭豬在市場上能賣10多元一斤，尤其今年，豬的身價暴漲，能賣50多元一斤，農(nóng)村大多數(shù)人家都養(yǎng)豬。

豬有400至700斤重，身長米左右，寬約50厘米，顯然是個“大塊頭”。

豬是雜食動物，用一個字就能形容它，那就是“胖”。因為豬什么都吃，肉類、蔬菜、水果、米面食，它真是“一枚”十足的食貨。

豬吃食物時，它都要用鼻子聞一聞，拱一拱，生怕有人在食物中下毒，確認(rèn)完，它便狼吞虎咽的吃起來，頭都不抬，像在做無氧運動。

“吃了睡，睡了吃”可不是老百姓亂形容豬的，豬本來就這樣。豬不愛動，像個闊少爺似的，吃完倒地昏睡，餓便起身吃食，一旦睡覺，它就開始打呼嚕，“呼——哼——哼——”豬就是煩人，這一點最令人討厭。

無聊時，豬還會打架，兩三頭豬頭頭兇神惡煞，露出牙齒相互示威。它們主要用身子沖撞別人，像兩大顆定時炸彈，實在生氣，還會咬對方的肉，鼻子噴出一股股怒氣，場面一度混亂，到處是血的印記。

豬雖然難伺候，但全身都是寶，流淌出的新鮮豬血能炒制，豬的排骨、脊肉、頭更是飯桌上的美味佳肴，豬大腿淹制后可封存食用，豬的生油能提煉成熱油，豬的五腑六臟能炒制成豬雜，黃喉能煮火鍋，是吃火鍋的必選菜。

介紹一種電器優(yōu)選題目篇六

我家有個掃地機器人，其實“人”也不能加，因為它只是一個圓形扁平的掃地機器。

掃地機器人因每天都把家里的地板打掃得嶄新的一般，被奶奶封為勤勞的“湯圓”?！皽珗A”表面呈珍珠貝色，高約7厘米。三分之二的后部下方有一塊藍(lán)色的抹布，緊貼地面，為了防止垃圾不翼而飛。抹布的上方有一個半橢圓的半透明暗盒，用于吸收垃圾?！皽珗A”’還真有兩把刷子，左一只，右一只，毛刷分成三小束，在“湯圓”使用滑輪移動時刷子向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，把灰塵與垃圾從機子下面通過吸到暗盒內(nèi)。

“湯圓”雖說特別能干，但“飯量”也不亞于那些胖子和考拉。充電要充12個小時才能滿血復(fù)活，有時還要充24小時才“吃飽”了！

的確，“湯圓”的智能是你始料未及的。我家有個臺階，“湯圓”移到邊緣處時刷子若感覺不到地板就會豎起來一些，鳴叫一聲轉(zhuǎn)頭去其他地方了。要是讓它來回掃幾遍，“湯圓”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則會形成記憶。到時候，還沒掃描到空坑就回頭走了。“湯圓”還有一技之長，那就是防撞，前半部分的邊緣有一個半硬半軟的防殼，當(dāng)防殼碰到墻或其他東西也不會留痕跡。

不過，有時候“湯圓”是個小惡魔。我家的地板和衛(wèi)生間地板有個微型的臺階，“湯圓”總是下得來上不去，奶奶卻說“湯圓”太重了。這倒不是，而是因為底部的滑輪被卡住…，只好用遙控器收服它。

總的來說，“湯圓”為清潔我家做出貢獻是個人見人愛的小天使！

介紹一種電器優(yōu)選題目篇七

隨著人們生活水平的提高，電腦、空調(diào)等各種家用電器已經(jīng)普及，給人們的生活帶來了方便和舒適。我家的`“電器”可與眾不同，不信，你瞧！

爸爸就像一臺電腦，裝滿了知識。我一有問題，就向他請教，不論是天文還是地理，他總是口若懸河。我爸爸還是個公司領(lǐng)導(dǎo)，能指揮打印機、音響和出圖機呢！

媽媽就像儀態(tài)空調(diào)，知我冷暖。媽媽最了解我們，我餓的時候，飯就做好了；衣服臟的時候，“新衣服”就送來了。夏天，為我準(zhǔn)備避暑裝；冬天，替我穿上大棉襖。媽媽的細(xì)心呵護，使我感覺四季如春。

我的弟弟就像錄象機，每次幼兒園放學(xué)回家，他總是把幼兒園發(fā)生的奇聞怪事講得有聲有色，有時候甚至手舞足蹈，來個現(xiàn)場表演。我們一家人常常被他的精彩“回放”逗得捧腹大笑。

不用我說，你也一定猜到誰是電風(fēng)扇了吧！對，那就是我。從星期一到星期五，我總是白天上學(xué)，晚上寫作業(yè)，星期六學(xué)畫畫，星期天學(xué)劍橋少兒英語，每天不停地轉(zhuǎn)，忙得不亦樂乎。

這就是我家的“電器”，是不是與眾不同呀！

介紹一種電器優(yōu)選題目篇八

今天，體育老師帶我們玩了一個游戲——兩人三足跑。

老師先介紹了游戲規(guī)則：兩人一組并排站，用棉繩綁住中間兩條腿，聽到哨音，兩人同時向前跑，先到達(dá)終點的組獲勝。

我和xx一組。可簡單的練習(xí)賽并沒有想象中那么簡單?！鞍ミ?”我一分心，沒跟上xx的節(jié)奏，我倆摔了個四腳朝天，我們相視一笑，趕緊攙扶對方起來繼續(xù)跑……經(jīng)過幾次磨合，似乎找到了點竅門。

“嘟!——”集合哨響了?！敖酉聛碚奖荣?”轉(zhuǎn)眼輪到我們了。觀賽的同學(xué)為我們加油鼓勁。旁邊的二組聽到哨音，像離弦的箭一樣沖了出去，好似一個人在奔跑。再看另一邊，二組相比一組就慢了許多?！鞍パ?”突然，xxx重心不穩(wěn)，兩人同時摔倒在地?！凹佑?”“快跑，爬起來，還有機會!”聽到一聲聲鼓勵，他們不顧疼痛迅速起身，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我倆雖然被一組他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了，但我們依然沒有放棄，嘴里喊著“一、二、一、二”，雙手搭在對方肩膀上，邁著相同頻率的步伐，向終點線跑去。雖然我們這次沒有獲得第一名，但也順利地到達(dá)了終點。

游戲結(jié)束了，兩人三足跑真有趣!既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了大家團結(jié)協(xié)作的能力。