在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

信任英文 信任的句子經(jīng)典篇一

有一件小事，一向困擾著我，迷惑著我……我的一位至親，她純潔、善良，熱情、熱心……至少，在我的心目中她是無(wú)可挑剔的！但是，最近的一件小事，她卻被人深深地誤解著、憎惡著……我百思不得其解，這怎樣可能呢？

我在想，這個(gè)世界假如沒(méi)有了最起碼的信任，那將是多么的可怕……魯迅先生筆下的狂人，就因?yàn)槭チ藢?duì)這個(gè)世界的信任，睡覺(jué)的時(shí)候認(rèn)為哥哥要?dú)⑺燥埖臅r(shí)候，認(rèn)為母親要害他，走路的時(shí)候，以為有人要暗算他，和朋友聚會(huì)的時(shí)候，以為有人要算計(jì)他……嗚呼！如此這般，那真是無(wú)法可想也……

信任！信任！我們需要被別人信任！反過(guò)來(lái)，我們是不是更需要信任別人？是的，我們能夠不被別人信任！但如果這個(gè)世界沒(méi)有什么事，沒(méi)有什么人值得我們?nèi)バ湃危菍⑹嵌嗝吹目膳隆?/p>

盲目臆斷害人更害己！生活中的不如意，人世間的不可知在所難免！當(dāng)我們遇到這樣或那樣的困惑時(shí)，不是冷靜、正確的應(yīng)對(duì)，而是胡亂猜測(cè)、胡思亂想，這是不是太愚蠢了？古往今來(lái)，君君臣臣父父子子互相猜忌、互相殘殺，最后追悔莫及的事例不是比比皆是嗎？更何況，如果我們一向生活在猜忌的陰影中，那么，我們的一顆心什么時(shí)候才能平靜，我們什么時(shí)候才能“原諒”我們的親人，什么時(shí)候才能放下一顆哀怨疲憊的心……

其實(shí)，這個(gè)世界值不值得我們信任，就在于我們的一念之差！我們就應(yīng)用欣賞的眼光看待這個(gè)繽紛的世界，我們就應(yīng)用陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人！也許在我們的身邊有那么一兩個(gè)不值得我們信任的人，但我們?nèi)匀灰砸活w包容之心、寬容之心去對(duì)待他們。因?yàn)?，只有這樣我們的心才可能平靜如水，我們的心才可能淡然的享受生活，享受陽(yáng)光，享受那一方屬于我們自己的坦然與自如……

其實(shí)，信任是能夠培養(yǎng)的。海納百川，有容乃大！壁立千仞，無(wú)欲則剛！生活中，我們不妨多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌！多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)陰霾！多一點(diǎn)溝通，少一點(diǎn)置氣！多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)埋怨……如果這樣的話，在我們面前展現(xiàn)的將不再是迷霧重重，哀怨凄婉，而是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的完美境界！

信任是一種品質(zhì)！缺少信任的人，心智是荒蕪的！心靈是扭曲的！心理是殘缺的！心花是枯萎的……

信任是一種修養(yǎng)！讀書(shū)、養(yǎng)性！讀史、養(yǎng)心！讀詩(shī)、養(yǎng)德！聆聽(tīng)自然，觸摸藍(lán)天，曝沙呷浪，含辛茹苦，歷千山，行萬(wàn)水……這一切的一切都是我們?nèi)松匦薜囊徽n！其實(shí)我們的心靈需要不斷地修復(fù)！我們的心智需要不斷地滋養(yǎng)！

信任是一種習(xí)慣！我們的一抬頭、一舉足，一顰一笑，一張一弛都能折射出我們對(duì)這個(gè)世界的理解和認(rèn)識(shí)！其實(shí)，信任是生活的積累，是文化的沉淀，是歷史的延續(xù)，是人生的極致，是心靈的歸宿，是青春的升華，是曠野的呼喚……

信任是一種智慧！信任別人，快樂(lè)自己！

信任英文 信任的句子經(jīng)典篇二

激動(dòng)人心的心理課又開(kāi)始了?！靶脑贰崩镏挥惺畞?lái)個(gè)人，還有余老師。大家都很安靜，因?yàn)檫@課實(shí)在太有趣了，每次大家一番實(shí)踐后總覺(jué)得獲益良多。

余老師用她溫柔的聲線說(shuō)道：“今天我們將會(huì)有兩個(gè)實(shí)踐試驗(yàn)。主題是什么？你們會(huì)從自己的感受中發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

接著大伙兒隨余老師走出心苑，活動(dòng)在露天的地方進(jìn)行。第一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：兩位同學(xué)，一個(gè)在后面“弓”字型地站著，另一個(gè)同學(xué)在前面站著，然后身體往后到，看后面的同學(xué)能否接住你，不讓你摔倒。最后安排了我和任云澤一組。唉，真是慘，這是唯一的男女混合的一組??！其他組的同學(xué)都紛紛試過(guò)，都成功了而且還說(shuō)很過(guò)癮呢！余老師高興地說(shuō)：“很好，這是一個(gè)十分講求合作性和相互夠不夠信任的實(shí)驗(yàn)，不然就有可能會(huì)出現(xiàn)前面的不敢往后倒或后面的不敢接住前面的人。而這樣都會(huì)減低彼此的信任感?！弊詈缶椭皇Ｏ挛液腿卧茲稍诖舸舻卣局?。我們輸了，因?yàn)槎疾桓易鲞@個(gè)試驗(yàn)。

于是我們倆決定要在第二組試驗(yàn)中做得漂漂亮亮。而第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就更需要雙方的信任了。余老師要我們一個(gè)扮瞎子，一個(gè)扮啞巴。啞的要用自己的手帶領(lǐng)著瞎的走。當(dāng)然，在這期間，瞎子可以說(shuō)話但啞巴不能。而我們就是要環(huán)繞學(xué)校一圈為一程。于是，我在任云澤的眼睛蒙上，然后牽著他走。當(dāng)初，我還是覺(jué)得挺有趣的，因?yàn)橐粋€(gè)活生生的人就操控在我的手上了：只要我的手碰他的左手，他就左轉(zhuǎn)；反之就右轉(zhuǎn)；拍拍他的肩膀，就徑直走——當(dāng)然這就是我們溝通的“暗號(hào)”哦！但是，漸漸地，這任云澤真是叫人生氣。我要他走，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢走；要他轉(zhuǎn)彎時(shí)也猶猶豫豫的，生怕我是捉弄他，故意擺塊石頭在他面前似的。明明前面是一條筆直寬廣的大路，他卻總是害怕得像古代宮女那樣，小心翼翼地一小步一小步走，走還要不停地向前摸索，真是十足一個(gè)瞎子的模樣。太過(guò)分了，這根本就是不信任我嘛！我氣起來(lái)便一手抓住他，使勁地帶他向前跑。他一邊跑一邊拽著手，喊道：“救命??！拐賣小孩??！”我不管他，拼命地跑，才終于跑完一小段路而已。這時(shí)，任云澤用懷疑的眼光望了望我，好像有一點(diǎn)信任我這個(gè)“帶路者”了?？删驮谇とf(wàn)苦得到了這一丁點(diǎn)的信任時(shí)，我又失策了——當(dāng)我們走在旁邊種滿花草的一條路時(shí)，一不小心，我沒(méi)看好任云澤，讓他撞上了硬硬的枝條。他連連抱著雙腿，邊呻吟邊對(duì)我斥責(zé)。這時(shí)，伴在大家一旁的余老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“首先，英文潔沒(méi)看管好這位“盲人”，是你的責(zé)任。你不知道當(dāng)一個(gè)人在毫無(wú)支持的情況下的那種彷徨感嗎？你這樣會(huì)使“盲人”對(duì)你完全失去信心。而另外，任云澤你沒(méi)有聽(tīng)從英文潔的指引就亂走，也有不對(duì)。ok，現(xiàn)在就再給你們一個(gè)機(jī)會(huì)。”

于是我倆調(diào)換了角色。大家這次對(duì)任務(wù)都十分重視。好像大家都真的成為了瞎子和啞巴了。任云澤用他可以用的最誠(chéng)懇的語(yǔ)言令我信任他，而我也時(shí)刻遵守著他的指示去做。大家都很投入，最后，他終于把我?guī)Щ亓私K點(diǎn)——盡管他還是故意地令我摔了兩次跤。

這次的測(cè)試，讓我們徹底的明白到，人的'相互信任是多么的重要。當(dāng)你帶路時(shí)，你當(dāng)然想“瞎子”走快點(diǎn)；但到了你被帶路時(shí)，又何曾不是處在十分懷疑和迷惑當(dāng)中呢？一方面他在想方設(shè)法地想取得你的信任，而同時(shí)你也在不停地思考著自己應(yīng)否信任他。這是一個(gè)多么微妙的關(guān)系??！

其實(shí)或許我不用說(shuō)以上的那番話。只要你親身經(jīng)歷過(guò)，怎么不會(huì)被其感動(dòng)呢：兩個(gè)人在走上疑惑的道路時(shí)，真摯的幫助及信任是一道多么美好的橋梁……

信任英文 信任的句子經(jīng)典篇三

信任，是什么呢？有人說(shuō)它是一團(tuán)雄雄烈火，帶給人奮發(fā)向上的熱情，使自己充滿自信；有人說(shuō)它又是人生路上一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花，擷取了信任，便會(huì)釀出成功的花蜜。還有人說(shuō)信任是一艘船，幫我們揚(yáng)起生命的帆，勇往直前。

隨著社會(huì)日益復(fù)雜，人們心中的猜疑也日益增加，但信任卻在社會(huì)生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個(gè)受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來(lái)；甚至一個(gè)信任的眼神也可以使一個(gè)失去信心的人重樹(shù)意志。相反，一句“我不相信你”可以使一個(gè)清白者一生含冤而終，甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫。可想而之，不信任和信任之間的區(qū)別是那樣大！

信任是一種特殊的美。是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。這種特殊的美跨越心靈的距離，將距離拉進(jìn)！

俗話說(shuō)：“信任是架起人類溝通的橋梁?！比绻恍湃斡秩绾魏蛯?duì)方相處呢？彼此之間總好像隔了點(diǎn)什么東西。

信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠(chéng)懇的手，惟有如此，我們的身邊才會(huì)響起友好的掌聲，才能交到最友好的朋友！

信任，一個(gè)激動(dòng)人心的詞語(yǔ)。在你的心中是不是存在著這個(gè)詞語(yǔ)呢？當(dāng)你信任別人時(shí)，別人是怎樣對(duì)你的呢？而又當(dāng)你不信任別人時(shí)，別人又用什么樣的目光看著你呢？

來(lái)吧！讓我們都用信任去對(duì)待別人，讓這個(gè)中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛！

信任英文 信任的句子經(jīng)典篇四

我家住在學(xué)校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來(lái)“篤篤”的敲門聲，爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來(lái)了。爸爸將門打開(kāi)，門外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和流著長(zhǎng)發(fā)，看上去樣子很疲憊的一個(gè)陌生年輕人。“馮老師，我剛從廣州回來(lái)，在車上我的錢丟了。想找你借一百元包個(gè)摩托車回家?！蹦莻€(gè)年輕人說(shuō)。我看著這個(gè)陌生男子，覺(jué)得好面熟。好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，我努力的想了半天，才想起來(lái)這個(gè)人原來(lái)是我們學(xué)校前兩屆的學(xué)生，因偷人家的東西被發(fā)現(xiàn)，便輟學(xué)回家了。

那時(shí)以是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微發(fā)抖。爸爸對(duì)那位陌生年輕人說(shuō)“還沒(méi)有吃飯吧！先進(jìn)來(lái)吃了飯?jiān)僬f(shuō)，外面冷！”那個(gè)年輕人猶豫了半響，才悸悸地進(jìn)了屋。爸爸給他找來(lái)一間自己的外衣讓他穿上。讓他看著電視，然后跑到廚房做了一大碗面條端了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧！”那個(gè)年輕人也不說(shuō)話，只是埋頭吃起面條來(lái)。爸爸等年親人吃完面后，便遞給他一百元錢，說(shuō)：“外面這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有摩托車了，你就座明天上午那躺車回家吧！今天就住在我這里！”那個(gè)年輕人推辭了一番，便又坐了下來(lái)。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突然打電話給爸爸，說(shuō)班里有一名學(xué)生發(fā)高燒，住在醫(yī)院，叫爸爸趕快過(guò)去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大，年輕人也聽(tīng)到了。他什么也沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)拉門往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去？”年輕人滿臉歉意地說(shuō)：“這錢我一定還您，您的學(xué)生病了，我不方便在您家，我去外面蹲一夜得了?！?/p>

爸爸顯然有些生氣了，對(duì)他說(shuō)：“你把馮老師看成什么人了？今晚就不許你走，再說(shuō)，外面挺冷的，你就放心住在這兒了?！蹦莻€(gè)年輕人看著我和爸爸一臉真誠(chéng)，眼睛濕潤(rùn)了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院，騎車出去了。

第二天我們回家，那個(gè)年輕人已經(jīng)把房子收拾得干干凈凈，但是家里的東西卻原封未動(dòng)。

三個(gè)月后，爸爸收到一封來(lái)自廣東的信和一張一百元戶款單，錢和信都是那個(gè)年輕人寄來(lái)的。他在信中說(shuō)道：“馮老師，你教會(huì)了我怎樣做人，我將一輩子不會(huì)忘記您，在我無(wú)助的時(shí)候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任我，讓我知道人生的價(jià)值，在我的人生道路上，這一切都是您給予我的……”

爸爸捧著那封信，久久不能平靜，在自己不經(jīng)意之間，卻改變了一個(gè)人的信念。付出了一份真誠(chéng)和信任，卻送給了別人一輪明月。