每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料篇一
1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“＿”。（4分）
鐫刻（juān juàn）撫摩（m mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）
塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）歸宿（sù xiǔ ）瘦削（xiāo xuē）
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。（4分）
陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)
4、按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是（ ）
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ）。
5、成語(yǔ)大比拼。（4分）
風(fēng)（ ）同（ ）（ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無(wú)比 和（ ）可（ ）
（ ）揚(yáng)頓（ ）（ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ）
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1分）
人們常用___________來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
用___________來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》。
當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)___________。
2、補(bǔ)充古文名句。（每空1分）
（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“___________，俯首甘為孺子牛?！?/p>
（2）___________，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
（3）___________必寡信。這句名言告訴我們___________。
（4）但存___________，留與___________。
（5）大漠沙如雪，___________。
3、按要求寫(xiě)句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）
（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）
（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）
（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）
六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料篇二
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
（ ）（ ）（ ）（ ）
撓（ ）俏（ ）竣（ ）饑（ ）蠟（ ）
饒（ ）峭（ ）駿（ ）?。?）臘（ ）
糊（hù hu）弄 圍殲（qiān jiān）戰(zhàn) 愛(ài)憎（zēnɡ zénɡ）分明
鍛（練 煉）兇（悍 捍）（留 流）連忘返
a、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災(zāi)錯(cuò)施 和藹可親
b、瞻仰 電鈕 一絲不茍 栩栩如生
c、抱償 慰籍 會(huì)集 折除
d 、饞貓 停泊 出版 名謄
不同凡（ ）余音繞 （ ）古色古（ ）（ ）血搏殺 可見(jiàn)一 ( ) 獨(dú)
（ ）匠心 妙筆生（ ）膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我們可以用 來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》， 用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。
（1）忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）
（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。
文明的.語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。
（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
（4）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）
（5）五年的時(shí)間過(guò)得很快。（改為夸張句）
（6）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。（修改病句）
（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛(ài)護(hù)有加，這正如他自己所寫(xiě)的“___________”。
（2）我國(guó)古代典籍中有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言，如出自于《___________》的
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)
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（4）當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用________________________來(lái)勉勵(lì)自己。
（5）春節(jié)快到了，我想用一副春聯(lián)來(lái)恭賀新春
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（6）小剛的書(shū)房很整潔，但是缺少一些名言警句，請(qǐng)你送他一句恰當(dāng)?shù)陌桑?/p>
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