范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學作文 推薦 小學作文推薦理由篇一

老師前腳剛走，全班就像燒開了的熱水——沸騰了，好不熱鬧。班長連忙大聲喊道：“唧唧復(fù)唧唧，預(yù)備齊?！蔽疫B忙應(yīng)和，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織……”可惜，這聲音，早已被淹沒在喧嘩聲中了。

同學們見老師走了，個個興高采烈，明目張膽地在教室里亂竄。有的在與前后桌的同學交頭接耳，滔滔不絕；有的在教室里亂跑亂跳，活像孫悟空在世；有的安安靜靜地看書，如果世界末日來了，我想他都不會抬頭看一看；還有的甚至堂而皇之地拿出明星照片來欣賞……這場景，用一名諺語來形容，就是“山中無老虎，猴子稱大王”。

突然，只聽見關(guān)門聲和一陣拍手聲。數(shù)學老師的標志動作，難道數(shù)學老師來了！所有人以10米/秒的速度回到座位上，可是我卻疑惑了：咦，這節(jié)不是語文課嗎？數(shù)學老師怎么會來呢？我回頭一看，啊哈，原來是一個男同學在惡作劇，假裝數(shù)學老師。教室里又恢復(fù)了熱鬧的氛圍。

好容易在混亂中背完了木蘭辭，班長又開始指揮全班背古詩75首?？墒俏夷恰八殹钡耐磊s巧詩興大發(fā)了，居然開始改編起詩句來了。您瞧“木蘭辭，鄒旭，唧唧復(fù)唧唧，木蘭色瞇瞇……”。不過，這還不算好笑，還有更好笑的，不信，你再瞧：“回鄉(xiāng)偶書，唐，鄒旭章，瘦小離家胖了回，鄉(xiāng)音無改肉成堆，兒童相見不相識，驚問胖子你是誰？”“噗嗤！”聽到這兒，我忍不住笑了出來?！案脑娝ジ纭编u旭把人人知曉的古詩改得“面目全非”，任誰聽了都會捧腹大笑?？墒?，他似乎還沒盡興，又開始改編歌謠：“我們坐在高高的骨灰旁邊，聽趙顧浩講那死去的故事……”聽聽，這改編的才能，也真是絕了。

突然，一陣熟悉的腳步聲從后門傳來，直覺告訴我，是沈老師來了！我急忙坐端正。沈老師見全班亂糟糟的，不怒反笑。這時，沈老師叫我把作文草稿本發(fā)下去，全班都以為是懲罰。然而，沈老師卻讓我們把書翻到37頁，原來習作2的.素材內(nèi)容就是“老師不在時發(fā)生的事”。

這時，我們才恍然大悟，連呼中計了！

小學作文 推薦 小學作文推薦理由篇三

嘴巴張得大大的，身子還不停往前擠，生怕大家看不到他。

唯其小，才能小中見大，巧中見新!有一次，媽媽您病了，拖著虛弱的身體送我去上學，我卻嫌您騎的太慢。是曾經(jīng)留下的腳印、是水漫過河床留下的濕濕印記。我只有紅著臉老老實實地對賣面的阿姨說：“對不走，我忘了帶錢!“在家靠父母，出門靠朋友。

小白白回到森林里，告訴了同伙們，它們都認為城里太臟了，于是就一起去城里，準備下一場大雨，可是當它們來到城里時已是一片沙漠了?！笨圩永先軅?，他跳進一個角落，心里很不是滋味?開始出發(fā)了，走著走著，眼尖的璇突然發(fā)現(xiàn)有一家電器寫成“店器”，我們幾個走了進去，店主帶著微笑問我們：“小同學，你們要買什么東西嗎。

其實不止是我是您的子女，我們所有人都是您的兒女,子孫。在生活中第一個轉(zhuǎn)角處，小小的我遇到了一座美好的彩虹橋，這真是一次難忘而幸運的相遇；雖說是在江南，也不是離海就這么一步之遙，跨一步就能到的。”城堡大門打開了，寶箱和嬰兒卻不見了。我是姚明的忠實粉絲，從去年夏季中小學生聯(lián)賽開始后，我都不知看過他的多少場比賽了;

”小空慌亂地捂著嘴連退幾步，小戒忙掄起鐵耙閃到小空身后：“猴哥，妖怪。不管三七二十一，取錢買魚去，至少不花本姑娘的"心血"就可以了。，而是因為你的表現(xiàn)，你的整體，或者你的與眾不同讓她著實感動了一回？我就想了，人家咋學的。

就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。但通過這件事后，我才體會到當老師時是多么不容易!

小學作文 推薦 小學作文推薦理由篇四

“叮鈴鈴……”上課了。教室外響起了清脆的腳步聲，一定是李老師。昨天我們進行了一場考試，聽說成績非常不理想，李老師大為光火，今天，我們的世界末日來了……

“呵呵，謝謝！”是李老師的聲音，她今天穿著一件白色的呢大衣，卷曲的長發(fā)披散著，一雙擦得發(fā)亮的高跟皮鞋。和數(shù)學老師分別后，李老師快步進來了。怪了，李老師臉上竟然還掛著甜甜的微笑，不不不，一定是笑里藏刀，李老師很快就會“大開殺戒”的?？墒牵罾蠋熉畔率痔岚?，筆直地站在講臺上，還明朗地笑著，溫柔的眼光環(huán)視著教室。每個同學都不敢直視老師的目光。李老師始終沒有開口，臉上始終是親切的微笑，要知道，平時李老師對我們都是一副恨鐵不成鋼的表情啊，更何況我們還搞砸了考試，李老師更應(yīng)該大發(fā)雷霆啊，怎么……

“咳咳，昨天考試了對吧？”“對……”李老師冷不丁開口。我們一個個趕忙打直腰桿?！澳銈冋J為你們的成績?nèi)绾?？”李老師慢條斯理，笑得很開心。我們心里卻直打鼓，齊聲回答：“不好！”“挺有自知之明嘛！”我們一個個耷拉著頭，像被霜打過的茄子，無精打采地聽著李老師悲痛的訓(xùn)斥：“那些題目我反反復(fù)復(fù)地講，反反復(fù)復(fù)地練，你們卻總是做不對，是故意和我作對是不是？啊？”果然，這才是李老師的真面目。我們打了個冷戰(zhàn)，心想，今天又要熬夜做作業(yè)了。

李老師收起微笑，怒氣沖沖一把抓起試卷，念了幾個分數(shù)：“李飛，80！”“王麗，75！”“李欣，78！”她柳眉高挑，杏眼圓睜，氣憤得不行。我們底下也緊張得夠嗆?！斑€有很多不及格的人！說，這次你們要怎么來將功補過，說說法子吧！”

只要能先穩(wěn)住李老師的怒氣，我們也豁出去了。快嘴大王首先出了個主意：“今天我們抄試卷，抄三遍，下次堅決不錯！”“還可以到操場跑三圈！”“我們每個同學都寫下保證書，保證好好學習，天天向上！”……大家你一言我一語嚷開了。

“噗嗤……呵呵呵……”，誰知，李老師竟然笑了！李老師的眉毛翹翹的，捂著嘴笑個不停，半晌，才緩緩開口：“你們啊，真是讓我哭笑不得哦！實話告訴你們，這次考試，大家成績都不錯，上九十分以上的有三十多個！”我們都像木頭人一樣愣住了。李老師接著說：“我今天哪，將計就計，演了一出好戲，目的就是讓你們這些小家伙能收收心，大家剛才的建議都不錯，我批準通過了！”大家聽完，教室里頓時像炸開了鍋。哀嚎一片：“李老師，好狠哪！”

啊，真是一場徹頭徹尾的“陰謀”啊！可憐的我們就這樣被李老師玩弄于股掌之中了。