人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同桌作文字篇一

她長(zhǎng)著一雙小眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，一張不愛說話的嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著一根馬尾辮，馬尾辮上還有一個(gè)紅色的蝴蝶發(fā)夾，個(gè)子很低，才到我的耳朵邊，走起路來(lái)一搖一擺的非?？蓯邸?/p>

她的性格很內(nèi)向。一次我和她說話，問了她很多問題，她卻怎么也不理我。

她雖然性格內(nèi)向，卻很愛樂于助人。一次，一位小朋友在走路的時(shí)候沒看見前面的石頭，絆住石頭就摔倒在地上。她看見了趕快把那位小朋友扶了起來(lái)。

她的愛好是畫畫。一次，她在畫畫，畫了一座城堡和幾個(gè)人，我看見她竟然畫得非常好看，我不停地稱贊她。

她還非常喜歡學(xué)習(xí)和看書。有一次，她正在津津有味地看書，有個(gè)人拍了她幾下，她卻一動(dòng)不動(dòng)，看得非常入迷。

這就是我的同桌——韓若琪，雖然我們會(huì)分開，但我們永遠(yuǎn)是最好的同桌。

我的同桌作文字篇二

哇哦——我的同桌，今天，居，然，發(fā)，狂，啦！

沒想到啊，還真沒想到?。∥夷恰翱蓯邸钡耐谰尤灰矔?huì)發(fā)狂，這是為什么呢？請(qǐng)看下文：

“啊——誰(shuí)可以告訴我，丑陋的‘lou’怎么寫?。?？?。　眴柷懊娴膭⑶叻疲骸安恢??！眴柡竺娴某汤蕸]人理他。旁邊的我：“不！知！道！”問后面的陳宇濤：“濤哥，求求你告訴我吧！”可是呢，“濤哥”默默地說：“不清楚?！蓖兰绷?，臉漲得通紅，我隨手扔了一本《新華字典》給他，并拋下了一句話：“自己查……”

老師在講臺(tái)上大叫：“徐明杰?。?！”同桌立馬沖上前去，沒過幾秒鐘，同桌拿著一本都是紅叉叉的本子下來(lái)了。這本一撕即破的小本子，我同桌卻對(duì)付不了，拿著本子上來(lái)了下去，下去了上來(lái)，上來(lái)了下去……這樣反反復(fù)復(fù)折騰了整整5次，終于……改完了！

“真是的……可惡的習(xí)字冊(cè)??！”旁邊的同桌不滿地抱怨了起來(lái)。誒，我不禁嘆了口氣。瞧他那樣兒，臉漲成了豬肝色，好吧，他贏了……

這節(jié)課的下課鈴慢悠悠地響了起來(lái)。只聽同桌把筆一放，把本子一交給我，扭扭手，動(dòng)動(dòng)腳，便揚(yáng)長(zhǎng)而去……

誒，經(jīng)過這一節(jié)課，我可還真是親眼看到了徐同學(xué)抓狂的樣子啦！

我的同桌作文字篇三

我有個(gè)同桌。他比我小一歲。他有一張瓜子臉和一個(gè)會(huì)飛的鼻子。雖然他長(zhǎng)得丑，但他能學(xué)習(xí)。他脾氣很好。不管你說他什么，他都不在乎你。所以經(jīng)常被同學(xué)嘲笑欺負(fù)。

我同桌很調(diào)皮。讓我們以那個(gè)事件為例。我扇了同桌一巴掌。結(jié)果同桌不理我。我又打了一巴掌，但是沒有反應(yīng)?，F(xiàn)在我生氣了。我拿著掃帚，狠狠地打了他的頭?，F(xiàn)在，我同桌生氣了，伸手扇我耳光。結(jié)果他得到了機(jī)會(huì)，蹲了下來(lái)。但我身后看到的是我同桌的師傅，他扇了我一巴掌，給了他師傅一個(gè)180度的大彎?，F(xiàn)在我同桌知道她完了，就跑了。但他不是他主人的對(duì)手。當(dāng)他的主人抓到他的時(shí)候，他想抓一只貓和一只老鼠，而我的同桌是老鼠，而他的主人是貓。

主人抓住他后，狠狠地打了他一拳，差點(diǎn)把他砍斷。

下課后，同桌不高興，譴責(zé)我回避他自己的

師傅打了。

這就是我的同桌-------王博宇。

我的同桌作文字篇四

每個(gè)人都有屬于自我的童年，也會(huì)有自我的學(xué)校。我就有一個(gè)這樣的同桌。

他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些臟話，鼻子比較矮，長(zhǎng)著一副讓人厭惡的樣貌。開學(xué)時(shí)，他就和別人打架，并且教師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是”冬天“校長(zhǎng)把他說了一頓才明白不能這樣。

他，上課時(shí)，時(shí)不時(shí)翻翻我的桌肚、茶瓶，時(shí)而拿走我的電池，被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開看看，又拿起書畫畫。我覺得他的座位上肯定有釘子的。

從上頭看他，你必須覺得他很厭惡吧！可是，我們都是上帝咬過的一口蘋果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點(diǎn)就多了，他還是有剩余的優(yōu)點(diǎn)的。

有一天，我把英語(yǔ)書忘在家里了，他，那個(gè)讓人厭惡的他，把英語(yǔ)書借個(gè)我了！他也認(rèn)真聽了這堂課。

他，就是我獨(dú)一無(wú)二的同座，熊?？怠?/p>

我的同桌作文字篇五

在學(xué)校，和我朝夕相處，最親密的人就是我的同桌。

我的同桌叫周子軒，一眼睛睛小小的，但透著聰明和智慧。他最善于畫國(guó)畫，畫畫的時(shí)候一直先閉目考慮，將他要畫的映在腦子里，再動(dòng)筆。他可是大家班的國(guó)畫高手哦！

有一次美術(shù)課，我和周子軒早早地就完成了美術(shù)作業(yè)。離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，我就拿畫紙折了一把小扇子。我想：假如在扇子上畫上畫，是否會(huì)更好呢？我看了看周子軒，他正在畫他拿手的山水畫。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“周子軒，你想不想在扇子上畫國(guó)畫，成為2、個(gè)

蘇東坡呢？”他表示贊同。

只見他考慮了一會(huì)，拿起筆，一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描。非?？?，幾座連綿起伏的大山，出目前扇面上?！巴郏‘嫷谜婧?，栩栩如生！”我稱贊道。他搖搖手說：“不怎么樣，還要再加點(diǎn)什么?！彼衷谏厦娈嬃艘粋€(gè)暖暖的太陽(yáng)、幾只小鳥做點(diǎn)綴，這才認(rèn)可地址了點(diǎn)頭。我對(duì)他豎起了大拇指。

我目前也在學(xué)國(guó)畫，我要向周子軒同學(xué)學(xué)習(xí)。

我的同桌作文字篇六

我的同桌常常在嘴邊的話是：“你干嗎呀！”

有一次我跟同桌說：“你借我一個(gè)橡皮吧！“可是我的”你干嗎呀“同桌說：“你干嗎呀？”說著一邊把橡皮護(hù)住，好像是自己的寶貝一樣。

下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對(duì)著我大叫：“你干嗎呀？這是我新買的鞋，竟然被你踩臟了！”說著，還踩了我的鞋一腳。

我走到了操場(chǎng)上跑步，我的同桌跟在我的后面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對(duì)我說：“你……你干嗎呀？”

下午的時(shí)候，“你干嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個(gè)球朝他扣過來(lái)，我對(duì)他說：“你的橡皮，上午還沒有還你橡皮呢！”我的同桌轉(zhuǎn)過頭來(lái)，：“你干嗎呀，我這個(gè)球丟分了，唉，都怪你?！?/p>

我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你干嗎呀”教室的鑰匙，“你干嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說是我弄丟的，還說我，“你干嗎呀？”

“你干嗎呀”真是個(gè)自我保護(hù)的人，什么時(shí)候能改一改？