人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文字篇一

她長著一雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫，一張不愛說話的嘴巴，一頭烏黑的長發(fā)扎著一根馬尾辮，馬尾辮上還有一個紅色的蝴蝶發(fā)夾，個子很低，才到我的耳朵邊，走起路來一搖一擺的非?？蓯?。

她的性格很內(nèi)向。一次我和她說話，問了她很多問題，她卻怎么也不理我。

她雖然性格內(nèi)向，卻很愛樂于助人。一次，一位小朋友在走路的時候沒看見前面的石頭，絆住石頭就摔倒在地上。她看見了趕快把那位小朋友扶了起來。

她的愛好是畫畫。一次，她在畫畫，畫了一座城堡和幾個人，我看見她竟然畫得非常好看，我不停地稱贊她。

她還非常喜歡學(xué)習(xí)和看書。有一次，她正在津津有味地看書，有個人拍了她幾下，她卻一動不動，看得非常入迷。

這就是我的同桌——韓若琪，雖然我們會分開，但我們永遠(yuǎn)是最好的同桌。

我的同桌作文字篇二

哇哦——我的同桌，今天，居，然，發(fā)，狂，啦！

沒想到啊，還真沒想到??！我那“可愛”的同桌居然也會發(fā)狂，這是為什么呢？請看下文：

“啊——誰可以告訴我，丑陋的‘lou’怎么寫?。浚浚?！”問前面的劉沁菲：“不知道?！眴柡竺娴某汤蕸]人理他。旁邊的我：“不！知！道！”問后面的陳宇濤：“濤哥，求求你告訴我吧！”可是呢，“濤哥”默默地說：“不清楚?！蓖兰绷?，臉漲得通紅，我隨手扔了一本《新華字典》給他，并拋下了一句話：“自己查……”

老師在講臺上大叫：“徐明杰！?。　蓖懒ⅠR沖上前去，沒過幾秒鐘，同桌拿著一本都是紅叉叉的本子下來了。這本一撕即破的小本子，我同桌卻對付不了，拿著本子上來了下去，下去了上來，上來了下去……這樣反反復(fù)復(fù)折騰了整整5次，終于……改完了！

“真是的……可惡的習(xí)字冊?。　迸赃叺耐啦粷M地抱怨了起來。誒，我不禁嘆了口氣。瞧他那樣兒，臉漲成了豬肝色，好吧，他贏了……

這節(jié)課的下課鈴慢悠悠地響了起來。只聽同桌把筆一放，把本子一交給我，扭扭手，動動腳，便揚(yáng)長而去……

誒，經(jīng)過這一節(jié)課，我可還真是親眼看到了徐同學(xué)抓狂的樣子啦！

我的同桌作文字篇三

我有個同桌。他比我小一歲。他有一張瓜子臉和一個會飛的鼻子。雖然他長得丑，但他能學(xué)習(xí)。他脾氣很好。不管你說他什么，他都不在乎你。所以經(jīng)常被同學(xué)嘲笑欺負(fù)。

我同桌很調(diào)皮。讓我們以那個事件為例。我扇了同桌一巴掌。結(jié)果同桌不理我。我又打了一巴掌，但是沒有反應(yīng)?，F(xiàn)在我生氣了。我拿著掃帚，狠狠地打了他的頭?，F(xiàn)在，我同桌生氣了，伸手扇我耳光。結(jié)果他得到了機(jī)會，蹲了下來。但我身后看到的是我同桌的師傅，他扇了我一巴掌，給了他師傅一個180度的大彎?，F(xiàn)在我同桌知道她完了，就跑了。但他不是他主人的對手。當(dāng)他的主人抓到他的時候，他想抓一只貓和一只老鼠，而我的同桌是老鼠，而他的主人是貓。

主人抓住他后，狠狠地打了他一拳，差點(diǎn)把他砍斷。

下課后，同桌不高興，譴責(zé)我回避他自己的

師傅打了。

這就是我的同桌-------王博宇。

我的同桌作文字篇四

每個人都有屬于自我的童年，也會有自我的學(xué)校。我就有一個這樣的同桌。

他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些臟話，鼻子比較矮，長著一副讓人厭惡的樣貌。開學(xué)時，他就和別人打架，并且教師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是”冬天“校長把他說了一頓才明白不能這樣。

他，上課時，時不時翻翻我的桌肚、茶瓶，時而拿走我的電池，被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開看看，又拿起書畫畫。我覺得他的座位上肯定有釘子的。

從上頭看他，你必須覺得他很厭惡吧！可是，我們都是上帝咬過的一口蘋果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點(diǎn)就多了，他還是有剩余的優(yōu)點(diǎn)的。

有一天，我把英語書忘在家里了，他，那個讓人厭惡的他，把英語書借個我了！他也認(rèn)真聽了這堂課。

他，就是我獨(dú)一無二的同座，熊?？怠?/p>

我的同桌作文字篇五

在學(xué)校，和我朝夕相處，最親密的人就是我的同桌。

我的同桌叫周子軒，一眼睛睛小小的，但透著聰明和智慧。他最善于畫國畫，畫畫的時候一直先閉目考慮，將他要畫的映在腦子里，再動筆。他可是大家班的國畫高手哦！

有一次美術(shù)課，我和周子軒早早地就完成了美術(shù)作業(yè)。離下課還有一點(diǎn)時間，我就拿畫紙折了一把小扇子。我想：假如在扇子上畫上畫，是否會更好呢？我看了看周子軒，他正在畫他拿手的山水畫。我靈機(jī)一動，說：“周子軒，你想不想在扇子上畫國畫，成為2、個

蘇東坡呢？”他表示贊同。

只見他考慮了一會，拿起筆，一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描。非?？?，幾座連綿起伏的大山，出目前扇面上?！巴郏‘嫷谜婧?，栩栩如生！”我稱贊道。他搖搖手說：“不怎么樣，還要再加點(diǎn)什么。”他又在上面畫了一個暖暖的太陽、幾只小鳥做點(diǎn)綴，這才認(rèn)可地址了點(diǎn)頭。我對他豎起了大拇指。

我目前也在學(xué)國畫，我要向周子軒同學(xué)學(xué)習(xí)。

我的同桌作文字篇六

我的同桌常常在嘴邊的話是：“你干嗎呀！”

有一次我跟同桌說：“你借我一個橡皮吧！“可是我的”你干嗎呀“同桌說：“你干嗎呀？”說著一邊把橡皮護(hù)住，好像是自己的寶貝一樣。

下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對著我大叫：“你干嗎呀？這是我新買的鞋，竟然被你踩臟了！”說著，還踩了我的鞋一腳。

我走到了操場上跑步，我的同桌跟在我的后面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對我說：“你……你干嗎呀？”

下午的時候，“你干嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個球朝他扣過來，我對他說：“你的橡皮，上午還沒有還你橡皮呢！”我的同桌轉(zhuǎn)過頭來，：“你干嗎呀，我這個球丟分了，唉，都怪你?！?/p>

我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你干嗎呀”教室的鑰匙，“你干嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說是我弄丟的，還說我，“你干嗎呀？”

“你干嗎呀”真是個自我保護(hù)的人，什么時候能改一改？