在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇一

那次三年級(jí)下學(xué)期期末考試，因?yàn)榈粢暂p心、發(fā)揮失常，導(dǎo)致期末考很不理想，我很傷心。于是，從暑假開始我決定更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，加上一個(gè)學(xué)期的努力，我終于考了全班第二。但我的科學(xué)還不盡人意。所以我想，如果科學(xué)再考的好一些，我的學(xué)習(xí)有會(huì)進(jìn)步多少呢？

于是我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)。

四年級(jí)第二學(xué)期期末考之前，我雖然在家讀復(fù)習(xí)資料只讀了一遍，可是每一處重點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真地讀過去。周末我可能做的練習(xí)沒有別的同學(xué)多?？墒俏覅s像對(duì)待一場(chǎng)考試一樣認(rèn)真完成一份試卷。當(dāng)然花時(shí)間最多的還是科學(xué)，特別是巖石這一單元，好像輕飄飄的.云，我無論怎樣，似乎都很難抓住它的重點(diǎn)，弄得我苦惱萬分。哎！沒辦法，只能多讀多背了。

考試時(shí)，我以百分百的態(tài)度認(rèn)真考試。

第二天，公布分?jǐn)?shù)，我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)高得超過了我的想象。哈哈！我的努力終于沒有白費(fèi)??！

我成功了，我成功了。這次成功讓我知道了成功是要經(jīng)過不懈的努力換來的。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇二

丁零零下課的鈴聲響起，同學(xué)們背上書包，邁開步子，像剛放出去的小鳥向操場(chǎng)飛速地跑去。

這節(jié)課我們測(cè)50×8折返跑，之前這個(gè)項(xiàng)目有很多同學(xué)沒及格。聽了這話，我暗暗緊張起來，要明白我可是出了名的四肢簡(jiǎn)單。一組、兩組，她們跑的是那樣得快，經(jīng)過的聲音也不停地在我耳邊回蕩。

下一組，我邁著無力的腿，最終挪到了跑道旁，心里更是十五個(gè)吊桶打水七上八下。雖然我不斷為自我加油鼓勁，但心跳得還是那樣快。

開始！教師一聲令下，我邁著腿，用盡全身力氣向前沖去，眼前只剩下了終點(diǎn)和旁邊賽道上一起奔跑的戰(zhàn)友們。徐宇涵像離弦的`箭一般，飛快地向前沖去，不一會(huì)兒，就把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，徐暢則緊隨其后，窮追不舍?？吹竭@樣的情景，我更想加快速度追上她們，但腳卻怎樣也不聽使喚。愈來愈久，腳愈來愈沉，但我仍使出了全身的氣力。風(fēng)吹過我的頭發(fā)，我大口大口喘著氣，毫無力氣。

十、九、八、七遠(yuǎn)處傳來同學(xué)們的聲音，我趕緊把那灌鉛了般沉重的腿擺動(dòng)起來，絲毫不知鞋帶已經(jīng)散了，劉海也已凌亂。三、二！就在這最終兩秒鐘內(nèi)，我的腳踏在了終點(diǎn)上。

我成功了！

成功的喜悅過后，我突然覺得雙腳無力，呼吸急促，只能坐在地上，看別人在跑道上展現(xiàn)颯爽英姿。跑得快的，我們歡呼雀躍，為她鼓勁加油；跑差了的，我也會(huì)毫不吝嗇地賞個(gè)衛(wèi)生球

環(huán)視四周，我仰天感嘆誰說個(gè)子小就跑不快，我跟你說‘濃縮的那都是精華！我洋洋得意

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇三

人們常說：“自信是成功的第一秘訣。”

今天的手工課上，老師要我們么人做一件手工作品，大家一聽個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

說干就干，大家開始動(dòng)手行動(dòng)。有的做布藝，有的畫彩蛋，還有的做粘貼畫……我更是不甘示弱，選擇了我最拿手的——用彩線編蜻蜓。

要說這編蜻蜓多我來說，可算是張飛吃豆芽——小菜一碟。我沒有半節(jié)課就已經(jīng)編成功了三只，這當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一不小心，剪刀劃破了我的手指。鮮紅的血滴在彩線上，疼得我呲牙裂嘴，不爭(zhēng)氣的眼淚如斷了線的.珍珠一般滾落下來。氣得我如同發(fā)怒的獅子，把工具狠狠地摔在地上，憤怒的自言自語著：“什么破剪刀，害死我了，我不做了……”坐在那里生起悶氣來。

過了一會(huì)，看看別的都在忙著做自己手工作品，有的已經(jīng)快完工了。這時(shí)我想起媽媽對(duì)我說的話：失敗乃成功之母，自信是成功的基石。于是，有重新拿起了工具，一絲不茍地干了起來。

經(jīng)過一番努力，漂亮的“蜻蜓點(diǎn)水圖”在我的手下誕生了。老師表揚(yáng)我的創(chuàng)意好，同學(xué)羨慕我手巧。可是，他們誰都不知道我曾付出努力。

這件小事讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：自信是我的動(dòng)力，它給予我不斷向前的勇氣，在我猶豫時(shí)，是它幫我選擇通向成功的方向。所以，今后我要與自信和勇氣相伴。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇四

當(dāng)我們成功時(shí)，當(dāng)我們成就了一番事業(yè)時(shí)，我們不能忘記，不能忘記我們?cè)摳兄x的是誰，我們?cè)摳兄x的是失敗，沒錯(cuò)，就是失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ?，是讓我們成功的梯子?/p>

失敗和成功在書中一般都是一對(duì)反義詞，可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻如同同義詞一樣融洽的在一起。

成功離不開失敗，只有一次次的失敗，才會(huì)一步步的登上成功的道路，失敗乃是成功之母，沒有一次次的失敗，只有一次次的成功的'話，人們可能會(huì)因此而失去走向成功的道路，沒有太多的興趣開發(fā)更多更先進(jìn)的科技。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)中也是如此，加入學(xué)習(xí)中沒有困難，學(xué)習(xí)中沒有壓力，那可能會(huì)使我們感覺學(xué)習(xí)很輕松，但是也有可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，止步不前，因此，即使是學(xué)習(xí)也是需要一定的壓力的，也是會(huì)存在一些失敗的，這樣才會(huì)一步步成功。

許多的成功者，他們走著不同的道路，但是有一條你有之路是他們那些成功者都走過的，那就是“失敗之路”，失敗是“成功之梯”的一根根木棒，做成一把高高的木梯，然后便可順著木梯來一步步的爬上成功的頂峰，這便是成功者的秘訣。

成功是美好的，同時(shí)失敗也是必不可少的，失敗是燈籠，引導(dǎo)者我們走向成功，失敗是指南針，指著一條明智的的道路，失敗是火苗，一點(diǎn)一滴燃成大火便可冶煉出成功。

失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，沒能正確的面對(duì)失敗，沒能好好利用失敗。

失敗是成功之母，讓我們學(xué)會(huì)將失敗化為成功，成為那偉大的成功者。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇五

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一逕長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，是穿梭于荊葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”仁人志士的冰心這一番話直戳我心中最的情愫，讓我回憶在一中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受著現(xiàn)在超凡的自己，不禁呼出：選擇一中，我收獲了一份燦若朝陽的成功。

依稀記得：三年前對(duì)高中生活向往已久的我，站在一中門口，激動(dòng)之情溢于言表；踏入一中，思緒萬千的我醉于一中的古色生香，癡于一中的；行于一中，征服于生墨筆香勾勒出的“最佳讀書校園”的韻致中。

依稀記得：那時(shí)的我擁有一份的心靈頌高貴的靈魂，憧憬于明日的'美好。

依稀記得：高一是時(shí)為我們適應(yīng)高中快且高的節(jié)奏，學(xué)校為我們開展豐富的課外活動(dòng)，為我們傳授經(jīng)驗(yàn)；資力高深，閱歷豐富的教師為了讓我們順利度過適應(yīng)期，以我們?yōu)橹行?，想盡一切教學(xué)方法，引導(dǎo)我們積極投入到學(xué)習(xí)生活中，成為瀟灑的一中人。

依稀記得：為通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們師生奮力拼搏；為取得驕人成績(jī)而留下歡欣的淚水。望著期待的目光，我們信心倍增，望著贊許的目光，我們留下自豪的姿態(tài)。

依稀記得：我們師生同為高三奮斗的300多個(gè)日日夜夜，為離別同痛哭過。

那些感人的歲月已成為突兀于沙漠的亙古回音，依稀的記憶，瞬間的芬芳，已成為銘刻在心，任爾東西南北風(fēng)，也不會(huì)磨滅。

“讓一中三年的教育，撐起你三十年的人生輝煌！”選擇一中，伴著苦楝樹，收獲成功！

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇六

成功是什么？成功使我們勤奮過后的結(jié)果；是一種令人回味無窮的喜悅；是在沙漠之中的一眼清泉。雖然對(duì)別人來說，有些“成功”并不值得一提，但在我看來，它確是美好的回憶……

在我很小的時(shí)候，我一直羨慕那些會(huì)操縱滑板的哥哥姐姐，腳踩上滑板輕松一擺就跑的飛快，多么拉風(fēng)啊！于是，我鼓起勇氣去想他們請(qǐng)教。

我把我的目的告訴了他們，他們也樂意幫助我完成這個(gè)目標(biāo)，二話不說，我踏上了“學(xué)滑板”的征途。

首先，哥哥教我要領(lǐng)：“雙手?jǐn)[平，重心放在腰間，保持平衡，雙腿微微張開，慢慢地?cái)[動(dòng)雙腿”我一聽，心中不由自主的驕傲起來：原來這么簡(jiǎn)單??！但當(dāng)我剛踩上滑板的時(shí)候，身子不聽使喚般后仰，沒控制住平衡，摔了個(gè)四腳朝天。心想：早知道這么難學(xué)，我就不學(xué)了。但為了不丟臉，我決心對(duì)哥哥們發(fā)誓，一周內(nèi)學(xué)會(huì)滑滑板。

要想學(xué)會(huì)滑滑板，就得逼自己，不怕摔跤，不摔上幾次，肯定是學(xué)不會(huì)的。我心中一直默背哥哥交給我的要領(lǐng)，可每當(dāng)我站上去的時(shí)候，就無法控制身體，一直摔了下來。于是，我想了一個(gè)辦法：站的.時(shí)候扶住周圍的欄桿，試著慢慢找自己的感覺，漸漸地我成功了。一周后，我如愿的在哥哥面前拉風(fēng)了一把……

“世上無難事，只要肯登攀！”只要你努力，在通過各種艱難險(xiǎn)阻后，換來的結(jié)果一定是成功！我相信，即使失敗了，也不要?dú)怵H，重拾信心，再次拼搏，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮薄?/p>

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇七

“媽媽，媽媽，我們班同學(xué)都在玩數(shù)字華容道我也想買一個(gè)來玩玩。”我對(duì)媽媽說。

媽媽說：“哎，數(shù)字華容道十個(gè)啥東西？我可不知道，我們還是別買了吧！”

我央求道：“媽媽，數(shù)字華容道是開發(fā)腦力的游戲，就給我買一個(gè)嘛！”

媽媽一聽是開發(fā)腦力的游戲，連忙說：“可以可以，我現(xiàn)在就給你買。”

過了兩天，數(shù)字華容道的'快遞終于到了。我連忙用剪刀把盒子打開，飛快地跑回房間，把門關(guān)上，專心地玩了起來。我先把數(shù)字華容道打亂，然后開始復(fù)原。半個(gè)小時(shí)過去了，沒有拼好；一個(gè)小時(shí)過去了，我還是沒有把它復(fù)原。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想，怎么這么難拼啊，一個(gè)小時(shí)候都拼不好，看來。我沒有這方面的天賦，還是放棄吧！

就在我想放棄時(shí)，媽媽推開門走了進(jìn)來，看到我正要把小方塊倒出來，她奇怪地問：“你為什么要倒出來呢？”

我對(duì)媽媽說：“媽媽，我在這方面沒有一點(diǎn)兒天賦，我不玩了，我想放棄了！”

媽媽聽了，對(duì)我說：“寶貝，不要放棄，失敗是成功之母，再努力一下吧，我相信你肯定行的！”

我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就又開始拼了起來。果然，過了十幾分鐘我居然拼好了！我高興得像一只剛出籠的小兔子，蹦啊跳啊。媽媽看到我成功了，也欣慰地笑了。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇八

人生是多彩的，酸甜苦辣會(huì)充實(shí)你的生活，生活匯總很多次失敗和成功，有一次成功的經(jīng)歷深深地烙印在我的腦海里。

在我8歲的時(shí)候，參加了一個(gè)賣報(bào)紙的活動(dòng)，那天一早，我和媽媽就來到了集合點(diǎn)，領(lǐng)完了30份當(dāng)天的報(bào)紙，家長(zhǎng)留在集合處，活動(dòng)就開始了。

第一次賣報(bào)紙的我非常緊張，又在人多狙聚集的地方，我更是不知所措。看著這個(gè)大光谷，再看看我手中的報(bào)紙，我在心里暗下決心，在今天上午，一定要買完手中這30份報(bào)紙。

我開始慢慢走動(dòng)，一邊走，一邊不時(shí)地左顧右盼，希望能夠找到一個(gè)人多熱鬧的地方，這樣會(huì)更容易賣報(bào)紙。我來到光谷廣場(chǎng)正中心的位置，尋找我的第一個(gè)目標(biāo)。

就在這時(shí)，我看到了一個(gè)叔叔，我緩緩地走過去，而心里卻在做心理斗爭(zhēng)：到底是去呢？還是不去呢？想到這里，我不禁停下了腳步。

為了完成任務(wù)，我案子給自己加油！大步向前走去，面帶微笑地問：“請(qǐng)問您需要報(bào)紙么？”叔叔抬起頭，不耐煩地說：“不需要，走走走！”

第一次的失敗打擊了我不少的自信心。

但我決定再試試。

我來到了一位老爺爺?shù)纳砼?，問：“老爺爺，你要?bào)紙么？這是今天的'新報(bào)哦，一元錢一份哦！”老爺爺慈祥的說：“好，給我一份吧！”我接過老爺爺?shù)囊辉矌牛_心地把報(bào)紙遞過去。

賣出了這一份報(bào)紙，后面的報(bào)紙就輕輕松松賣出去了，告訴大家?guī)讉€(gè)方法，要去人多的地方，其次就是嘴巴要甜一點(diǎn)哦，最最關(guān)鍵的就是要對(duì)自己要有信心哦！

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇九

每樣事情都是有味道的，玩耍是甜的，批評(píng)是苦的，淚水是咸的，學(xué)習(xí)是酸的……成功是什么滋味呢？我百思不得其解。

小成功我是有的，比如聽寫全對(duì)，考級(jí)過關(guān)，獲得表揚(yáng)，我曾細(xì)細(xì)咀嚼，成功似乎沒有什么滋味，也許這些成功是我應(yīng)該的吧！我開始有想法，開始渴望，渴望能真正的成功。但怎樣算是成功呢？我只好去問書爺爺。

我讀著一本書，上面寫道：“河水成功的救了我一命……”這是成功嗎？我想不是的，又倚在窗前望著彤紅的太陽漸漸下沉……成功到底是什么味兒？我得不到答案，不由得惱了，把書一扔，重重的坐在床上，閉上眼睛細(xì)細(xì)回憶大大小小成功的事跡，有的有的.，但都太渺小了。我灰心了，看來成功無味的。

打這以后，我便更加渴望成功了，擰緊了發(fā)條，努力再努力，但總覺得沒什么用，我奇怪，成功呢？去哪兒了？我一次又一次的嘗試成功，聽著一則則成功的新聞，又重新燃起了我追求成功的渴望。

我開始讀一本書，但也沒有什么用，成功似乎太遙遠(yuǎn)，我走一步，他也走一步，我們永遠(yuǎn)保持著這個(gè)距離，我希望成功的愿望就像一團(tuán)火，搖曳著，眼看就要滅了，又被重新點(diǎn)燃起來。

一條條定律，帶我走向成功；一本本書籍載我飄向成功；一張張練習(xí)，引我面向成功；一次次努力，使我飛向成功……我時(shí)?？释?，我何時(shí)才能成功？

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇十

在奶奶家門前有一條小河，這條小河里有許多小魚。這些小魚十分膽小，只要你把手伸進(jìn)水里它們立馬就會(huì)游走。

有一次，我和堂弟康康在小河邊玩?？悼悼匆娏诉@些小魚，就對(duì)我說：“哥哥，我想抓這些小魚。”“想抓小魚？嗯……好吧?！蔽蚁肓讼胝f。不過要抓這些小魚可真不容易，因?yàn)檫@些魚游得很快，很難抓住。這時(shí)，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備做一個(gè)抓魚器來抓這些小魚。說做就做，我立刻行動(dòng)起來。我先把瓶子剪成兩半，然后用針在瓶身上扎兩個(gè)洞，再用線穿起來，這樣就完成了。

我拿起抓魚器，跑到河邊，把抓魚器扔了下去，準(zhǔn)備試一下能不能把魚抓住。我雙手拉著線，把下半部分藏在水里，只要魚一游到瓶子上面，我就立刻把瓶子拉上來?？墒亲詈蟮?結(jié)果卻不盡人意，因?yàn)橐恢霍~也沒抓到。

我開始分析原因，最終我認(rèn)為是空瓶子對(duì)魚沒吸引力。那該怎么辦呢？啊，我想到了！只要把蟲子放在瓶子里，就能吸引魚游過來了。于是，我跑到菜園里抓了幾只蟲子。

這次，我比上次更有信心了?！爸辉S成功，不許失?。　蔽以谛睦锬貙?duì)自己說。我把瓶子放進(jìn)水里，然后在岸邊靜靜等待。這次，終于有小魚游過來了！我馬上把瓶子拉了上來，魚也被我抓上來了。

哈哈，我成功了！這真是有志者，事竟成??！

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇十一

失敗是成功之母，這在我練書法的經(jīng)歷中得到了驗(yàn)證。

媽媽想讓練好字，就給我報(bào)了書法班。

剛學(xué)書法，我真是笑話百出。筆老是拿不穩(wěn)，時(shí)不時(shí)弄得滿地都是墨水。有時(shí)，站著寫腰酸背痛，就把腿彎在那里趴著寫，因此，挨了老師不少批評(píng)。

字寫得當(dāng)然也不怎么好，歪歪扭扭的。老師一會(huì)兒說我寫的'太瘦，一會(huì)兒說我寫的太大、太粗，一會(huì)兒又說我瞎寫。我感覺我壓根就不是什么寫書法的料。滿肚子委屈回到家，我告訴了爸爸，想讓爸爸把書法課取消。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“失敗是成功之母，只要你堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功的?！?/p>

我聽了爸爸的話后，便刻苦的練習(xí)。我每天都堅(jiān)持練習(xí)書法，一寫就是兩小時(shí)。練著練著，不知不覺我發(fā)現(xiàn)腰不酸背不痛了，我漸漸地喜歡書法了。一天不練書法，就感覺渾身不自在。老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。終于一年一度的書法競(jìng)賽到了，我也可以去競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我興奮得恨不得從窗子里飛出去。于是我就更加刻苦訓(xùn)練了，每天練字不少于四小時(shí)，有時(shí)為了練字都忘記了吃飯。

書法成績(jī)出來了！我得了二等獎(jiǎng)！我無比興奮，雖然只是二等獎(jiǎng)，那也是我努力地成果啊。我飛快地回家告訴了媽媽，手里拿著獲獎(jiǎng)證書，我猛地?fù)溥M(jìn)了媽媽的懷里，淚流滿面。

爸爸說得對(duì)，失敗是成功之母，只要刻苦就一定能成功。從此，我更加喜歡上書法課更加喜歡書法了。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇十二

成功了，我成功在了賽道上。讓我來告訴你那次我成功的經(jīng)歷。

那天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被選上了，成為參加100米彎道跑比賽的運(yùn)動(dòng)員。這可是個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我給自己確定了一個(gè)目標(biāo)：必須拿到第一名，彌補(bǔ)上一次參賽的遺憾。那一次留給我的教訓(xùn)太深了——對(duì)手實(shí)力并不比我強(qiáng)，是我不小心跑到別的賽道上了，本來穩(wěn)穩(wěn)的第一名變成了第二名。哎，悲催呀！

好吧，沒關(guān)系，忘記上次的不愉快，今天我就要在賽道上找回真正的自我?！凹佑停〖佑?！”我在心中暗暗地給自己信心。

比賽快要開始了，我慢慢上了賽道。往旁邊一看，對(duì)手是被稱為“跑步王子”的'毛毛！我的心砰砰跳起來：這次非同小可，我碰上厲害的了。我穩(wěn)定了一下情緒：不怕，依我過去的實(shí)力，再加上今天的拼搏，就一定能戰(zhàn)勝他。我又對(duì)自己充滿了信心。

“預(yù)備——跑！”口令一下，我就像一頭獅子看到了獵物一樣，沿著自己的跑道，狂奔不舍。接近終點(diǎn)了，都沒人超越我。為了確保勝利的果實(shí)，我又加把勁，加快步頻，咬牙作最后的沖刺！

到終點(diǎn)了，我不相信自己的眼睛，又用耳朵證實(shí)了一下：黃子豪15秒，第一名。我……我……我是第一名。太棒了！我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，心里真是說不出的高興。

我成功了，我成功在了賽道上！我又一次挑戰(zhàn)了自我。

我成功了四年級(jí)作文字 我成功了四年級(jí)作文字篇十三

嘿！我成功了！

每個(gè)人的成長(zhǎng)過程肯定不是一帆風(fēng)順的。成功的滋味是幸福。失敗的'滋味很難過。我們可能想過放棄，但如果我們堅(jiān)持，我們就會(huì)成功。

我以前每次去公園都會(huì)看到那些輪滑運(yùn)動(dòng)員。我也很想玩。于是我讓表哥教我。

首先，我表哥教我如何穿旱冰鞋。我一邊看著她示范，一邊心里暗暗記著。我慢慢學(xué)會(huì)了松開鞋帶，然后穿上，再綁起來。旱冰鞋上有兩個(gè)按鈕。一個(gè)個(gè)扣好這些扣子后，表哥開始教我輪滑的技巧。

然后，表哥把我拉了上來，我怕摔倒，就緊緊的抓住表哥的胳膊。她告訴我：我現(xiàn)在不幫你了。自己試試。張開雙腳，呈八字形。不要太快，一定不能倒。我渴望嘗試很久了。但是沒走幾步，我就摔倒了。表哥，快扶我起來。她說，我還是手把手教你吧。

表哥幫我，我沒摔倒，放心。過了一段時(shí)間，原來的八字慢慢減少了。表姐說：你不能光靠我?guī)湍阕呗贰Ｄ阋稽c(diǎn)都沒用力?？墒俏宜さ沽?，怎么辦？剛才摔倒了，還心有余悸。沒事的。我會(huì)在后面抱著你。不用擔(dān)心。

我按照表哥的指示，一步一步學(xué)的。我順利的滑了下去，我轉(zhuǎn)頭感謝表哥，誰知道，她從遠(yuǎn)處看著我。你不是說把我抱在身后嗎？表哥笑著說：“如果我一直支持你，你會(huì)學(xué)嗎？”？

成功并不難，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成功。