在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇一

共享——一個善良的代名詞，積攢著人們最純粹的心靈。時代的演變，原本每天都需走路工作，現(xiàn)在已經(jīng)毫無蹤影了。就在前不久，“共享單車”這一壯烈的工程已實行在市區(qū)的每一個角落，給生活帶來了便捷。

曾經(jīng)的我們，幻想著變成天使如今在這個興旺的國家，共享服裝已拉開序幕。商城的cosplay便給予童真的夢想，孩子們換上華美的服裝，幸福的聲音蔓延在熱鬧的人群，增添了一份歡笑，格外扣人心弦。

“讀書好，好讀書，讀好書，”一句人盡皆知的名言，魯迅便是擁有好學精神的人。在大雪紛飛的夜晚，何曾見過那心甘情愿借書來抄的人呢？因為貧窮，四處奔波，我們不應該反思么？現(xiàn)在便是你“將功補過”的時間。不必擔心你家境如何讓，不必說你是否懼怕做不到，只要你勇于面對”抬起頭“便會察覺，眼前的陰霾只是短暫的雨季。共享書店——書香飄逸的建設，成全了好學人讀書的愿望。

希望的歌謠，譜寫人生的樂章，舞動的夢想，綻放“心”的光芒。運動，促進了身體的健康，運動場已隨處可見?；@球是廣大市民都喜愛的，共享籃球便已添了幾分色彩。觀眾的吶喊，場上的競爭，陽光的沐浴下照耀著那些燦爛的笑臉，留下了美麗的足跡。

共享時代——讓原本渴望夢想?yún)s無能為力的人重獲新生，讓原本遺憾的年華絢麗奪目，讓原本刻板的生活變成心中的樂園。

微風輕拂過發(fā)絲，卻吹不散信念和理想，那年梔子花開，時代變化闖入我們的世界，共享資源刻畫新的生活，滋潤著我們對未來的向往。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇二

青春是怎樣的?有人說是憂郁，有人說是迷蒙，有人說是激情的，有人說是灰色的。我困惑了。尋找著答案?！}記

時光無情的變遷，狠心的剝奪了我們那如歌似水的童年，當我們告別幼時的懵懂無知，當我們走進未知的青春的時候，世界似乎一瞬間充滿了灰暗，兒時的玩伴，記憶，漸漸的離你遠去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢?我們的青春是怎樣的呢?

有人說青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒心沒肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠也無法將青春了如指掌，但也正因為如此，才是青春魅力無比。

有人說，青春是堅強，是不怕失敗的豪情。面對曾經(jīng)我們無法面對的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么?我們有青春做為資本，拿出你最強大力量向困難挑戰(zhàn)——有青春守護你;拿出你最豪邁的姿勢與失敗xxx——有青春守護你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機會，有的是活力，當你真正體會到這一點是，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。

有人說，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫的那般完美，而青春，卻是最敏感的時期。被人否定，被人欺騙……太多太多，還來不及卸下便裝在了心里。總愛在夜深人靜的時刻審視自己的內(nèi)心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當青春逝去，那些傷將結成疤，時刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。

青春如一首用甲骨文寫出的小詩，你可以在里面不斷嘗試著探索，卻永遠也別想把青春讀懂，也許青春在上帝眼里是一副不斷變化的油畫，下一秒，都是未知。但，也許未知是對青春最好的詮釋;讀不懂才是對青春最好的表達。

明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個定義上帝是要發(fā)笑的，很簡單，卻又復雜。

我笑了，青春原來是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風兒流逝，我只希望青春能為未來做的更多，我不想當夢醒時，看見一片荒涼。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇三

青春如花。

青春，在寒風呼嘯的曠野無畏盛開。那一樹一樹的潔白花開，芳香四溢。

偶爾風歇，陽光露出微笑的臉，沐浴著陽光，翩然起舞。銀鈴般的笑聲溢滿原野……還是一群粉妝玉琢的孩子??！

偶爾雨來，天空慘白的獠牙若隱若現(xiàn)。漫天的雨，傾盆而下。有盈盈花瓣凄楚墜地，蒼白的臉，帶者哀怨的眼神，望天。風雨飄搖，依然有潔白花朵，冷著眼，緊抱枝頭。這些略顯蒼白的孩子，有著一雙犀利的眼，穿透世界。

風，呼嘯而過。青春的樹上，繁花似錦。那無畏潔白的花朵，不顧一切地盛開成春天的模樣，撲向盛大的死亡。

青春如歌。

青春，在暮色里少年吹著朝曲歸來。那悠揚清麗的笛聲繞耳，情愫暗生。

有人駐足，側耳傾聽。那清越的笛聲，幻化出一只昂首的鳳凰，傲然清鳴，展翅沖天。天邊那一抹鮮紅的晚霞，在鳳凰燦爛如花的容顏中黯然失色。那涅槃的鳳凰，踏過遲暮的晚霞，追隨似火的朝陽……

有無知童顏，輕笑著一閃而過。懵懂的眼中，只有地上絨團般的雛雞。

有蒼蒼白發(fā)，搖著頭嘆息而過。混沌的雙眼，依稀有白光沖天，那在死亡面前的懦弱妥協(xié)，永遠看不到鳳凰涅槃的重生……

少年，依稀吹響朝曲，穿透寂寥的夜色。

青春，是早春微寒風中凜冽的花香，縈繞四周，終無奈散去，也濃郁，也不濃郁。

青春，是漆黑夜空上一彎含羞新月，一半在天上，一半在水里，也寂寞，也不寂寞。

青春，終是明媚的憂傷，終是如花笑顏后的蒼蒼白發(fā)，終是銀鈴笑聲后的幽幽嘆息。

青春，終止在成長的路上。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇四

青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價，花錢花時間想留住你?？墒?，你卻那么殘酷。來得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒?？墒悄銋s那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。

我才十五歲，也許還不該談論什么青春。我的青春還很長，可是，青春無悔，青春無悔，青春怎能無悔！你總是帶給我歡樂，又帶給我悲傷。

我說，我又要一個燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽，

太陽，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動的事物比作太陽。太陽，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風中，冷夜中，太陽都會在我心窩散發(fā)耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時你那么無情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦?？蔀槭裁次疫€那么愛你。

太陽，我愛你，愛你的溫暖，愛你能一輩子守護我。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇五

用青春的金線和幸福的瓔珞編織我美好的夢。

——題記

那時候的我是扭曲的，總是人性地拒絕一切溫暖靠近，獨自守護著自己沉甸甸的壓抑。其實我是想要快樂的，可是每當我努力揚起嘴角，麻木總是僵在臉上，所以，我選擇放棄?？墒?，她像一個精靈，出現(xiàn)在我最墮落的時候，然后拯救了我。

那天，陽光是橙色的，像碎裂的金子灑下，可惟獨把陰影送給了我。呵，真是可笑，連陽光都嫌棄我這個沒人疼沒人愛的女孩，我撇嘴。獨自走向老師的辦公室。她說，想和我談談。

低著頭，看著褪色的鞋子，站在她的辦公室門口。她用手攬過我的肩，那動作自然地我有一瞬間忘了呼吸。她帶我走到走廊上。這時，陽光像被施了魔法似的，大片大片地落在我和她的身上，看著身后被扯長的影子，突地有種溫暖的感覺。有誰能夠告訴我，這是有一個怎樣的預兆?

“佳佳，”她的聲音很好聽，有著細水長流一般的柔和，“每個人都在青春的日子里流浪，會有迷茫，會有憂傷，但只要你時刻做下‘深呼吸’，你就可以發(fā)現(xiàn)，青春里，連憂傷都是單純的。老師相信你一定可以將你的青春演變得更加精彩的，不是么?”她輕輕把我抱住，她身上有股淡淡的清香?！皠e讓年輕越長大越孤單，好么?”……

這個沒大我?guī)讱q的代課老師呵，竟然可以如此輕易地讓我卸下那堅強的偽裝，走進我的內(nèi)心，窺探一切秘密……

我如僵尸一般走回教室，腦里回蕩著她剛才的話。只依稀聽見，她朝著我的背影大喊：“佳佳，請不要排斥所有愛你的人給你溫暖!”

愛我的人么?

瞬間，內(nèi)心似乎一點點變得明亮，整個人好象輕了許多，心中似乎卸下了所有的城墻，抬頭，天很藍，云很白，陽光很溫暖。

迷離的心在脫離軌道后繞了一大圈，終于回到原點。青春的暖風終會撫平那些微不足道的傷痕。

謝謝你，老師。

后記——天空，孤寂走了，快樂來了。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇六

青春，是春天泥土里剛冒出頭的嫩芽兒;青春，是夏天野外正頂著烈日的那些樹葉;青春，是秋天在秋風的摧毀中黯然飄下的枯葉;青春，是寒冬里風中那一棵瑟瑟顫動的樹干。青春的味道是甜的、酸的、苦的、辣的混合物吧!哦，青春的味道似壺酒......

試卷發(fā)下來了，一個個鮮紅的打叉刺痛著我的心。紅亮的分數(shù)在陽光下顯得更加明亮刺眼，直到我的眼睛睜不開。在月考成績的光榮榜上，始終找不到我的名字，這意味著，我這次的月考又失敗了。每一次路過值班室前的光榮榜，都忍不住多看兩眼，在這短暫的兩秒鐘內(nèi)，我努力地搜尋著自己的名字，最后，我還是以失敗告終。耳邊又傳來了張韶涵唱的《我要的飛翔》......

剛剛為前途渺茫感到絕望心煩的我頓時想通了。我要學會飛翔就必須先學會堅強!也許，我的努力還不夠。冰心老人說過，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來澆灌。我相信，只要我堅持努力拼搏，就一定能實現(xiàn)我的理想! 青春的味道，是酸的，也是辣的。 學校舉辦的學科競賽成績出來了。我們大家一蜂窩涌上，在語文科那里，沒有我的名字。我在英語科那里努力地搜尋著自己的名字，一遍又一遍之后，我終于確定自己的名字不在獲獎名列!我真的不敢相信這是事實。我退出了擁擠的人群。心里一片空白，腦袋變得空空蕩蕩的。原本人群中吵鬧的雜聲，在我的耳中變得越來越小，直到聽不見.....

我清晰地聽見自己心碎的聲音，然后是一片寂靜，死氣沉沉的氣氛讓我窒息。我平時的英語成績排名都是第一第二的，再加上此次的競賽題目如此簡單，我原本信心十足，但現(xiàn)在......

英語課上，老師在宣布成績。她很平靜地說：“真遺憾，我原本以為某某同學{我}能輕易地拿到一等獎，但可惜被別人奪去了......”

啊!原來，老師對我的期望這么高，但我竟然令她失望了!老師，真對不起!這時，她走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“別灰心，千萬別放棄，還有機會。期末好好發(fā)揮，老師相信你!”頓時，淚水如絕提般涌了出來，我甚至有擁抱老師的沖動。我想對她說：“老師，謝謝你給我的信任和鼓勵，我一定不會讓您再次失望的!” 我真幸運，失敗之后有老師和同學們的安慰，鼓勵和支持。青春，是甜的。 充滿青春活力的我們可以努力為自己的理想奮斗，永不放棄，縱然前方的艱難險阻是個未知數(shù)。青春讓我們嘗盡了人生的酸甜苦辣。青春的味道似一壺酒。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇七

十四五歲，多么美好的時光，多么美麗的朝陽。正值青春年少，我們探索著真理，我們尋求著夢想，我們充滿活力，我們青春飛揚！我們就是那少年人。青春時期，多么充滿活力的歲月啊！

在那體育場上，我們努力拼搏，超越夢想，我們的熱情像火一樣燃燒起來。在操場上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運動員們都竭盡全力，我們的拉拉隊為他們搖旗吶喊。運動員們說，聽到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢想。?。∥覀兂錆M了活力，我們青春飛揚！

在實驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來，一次又一次的實驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來。因為我們正處于人生的黃金時期，永遠樂觀，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿活力，我們青春飛揚！

在課堂上，書聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來。我們的學習蒸蒸日上，因為我們正處于青春期智力發(fā)展到頂峰，我們在此時光，努力學習，奮發(fā)向上，積極思考，點燃希望。我們正年少，我們青春飛揚！

在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營我們的和諧大家庭，因為我們充滿活力，我們青春飛揚！

但是這青春飛揚的日子如白駒過隙，轉瞬即逝，我們一天天長大，逐漸走向成熟，讓我們珍惜這充滿活力的歲月吧！

青春的初中作文字 青春初中作文字篇八

綠葉開始凋落，沙沙的風響吹動著垂著腰的柳枝。此刻沒有了鳥鳴，只傳來一陣陣笑聲，這笑聲使沉寂的操場又快樂起來“一！二！三……！十二！十二人?。∈€少年迎著操場上玩耍，小佳突然詭異的笑，指著小鵬“我們十二個如果是十二生肖，我就是虎，小鵬是豬！哈哈……??！”

他們跑到一處斜坡，坡上翠綠的苔享受著陽光的撫摩，大家互相對視，輕輕一笑，這些少年總是樂意接受挑戰(zhàn)的”我們上去吧，用力沖上去，應該能成功的”

“這行嗎，太危險了啊摔下來怎么辦”

沒事，像個男人”“還是算了吧，太危險了”

十二人議論一番，決定沖上去，做個男子漢！小佳很頑皮，第一個沖了上去，可沖到一半，又退了下來！小佳不服輸，又向上沖，”小心”不知誰叫了一聲，但是小佳這次成功了，順利的上了斜坡！

“哈哈，厲害吧“小佳自夸！小豪是個斯文人，這次也來了興趣，他往后一退，，一蹬腳，向上沖去，，他只沖了一次就成功了！下面一片掌聲，小武也不甘示弱，沖了上去，但許多次都不成功！小武憋紅了臉，又一次向上沖，眼看又要失敗，小武捉住了佳的腳，捉著爬上去了！

下面幾個人見可以捉腳，便一個個捉住上面伸下的腳上了斜坡，特別是小偉，不用捉腳自己沖了上去！最后大家都上了坡，只剩下小鵬上不了，捉腳也捉不到，想了好久，大家決定一個接一個伸腳，讓小鵬能夠著，弄了很久，大家都上去了，小勇興奮的說”珠穆朗瑪?shù)欠宄晒Α惫?/p>

隨后，大家有要下來了，有的滑下來，有的跑下來，看起來都非常危險，最后小鋒摔了下來，大家慌忙把他扶起來，洗凈傷口，小豪氣憤的說”這誰出的壞主意害的小鋒受傷”大家都看著小佳”揍他，揍他，他害了小鋒，另外十一個人圍著小佳，小佳拼命解釋?。?！晚風依舊輕輕的吹，吹蕩這盤旋的笑聲消失在余輝下。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇九

歲月如流水，從未停止過它快速的步伐，曾經(jīng)發(fā)生過的一切一切，都將成為記憶；而曾經(jīng)手中的鮮花，哪怕再鮮艷再美麗，也終究會枯萎凋零，化為塵土。

曾經(jīng)的我，愛哭，愛笑，愛玩，愛鬧?？偸呛苡袀€性，愛耍小脾氣，但過后又總會將不愉快的忘掉。曾經(jīng)的我大大咧咧，總有熱心腸又總會幫倒忙。

再長大一些了，我依然愛哭愛笑，卻收斂了自己的脾氣，變的溫和乖巧，開始喜歡閱讀，喜歡寫寫畫畫，而不愿去說，學會在合適的時候做合適的事。

那時的我總認為自己，便是那漫漫紅塵中的一眼清泉，在世俗中有著自己干凈而又獨特的夢想，在外界的“污染”下，仍保持著自己最美好的本心。

那時的我總是堅信，那些我愛的人，愛我的人，會陪我走一輩子，這世間永遠沒有分離。

可是呢？在時光那巨大的沖擊下，最原始的自己還是變了。已經(jīng)被歲月磨去了曾經(jīng)尖銳的被稱之為個性的“棱角”，為人處事開始變得圓滑。而當初那些美麗的，像要飛起來似的夢想，也慢慢變的實際，變?yōu)椤伴L大考個好大學，找份好工作”的庸俗卻又現(xiàn)實的理想了。現(xiàn)在，我終究明白，世間有“永遠”，但太少。

這個過程，這個改造的過程，就應該叫：青春吧。

青春，一個多么美好，多么漂亮的詞。但是，在時光的沖刷打磨下，再讓你刻骨銘心的人，再痛徹心扉的事，再美好精致的物品，在蒼翠繽紛的年華，終究會成為記憶。

就像指尖曾綻放的那朵花，再美，也終究會凋零，化為塵土。獨留下我們，感嘆它的易逝。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十

為什么陽光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍？為什么夢想最動人？答案只有一個，那就是擁有青春。擁有青春的色彩。

青春的我，擁有紅色。

作為一個孤獨的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無論大事小事，我總是要進去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。

青春的.我，擁有灰色。

對于我，一名初中生，最重要的當然是學習了。一學期下來，檢測我們的唯一方式，則是期末考試。當我的希望之火在升騰時，卻被澆了一頭冷水。政治考了50分。

我徘徊在學校的小路上，天氣陰沉沉的，風一吹，樹葉打起了轉，我能做什么？我只有用我的實際行動來證明我自己。

青春的我，擁有湛藍。

那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個不安分的孩子。在這些時光中，我是在游戲中度過的，我的成績雖然不是頂尖，但我卻從課外書中讀出了整個世界。

從冰心的《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂和痛苦，我們都要接受，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在，《狼圖騰》中，我明白了人與動物的世界，甚至有些時候，人卻不如動物。

總之，在書中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品。我的思想也隨之飛入遼遠的天空。

青春是美好的，青春的陽光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢想最動人，我們的青春色彩，我主宰。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十一

漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春，在我們青春年少的時候遇到各種各樣要勇于擔當，不能漠視逃避。

有時候我在想什么是青春。是虛度光陰，還是惜時好學，還是我們所說的漠視逃避，更還是勇于擔當呢？

我百思不得其解，經(jīng)過我的認真思考虛度光陰和漠視逃避它們不是我的青春。又不在惜時好學和勇于擔當中，勇于擔當才是我自己真正的青春。在一次家庭大聯(lián)歡中，長輩們讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生好為家庭大聯(lián)歡迎來干凈漂亮的環(huán)境。我們分工明確都干完了，時間一分一秒的過去了，家庭大聯(lián)歡馬上就要開始了，我們高興壞了?？墒俏覀円坏娇蛷d發(fā)現(xiàn)忘了，沒有人打掃，我們大家齊心協(xié)力來打掃，我們?yōu)榱四茏尨蠹以诩彝ゴ舐?lián)歡上玩的開心，衛(wèi)生要搞好，就跑來跑去的，我們不小心把沙發(fā)弄的全是水，還是臟的水，我就找來了吹風機還有毛巾。吹的吹擦的擦。

這們他們來了問我們在干什么，我們說：“太冷了，把沙發(fā)吹熱一點?！蓖夤f“你們這群傻孩子，怎么能把它給吹熱呢？”

說完，我們立刻把工具收了起來?；貋硗夤珰鈶嵉膯栁覀儯骸斑@沙發(fā)怎么這么濕？”當時現(xiàn)場鴉雀無聲，沒有人能夠勇敢的站出來回答，因為外公好打人。我看了看外公和伙伴們。我走了出來說：“是我弄的?！蓖夤α诵φf：“這才是我勇于擔當?shù)拇笸鈱O。”

家庭聯(lián)歡會完了之后，外公把我叫到了他的房間問我：“你為什么敢站出來說是你弄得，你就不怕我打你嗎。”我毫無疑問地說：“怕，當然怕，可是我們青春年少，遇到事情要勇于擔當，不能夠漠視逃避?！?/p>

漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十二

“快樂時光總是短暫的。”小啊一走出考場，就像哲學家一樣說了這句話?？粗@個樣子，我有點想笑，有點佩服，更疑惑：大家都把它當成了刑場的考場，可他卻感嘆它太短了?

小啊是我的同桌，也是我最好的朋友。他總是在考試中獲得第一名，所以老師特意安排我坐在他的桌旁。

“小甲，我們明天早上一起吃早飯吧?！蔽矣淇斓匮埩怂?。

“哦，那你得快點?！彼麤]有抬起頭，鋼筆一直在工作簿上徘徊。

“那是必須的。我必須看到雪霸是如何養(yǎng)xxx制造的，我很高興我終于可以解決我的困惑。

第二天早上，我以為我起得很早，故意加快了我的行動。我在6點鐘之前出去了。我想我可以嘲笑他?！霸瓉?，雪芭沒有起得這么早!”但是我沒想到小甲會在路燈下看書?！澳銇砹?，那我們走吧。唉，快樂的時光總是短暫的?！毙〖紫裾軐W家一樣說出這句話，這讓我很困惑。他補充道，“如果你沒有早點來，我本可以多讀點英語的。但是好吧，在食堂里坐著看書是一樣的`?！闭f完便快步走了，留下我一個人凌亂的在風中，過了許久才極樂，起身追他。

“算了，別看了。那個破碎的話題有什么好的?這么早起床很難，但是你不能一言不發(fā)地看著一個壞掉的東西。別傻了!”坐在餐廳的椅子上，我開始對他的表現(xiàn)表示不滿。“你不早起學習嗎?”他拿起筆記本，像哲學家一樣嚴肅地問我。我突然愣住了，我的心變得混亂。過了很久，我喃喃自語，“我輸了。去吧?！?/p>

在去教室的路上，小甲總是拿著那本小書，甚至不看路?！澳悴幌胂蛄滞ο壬鷮W習，你想讓我做匹馬，給你背幾本書嗎?我取笑他，心想，這次輪到我贏了，這要看你怎么回答了!小甲猶豫了一下，說：“那你明天可以幫我?guī)дZ文書、數(shù)學書、物理書、思維書.”“停下來!我受不了了，大叫：“這太殘忍了?！薄拔以僖膊幌牒退咄粭l路了。我用盡全力沖到六樓的教室，但是后面?zhèn)鱽硪宦暣蠼校河涀?，不要錯過，你最好拿個筆記本把它寫下來!

小甲真是個瘋子!我的心更亂了：雪芭的生活是一本書嗎?即使是旅途，甚至是同伴都可以被解雇嗎?我們的青春應該這樣度過嗎?

“嗶……”哨聲很刺耳，充滿了混亂，我們再次進入了考場。似乎每個人都有點緊張，但小甲卻精神抖擻，好像有什么快樂的事情要來了。是的，這是考試前的小甲。

“嗶……”哨聲很響，學生們?nèi)粲兴嫉匾粋€接一個地離開了考場，感受著彼此的大大小小的錯誤。只有小啊很開心，但意思還沒說完：“唉，開心的時間總是短暫的。”

看著他這個樣子，我很佩服，也很無奈，但是我的心更迷茫了：我該如何面對我的成就?我應該如何磨煉我的青春?

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十三

今天天真好！太陽一出來，大楊樹的葉子就發(fā)光了。一群小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評、贊美著春的氣息。再看那寶石藍的天空，一團團的白云，它們永遠是最好的搭檔！

可是媽媽好像并不理會這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊。剛開始，媽媽說：“拍拍我小時候的照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長得有多像。”我說：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫作業(yè)的我叫過去，說：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來。那是媽媽和高陽師范的同學在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來，眼睛都笑沒了！媽媽笑瞇瞇地說：“每當我看到這張照片，都會情不自禁的笑起來?！?/p>

再看另一張照片，是媽媽的獨照。照片里的媽媽，穿著花裙子、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說：“媽媽，你那時候真可愛?！?/p>

媽媽好像莊重了，說：“嗨，尋找我逝去的青春……”見媽媽這么興濃，我索性也不寫作業(yè)了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說：“這個女孩叫石歐。她總是讓我們連起來讀她的名字，因為石歐——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜?！?/p>

看著媽媽無限神往，我也hold不住了，便去看自己小時候的照片?？催@張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說，我那時特別野，淘得很，完全是個男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！

慢慢合上相冊，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十四

青春痘，我想也會成為我人生道路上的一盞明燈，一個標志，一種象征。

都說到了青春期的孩子會長青春痘，可我卻是一個例外。不是沒長，是長得太早了，長得太多了。每件事要是發(fā)展到一種極端，總會走向一種例外，一種特殊。

早早地在五年級，我便有了些癥狀。父母看見小圓臉上添了這么一種東西可著急，忙要讓我去看看，去治治，一天不去，他們便一天地慌。終于，我去了那所“最厲害”的皮膚論據(jù)。到那兒醫(yī)生便直說了：“青春痘這種東西，最頑強，最剛毅了。況且，你的孩子這般早就有了，可能是皮膚的一種無期徒刑，除非有奇跡才會讓這些頑強的小東西褪去……”

聽完這番話，父母的心都涼，根說去看了會平息，可現(xiàn)在卻更慌，他們沒日沒夜地在想這個問題，沒日沒夜地觀察著我臉上的青春痘，恨不得一直直恨恨地盯著，叫它們永遠不會再長出來。

無奈之下，只好使用物理攻擊，給青春痘來些真實傷害。我走進了臉部消毒室，一枚枚用來消滅青春痘的利劍發(fā)出寒顫顫的光芒。我閉上眼，是否有來無回……我出來了，父母眼眶也濕潤，臉是一個一個的血洞，青春痘終于被斬滅了，我的心也忍受了痛苦的匕首的又一刀。

在頑強的青春痘前，總會有像青春痘一般頑強的老夫婦，被這么一折騰，父母是不是自己也老了許多。他們逐漸默默了，無聲了。或許是他們也看見了自己的孩子的內(nèi)心的苦楚和悲痛。

每個人總會經(jīng)過青春期，每個人總會面對青春痘，但我可以自豪地告訴你們，只有我才會有像青春痘一般的父親母親。他們默默地不再去抗爭，青春痘不再那么重要。

他們還要守護我一生，把那顆青春痘的心放在往后，放在我每一件人生大事之上，每一次奉獻之中。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十五

每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放著人生的慷慨激昂；青春就像劇本，演繹著人生的繽紛多彩；青春就像花兒，綻放出人生的欣欣向榮。

青春的步伐很浪漫，由于青春的旅程是夢想，腳下是期盼；青春的步伐很快樂，由于青春的旅程滿目都是風景，一路有歌聲；青春的步伐很輕松，由于青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘，看起來如畫一般幽遠；青春的步伐很得意，自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風是宣言，也是廣告。

用信長公的話來說：“與其庸庸碌碌八十歲，不如轟轟烈烈四十年?！鼻啻旱牟椒ヒ筇げ较蚯?，不畏艱難，知難而進。但是走的每一步都要踏實，不能浮夸，更不要妄想一步登天。

青春的步伐是靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂時光中時，她早已消失得無影無蹤。她的到來是快樂的，但是她離開后，會留給你那美麗的時光和深深的懷念。

年幼的我只知一味地往前看，從來就沒有想過回頭看一看自己的人生留下的那串淺淺的腳印。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)在小學走過那些年月里，我失去了多少分分秒秒，我只顧盡情的玩耍，從來就沒有想過時光的重要，我是多么的幼稚！

現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個只會盡情玩耍的我了，我已經(jīng)長大了！

現(xiàn)在的我應該學會珍惜，學會把握，學會應用，學會愛護……

青春的路途雖然多姿多彩，但不會一帆風順，我卻會勇敢向前，由于年輕的心永遠有一個美好的夢！

歲月不停息，但愿青春的歲月永遠年輕，永遠快樂！

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十六

六月的天空比那烈日炎炎的五月多了一份明媚與晴朗，陽光是那么柔和，金燦燦的光輝灑在我們的身上。就像是朋友溫柔的囈語，照亮了我的心房……六月，我們歡聲高歌，如同展翅飛翔，撲向天際的白鴿——傾灑眼淚，揮動羽翼，告別我們的童年!

——題記

清晨，涼爽的風兒吹拂著我的面頰。我歡快地蹬著腳踏車，向學校駛去。操場上，人頭攢動——到處是閃亮亮的彩帶，隨風飄揚的還有那鮮艷的五星紅旗。今天要表演大合唱呢，我們班里的同學都穿著清一色的校服，男生也打扮得格外精神。

走上演唱臺，我朝旁邊的小可和格格笑了，“一定要加油!”加油，朋友們——這是最后一次了，最后一次了……我多么想再為我最后一個兒童節(jié)畫上圓滿的句號，我的心中對這童年充滿著無限的感慨，我想在看她最后一眼……唱吧，唱出來吧!童年就如這歌兒——每一個跳動的音符，每一段歡樂的節(jié)奏都緩緩流過，卻又在我的心中烙下了深深的印記。

“西邊的太陽就要落山了……”

旁邊的男生破天荒的張嘴唱了起來。唉，男生總算沒有關鍵時刻掉鏈子。我們共同努力了，我們都為自己的童年劃上了一個完美的句號，我們共同度過了最快樂的“六·一”，真好……如果時間可以定格在這一刻，該有多好啊!我想再好好看看老師此時喜悅的臉頰，再看看同學們認真、專注的模樣，再聽聽那些年我們一起學過的“幼稚”歌……時光匆匆劃過，兩首歌，短短不到十分鐘。

回想著十二年來，也就是那匆匆而過，只有那幾顆星子還閃爍著，我依稀記著。

就要如此別過，心中總有那么多的不舍……眼淚悄悄溢滿眼眶。就要別了!那五彩繽紛的快樂時光已化作永恒，我為她加冕——那是不可磨滅、不可超越的“經(jīng)典”!風兒已吹干臉上的淚痕，接下來，我要擁抱太陽，展望未來!充滿探索、激情的青春之歌，即將奏響——朋友啊，我們的未來就在前方!

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十七

“誰的青春有我狂？”子尤曾問。

面對這個狂妄而樂觀的問題，我不得不首先舉起雙手（投降）。我并不只是佩服他的自狂，更多的是敬仰他精彩、豐富的青春。

我喜歡子尤，因為他的樂觀，他造就了自己精彩的生命。其實，我也是一個很樂觀的人，可我卻閃耀不出生命的光彩。為什么??？我想主要是因為我沒病，生命還很長很長。他直面過死亡，戰(zhàn)勝過死神。可以說，他的命是撿來的，隨時可能丟失。所以他可以無顧慮地揮霍自己的青春，瀟灑地躺在病床上，自狂自妄地精彩自己地青春。

我也處于青春期，可我沒被癌癥纏上。我的人生還有那么長。我的顧慮太多太多：我將來的生活會怎樣？我辛苦勞累的父母還指望我？對于許多事，我顯得那么膽怯。我把自己看得比什么都重，名譽壓得我透不過氣來，看不到更遠，只為眼前利益奮斗。

子尤的青春固然狂，可他狂得精彩、狂得美好，因為他的青春有人收場。死終了了他的生命，使他的狂永遠留在了人們的心里，占據(jù)了人們思維的一小部分。或許許多年后，他的名字仍依那么陽光、耳熟，喊起來震揚。

我不是子尤，我不能像他一樣輕狂。因為我還要學習，不能躺在病床上豐富自己，我只能靠“素質教育”光彩未來。

我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因為如果我太輕狂，沒人替我收場。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十八

時間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。

青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。14歲的年紀，即將走向成熟的年紀。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時光，那心底的那份純真，我會永遠珍藏。14歲，哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡單的快樂，最真實的快樂。青春，她總守護著每一個人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風景線。青春的時光，總會鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。

在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。那時，總會傻傻的會心一笑。不知道自己到底在執(zhí)著些什么。心底千萬次地告訴自己那夢想遙不可及，卻總有一股力量推動著自己，告訴自己：“一定能行!”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強的青春!

青春，讓每個人徘徊在夢想的邊緣。她在每個人心中都種下一顆夢想的種子。而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發(fā)芽，結果。當我們真正收獲到累累碩果時，我們也已經(jīng)在不知不覺中到達了夢想的彼岸。推開這扇名叫“夢想”的大門，成功的殿堂將會擁抱你的`到來。

青春，一個揮灑熱血的青春，一個奮力拼搏的青春，一個熱烈的青春!

但青春，也可以是一只小船，毫無束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠方。大海雖總是險象環(huán)生，但卻絲毫沒有將她壓倒。她用勇氣做帆，夢想做船，迎著風，和希望一起漂流。浪花說她張揚，礁石說她輕狂。那又怎樣?只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護，必須學會堅強。風雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春，張揚的青春，叛逆的青春，勇敢的青春!讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時光!

青春之所以美好，是因為他給我們的人生帶來了最珍貴的回憶。

青春之所以美好，是因為他讓我們的生命熠熠生輝。

青春之所以美好，是因為朝氣蓬勃的我們充滿著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢想!

青春之所以美好，是因為珍貴，是因為永恒……

青春的初中作文字 青春初中作文字篇十九

初三是什么樣的階段呢？我的初三是怎樣，而初三的我又是如何的？一切的一切我只能去想了。

不用想也知道，初三是定然會個忙碌的階段，每天抬頭看到的是書本，閉眼之前看到的就是作業(yè)。每天生活在書堆中。這樣的初三是一種怎樣的階段？而初三到底有沒有快樂，我無從知道，初三的哥哥姐姐們會回答有，但如果用一個我這樣初一學生的頭腦來想，就會覺得不可能有那些他們所謂的快樂的?？赡苓@就是我們之間的差距吧！

我想我的初三一定不會好過，我天生是一個愛玩的人，雖然我不知道到了初三我的愛玩會不會因為時間的流失而改變，但我認為我就是一個與玩為伍的人，因為這對我的成績沒有太大影響。初三需要冷靜的頭腦，但我偏偏是個愛動的女生，不能靜下心來，上課時不能動我就講話，我愛動所以我的體育很好，但我成績也不錯。但初三里卻在我的腦海里我的初三暫時是一個黑暗模糊的影子，雖然看不清楚，卻讓人感到恐懼了。

別人都說初三是勾心斗角的年級的。而這種勾心斗角應該是因為成績。我不明白成績有那么重要嗎？為什么有些初三的哥哥姐姐們，為了成績?nèi)绦膾伒敉瑢W的友情；為了成績?nèi)ニ阌媱e人，拋掉了那顆善良的心靈；為了成績。我真的不懂成績?yōu)槭裁纯梢宰屓诉@樣。我是不會為成績?nèi)ゼ刀释瑢W，去自以為是的，我只會為成績努力罷了。到了初三就不知回怎樣了，是丟棄自己的友情還是被別人丟棄之間的友情的人。是處處去算計他人，背叛自己心靈的人，或者是那么一個被別人算計的人。一切都是未知數(shù)。

我不知會發(fā)生怎樣的事？到底是初三改變了我還是我自己改變了屬于我的初三呢？

不知，不知，我只能仰望著初三，慢慢的去等待初三的到來。

青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十

青春，猶如新生的朝陽，充滿陽光;青春，猶如閃爍的繁星，點綴黑夜;青春，猶如預放的花蕾，綻放希望……

再青春面前，我們自信——

發(fā)下數(shù)學卷子，一個個冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷，好不容易，才在一個角落，找到一個可憐勾勾，那剎那，心痛如磚頭，一次次無情襲來，看著第一名的同桌，看這她那張90多分的試卷，無奈。我勉強一笑，對她表示祝賀，聽著老師評講，做著根本不懂得更改，好不容易挨到放學，回家的路上，看著小鳥，曾幾何時，那悅耳的歌喉似乎不再動聽，風狠很的刺著我，哎，想到回家后家長失望的目光，，我的頭埋得更低了，“不，我不會低頭，怎么可以輕易放棄，這不像我，倔強的我不會服輸，絕不，我總會成功的。只要努力，我不相信我不會永遠跌倒!”

于是回到家，明確自己初一基礎沒有打好，于是翻起初一的數(shù)學書，從簡單開始學起，心想：“我會成功，哪怕下一次還是跌倒，我不怕，高中才是我的目標”就這樣，我學了起來，那一夜，我學到好晚……伴著青春的腳步，我們拍拍灰土，在失敗中一次次爬起。

再青春面前，我們奔狂——

“一二一二，快跑，快，”體育老師激動的吶喊，在老師監(jiān)督下，我們像一匹匹駿馬，在操場上瘋狂的狂奔著，，汗水順著臉頰，流到后背，滴到地下，滴進我們心里：“努力吧，要不然考高中就慘了，沖呀”我心里想著，而同學么，也不顧酷暑努力向前沖，老師的鼓勵，也響徹廣場……怑著青春的腳步，我們用汗水揮灑希望。

再青春面前，我們拼搏——

初三時人生的一大轉折點，同學們在生活中，學會了成長，比之前更懂事，聽話，把更多的心，都放在了學習上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽課，踴躍的回答問題，大家心里只有一個目標——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。

是的，青春是迷茫的，但不缺少自信;是疲倦的的，但不缺少堅持;是拼搏的，但不缺少快樂

讓我們在青春的藍天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來!

青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十一

藝術家們說青春是含苞欲放的花；舞蹈家們說青春是最美的旋律；詩人們說青春是希望的萌芽；莊稼人說青春是春天的第一場雨，包含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來；而我們卻說青春是早上，八、九點鐘的太陽，碩大、耀眼而充滿朝氣。

15歲的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準備著為自己的明天而奮斗、努力！

正處在豆寇的年華的我們，對知識的渴望無與倫比。不知何時，童年時代的嬉笑已成往事兒童時代的陽光已成過去，我們不在是小孩子我們可以照顧自己。當大人忙于玩樂、忙于應酬、忙于為生活奔波時，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著精神的糧食！為屈原的壯志未酬而扼腕不平；為朱自清的真摯恬談而感動不已……

15歲的我們——淘氣而天真爛漫，看，那走廊的我們，無憂無慮。

同自己的一群“鐵哥們”瘋打，玩耍，嬉戲。青春無煩惱，不言愁，在辛棄疾的眼里、“少年不知愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁”因為沒有愁，所以不知愁的滋味，也不知愁。何時來到。我們是快樂的、幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……

15歲的我們——陽光而富有詩意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩情畫意，讓大人們猜不透我們心中的秘密！

青春不言敗，“自古英雄出少年”，這是對青春的放歌，青春永在。春風中發(fā)芽，讓我們迎著迷霧，迎著風沙，去尋找心中的童話。

青春的我們是未來的希望，是臨清的希望。用我們的行動為建設一個富裕和諧的臨清，努力吧！

青春的初中作文字 青春初中作文字篇二十二

十六歲的天空，對各人來說，似乎都有些淡淡的寂寞。

“我說，那個游戲你打到幾級了？”

“我說，你喜歡誰呀？”

“我說，你作業(yè)做完了沒？”

不知不覺中，我們已是初四的學生了，三年好像也沒怎么過就是畢業(yè)班的學生了。回想初一剛入學的時候，臉上還帶著稚氣，滿腦子的新奇與喜悅?，F(xiàn)在，家長的羅嗦也讓耳朵起了繭，老師的批評也讓耳朵產(chǎn)生免疫力。其實并不是說不聽，而是好多事情似乎都溝通不到一起去。

我們這群90后的孩子們到了青春期，思維與認知在不知不覺中改變著。班主任說我們什么話都不聽，典型的左耳朵進右耳朵出；語文老師說我們老師一不再班里就炸開了鍋；數(shù)學老師說我們講；我們說班主任不解風情；說任課老師過于嚴格太多太多的理由，就像魯迅的一句名言一樣，理由就像海綿里的水，只要愿意找，總還是有的。

不知我們是不是玩的太瘋，按老師的話就是上初四了也沒個初四學生的樣。十六歲，我們的腦袋里似乎充滿了各種各樣奇奇怪怪的想法，在家長和老師看來也近乎荒唐的想法。我們會和朋友大談理想、友情和愛情；會躲在電腦前整宿整宿的聊天、打游戲；會為了一點點小事而和家長吵架；會抱著一本言情小說哭得淅瀝嘩啦。于是，有人便說，我們的青春是頹廢的張揚。青春、頹廢、張揚，感覺怪怪的。

其實細想，誰還沒有年輕過？誰還沒有可愛的時候？從大人的話語中似乎可以聽出，青春應該是羞澀的，即使蠢蠢欲動也不該放任自行，可我們卻恰恰相反，青春的張揚，青春的狂妄，青春的不可理喻?？墒怯钟姓l理解，張揚、頹廢的背后是淡淡的寂寞！

細想，誰還沒年輕過呢，是吧。