在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中快畢業(yè)了作文篇一
是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。
剛轉(zhuǎn)學(xué)，我坐在陌生的教室里，思緒萬千。教室里有股歡樂的氣氛。多么歡樂的時刻啊，那一刻，時間似乎停止。
我望著時間停止的同學(xué)們，心里感到十分快慰。頂著蘑菇頭發(fā)型的他，談笑風(fēng)生，是全班男神的領(lǐng)袖；看著書，戴著眼鏡的她，是我們班的學(xué)霸；面色黝黑的他，是我們班的電腦專家；身材膀大腰粗的他，是我們班的調(diào)皮蛋，差生……
“你是從哪里轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)過來的呀？”時間又開始流動了，一個瘦瘦弱弱的小男生問我。
還帶著稚嫩的孩子氣，機靈古怪的我。又存心想捉弄捉弄他：“我不告訴你！哈哈哈！我不告訴你！哈哈哈！”男孩沒有回答，只是用大眼睛好奇地眨巴著，打量著奇怪的我。
是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。
我跟著男生領(lǐng)袖蘑菇頭去打籃球。
在當(dāng)時還并不厲害，笨手笨腳的我跟他打籃球，無疑是以卵擊石。果然，我方一球都還沒進。我就被罰下場了。
但比我厲害許多的其他人，似乎也打不過領(lǐng)袖。領(lǐng)袖，一個轉(zhuǎn)身，一個假動作，再來在一個胯下運球，就完美帥氣的穿過了我方所有隊員。
他對準(zhǔn)籃筐就是一個三分球。時間再次停止。三分球順利的進了籃筐。領(lǐng)袖臉上洋溢著得意的微笑，他跳躍在空中，仍然舉著手；我方隊員大口喘著粗氣。卻毫不悲傷。對面進球，他跟自己進球一樣高興；對方隊員一臉崇拜的看著領(lǐng)袖，一臉羨慕，真希望這一刻永遠停止。我是多么喜歡這個場面呀！可是時間還是繼續(xù)流動。
“沙沙，沙沙?！蔽疫€在老樹下，落葉上行走。是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了?？涩F(xiàn)在我不悲傷了，我的心中充滿了溫暖，同學(xué)們永遠留在我心中。
是的，還有幾個星期，我就要畢業(yè)了，時間過得真快。
初中快畢業(yè)了作文篇二
轉(zhuǎn)眼間，我從一個幼稚天真的一年級小學(xué)生變成了一個即將畢業(yè)的六年級大姐姐。雖然現(xiàn)在才是六年級下學(xué)期的第一天，但光陰似箭，時間會在我們不注意的時候偷偷溜走，很快就會到畢業(yè)的那一天。還有四個月零五天，就要畢業(yè)考試了。也就是說，我們離開母校的時間更近了。
我無法想象拍畢業(yè)照那天我是怎樣的心情，同學(xué)們是怎樣的心情，老師又是怎樣的心情。朝夕相處了六年的同學(xué)，馬上就要各奔東西了，講真的，我非常舍不得老師和同學(xué)們，畢竟在一起相處了六年，彼此之間建立了深厚的感情。老師說過：“我們班就是一個大家庭，我們是沒有血緣關(guān)系的一家人，要互相幫助。”難道我們這個大家庭就要這樣散了嗎？
原先往屆的學(xué)生拍畢業(yè)照的時候，我很期待畢業(yè)，可等我真正快要畢業(yè)的時候，我卻怕見到拍畢業(yè)照的那一幕，因為那時的我雖然笑得很燦爛，但心里肯定會有一種想哭的感覺，真的很舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，不知道現(xiàn)在能天天見面的我們，以后何時才能再見面。
親愛的老師，可愛的同學(xué)們，我永遠不會忘記，我的童年因有你們的陪伴而精彩！在過去的六年里，發(fā)生了許許多多的事，有幼稚可笑的，有拼博奮進的，有搞惡作劇的，也有團結(jié)互助的……它們都會銘刻在我的記憶里，直到永遠……
向母校說一聲“再見”吧！在這六年中，我對這里的一花一木都有了感情：美麗綻放的玉蘭、芬芳撲鼻的月季、搖曳生姿的鳶尾、秋變金扇的銀杏……
向老師道一聲“再見”吧！我們的每一點進步，都少不了老師的心血，這讓我想起了李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
向同學(xué)道一聲“再見”吧！在這六年里，教室里留下了我們一起努力學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下我們一起運動鍛煉的汗水，校園里回蕩著我們一起打鬧玩耍的笑聲……
畢業(yè)的那一天，你來得慢一些，好嗎？
初中快畢業(yè)了作文篇三
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的時間，我們就畢業(yè)了，我就要跟親愛的同學(xué)們說再見了！
人的一生，有幾個六年呢？和我朝夕相處了六年的同學(xué)們，我怎么也無法忘記。此時此刻，我想要把每個同學(xué)的音容笑貌都牢牢地記在腦海里，我想要對老師說一聲：“謝謝您?！?/p>
有人說：“最寶貴的是童年。”在母校，我擁有五彩的童年。母校留有我太多太多的回憶，我哭過、笑過、傷心過、開心過……每一天都像是一篇故事，記載著我的小學(xué)生活。我多希望可以不畢業(yè)，我多希望可以繼續(xù)和同學(xué)們在同一間教室學(xué)習(xí)……但是，在漫漫人生路中，有數(shù)不勝數(shù)的不如意的事情。
母校是我的起航點，我還要在“未來”這片天空中展翅高飛。我們是雛鷹，母校是無邊無際的天空，感謝母校給我們鍛煉的機會；我們是小花，母校是大樹，感謝母校為我們擋下狂風(fēng)暴雨；我們是小草，母校是陽光，感謝母校哺育我們成長。母校啊，我們就要跟您說再見了，即使心中有千千萬萬個不舍，我們也必須向您揮手。
老師是辛勤的園丁，無怨無悔地照顧這祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己點亮他人……諸如此類的話語不計其數(shù)。老師，要我說，您是我們的引路人，將我們帶到智慧的殿堂，帶我們攀上智慧的高峰。老師，您就像我們的媽媽，老師，真心地說一聲：“謝謝您?！?/p>
同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，請帶上彼此的祝福飛得更高、更遠。我會永遠記得你們。
畢業(yè)之際，我想起了一首歌：“尋覓，童年的回憶，翻開的日記，看到我過去。聆聽，熟悉的聲音，縈繞在夢境，兒時天真的心。童話中有我身影……”
再見，老師同學(xué)們！再見，小學(xué)！
初中快畢業(yè)了作文篇四
六年前，我們踏進了小學(xué)校門，帶著渾身的稚氣和天真，傻傻的來到這，開始嶄新的小學(xué)生活。
那時候，什么也不懂，只在腦海里想象未來的生活，老師們和藹可親、同學(xué)們純真可愛、有玩不完的玩具、說不完的快樂。那時，我傻傻地笑了，盼望著小學(xué)生活的開始。
踏進小學(xué)校門，一切都是那么令人好奇，不過老師和想象中一樣，美麗動人、和藹可親?？墒?，周圍卻多了一張張陌生的面孔。那時，我們還是充滿稚氣的兒童。
漸漸懂得了一點道理后，老師們?nèi)匀缓吞@可親，同學(xué)們卻不一樣了，有近有遠，有的是閨蜜，有的形同陌路。漸漸，明白了要好好學(xué)習(xí)，長大孝敬父母、報效祖國，學(xué)習(xí)氣氛也更濃厚了，校園里不時傳來書聲瑯瑯的聲音。
轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我們進入了“夢寐以求”的畢業(yè)班。雖然只有四門功課，一天除了學(xué)習(xí)，就是考試。但生活變得充實，我們都樂在其中。希望能早點考試，休息一個假期，好好放松，然后期待初中的生活，跨入中學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)不到一個星期了，我們要迎接人生的第一個轉(zhuǎn)折點，其實，每位同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，害怕成績不理想，害怕無法進入理想的中學(xué)……
考試，一個讓人討厭又期待的題目。畢業(yè)，一個悲痛又快樂的場面。一切將會在幾天后如期進行。我們難分難舍，但現(xiàn)實是殘酷的，天下沒有不散的宴席，我們注定要分離，注定要互相淡忘。
母校啊，臨近畢業(yè)，我想對您說：
花兒的綻放無不沐浴著陽光，我們的成長無不關(guān)系著您的細心呵護。我們永遠愛您！您是我們的母親，我們另一個更加慈愛的母親。今天校榮我榮，明天我榮校榮。你的教導(dǎo)我們銘記于心！
初中快畢業(yè)了作文篇五
一轉(zhuǎn)眼，五年級就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要與朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要與教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級了，再也沒有像是之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競選了大隊委員，我們五年級的同學(xué)都很看重這次機會，努力的把最好的狀態(tài)呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自己說：這是最后一次在母校戴上大隊委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜與同學(xué)們在一起的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂時光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得……
初中快畢業(yè)了作文篇六
隨著六年級畢業(yè)考試鈴聲的到來，意味著我們將要結(jié)束小學(xué)的讀書生活。不管成績?nèi)绾危覀兌家厴I(yè)了。接下來的事就是安全教育、打掃衛(wèi)生，但我們知道，離別就在眼前。
由于每天都有安全教育，聽得我們頭都疼，一個個就像聽催眠曲一樣，昏昏欲睡。要打掃衛(wèi)生了，情形大不一樣，同學(xué)們個個精神抖擻，卯足了勁干活，大家都有一個心愿：把學(xué)校打扮的漂漂亮亮。
衛(wèi)生做完了，班主任王老師說：“我們共同走過了六年的風(fēng)雨，在各科老師教導(dǎo)下，你們學(xué)到了不少的知識，現(xiàn)在就要離開了，去感謝一下教過你們的老師，向他們告?zhèn)€別！”王老師的提議得到了我們最熱烈的擁護。
我們首先去了富老師的辦公室，富老師雖然只教了我們兩年的語文，但我們之間的故事卻數(shù)不勝數(shù)。我們齊聲說：“富老師謝謝您對我們的教導(dǎo)！我們來向您告?zhèn)€別?！薄昂?！好！好！”，富老師顯得有些激動：“我教你們只有兩年，我的功勞沒有你們的班主任王老師和景老師那么大，但我覺得你們是一群好孩子，我是把你們當(dāng)成我的孩子來教的，我知道你們將來一定會有出息，有成就的。有時我對你們的要求確實有些過分……”說到這兒，富老師的聲音有些嘶啞，眼圈有些潮濕。這時，我們才真正體會到了富老師的苦心，富老師接著說：“只要你們不記恨我就好了，我們現(xiàn)在是師生，以后就是朋友了，見著了互相問一問，不要躲就行?！薄霸趺磿隳?？”我們笑著說。向富老師鞠躬之后，我們來到了李校長的辦公室。
李校長上半學(xué)期，教我們科學(xué)，在他的帶領(lǐng)下，科學(xué)的種子在我們心田已經(jīng)萌芽了，下半學(xué)期，李校長因公務(wù)繁忙不教我們了。
李校長知到了我們的來意，先與我們一一握手，然后說：“你們要畢業(yè)了，最應(yīng)該感謝的人就是你們的班主任王老師。我希望你們長大成為棟梁之材，以回報母校的培育之恩！好嗎？”我們異口同聲地說：“一定！”我們也祝福李校長將學(xué)校辦得越來越好。
接下來是王凱老師，他是我們的體育老師，雖然體育課是我們的最愛，但有一段時間我們沒和體育老師好好相處，尤其是我，與體育老師的矛盾最深，但今天一切怨眼都消失了，有的只是感激之情。我們的突然造訪，使體育老師語無倫詞“看馬超理了頭了、你們都長大了……這幾年，我上課的態(tài)度有時可能不太好，希望你們多多諒解，以后也希望你們在體育上好好發(fā)展！”“謝謝體育老師”，我們大聲說，其實，在這之前我們都叫他凱子。
我們還去了許多老師的辦公室，最后一個告別的是班主任王老師。我們在教室的黑板上寫下了自己的心語：“王老師，我們愛你！祝王老師永遠年輕?！睂懞弥?，我們?nèi)フ埻趵蠋煟趵蠋熆吹胶诎迳系淖指袆拥睾臀覀円粋€個深情相擁，我們也忍不住淚流滿面。過了好大一會，我們才抑制住激動的情緒，王老師擦干眼淚說：“你們在我心中永遠都是最棒的好學(xué)生，希望你們在初中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力！”
告別了老師，該告別母校了，我們一邊高呼：“母校萬歲！”一邊向母校深深地鞠了三躬。
別了，親愛的老師！別了，親愛的母校！
初中快畢業(yè)了作文篇八
六年，說快不快，說慢不慢。之前我會想，六年，要到猴年馬月啊。如今卻覺得六年好像一眨眼的時間，晃一下就過去了。只剩下了最后的一學(xué)期了，我們還會再見嗎，就算相見，還要等到何時呢？
還記得我們小學(xué)生涯中最后一個教師節(jié)嗎？
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，大家并沒有像往常一樣，收拾好書包準(zhǔn)備沖刺，而是安靜地坐在位子上。蔡健飛走上講臺，在黑板用粉筆寫道：陶老師，節(jié)日快樂！過了一會兒陶老師走進了教室，吳欣然小聲地說：“1，2，3！”我們默契地跟著大喊：“陶老師，教師節(jié)快樂！”這聲音回蕩在教室里，飄啊飄、飄出了教室、飄出了校園……
閉上眼睛，一幕幕回憶就像在昨天一樣。大家“六一聯(lián)歡會”一起瘋玩，體育課上一起游戲，下課時一起神侃……多么想定格在這一瞬間。
進入初中，我的班主任會是一位什么樣的老師呢？是嚴(yán)肅的，是幽默的，還是和藹的呢？我的同桌是女生還是男生，如果是女生，我希望是一位聰明好學(xué)的漂亮小姐姐；如果是男生，我希望是一位博學(xué)多才而又心胸寬廣的大男孩。
還剩下最后一個學(xué)期了，我想對陶老師說：“感謝您多年來對我的細心教導(dǎo)，我的許多壞毛病都是在您的督促下而改正的?！蔽蚁肱c我鬧矛盾卻一直沒有化解的同學(xué)說：“我們和好吧！下學(xué)期我們就不一定能見到了，也許這將是我們童年永恒的回憶，很感謝你給了我一個稚嫩而又小家子氣的機會?！痹谶@最后一學(xué)期，我想好好調(diào)節(jié)對學(xué)習(xí)的態(tài)度，改掉我上數(shù)學(xué)課總是分心的毛病，用一個積極端正的態(tài)度迎接我的中學(xué)生活。
