每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生父愛作文字篇一

——題記

“1，3，8，0，9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號碼。我的手指每按一次，我的心也就會往上躥一截。

這是我第一次撥打父親的電話，以前我從末想過有一天會撥打這個號碼，因為我覺得和父親無話可說，因為父母在城里上班，將我留在爺爺身邊，我很少與父親見面，感情并不深，要不是后來發(fā)生的一些事，我根本就不知道什么是父愛。

就在下午在上課時，我的身體側(cè)面突然一陣疼痛，我難受不已，同學將情況告訴給班主任，班主任便給我的父親打電話，父親接到電話后，放下手中的活，連衣服都沒來得及換，就馬上到學校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生，不斷急切詢問：我的孩子怎么樣？病要不要緊？

這就是父親說的話？似乎這是我第一次聽到的如陽光溫暖的話語。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠。

第二天早晨，我一邊給父親泡茶，一邊想著他昨天的行為。

“哐當”！我腳下一滑，手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過來問：“怎么了，有沒有燙到手？”我看著父親焦急的神情，偶然發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄爬上了他的額頭！這一刻，我才讀懂父愛！禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見了，忙說：“讓我看看燙到哪了！”而我早已泣不成聲了，只是拼命地搖頭，在我的心里，有一種聲音在吶喊，父親啊！這是兒子積蓄已久的幸福的淚水?。?/p>

此刻，我讀懂父愛，我擁有了幸福。我知道我該拿什么奉獻給父親了。

小學生父愛作文字篇二

父母的愛無處不在，我就有類似的事情。

我跟著父母出去送貨，回來時隨著車子在山路上顛簸，一晃一晃地我就睡著了，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

不知過了多久，我聽到媽媽在我耳邊輕聲呼喚我：“煬煬，到家了?？煨研?，下車吧?！蔽译m然聽見了，可是心里極不情愿清醒過來，眼睛睜不開，就沒有回答媽媽，繼續(xù)躺在車子的后座上。

這時，一個細微的聲音被我聽見了。“不要叫他，讓他睡吧。想睡不讓睡，是很難受的。而且早上他學習也累了，是需要睡眠來補體力。讓他多睡一會兒吧

我來背他上樓吧?！迸?，是爸爸那慈祥的聲音。說完，爸爸走到后座車門前，輕輕地打開車門，探身進來。他用左手拖著我的腰，用右手托著我的頭，還輕聲叫媽媽用手擋一下車門框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣，爸爸抱我上樓了。

要知道我已經(jīng)是三年級的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的懷抱里，耳邊聽到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲和粗重的喘氣聲。爸爸的腳步越來越沉重，我的臉上滴到了汗水我知道爸爸一定很累。可是爸爸一步也沒停，也沒有還手休息下。??！爸爸，你不要抱了我下來走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。

雖然當時我一直閉著眼睛，但是，爸爸抱我上樓的情景就像一副畫清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘氣了也不停一下，只為讓孩子多睡一會兒。

父愛的力量大如山！

小學生父愛作文字篇三

沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純和透明；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅和穩(wěn)重；沒有大海般的浩蕩，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素和隨和。這就是人間默默無語的父愛，沒有驚天動地但卻是那樣的圣潔、博大。

父親很愛我，愛得粗獷，愛得實在，就像大山哺育小樹，一邊把自己的生命化做涓涓愛流輸送給成長中的樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。

父親從不遷就我，學走路時跌倒了，要拉我起來的是母親，喊“自己起來”的是被媽媽埋怨的父親；逢溝遇坎，要抱我過去的是母親，鼓勵我自己跨越的還是父親；犯錯誤時，立即有父親的“五指山”幫助改正——盡管巴掌并不重，但終究改正了許多。

父親從不修飾他的話，他的話，只是一個間間單單的句子，但清楚明了，父親從不多說話，但說出來，便擲地有聲，你聽“既然是樹，就應該成棟梁！”父親教給我的，是濃縮了的為人道理。父親總以軍人的標準要求自己，要求子女，因此，無論干什么，我絕不敢懶懶散散，馬馬虎虎。父親就這樣，以他沉穩(wěn)的步子，帶著我從今天走向明天，父親的性格，造就了我今天的性格。

我忘了父親的背影，忘不了父親那雙流露著期冀閃爍的眼睛，在他的注視下，我有幼稚變的成熟，由懦弱變的堅強，如今，父親老了，但那雙眼睛卻從未離我左右，忘不了啊，父親的眼睛，忘不了啊，父親的關懷。

大海的深處是平靜的，花開花落是無聲的，高山的形成，土石的疊加是在不知不覺中進行的，但確實最深沉，最含蓄，最難忘的，亦如父愛。