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父愛(ài)如山電視劇篇一

記憶中的爸爸，他小時(shí)候就會(huì)節(jié)約，長(zhǎng)大了也是，對(duì)我也是，一點(diǎn)也不像鄰居孩子的爸爸大方，而且他身材矮小，眼睛也很小，看著他的樣子，我就是不喜歡。

記得有一次，我上小學(xué)一年級(jí)，我旁邊坐了個(gè)調(diào)皮鬼，我正在做作業(yè)，他突然把我的筆一抽，我的作業(yè)本上劃了一條斜線(xiàn)，我氣急了，可他呢，卻在一旁偷著樂(lè)，下課了，我把他叫到操場(chǎng)和他打了一架，我雖然把他打輸了，可我臉上卻被他打了一下，手被他抓破了，

扣子也被他抓掉了一個(gè)。我走進(jìn)家里，爸爸一看見(jiàn)我這樣，就瞪著我，我嚇得直發(fā)抖，不敢解釋直能站在那。

在我小的時(shí)候，我認(rèn)為父親的眼睛是嚴(yán)歷的，我一直這么想。

小學(xué)三年級(jí)時(shí)我回到家里，看見(jiàn)家里沒(méi)有一個(gè)人，就開(kāi)了電視，盡情的看著動(dòng)畫(huà)片，還時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，忽然我感到旁邊有一個(gè)人影，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)爸爸那雙小眼睛瞪著我，我嚇得直發(fā)抖，我站起來(lái)走到心愛(ài)的電視機(jī)前，關(guān)掉了電視，回頭看看父親，父親依然瞪著我，我只得走到書(shū)桌前做起作業(yè)。

父親的眼神一直都讓我害怕，直到那一件事讓我感覺(jué)到他非常愛(ài)我。

記得四年級(jí)的六月一日，我求爸爸買(mǎi)書(shū)，爸爸今天終于答應(yīng)我了，我和爸爸一起去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了書(shū)，我故意走在后面看著新書(shū)，不想讓街上的人知道我們是父子關(guān)系，可是父親走了兩步回頭看了看我，看見(jiàn)我在他身后，又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，沒(méi)走幾步又回頭看了看，我心想：真煩人，他是真想讓街上的人都知道我們是父子吧”。于是，我故意走了個(gè)大圈，現(xiàn)在是我回頭看他了，爸爸走了幾步，又回頭看，可是沒(méi)有看到我的人，爸爸掂著腳看也沒(méi)看到我，這下他可著急了，朝圖書(shū)館一陣小跑過(guò)去，“喂，我在這”我著急的對(duì)著爸爸喊著，爸爸回頭一看看見(jiàn)我，又跑回來(lái)，摟住我，眼

神里流露出無(wú)數(shù)的慈愛(ài)，那一刻，他牽著我，我也看著他。

爸爸的眼神，在我做錯(cuò)事時(shí)是嚴(yán)厲的，在的時(shí)候卻是深深的愛(ài)。

那一刻，我懂了，爸爸一直以來(lái)都是很愛(ài)我的。

父愛(ài)如山電視劇篇二

大家都讀過(guò)吳冠中爺爺?shù)奈恼隆陡笎?ài)之舟》吧，里面寫(xiě)了他和父親的種種經(jīng)歷，每讀一次，我都被文中濃濃的父愛(ài)感動(dòng)著，眼前不禁浮現(xiàn)出我爸爸的影子。

記得那天晚上，我想吃煎餅了，于是爸爸就帶著我去超市買(mǎi)原味煎餅，讓我回來(lái)自己做。

到了超市之后，爸爸說(shuō)上二樓辦點(diǎn)事，然后再下去買(mǎi)煎餅。辦完事之后，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”又想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看買(mǎi)本書(shū)了，于是就帶著爸爸來(lái)到了圖書(shū)區(qū)。

在書(shū)架前，我愛(ài)不釋手，掂這本拿那本，不知道到底買(mǎi)哪本書(shū)好。過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易確定目標(biāo)，拿起了一本小說(shuō)想買(mǎi)，爸爸卻果斷地拒絕了我。所以我什么書(shū)也沒(méi)買(mǎi)到。

下了樓，我開(kāi)始生爸爸的氣了。爸爸竟然連一本書(shū)都不給我買(mǎi)，真是小氣！此時(shí)，因?yàn)槲疫€沒(méi)吃飯，爸爸一直關(guān)心地問(wèn)我吃什么。我總是沒(méi)好氣地回答：“不吃！哼！”我們來(lái)到賣(mài)煎餅的地方，發(fā)現(xiàn)煎餅也賣(mài)光了。唉，我這一晚可真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。

在超市兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈后，我們父女倆發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好買(mǎi)的，就出了安檢門(mén)。

出去之后，爸爸心疼我，覺(jué)得我太委屈了，于是就帶我來(lái)到了賣(mài)小吃的攤子前。他說(shuō)：“你想吃什么，隨便選！”我一臉不情愿，心里還生著氣。爸爸看我這個(gè)樣子，指著烤香腸說(shuō)：“你吃香腸嗎？你不是特別喜歡吃烤腸嗎？”我確實(shí)有點(diǎn)餓了，就說(shuō)：“那好吧，我吃一根?！闭l(shuí)知，爸爸對(duì)著賣(mài)香腸的老奶奶說(shuō)：“這個(gè)香腸要五根?！蔽甯?？誰(shuí)能吃完啊！于是，我連忙擺擺手說(shuō)一根就夠了。

爸爸又問(wèn)我吃不吃烤紅薯，我極不情愿地挑了一塊。

出了超市門(mén)之后，我右手抓著烤香腸，左手拿著烤紅薯。熱騰騰的香腸，吃一口香氣四溢，爸爸看著我，用手輕輕地把我嘴角的香腸碎屑擦掉了，微微笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，看你那饞嘴樣，別生氣了，不是不讓你看書(shū)，是想讓你看一些有意義的書(shū)。再說(shuō)了，剛給你買(mǎi)的幾本書(shū)，你還沒(méi)有認(rèn)真讀呢，等你讀完了，一定給你買(mǎi)！”我慢慢理解了爸爸。爸爸有些抱歉地說(shuō)：“想吃煎餅，卻沒(méi)給你買(mǎi)到，爸爸請(qǐng)你再去吃些飯吧！”我望著頭上添了幾根銀發(fā)的爸爸，心里有點(diǎn)酸澀：爸爸每天工作很忙，有時(shí)還要接送我上下學(xué)，我何曾關(guān)心過(guò)他呀？我把手里的香腸，舉起放到爸爸嘴邊，說(shuō)：“爸爸，你也吃一口吧！有這些就夠了！”

香腸和紅薯，它們看似就是普通的食物，比不上一頓大餐，但是我吃了它們立刻就飽飽的，因?yàn)樗鼈儼鴿鉂獾母笎?ài)。

父愛(ài)如山電視劇篇三

① 我讀高中 的時(shí)候，有一年校園翻建校舍。下課后趴在教室的走廊上觀(guān)看工人們忙碌地蓋房子，成為我在枯燥的校園生活中最開(kāi)心的事。班上的同學(xué)漸漸的注意到，工程隊(duì)里面有一位身泥漿的工匠常常來(lái)到教室外面，趴在窗臺(tái)上專(zhuān)注地打量我們，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)，他熱切的目光似乎只盯著前排座位上的一個(gè)女孩子。還有人發(fā)現(xiàn)，他還悄悄地給她手里塞過(guò)兩只熱氣騰騰的包子。 ② 這個(gè)發(fā)現(xiàn)使全班轟動(dòng)了，大家紛紛詢(xún)問(wèn)那個(gè)女孩子，工匠是她家什么人？女孩紅著臉說(shuō)，那是她家的一個(gè)老街坊，她繼而惱怒地埋怨道：“這個(gè)人實(shí)在討嫌！”聲稱(chēng)讓她的已經(jīng)參加工作的哥哥來(lái)教訓(xùn)他。大家覺(jué)得這個(gè)事情很?chē)?yán)重，很快報(bào)告了老師，但從老師那里得到的消息更令人吃驚，那位渾身泥漿的男人是她父親。繼而，又有同學(xué)打聽(tīng)到，她的父親很晚才有了她這個(gè)女兒，這次隨工程隊(duì)到學(xué)校蓋房子，不知有多高興。每天上班來(lái)單位發(fā)兩個(gè)肉包子做早餐，他自己舍不得吃，天冷擔(dān)心包子涼了，總是揣在懷里偷偷地塞給她，為了多看一眼女兒上課時(shí)的情景，常常從腳手架上溜下來(lái)躲在窗口張望，沒(méi)少挨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)。但她卻擔(dān)心同學(xué)知道父親是個(gè)建筑工太掉分。

③ 工期依然進(jìn)行著。有一天同學(xué)們正在走廊上玩耍，工匠突然跑過(guò)來(lái)大聲地喊著他女兒的名字，這個(gè)女同學(xué)的臉色驟然變得鐵青，轉(zhuǎn)身就跑。工匠在后面追，她停下來(lái)沖著他就直跺腳：“你給我滾！”工匠仿佛遭到雷擊似的呆在原地，兩行淚從她水泥般青灰的臉上滑下來(lái)，少頃，他揚(yáng)起了手，我們以為接下來(lái)將會(huì)有一個(gè)響亮的耳光從女孩的臉上響起。但是，響亮的聲音卻發(fā)自父親的'臉上，她用手猛地扇向了自己。老師恰恰從走廊上經(jīng)過(guò)，也被這一幕駭住了，當(dāng)她扶住這位已經(jīng)踉踉蹌蹌的工匠時(shí)，工匠哭道：“我再大伙面前丟人了，我丟人是因?yàn)樯鲞@樣的女兒！”

④ 那天女孩沒(méi)有上課，跟她父親回家了，父親找女兒就是來(lái)告訴她，母親突然發(fā)病。

⑤ 不知為什么，那年翻修校園的工期特別長(zhǎng)。工匠再也沒(méi)有出現(xiàn)在校園里，女孩也是如此，她一學(xué)期沒(méi)有念完就休學(xué)了。我再街上偶然遇見(jiàn)了工匠，他仍然在幫別人蓋房子，但人顯得非常蒼老，雖然身上沒(méi)有背一塊磚，但腰卻佝僂著，仿佛背負(fù)著一幢水泥樓似的。

⑥兒女對(duì)父親的傷害是最沉重的，也最徹底，它可以讓人們眼中一個(gè)大山般堅(jiān)強(qiáng)的男人轟然倒地。同樣的道理，兒女的愛(ài)和尊重，能讓一個(gè)被視為草芥的父親像山一般挺立。

7.作者描述這段故事時(shí)，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌和心理描寫(xiě)等多種手法，使得人物形象真實(shí)可信。下列句子使用了什么描寫(xiě)手法？

⑴她繼而惱怒地埋怨道：“這個(gè)人實(shí)在討嫌！”＿＿＿＿描寫(xiě)

⑵為了多看一眼女兒上課時(shí)的情景，常常從腳手架上溜下來(lái)躲在窗口張望，沒(méi)少挨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)。

8.這則故事展示了一位吃苦耐勞、悉心照顧女兒的慈父形象。從哪些細(xì)節(jié)中可以看出父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)？至少列出兩點(diǎn)。你覺(jué)得這樣的關(guān)愛(ài)對(duì)嗎？

9.第⑤段中工匠“雖然身上沒(méi)有背一塊磚，但腰卻佝僂著，仿佛背負(fù)著一幢水泥樓似的。”這句話(huà)什么意思？

10.作者為什么說(shuō)：“兒女對(duì)父親的傷害是最沉重的，也最徹底”？