人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇一

實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)雞蛋、一瓶醋、一個(gè)透明的杯子。我先把雞蛋放入杯中，倒入醋。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的身邊有數(shù)不清的氣泡，雞蛋好像穿上了一件衣裳，看上去像變大了似的。

第二天，我放學(xué)回家，一個(gè)箭步?jīng)_到雞蛋旁，發(fā)現(xiàn)雞蛋身上有許多裂痕，我想這是怎么回事？雞蛋是不是受傷了呢？是不是醋倒太少了呢？我想了半天，都沒有找到原因我心里想明天五看看吧！

第三天，我迫不及待地跑到雞蛋旁，發(fā)展它穿上了一件雪白的衣裳把它拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它變軟了也更有彈性。

第四天，我回到家沖到雞蛋旁聞了聞喊道：“這個(gè)雞蛋好臭??！”我連忙跑到衛(wèi)生間給雞蛋“洗澡”，拿了一點(diǎn)肥皂，搓到它身上，咦怎么變透明了？我接著搓它身上全都變透明了，去問媽媽，媽媽說(shuō)：“夜明珠已經(jīng)做好了?！蔽腋吲d極了。

這次實(shí)驗(yàn)又有趣又學(xué)了了知識(shí)。

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇二

今天上午，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。

首先，老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。

實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來(lái)回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來(lái)回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上?？墒?，那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>

一次不成，再來(lái)一次。老師把那張八分之一的紙片對(duì)折后撕開，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。

老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。

老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。

通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇三

今天，我們?cè)谡n堂上有一位同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)名字叫：大氣壓與水和球的抗衡。同學(xué)們都非常好奇想看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，有人站著看，有人探著脖子看，還有人跪在椅子上看，各種姿勢(shì)都有。

實(shí)驗(yàn)即將開始。

第一步：準(zhǔn)備工具。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)裝滿水的瓶子，瓶口不能太大也不能太小和一個(gè)乒乓球。

先將乒乓球放在裝滿水的瓶口上，接著用手輕輕地按住乒乓球，然后將瓶子倒過來(lái)，手慢慢松開，最后奇跡發(fā)生了。不管怎么晃，乒乓球掉不下來(lái)，水也灑不出來(lái)，太神了！

你知道這是為什么嗎？因?yàn)槠古仪蚨伦∑靠?，空氣不能流?dòng)，這樣瓶里與瓶外形成了兩個(gè)環(huán)境，瓶里的環(huán)境是瓶中水形成的水壓，瓶外的環(huán)境是大氣壓，水壓小于大氣壓，所以就發(fā)生了剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！你想試試嗎？

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇四

今天，我在家閑著沒事干，于是看起書來(lái)，突然，我看到了兩篇奇怪的實(shí)驗(yàn)：藍(lán)色的牛奶和浮起來(lái)的雞蛋。

我對(duì)浮起來(lái)的雞蛋更有興趣，看完文章，我決定親自手來(lái)做一做。

我先把喝剩下的可樂瓶拿出來(lái)，剪下3／4，并裝滿清水。然后，放上雞蛋。最后，加鹽，我小心翼翼地加了一勺、二勺、三勺、四勺，可它四勺后沒有任何反應(yīng)，我急了，抓起一大把鹽放進(jìn)水里，又?jǐn)嚢枇艘幌?，可雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺，可就是浮不起來(lái)。我見有些希望，又加了六勺鹽。

終于，雞蛋慢慢悠悠擺動(dòng)著肥胖的身子露出了臉蛋，像一個(gè)游泳的胖娃娃。

我歡呼著：“上來(lái)啦！終于上來(lái)啦！”媽媽聞聲走過來(lái)，得知原因后問我：“清晨，你知道這是什么原理嗎？”“這――”“告訴你吧！這是因?yàn)榍逅母×π?，雞蛋重，就沉下去。而鹽水的浮力大，雞蛋就浮上來(lái)了。”

這次實(shí)驗(yàn)又讓我多了一個(gè)新知識(shí)。

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇五

星期二，張老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也就是雞蛋爆開的實(shí)驗(yàn)。目的是為了讓我們多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回家后，我親手準(zhǔn)備了做這次實(shí)驗(yàn)所需的材料，一個(gè)大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實(shí)用細(xì)鹽。

實(shí)驗(yàn)開始了，我忘了老師說(shuō)過要用溫水做實(shí)驗(yàn)的話，居然用了自來(lái)水，把土雞蛋放進(jìn)去，又連放了2—3勺鹽。過了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過來(lái)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我左思右想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實(shí)驗(yàn)品，整整呆了差不多有一個(gè)晚上。

這一次的實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了。

第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽老師說(shuō)之后，原來(lái)是要用溫水的，我這時(shí)才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開始了我的第二次實(shí)驗(yàn)。

材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現(xiàn)，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誕生，等待土雞蛋的爆炸?？墒且淮斡忠淮蔚亓钗沂?。

失敗乃成功之母，我相信我會(huì)做3次、4次或n次。

一次實(shí)驗(yàn)作文字三年級(jí)篇六

今天我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備的材料：磁鐵和縫衣針。

我先把縫衣針和磁也放在一起摩擦摩擦，接著再把縫衣針弄下來(lái)，然后把縫衣針放在帶鐵的東西上面，縫衣針就會(huì)和帶鐵東西相吸，最后這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了。

你問我當(dāng)時(shí)的心情是什么，我當(dāng)時(shí)的心情就是興奮和害怕，興奮是因?yàn)槲疫@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了，

害怕是因?yàn)槲遗驴p衣針會(huì)扎到我的手。

但是我不明白為什么針能吸在鐵上，于是我便跑去問媽媽，媽媽滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)榇盆F上有磁力，針在它身上摩擦，也有了磁力，所以針才會(huì)吸在鐵的上面?！甭犕陭寢屨f(shuō)之后我便恍然大悟。

之后我想到了法布爾曾經(jīng)說(shuō)過：“在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)是以前，我要觀察、觸摸而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！?/p>

所以我們以后要多觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。