范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫橙子的一段話 寫橙子的說明文字篇一
人的嘴巴會說話，而身體也可以表達(dá)，但有時嘴巴說了謊，身體卻絕對表達(dá)不出來。
夏天，我特別喜歡吃冰淇淋，總也管不住自己。媽媽怕我吃壞肚子，規(guī)定每天不能超過兩根。有一次趁媽媽外出，我多吃了一根，以為媽媽不會發(fā)現(xiàn)，誰知她一試探，竟然露了餡。媽媽問我：“有沒有多吃冰淇淋？”我說：“沒……沒有?！眿寢尪⒅摇班拧绷艘宦?。我不敢再看她的眼睛，一直瞅著地上?！澳闶遣皇窃谡f謊？”連我也沒察覺，雙手扭在了一起，最終還是招了出來。
我不由埋怨自己，若不是當(dāng)時口吃，媽媽根本不會發(fā)現(xiàn)?？稍鯐蝗豢诔阅?？我對此十分好奇。終于，我無意中發(fā)現(xiàn)了這個秘密。
那天，妹妹來我家玩。我和她都酷愛吃巧克力，家里只剩下一塊巧克力，沒有給她。正巧朋友叫我出去，我警告她別偷吃，但回來巧克力就不見了。我并沒有揭發(fā)妹妹，故意說：“巧克力怎么沒了？是不是被誰偷吃了？”“不是我哦。”妹妹搖了搖手?！罢娴膯?？”“真……真的不是我?！泵妹玫难劬σ惨恢辈桓铱次遥彝党员苛艿谋憩F(xiàn)如出一轍。
我據(jù)此推理，緊張、焦躁、傷心、興奮……各種情緒不平衡，就會以身體來分擔(dān)、表示，這大概是人的一種本能。這真是個有趣的發(fā)現(xiàn)！
寫橙子的一段話 寫橙子的說明文字篇二
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?，就特地給我們做了一個秋千架。
開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后?！庇谑?，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時站起來，一不小心踩死
了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再來多少只也沒用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是癡心妄想啊！
可我看到它們同心協(xié)力的工作起來，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動，不一會工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？?。《嗝锤腥说囊荒谎?。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移。”
這就是我的發(fā)現(xiàn)。
前幾天由于媽媽得了狀元文，校訊通的叔叔給我送來了一本書，名字叫《世界上最軟最軟的物理書》。這本書很有趣，今天我和媽媽一快閱讀了第一章。在這一章里，我知道了物體的慣性，還知道了慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。
從這本書里我知道了原來在日常生活 中的一些現(xiàn)象都是由慣性引起的。比如：
1、我們坐車的時候，如果公交車正在急速行駛的時候，司機(jī)突然緊急剎車，車?yán)锍丝蛡兊纳眢w會向前傾；相反的，如果是司機(jī)突然開動公交車的時候，乘客的身體會向后傾。
2、我們穿著溜冰鞋溜冰的時候，突然有人或者小狗 沖了出來，你很難停下來，腳雖然想停下來，但是身體卻卻一直繼續(xù)向前運(yùn)動，這時就很容易摔倒。這也是因為慣性的原因。
3、家里的洗衣機(jī)也是因為慣性才能把濕衣服甩干，把衣服和水分分離出來。
4、小狗使勁抖掉身上的雨滴，人們?yōu)榱藦椀舯蛔由系幕覊m而使勁拍打被子，這些都是利用了慣性。
5、在大炮出現(xiàn)之前，世界上最厲害的武器是投石器，投石器就是利用了彈性和慣性，才會有那么大的威力的，才能把巨石投到很遠(yuǎn)的地方。
小朋友 ，這下你也知道物體的慣性了吧？
寫橙子的一段話 寫橙子的說明文字篇三
發(fā)現(xiàn)作文400字四年級1：春天的發(fā)現(xiàn)
陽春三月，婀娜的柳枝，嫵媚的白楊，鮮艷的花朵~一切景象都是那樣的迷人，使人陶醉。我走進(jìn)了春天，發(fā)現(xiàn)了春天的驚喜。
春天，有那送來溫暖的春風(fēng)，是它喚醒了大地，休眠了一冬的大地，輕輕地睜開了惺忪的睡眼。春風(fēng)是生命的使者。
春天，有那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，澆綠了楊柳，推開了迎春花。在這乍暖還寒的季節(jié)，迎春花獨放異彩，告訴我們春天來了。于是，小草鉆出了地面，扭動著它柔弱的身體，好奇的張望著;花園里的“佳麗們”也醒來了，爭艷奪彩;楊柳擺動著腰枝隨風(fēng)舞蹈~春雨“沙沙沙”地下著，雨后，濕潤的空氣夾著泥土的芳香撲面而來?；ǜt了，樹更綠了，天更藍(lán)了，太陽也更溫暖了，大地也變得五彩斑斕了。春雨是希望的耕耘者。
春天，有優(yōu)美動聽的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的小動物。尤其是那可愛的小燕子，我常往電線上搜索，因為落在電線上的它們，好像是五線譜上小巧玲瓏的音符，那“嘰嘰”的叫聲，像在演唱著春天的贊歌。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的春天”那么就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國的春天吧!
發(fā)現(xiàn)作文400字四年級2：我發(fā)現(xiàn)自信令人快樂
雖然我是一個淘氣的男孩，但是我心中總是充滿了自信和快樂，無論遇到什么問題，我都會對自己默默地說：“我一定行!”。在生活中，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨后總會出現(xiàn)彩虹，我發(fā)現(xiàn)付出努力就一定會有收獲，我發(fā)現(xiàn)自信讓我享受著快樂，讓我成為陽光男孩。
在一次上數(shù)學(xué)課，老師提出一個問題，同學(xué)們在下面議論紛紛，可當(dāng)老師讓人回答時，教室里立刻鴉雀無聲了，我心想：不管我的思考答案是對還是錯，我也要試一試。我思考片刻，勇敢地舉起手，老師請我站起來回答，我認(rèn)真地把思路講了一遍，看著老師的眼睛，老師欣慰地笑了，說：“周子豪同學(xué)課上積極自信的態(tài)度是非常好的，雖然答錯了，但是思路是正確的!”我高興地坐下，不僅僅因為老師的鼓勵，而是因為我的自信讓我快樂。
四年級班里選小隊長，因為我平時紀(jì)律不是太好，在提名中同學(xué)們沒有人提我，我心想：我也要為班集體服務(wù)。所以我舉起手站起來毛遂自薦，同學(xué)們在底下竊竊私語，老師也很吃驚，我的名字終于上了黑板，雖然同學(xué)們最終沒有選我，但是我沒有泄氣，在以后的學(xué)期中，注意紀(jì)律，我相信下次同學(xué)們一定會選我。
我發(fā)現(xiàn)自信就是向成功邁近了一大步，我發(fā)現(xiàn)自信讓我勇敢面對困難，我發(fā)現(xiàn)自信能讓我快樂地生活和學(xué)習(xí)。
一星期前，老老給我4顆小花我接過小花后，只是想隨便在一個杯子里加上一點水養(yǎng)一下就好了，管他是死是活都不關(guān)我的事但是過了幾天后，我發(fā)現(xiàn)小花長得越來越高了。
我重新找一個杯子把小花放在里面，家里沒有多余的泥土了我就用了一些白白的。漂亮的小石子放在杯子里。一開始我是不想管他的，隨便放在一個地方但是幾天后我發(fā)現(xiàn)他的花得越來越大的時候我把它放在了陽臺上。小花在我的精心呵護(hù)下他已經(jīng)長成了又大又壯的花了再養(yǎng)花的過程中我很快樂，因為我付出了勞動，有了收獲。原來再養(yǎng)花這樣一件小小的事情上就可以獲得極大的快樂和滿足，快樂真的如此簡單。
發(fā)現(xiàn)作文400字四年級3：發(fā)現(xiàn)美
美是什么?我不知問了自己幾百遍，但經(jīng)過幾番艱辛的探索之后，我才發(fā)現(xiàn)……
美在大自然中。當(dāng)?shù)谝淮闻赖缴降捻敺鍟r，我第一次領(lǐng)悟到自然的魅力如此使人驚心動魄。山的雄偉秀麗，天的高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，樹的蔥蘢滴翠……都無不展示著一種奇妙的美、真實的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當(dāng)我坐在一片茂密的樹林子里，看到滿樹的蔥綠，聽著鳥兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對生活的感受時，我又一次感到了自然的美：一種能將生命的意義體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的美，它告訴人們，活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上，紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個托著羊角辮的小姑娘和一個留著光頭的小男孩正在上面嬉戲。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一塊玻璃扎破了，小男孩馬上拿出自己心愛的小手帕，幫小姑娘捂住傷口，手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美，著實令人心動。美在人們的心里。只要你能用心去發(fā)現(xiàn)，世界的每一個角落都有美的存在。我最終才真正發(fā)現(xiàn)，美不在別的地方，而是在自己的心里。美在用心體會時比用眼看到它時，更能折射出人生的真諦。是的，美在每個人心里。
