每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

回首初中 回首作文字作文初中篇一

記得那是二年級(jí)時(shí)，學(xué)校轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，當(dāng)班上的同學(xué)看到那個(gè)轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，都震驚，有的男同學(xué)更過分，竟然哈哈大笑起來，這讓新來的同學(xué)很氣憤也很難過，我很難想象她當(dāng)時(shí)心中的情感是怎樣的糟糕。

她站在那什么也沒說，也沒有自我介紹，甚至于被同學(xué)嘲笑，她也未曾流過一滴眼淚，我不禁對(duì)她敬佩了，老師把她安排在最后一排的角落里，我只要一轉(zhuǎn)頭便能看見她，我對(duì)她也沒有過嘲笑，心里對(duì)她有那么一點(diǎn)點(diǎn)的敬佩，可這敬佩很快消失了，她的成績(jī)出乎意料的好，這讓我心里不禁氣憤了起來，再加上別人對(duì)她的嘲笑，我那天也狠狠地嘲笑了她，她什么也沒說似乎已經(jīng)習(xí)慣了，等過會(huì)，我后悔極了，我不知道我怎么會(huì)失控說那種話。

那天，我走出學(xué)校不小心撞到兩個(gè)初中生，這兩個(gè)初中生就對(duì)我大吼大叫，就在快動(dòng)手打我時(shí)，突然一個(gè)聲音傳來“住手！”我回眸的一刻看到的便是那個(gè)剛被我嘲笑的胖胖的女孩的身影，她說：“你們要是敢打人，老師來了，有你們好受的?！?/p>

兩個(gè)初中生聽了馬上像夾著尾巴的狼一樣走了，我不知道當(dāng)時(shí)我是怎么回家的，只知道我回眸的一刻，眼中的淚水就像決了堤的水一樣流了出來，她什么也沒說就走了，我當(dāng)時(shí)哭了。從我記事以來唯一一次流淚，也是最后一次。在以后的歲月里，常會(huì)看到兩個(gè)身影，一個(gè)胖的不行，一個(gè)嬌小的身影，從那以后，沒人再嘲笑她了，那是因?yàn)槲业脑颉?/p>

我和她成了好朋友，曾經(jīng)也定下過稚嫩的誓言，要永遠(yuǎn)的做好朋友，一輩子在一起。那時(shí)的我們就像雙胞胎天天粘在一起，上課時(shí)我也會(huì)回頭看一眼，在我回眸的一刻她便報(bào)以我最美好的笑容。

我以為我們真的會(huì)像誓言那般永遠(yuǎn)在一起，不曾想過，那只是美好的幻想罷了。“天下沒有不散的宴席”，說的果然沒有錯(cuò)，那天她搬家，轉(zhuǎn)學(xué)，而我那時(shí)生病了沒能去送她，我們連最后一面都沒能見到。

現(xiàn)在想起還是忘不了我回眸的那一刻看到的挺拔身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，以后的每一天，窗臺(tái)前都能看到幾顆晶瑩的水珠，里面寫滿了遺憾和故事……

回首初中 回首作文字作文初中篇二

在人生當(dāng)中，我們會(huì)經(jīng)歷許多事，也會(huì)遇見許多人；這些人或者事都會(huì)被我們記住。

當(dāng)我們走過曾經(jīng)走過的小路，遇見相知相伴的故友，歷歷往事就會(huì)涌上心頭。記憶如同盛開的繁花，很多很多，記錄著它的花開花落。

我仍記得，那是我上初二的時(shí)候，初夏的陽光帶點(diǎn)兒炙熱的感覺，肆意地打在同桌的臉上。同桌由于等得太久，正在發(fā)牢騷呢，一看到我就立刻沖我跑去，掛出一副要打我的表情，之后便問我來得太晚的緣由。她“短小精悍”，而我也恰好“小巧玲瓏”，兩人并肩走在一起就是兩個(gè)“小不點(diǎn)”。她與我約好今天中午一起去玩，于是我們就去她家推自行車了。

我在前面騎，而她就坐在后面悠閑地哼著歌曲。然后我說：“我們這樣子很適合來一首《甜蜜蜜》”我同桌則是一個(gè)勁的笑，一路上都是歡聲笑語。到達(dá)目的地，我已是滿頭大汗，她就跑去買冰淇淋了。開心地吃完冰淇淋，玩了很長(zhǎng)時(shí)間后，同桌就要求她載我，我不同意，因?yàn)樗馓。瑐€(gè)子又比我小，肯定會(huì)很累。在我的堅(jiān)決抗議下，還是我載她，結(jié)果在回去的路上，我一個(gè)仰頭大笑自行車也激動(dòng)地騎坑里了，我讓她跳下來，還好她沒有傷到，而我的腳刮傷了。后半程她又是載我還不停地問我腳傷怎么樣，陣陣溫暖涌入心頭。

那是一次月考，考英語時(shí)，我非常快速地寫完了交卷，而她則一直愣在椅子上，我嘴笨不太會(huì)安慰人，只是勸她別太在意了。第二天，試卷發(fā)下來了，我成績(jī)還不錯(cuò)的，但是她考得非常不好，她心情低落極了。于是我臉帶微笑地開導(dǎo)她，她看到我的笑臉便對(duì)我大喊大叫，并且讓我以后少跟她來往，以免使我的成績(jī)下落。她說完這些話以后還用力地推開我并且把我的試卷以及她的試卷全部撕毀。自那以后我們便再?zèng)]有講過話了，如同陌生人一般，這是我回憶集中最令我傷心的一幕。從形影不離，到形同陌路。

往事中有令人快樂的，也有令人傷感的，但那又怎樣，我們還是得珍藏，因?yàn)檫@些都是回憶。時(shí)光還在不停游蕩，每一份回憶都值得用心收藏。關(guān)于往事，一直都在，在歲月的長(zhǎng)河中，它們?cè)缫殉恋碓谖覀冃闹小?/p>

回首初中 回首作文字作文初中篇三

生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與歡樂。蜷縮在被窩里，靜靜的凝望著漆黑之中投進(jìn)的一縷殘光。于是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。

是啊，已經(jīng)15年了……

15年的時(shí)光，被渲染成無數(shù)奇異的色彩，永遠(yuǎn)地成為了永恒的記憶，不會(huì)再重來?；仨陼r(shí)的零稀的片段，有著或多或少的遺憾，也有著或多或少的欣慰———成長(zhǎng)。

幼兒園是童年美夢(mèng)中印象最深刻的。記得那時(shí)候，天天和小伙伴們玩弄著芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現(xiàn)在的我看來，是那么無聊的消遣，但是對(duì)于那時(shí)的我來說，卻是最大的快樂。因?yàn)椴幌胛缢?，就哇哇的大哭一?chǎng)；因?yàn)榕c其他小朋友為了爭(zhēng)一個(gè)玩具而吵架，最終爭(zhēng)不過只好去老師那里打報(bào)告；因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)回去和家里炫耀一番……所有童年的一切，是那么的單純而美好。

想到這里，我已經(jīng)有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會(huì)心一笑的過去。

無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小伙伴的打鬧玩耍中過去，我到了上小學(xué)的年齡了。進(jìn)入小學(xué)，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識(shí)給我，更重要的是在平時(shí)更會(huì)教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什么是一加一，什么是寬容，任性地過著什么都不知道的生活，然后在她的教導(dǎo)下我明白了許多許多。

朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進(jìn)小學(xué)的大門后，我知道了那是幫你分擔(dān)憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的人。在這里，幼小的樹苗已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，不斷延伸的藤蔓已經(jīng)悄然爬進(jìn)窗里。

童年的日子中，是一個(gè)成長(zhǎng)的過去，一個(gè)蛻變的過程。

腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恒的天籟。童年的時(shí)光被刻在時(shí)間的回廊上，成為久久的過去，而成長(zhǎng)的步伐卻從未停止。

生日的夜晚，承載著無數(shù)的喜悅與快樂，蜷縮在被窩里，靜靜的凝望漆黑之中透進(jìn)的一縷殘光。于是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴著一個(gè)甜美的夢(mèng)———童年。

回首初中 回首作文字作文初中篇五

回首往事，那如煙般飄渺，若隱若現(xiàn)，若有若無?？吹们宄s永遠(yuǎn)觸碰不到。

回首往事，自己或是笑或是哭，那曾被認(rèn)為幼稚得可笑的往事，也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著自己的心。

回首往事，在學(xué)會(huì)寬容和理解的同時(shí)，試著去妥協(xié)和放棄。那已經(jīng)泛黃的照片，重拾記憶，猶如昨日般清晰。

回首往事，那些縈繞心間的幸福是否隨風(fēng)而舞?；厥淄?，那溜過指間的心痛是否隨風(fēng)而逝。

再次暮然回首，花在秋謝在春開，事在逝不可回。

回首往事，還曾記得文字間的天真，飄灑著清晨的第一滴露珠，記載著漫天花開的場(chǎng)景，鐫刻下最初夢(mèng)想的痕跡。

回首往事，將所有惆悵撒于天際，任其飄落。就算還有那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。

回首往事，將所有冰冷的淚收回眼邊，換上笑顏。就算忍不住淚流，也是感動(dòng)。

回首往事，將所有美好攜帶上路，一路歌謠無限。就算霧雨茫茫，也擋不住那追逐最初夢(mèng)想的心。

漫步在記憶的長(zhǎng)廊中，輕哼著一簾幽夢(mèng)。欲看清，卻茫茫一片。

回首往事，與世隔絕，望不盡云端。霓虹照耀臉龐，享受著光的溫暖。

回首往事，歲月變更滄桑，記憶猶新的夢(mèng)中囈語。閉上眼，已憶不起那時(shí)的純真無邪。

回首往事，曙光微亮，河面上翩然多姿的紅蜻蜓。伸手，卻又不敢觸碰那脆弱而有力的小翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。

回首往事，靜靜地聆聽著歌曲，感受著音樂這種語言的沉默。慢慢地走在山路上，棲身在漫山遍野中聞著自然地清香。

往事依舊，沉浸在記憶的美好中，卻也不堪回首。

再回首，熟悉的笑容，蕩漾著那獨(dú)一無二的美。春風(fēng)拂面，家門后的桃花早已不再盛開，那寥寥無幾的樹干，承載著歲月的痕跡。

再回首，水中的波動(dòng)，潑灑著那獨(dú)一無二的活力。微風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日夜晚的那顆夜來香，依舊芬芳，只是多了歲月的氣息。

再回首，秋千上的嬉戲，搖曳著那獨(dú)一無二的樹影。秋風(fēng)微涼，山中楓葉在空中飛舞，艷麗漫天，隱約藏著歲月的身影。

再回首，月下的睡顏，呼吸著那獨(dú)一無二的安詳。冬風(fēng)刺骨，母親懷中的溫暖包圍著我，和諧的夜，一夜無夢(mèng)。

回頭看看身后，原來童年的畫面還在，微微一笑……

回首初中 回首作文字作文初中篇六

前世的五百次回眸換得今生的一次擦肩而過，我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。

我讀席慕蓉的這句詩(shī)，看到的不只是緣分和風(fēng)花雪月，更多的是跨越生死輪回的.專一和深情。是的，回眸是沉思。人生路上一次次不經(jīng)意的回眸之間，收獲的不止是淚水和歡笑，更多的是百轉(zhuǎn)千回后心性的堅(jiān)定和信念的堅(jiān)守。

小時(shí)候聽孟姜女的故事，以為這民間女子千里尋夫，一路風(fēng)塵撲向長(zhǎng)城，心中定然裝滿了對(duì)洞房花燭的千百次回眸。后來才知道這逸仙般的人物本就不存在，那是如草芥的百姓不堪勞苦，在生死邊緣發(fā)出的控訴，穿越了歲月長(zhǎng)河，依舊震撼人心。

上學(xué)時(shí)讀詩(shī)詞，特別喜歡“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”這句。蘇軾在那個(gè)風(fēng)雨淅瀝的料峭春日，一句話道盡了人生的歷程，似乎也看透了結(jié)局。去留無意，寵辱不驚；打擊不幸也好，溫暖幸福也罷，都于我心無擾?；仨梢赃@樣曠達(dá)和淡定。相比之下，劉禹錫更加執(zhí)著，“前度劉郎今又來”，雖因政治革新數(shù)次被貶都不曾屈服，更不曾放棄，年過半百之際與好友重逢不僅沒有消沉，而是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，這樣由衷地高興。多少次回眸沉思，不變的是心中的理想、信念和斗士的靈魂。

后來讀歷史，我明白回眸不只是沉思。xxx領(lǐng)導(dǎo)秋收起義失敗后，回眸中國(guó)革命歷程，果斷帶領(lǐng)部隊(duì)轉(zhuǎn)向農(nóng)村，走出了一條農(nóng)村包圍城市的革命道路，回眸是一次改變歷史的轉(zhuǎn)身；當(dāng)革命遭受挫折，紅軍完成人類歷史上最偉大的壯舉，xxx六盤山下“屈指行程二萬”，回眸長(zhǎng)征路，展望縛蒼龍。回眸是一次響亮的進(jìn)發(fā)號(hào)角！

今天，xxxxxx號(hào)召青年學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族正在騰飛世界之時(shí)，回眸百年滄桑，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是血脈，是根，是這個(gè)古老民族童年的歌聲。

國(guó)家繁榮，民族強(qiáng)盛是我輩今生的希望。我們正奔走在求學(xué)的路上，回眸成長(zhǎng)歲月，不論鮮花、歡笑，還是艱辛、淚水，都沉淀進(jìn)我的血脈，強(qiáng)健了我的骨骼，我將勇往直前。

我愿用無數(shù)次的回眸來篤定我心中的理想！

星光淡去的黎明，我將啟程出發(fā)。步出家門，一陣寒風(fēng)迎面吹來，我驀一回首，窗內(nèi)微弱的燈光正溫暖著我遠(yuǎn)去。我知道，路正遠(yuǎn)，前方峰巒疊嶂。