每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇一

我輕踏著一地的黃葉，漫步于林蔭道上。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的回響。在樹(shù)枝丫間重疊的天，藍(lán)得透明，白云悠悠真好個(gè)秋高氣爽。

我背著書包，里面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方，是一望無(wú)際的純粹的黃，在目力所及點(diǎn)消失、模糊。

這是六年級(jí)難得的一次悠閑。

沙沙的跫音停了，我望向一棵棵筆直的銀杏樹(shù)，粗壯的樹(shù)干間殘存著幾團(tuán)金黃，搖擺不定。是它們扇起了風(fēng)，還是風(fēng)扇動(dòng)了它們？這也許是葉子在與樹(shù)做最后的告別吧。

葉兒也許會(huì)落；時(shí)光不會(huì)再來(lái)。想當(dāng)年，這條小路，我從幼兒時(shí)便走起了。金色的秋，一地的夢(mèng)，小小的我無(wú)憂無(wú)慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過(guò)是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛舞，天真的我卻總是把杏葉一片片拾起，說(shuō)著，我要把樹(shù)葉還給樹(shù)，這一定是被淘氣的風(fēng)摘下的。

樹(shù)在一天天長(zhǎng)高，人在一天天成長(zhǎng)。什么時(shí)候，被家長(zhǎng)“考上名?！钡哪钸堵曌韪?，我與這片小路告別了太久，也與笑容歡樂(lè)，幼稚可愛(ài)告別了太久。書包中是功課，也是家長(zhǎng)的期望?；氐叫÷飞希c曾經(jīng)秋日，卻沒(méi)有了往日的快樂(lè)。

也對(duì)，我都六年級(jí)了。我心道。

又是一陣輕風(fēng)襲來(lái)。幾片杏葉在風(fēng)的笑聲中欣然落地，葉，與樹(shù)告別。

回想那時(shí)，我真是又傻又可愛(ài)。不過(guò)，也應(yīng)與那兒時(shí)的不諳世事，無(wú)理取鬧告別了。日益沉重的是學(xué)習(xí)，也是肩上的責(zé)任。放下童年的無(wú)知吧，現(xiàn)在的我是一個(gè)成熟的我，一個(gè)憂愁并快樂(lè)的我。我來(lái)這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹(shù)告別，看我與兒時(shí)的無(wú)知告別。

跫音又響，聲聲清脆，這是葉與樹(shù)的告別。

風(fēng)起。

葉落。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二

這是一次特別的告別，在暑假只剩兩天的時(shí)候，我的外婆要回老家了，我非常舍不得，我不想讓我的外婆回老家，所以這幾天我很聽(tīng)話，我要在這兩天不讓外婆生氣，也不讓外婆操心，還幫外婆倒水，幫她拖地，這兩天我把我能做的都做了?？蛇€是不能阻止外婆離開(kāi)。

我的媽媽給小姨打了電話說(shuō)，在婆婆回老家那一天帶外婆去買衣服，小姨覺(jué)得可以，就在離我們家不遠(yuǎn)的百倫百貨買衣服吧！我們讓外婆上車，到商場(chǎng)以后，我開(kāi)始給外婆挑選衣服，外婆說(shuō)都不好看，我最后選了一件皮大衣，婆婆笑著說(shuō)：“還可以”，于是我們把它買了下來(lái)。

到了中午，小姨帶著弟弟過(guò)來(lái)了，我們商量了好久，決定吃自助餐不錯(cuò)，到了餐廳我們都說(shuō)還不錯(cuò)，便找了位子坐下來(lái)。外婆剛要起身的時(shí)候，我叫外婆坐下，我去幫您拿吧，外婆你要吃什么？外婆說(shuō)：“我自己去”。一直都沒(méi)決定誰(shuí)去拿，我不管三七二十一，我自己沖了上去給外婆倒飲料，外婆說(shuō)：“謝謝你了！”

我的眼淚忍不住，快要流出來(lái)了，我說(shuō)：“我想上廁所。”就沖出了餐廳，一到外面，我的眼淚就往下落，到了廁所更是淚流如雨，開(kāi)始放聲大哭，哭了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，在這里哭還不如多見(jiàn)一會(huì)兒外婆，我便用水沖洗我的臉，確保不會(huì)被發(fā)現(xiàn)我哭過(guò)為止，可一見(jiàn)到外婆我又想哭。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)外婆的眼角也有一點(diǎn)淚水，于是，我實(shí)在忍不住了，哭了出來(lái)，外婆開(kāi)始說(shuō)我，這么大了還哭，我也不想和外婆吵架。

外婆走的時(shí)候，我目送她離開(kāi)我的視線為止，但第二天外婆又回來(lái)了，我的弟弟沒(méi)人帶，這真是一件特別的告別?。?/p>

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇三

呼呼——

秋風(fēng)在這蕭條的街道上更顯突兀，道路兩旁的樹(shù)葉一夜間，仿佛枯黃了許多，脆弱了許多。刀子般的秋風(fēng)細(xì)細(xì)的摩擦著人們的臉頰，摩擦地生疼。當(dāng)然了秋風(fēng)也不會(huì)放過(guò)樹(shù)葉，秋風(fēng)把它們重重地卷起，又重重的摔下去，毫不留情。秋好像用秋風(fēng)真?zhèn)€旋律和我們告別，悲壯的哼唱著。

呼呼——

秋風(fēng)帶著標(biāo)志性的聲音，隨著道路來(lái)到一片草地上。草兒感覺(jué)與平時(shí)的秋風(fēng)柔柔的不同，感到一陣莫名其妙的冷冽，冷冽中夾雜著一種悲愴，這種悲愴讓草兒感到了秋風(fēng)太多太多想對(duì)它說(shuō)的。草兒抬起頭來(lái)對(duì)著秋風(fēng)說(shuō)：“冬要來(lái)了嗎？”“是的?！倍潭痰膶?duì)話簡(jiǎn)明的說(shuō)了再見(jiàn)，秋風(fēng)準(zhǔn)備走了，忽然它好像記起了什么似的，轉(zhuǎn)回身對(duì)著草兒揮了揮袖子，草兒漸漸變黃了。草兒低下頭緩緩地滴下一滴水珠，不知是不舍的淚還是清晨的露珠。

呼呼——

秋風(fēng)的旋律飄到了田野里，又嫩又綠的麥苗老早就聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)特有的聲音。“秋風(fēng)姐姐，今天要將一個(gè)什么的故事呢？”它們齊齊的喊道?！敖裉旖o你們講一個(gè)縫被子的故事?！鼻镲L(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了小麥苗的聲音，便加快了步伐。“好哦，好哦，秋風(fēng)姐姐不論講什么都好聽(tīng)?！薄罢f(shuō)起來(lái)，小麥寶寶的一生有兩個(gè)看護(hù)員。一個(gè)是秋風(fēng)姐姐，另一個(gè)是冬雪哥哥。”“咦？冬雪哥哥？”“對(duì)啊，就是冬雪哥哥，它的手可巧了呢！他會(huì)縫被子哦，現(xiàn)在的天是不是越來(lái)越冷了呢？”“嗯好冷好冷的了”“到了更冷的時(shí)候，你們只要蓋上了它縫的被子就會(huì)一冬天都會(huì)暖暖的哦！”“哇，好厲害哦！”“明天他就要來(lái)上班了哦?！薄澳乔镲L(fēng)姐姐你呢？”“我要去更遠(yuǎn)的地方旅游，下次給你們帶照片來(lái)哦?！薄昂玫?！我們回想你的！”“好，再見(jiàn)了?！?/p>

秋風(fēng)裹緊了自己的風(fēng)衣走去了更遠(yuǎn)的地方。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇四

種子告別了泥土，選擇了成長(zhǎng);雨滴告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);蒲公英告別了母親，選擇了與風(fēng)結(jié)伴。告別不是離開(kāi)，而是開(kāi)始。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。

——題記

那天，我被母親的一場(chǎng)突如其來(lái)的病給“擊垮”了。

那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫完了暑假作業(yè)，終于可以暢玩一通的時(shí)候，我忽然察覺(jué)到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒(méi)了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來(lái)，我立刻知道這場(chǎng)案件的“真相”——母親生病了。

我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進(jìn)了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿了細(xì)密的汗珠，嘴里不時(shí)喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時(shí)竟不知該如何是好。

這時(shí)，我猛得想起了母親當(dāng)時(shí)照顧我時(shí)的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開(kāi)水，遞給我喝;又唱了一首十分動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲給我聽(tīng)。那時(shí)的感覺(jué)，仿佛置身在夢(mèng)中，現(xiàn)在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢(shì)把這份愛(ài)傳遞給我的母親。

我學(xué)著母親的樣子，細(xì)心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現(xiàn)在一定十分幸福吧!

就在這剎那間，我猛得感覺(jué)到我已不是以前那個(gè)天真、頑皮的小孩子了，我是個(gè)大人了!我終于告別了兒時(shí)的稚氣，成為了一個(gè)小大人。

俗話說(shuō)：“人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。”是啊!只要我們學(xué)會(huì)了告別，就相當(dāng)于又向成功邁進(jìn)了一步!

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇五

一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。

田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。

上課鈴聲響了，眼保健操的音樂(lè)響了，我們不像往常等老師來(lái)了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂(lè)結(jié)束后，田老師來(lái)了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來(lái)溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)我們要求嚴(yán)格，就恨老師呢？

老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會(huì)及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開(kāi)的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時(shí)我覺(jué)得班級(jí)里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過(guò)去了。田老師與我們講述她要離開(kāi)的事，她說(shuō)：“同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個(gè)很好的班級(jí)，老師平時(shí)對(duì)你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)道路上對(duì)你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓接下來(lái)的道路更好走。請(qǐng)大家不要憎恨我，謝謝大家?！?/p>

這時(shí)，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個(gè)鈴聲，是這個(gè)鈴聲讓最后的告別時(shí)刻來(lái)到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對(duì)田老師沒(méi)有了之前的怨恨，心中只有對(duì)她的感激與祝福了。

看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)珍惜和田老師在一起的時(shí)光。我會(huì)把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會(huì)感到欣慰。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇六

記得那是一個(gè)快樂(lè)的夏天，是緣分讓我們相識(shí)，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認(rèn)識(shí)了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂(lè)我的快樂(lè)是你帶給我的，我很開(kāi)心因?yàn)槲业拈_(kāi)心也正是因?yàn)橛心恪?/p>

三年的生活一晃就過(guò)去了，這三年里，我們?cè)黄鹦^(guò)，曾一起哭過(guò)，曾一起度過(guò)很逗道難關(guān)……

我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見(jiàn)面，不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住在初中有一個(gè)一直等著我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，刻骨銘心。

再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了美好的青春，再見(jiàn)了親愛(ài)的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。

三年的生活一眨眼就過(guò)去了，曾經(jīng)我還覺(jué)得度日如年，可是現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在覺(jué)得一天一天過(guò)得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿的句號(hào)了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？

不，那天晚上滿天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì)把我們歡聲笑語(yǔ)譜寫成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪；把我們的歡樂(lè)帶給每一個(gè)人。

好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開(kāi)嗎？

那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當(dāng)我們回憶起來(lái)，都是那么的美好那么的溫馨。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇七

陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃肆無(wú)忌憚地灑在墻上，我望著墻上那反光的一塊，只有停下筆，嘆了口氣。

時(shí)針指向12點(diǎn)，我坐在桌旁側(cè)著腦袋，看窗外的樹(shù)葉安靜的“睡覺(jué)”。清風(fēng)的吹拂，并沒(méi)有帶走它一絲的睡意。

突如其來(lái)的電話鈴打斷了我的思緒，我輕輕地拿起電話，那邊，一個(gè)陽(yáng)光的聲音說(shuō)，與我一起去買書，約在一點(diǎn)。我輕聲地說(shuō)了聲“好”，就掛了電話。

陽(yáng)光停留在那塊墻上，遲遲不愿離去。我匆匆地扒了兩口飯，習(xí)慣性地看了看表，然后向她家走去。

“暑假真是快的嚇人呵！”在樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)青青的聲音。

我笑笑，“再過(guò)幾天，我們都初2了，還不知道會(huì)怎樣呢？”

我們有說(shuō)有笑地來(lái)到書店。臨近開(kāi)學(xué)，書店里早就排滿了新學(xué)期的書。我站在初2的書柜前，突然覺(jué)得那樣的茫然。

我隨意地抽出一本作文書，看到那行字，讓我覺(jué)得特郁悶——夏天過(guò)了，我們走進(jìn)了初2。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)青青，“青青，初二的生活到底是怎樣的呢？”

“你問(wèn)我，那我去問(wèn)誰(shuí)呢？該來(lái)的總會(huì)要來(lái)，現(xiàn)在年時(shí)間都不給我們喘息的機(jī)會(huì)！”青青聳聳肩，決定買下一本參考書。

下午3點(diǎn)的時(shí)候，我們走出書店，太陽(yáng)以不在那么炙熱，再望望路上騎車趕路的人們，他們的襯衣，已沒(méi)有像7月時(shí)那一灘汗水的痕跡。

這才發(fā)現(xiàn)，最炎熱的夏日，早已隨著流逝的時(shí)間，快過(guò)完了。

晚上，時(shí)針滴答滴答地旋轉(zhuǎn)著。不知不覺(jué)，已經(jīng)10點(diǎn)了，我站在窗前，望著繁星的夜空，大聲地對(duì)星空喊：“夏天，我們向你告別；9月，我們明天再見(jiàn)?！?/p>

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇八

不記得誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“記憶的梗上，誰(shuí)沒(méi)有兩三朵聘婷，披著情緒的花，無(wú)名地展開(kāi)。當(dāng)殘紅散盡，又有誰(shuí)知，這娉婷該以怎樣的寂寞去詮釋美麗？”

秋，慢慢的走進(jìn)了清冷，默默的進(jìn)入了尾聲……它來(lái)自哪里，又將飄向何方……無(wú)人能懂，無(wú)人思量。

感嘆半盞秋光，只見(jiàn)寒鴉菊黃。

靜聽(tīng)葉落的聲音，和著風(fēng)中哽咽的寂寞，望著枝梢上的最后一枚秋葉，心中不禁泛起了若有所失的惆悵。

無(wú)法掩飾眼中的悲愴，無(wú)法躲避記憶的過(guò)往，蒹葭蒼蒼，霧霾茫茫，何處才能慰藉眷戀的漸涼？何處才能安放骨子里的孤芳？

咀嚼著秋的寒冷，綿綿的情愫伴著秋雨吹皺了眼中的蒼寂，紛飛了長(zhǎng)發(fā)的清愁，它擱淺了秋的顏色，它浮華了秋的厚重，仿佛一曲古音又在深秋的心海里繾綣泛濫。

雖說(shuō)疏落的是景致，但滴落的卻是心弦。季節(jié)的離殤又一次刺痛了過(guò)往，漸行漸遠(yuǎn)的蕭瑟又一次斑駁了心情。有些蒼老，有些黯然。

看記憶的掌心，記載著昔日的故事，不必問(wèn)世態(tài)變遷，也無(wú)需懂風(fēng)花雪夜，只要守著一季的姹紫嫣紅，安靜地待到落英繽紛。

品歲月的斑瀾，我用筆尖顛簸在文字的海洋里，或喜悅，或憂傷，只想讓時(shí)間來(lái)刻下故事的經(jīng)絡(luò)，只想讓季節(jié)來(lái)記載過(guò)去的模樣。

只要你記得，我翦翦如水的眸瞳里，藏著暖暖的愛(ài)戀；只要你清楚，我纏綿的言語(yǔ)間，傾訴著我無(wú)盡的溫柔。

紅塵緣淺，也許某些相遇注定只是短暫，也許某些相識(shí)注定就是終身，只需靜靜的思想，守成一朵花的芬芳。

此刻，我借這深秋，再一次雕琢婉轉(zhuǎn)的心扉，在落葉與雨絲的糾纏里，再一次寫下字里行間的眷戀，在碎碎的書箋上，再一次舞出漫天的情牽。只愿盛世靜好，我把心思深藏，只愿背靠希望，去迎接一場(chǎng)隆冬的蒼茫。

站在秋的路口，與秋揮手告別！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇九

夢(mèng)里又出現(xiàn)了它的身影，我好想告訴它：我好想你。

來(lái)到新學(xué)校的這幾個(gè)月，居然還沒(méi)完全適應(yīng)，不時(shí)會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)生活了三年的地方。想起一棟棟的教學(xué)樓，想起我與知識(shí)“苦戀”的教室；想起時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來(lái)，那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的樹(shù)葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹(shù)，一閉上眼，就能看見(jiàn)它靜靜地佇立在那里，樹(shù)葉因?yàn)殛?yáng)光的照射發(fā)著光。風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無(wú)法再欺騙自己，思念原來(lái)是那么地疼痛。

“榕兒……”我看見(jiàn)自己向它跑過(guò)去，準(zhǔn)確地說(shuō)，是以前的自己，極短的頭發(fā)，手里拿著一份試卷，最張揚(yáng)的還是那笑容，不過(guò)試卷上布滿紅叉叉。

榕樹(shù)長(zhǎng)得很漂亮，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么好看的樹(shù)，不同于大馬路邊的樟樹(shù)每日被煙塵所圍繞，也不同于那些精心修剪美得像一幅畫的精致樹(shù)木……我看見(jiàn)我對(duì)著它傻笑，在炫耀自己進(jìn)步了，它就這樣安靜地聽(tīng)著我講。什么時(shí)候開(kāi)始，我只能對(duì)著一棵樹(shù)訴說(shuō)苦惱和炫耀進(jìn)步呢？那么長(zhǎng)久的事啊，記不清了。

三年一晃眼就過(guò)去了，最舍不得的還是這棵榕樹(shù)。我怕它的樹(shù)葉被調(diào)皮的學(xué)弟扯下來(lái)；怕鳥(niǎo)雀因?yàn)樗钠炼Ａ糁玻阉闹Ω蓧合氯?；但同時(shí)又擔(dān)心沒(méi)有鳥(niǎo)雀停留對(duì)它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥(niǎo)雀對(duì)它講外面那些我沒(méi)同它講的精彩。

做了好長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到我變成了它，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十

我的家鄉(xiāng)在山腳下，青山環(huán)抱，泉畔靜聽(tīng)。當(dāng)我一腳踏出這片土地的時(shí)候，我就知道我真的要離開(kāi)了。這是我以前到處唱歌的地方。我知道這里的一切，但我想離開(kāi)它。

一年前，當(dāng)帶有現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下鳴響發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，整個(gè)家鄉(xiāng)的人都知道，這將是我們離開(kāi)的號(hào)角。我目睹了從山腳到山頂?shù)臉?shù)木是如何悲傷地倒下，曾經(jīng)清澈的溝水是如何渾濁。我看到的是時(shí)代的變遷，家鄉(xiāng)土地上的涓涓細(xì)流。

小時(shí)候喜歡一個(gè)人走在綠草如茵的山上。我試著靠在老樹(shù)的根上，看著廣闊的天空。我享受過(guò)鳥(niǎo)兒的啁啾和蝶舞的輕盈優(yōu)雅。新開(kāi)放的紫藤爬到樹(shù)頂時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它身邊，親吻它柔嫩的花瓣。這里的一切對(duì)我都充滿了吸引力，仿佛這是我靈魂的舊愿。在這里，我能感受到生活的寂靜。

被冬雪覆蓋的家鄉(xiāng)，可能已經(jīng)變成了我心中澎湃的惆悵。三年前，這是我見(jiàn)過(guò)的最大的雪。樹(shù)枝沉重的積壓在地上，我家門前的小路上覆蓋著厚厚的積雪。那天寒風(fēng)凜冽，呼嘯的北風(fēng)吹走了人們出門時(shí)的寫意，人們圍成一圈坐著取暖。這時(shí)我聽(tīng)到有人說(shuō)村里的排水溝被凍住了，于是村里的丁壯就拿著鐵鍬出去了。大雪中，我的眼睛蒙上了一層嫩滑的雪花，依稀看到村民們?cè)谘┗ㄖ信俦_(kāi)溝，每個(gè)人的腳都浸在冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎總是團(tuán)結(jié)合作。就這樣，溝里的水又流了下來(lái)，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，卻沒(méi)有文字來(lái)表達(dá)它的美好；我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我無(wú)法保持它輕盈的身影。夏至的.時(shí)候，我已經(jīng)畢業(yè)了，我想帶著流動(dòng)的思緒回去看看我的家鄉(xiāng)。

誰(shuí)的眼淚在飛，是流星的眼淚嗎。這首歌仍然在我耳邊回響。我的家鄉(xiāng)在流淚。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十一

外婆走的那天，是我最最難忘的一次告別。我到現(xiàn)在還記得，我在醫(yī)院的樓下，一邊走一邊哭著自言自語(yǔ)道：“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k啊”！

那會(huì)兒我才上小學(xué)四年級(jí)，可我的外婆就已經(jīng)因?yàn)樯‰x開(kāi)了人世。斷氣的時(shí)候，外婆正躺在醫(yī)院的病床上，我被媽媽從學(xué)校里接了來(lái)到醫(yī)院，在路上的時(shí)候，媽媽已經(jīng)傷心地說(shuō)不出什么話了，我也在一種傷感的情緒里開(kāi)始了自言自語(yǔ)。我不停地哭，也不停的在口中輕聲道：“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k啊！”直到媽媽帶著我走到外婆的病房。

外婆的兒孫們都已經(jīng)圍在了外婆的病床旁，我剛剛被媽媽牽著站在表姐的旁邊，媽媽就控制不住地跪在地上，抱著外婆的遺體哭了起來(lái)。哭了一會(huì)兒后，小姨也跪了下來(lái)，抱著外婆的膝蓋，在病房里大哭起來(lái)。這是我第一次看見(jiàn)媽媽以及小姨哭，而且她們哭得都是那么傷心，讓我的哭也像是再也止不住了。

舅舅默默在旁邊抹了一會(huì)兒眼淚后，走過(guò)去想要把媽媽和小姨拉起來(lái)，要準(zhǔn)備把外婆帶回家去舉行葬禮了，可是媽媽和小姨怎么也不愿意起來(lái)，在舅舅的拉扯下，哭得更加傷心了。表姐看見(jiàn)我一直在旁邊小聲地哭泣，她紅著眼睛給我遞過(guò)來(lái)幾張衛(wèi)生紙，我用紙巾使勁擦了擦，轉(zhuǎn)身一頭撲進(jìn)了表姐的懷抱里，又開(kāi)始自言自語(yǔ)“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k??！”起來(lái)。

后來(lái)是大家都哭累了，爸爸和姨父才幫著舅舅把外婆的遺體運(yùn)回家去，在外婆家里設(shè)了一個(gè)靈堂。外公沉默地坐在外婆的遺體旁邊，媽媽和小姨跪在外婆的遺體旁邊，其他的人都跟著舅舅在外婆家忙前忙后布置著外婆的告別儀式。

我則在表姐的照顧下，開(kāi)始寫那一天老師布置的家庭作業(yè)，怎么寫都好像再也寫不完了。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十二

“轟——”的一聲響，大樹(shù)倒下，一個(gè)頑強(qiáng)的生命倒下了，可是這迎來(lái)的不是眼淚，而是一次心與心之間的溝通與祝愿。

“樹(shù)爺爺，您疼嗎？您難過(guò)嗎？我們唱歌給您聽(tīng)，好不好？”一個(gè)極細(xì)微的聲音從樹(shù)根部傳出，原來(lái)是長(zhǎng)期生活在樹(shù)陰下的螞蟻們。

“不，可愛(ài)的孩子們，爺爺不疼，也不難過(guò)”。倏——從樹(shù)上落下了一片樹(shù)葉，“爺爺只是心疼你們，我再也無(wú)法給予你們樹(shù)陰，讓你們乘涼、玩耍了！”句句話帶著惆悵和無(wú)奈。

“爺爺，您別難過(guò)，我們總要學(xué)著長(zhǎng)大。您給了我們涼爽，我們就無(wú)法感受到驕陽(yáng)的熾熱；您給了我們快樂(lè)，我們就無(wú)法體驗(yàn)痛苦背后的辛酸。世界是公平的，當(dāng)你得到某些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)失去一些什么。就像今天，我們失去了您的樹(shù)陰，但我們感受了您對(duì)我們的愛(ài)，謝謝您，樹(shù)爺爺。”一只極小的螞蟻用它那溫柔的聲音流利地講述著。

“是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗(yàn)了驕陽(yáng)的熾熱，明天就會(huì)感受到輕柔的微風(fēng)。張開(kāi)你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個(gè)世界創(chuàng)造出更多更美的奇跡。但要記住：對(duì)待生命要堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)得起考驗(yàn)……”與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話語(yǔ)中卻注滿了感情。

“是，樹(shù)爺爺，我們記住您的教誨，我們會(huì)勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到?！毕伻簜兏屑ざ肿孕诺卣f(shuō)。

“一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！”

沒(méi)有眼淚，只有相互的鼓勵(lì)，螞蟻們依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)。也許這次離開(kāi)就意味著永遠(yuǎn)，今天的不舍也許正是明天的快樂(lè)，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇跡，了解生命的堅(jiān)強(qiáng)！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十三

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉;告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明;告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹(shù)……

曾幾何時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲?在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎?我們盡情地跳動(dòng)著，飛舞著，曲子早已不知何時(shí)停止，卻沒(méi)有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此，但上天卻注定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地理解。

我們最終累了，躺在地上，臉上濕濕的，卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強(qiáng)烈了。站起來(lái)，之后跳，再累得躺在地上說(shuō)些貼不著邊的話，再站起來(lái)……這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次，可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法再見(jiàn)，我們彼此明白，只要你的左手離不開(kāi)右手，那么，彼此只能成為彼此的回憶，然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，最終，化為烏有，留下的，僅有支離破碎的，如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕牧鑱y的想象。

該來(lái)的終歸會(huì)來(lái)，當(dāng)我們大汗淋漓，再也沒(méi)有一絲力量共舞時(shí)，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微濕的……

時(shí)間流逝，已經(jīng)過(guò)去多少年了?你還會(huì)記得那場(chǎng)告別舞會(huì)嗎?還記得僅有我們兩人的告別舞會(huì)嗎?

啊!同年的我和此刻的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。

童年的我，你看到步入青春的我了嗎?離開(kāi)你，跟你告別后，我不再是那個(gè)羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉;跟你告別后，我享受著青春的歡樂(lè)，那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明;跟你告別后，我不再向以前那樣沒(méi)頭沒(méi)腦，我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅，那是那棵代表成熟的香樟樹(shù)……

告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年……

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十四

時(shí)間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過(guò)，卻再也找不回以往的痕跡?！}記

三年，眨眼間便到了終點(diǎn)。微微笑著流淚，告別我的初中生活。

三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見(jiàn)到同學(xué)的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什么時(shí)候起，汗水被我們揮灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無(wú)聲無(wú)息地爬上鼻梁，頭發(fā)減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，卻又殘酷至極的中考。

三年間，多少人曾離去，多少人又來(lái)到，自己的心隨著他們而歡樂(lè)，而悲傷。彤走時(shí)曾說(shuō)“要長(zhǎng)大啊。”蕊走時(shí)曾說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)啊?！庇谑俏以囍L(zhǎng)大，試著堅(jiān)強(qiáng)，用盡所有力氣讓關(guān)心和傷害我的人看到我堅(jiān)強(qiáng)的摸樣。帶著假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽(yáng)光在水面上閃閃發(fā)光。

三年，多么漫長(zhǎng)，沒(méi)想到這條路會(huì)如此艱辛，有過(guò)沮喪，有過(guò)悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過(guò)傷痕。但是，我在長(zhǎng)大。學(xué)著做行動(dòng)上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。

內(nèi)心的夢(mèng)想，心靈的方向一刻也不曾變過(guò)，它恰似一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。

就這樣微笑著告別了嗎?還記得百日誓師的場(chǎng)景，我們大聲地喊出宣言，說(shuō)過(guò)會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光，仿佛就在昨天，仍歷歷在目。

就這樣微笑著告別了嗎?我親愛(ài)的戰(zhàn)友們!這三年，我們一起哭，一起笑，痛過(guò)，也懂了什么，終是要在校門口向左向右走。

那么，就這樣微笑著告別吧!我的母校，我的戰(zhàn)友，我的曾經(jīng)……

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十五

有些人的往事是快樂(lè)的；有些人的往事是不悲不喜的；還有些人的往事是充滿悲傷的……我的往事和絕大部分人一樣，平凡無(wú)奇，不悲不喜?？晌覅s想和往事輕輕揮手，告別以前發(fā)生的一切，然后活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

我看過(guò)很多本小說(shuō)，看著小說(shuō)里的主人公活的多姿多彩，不被世俗所羈絆，我有時(shí)會(huì)羨慕，有時(shí)會(huì)感慨。不知為何，對(duì)于往事的那些快樂(lè)片段在我腦海里少之又少，而那些及其悲傷，讓我最想遺忘的，卻始終在我腦海里浮現(xiàn)。這或許正好印證了一位作家所說(shuō)：“最痛苦的，你記得最深刻?！?/p>

有時(shí)候常常一個(gè)人坐在扶椅上，望向窗外蕭條的景色，望著望著，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)往的事，開(kāi)心的還好，但大多數(shù)時(shí)間卻都是悲傷的，這也使我的心情一下子消沉了下去，連看天空的顏色都暗了幾分。

與其努力的把過(guò)往的悲傷片段遺忘，還不如將所有往事都忘卻，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。我曾多次這樣想過(guò)，可就是無(wú)論如何都無(wú)法做到，越是想遺忘，那些記憶就越多的涌現(xiàn)出來(lái)。

后來(lái)我讀了一本叫《讀者》的雜志，里面關(guān)于人生的選擇，對(duì)于人生的決策，讓我受益匪淺。我才明白，一個(gè)人，越是想要忘記的東西，它來(lái)的就越快，還不如不去想，久而久之，它就漸漸淡了，但它不會(huì)徹底消失，而是會(huì)沉淀在你腦海的最深處，只要你努力去想，它便會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。

處理悲傷往事最好的方法就是，保持開(kāi)心，不要為一點(diǎn)小事就煩惱，就這樣，記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移，你所過(guò)的現(xiàn)在，到了以后，就會(huì)變成往事。

我真想和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十六

十二歲，告別童年的年紀(jì)，也是迎來(lái)青春的時(shí)刻。這一年，我即將迎來(lái)小學(xué)時(shí)光的最后一場(chǎng)考試，我不知道，是應(yīng)該為能接受新事物而感到欣喜，還是為了告別六年的同學(xué)而感到傷感。

我心里有說(shuō)不出的迷?！?/p>

我望著烏蒙蒙的天空，一大朵烏云簇?fù)碓阡冷罏r瀝的小雨中。我思索著，卻找不到任何頭緒。

水滴落在潮濕的土壤之中，滲入地下。我呆呆地望著，無(wú)語(yǔ)，只是毫無(wú)意識(shí)地玩弄著一片草叢。

待第二天雨下盡后，露出了分外燦爛的陽(yáng)光，空氣中彌漫著清新的氣息，讓人能夠放松自我。而在昨晚的草叢中，一滴滴晶瑩剔透的雨水在草葉上不停地滾動(dòng)著，似在玩弄，似在停留，似在走動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似被畫家用翠綠色畫筆大把的涂滿畫頁(yè)，同時(shí)，也不忘用筆勾出每一棵草的輪廓與那不加裝飾的的姿態(tài)。

細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小草現(xiàn)在比昨晚的顏色更加亮麗，也許是昨晚大雨的緣故吧。經(jīng)過(guò)洗滌后，不見(jiàn)被風(fēng)席卷而來(lái)的風(fēng)沙，只有平鋪而自然的單一色彩，一條淺白而細(xì)直的線縱貫草葉。撲鼻而來(lái)的是夾雜著泥土的芳香和清新空氣的氣味。

這時(shí)，我望著雨，望著草，竟在不自覺(jué)之間聯(lián)想到了我和同學(xué)之間的告別。原來(lái)，雨的告別是為了讓葉更好地生長(zhǎng)，雨的告別是為了讓葉開(kāi)始新的旅程。這，不是告別，是為了下一次更好的相聚，更好的重逢。

我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間擺脫不掉的煩惱竟是這些。

一束陽(yáng)光穿過(guò)狹小縫隙，照在草叢之中，也照在被我跫然撥開(kāi)陰霾的心田上。

我久久微笑著，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了和過(guò)去告別。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十七

相逢在金葉飄灑的秋天，相識(shí)在銀裝素裹的冬日，相交在草長(zhǎng)鶯飛的春季，相知在繁星閃爍的夏夜……

秋冬春夏的日歷，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撕落了一地，而今，當(dāng)夏季熟悉的風(fēng)如期而至，如約而來(lái)時(shí)，我們卻要相互道別了。于是，這一季里又多了幾分人的燥熱。

細(xì)細(xì)的回憶起來(lái)，3年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶之河。一天一天，我們共同迎接朝霞、慨嘆日落，走過(guò)寧?kù)o與躁動(dòng)；一月一月，我們共同挑戰(zhàn)風(fēng)雨，抵御嚴(yán)寒，走過(guò)快樂(lè)與憂傷；一季一季，我們共同暢游學(xué)海，以苦作舟，走過(guò)困惑與真誠(chéng)……依戀總是深植在別離的心情中。曾今有過(guò)的種種彷徨，如今都變成了親切的懷念，滋生出了一種久久縈繞于懷的溫暖。

3年，為什么總在太遲的時(shí)候，才察覺(jué)到它在自己心中的分量？喜怒哀樂(lè)，此刻都被揉碎在那酒里。盛意杯，清啜一口，那滋味一直蔓延到心靈的深處，有一種切入肺腑的痛楚，不容抗拒。我知道，那是我對(duì)這四季時(shí)光+的無(wú)比眷戀；我知道，那是我對(duì)這四季同窗的深深依戀。然而……

離別的鐘聲終于敲響了，祝福我的母校！祝福我的老師！祝福我的同窗！此刻，我多么想放歌，可又怕歌聲會(huì)攪亂我一湖平靜的哀愁?；蛟S，選擇一種安靜的方式是最好的，就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來(lái)時(shí)，誰(shuí)都默無(wú)聲息。

站在別離的渡口，我的心情就是這首小詩(shī)。

讓我與你握別

再輕輕地抽出我的手

年華從此停頓

熱情在心中奔涌

一朵可以相送的花

就讓眼睛靜靜地說(shuō)話

把祝福別在你的衣襟上

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十八

我們踩著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)向前走著，當(dāng)我們遇見(jiàn)十字路口，不必驚訝，那是我們與另一個(gè)人的相遇，它讓我們忘卻孤單，原以為可以一直肩并肩走下去的伙伴，必有一場(chǎng)無(wú)言的告別，原來(lái)，有遇見(jiàn)，便有告別。

我站在涼亭上，枯萎的藤前，那里有時(shí)間的痕跡，我們?cè)谀谴螋[，抑或玩累了，坐在臺(tái)階上訴說(shuō)時(shí)間的秘密。你問(wèn)：“喂，以后咱們幾個(gè)都買一棟樓的房子吧，這樣我住你樓上，他在住你樓下……”我說(shuō)：“那可不行，你那么吵，非把我逼瘋不可?！眱簳r(shí)的話語(yǔ)很有趣，也很幼稚，但現(xiàn)在想起，如果真的可以，我還真的希望十年后的某天，開(kāi)門便是熟悉的臉，我不會(huì)絲毫。驚詫，說(shuō)一句：“早?！?/p>

我們?cè)趲啄昵跋嘤?，又要在幾年后告別，我迷茫的回想過(guò)去，想到初次見(jiàn)面，你那張尚稚嫩卻偏要故作清高的臉，想到一起拔掉別人菜畦里的青菜，想到下雨天多到你家打游戲，想到打架打到這輩子不想見(jiàn)到對(duì)方，想到在你臨走前的一天，我抱著籃球跑到你家，你趴在床上懶洋洋的說(shuō)：“你可算來(lái)了，再不來(lái)我可就無(wú)聊死了?！蔽蚁肫鹆嗽S多，想起你和那幾個(gè)少年，和我，一起度過(guò)的獨(dú)一無(wú)二的從前。

我以為時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到永遠(yuǎn)，但遇見(jiàn)了，就要做告別的準(zhǔn)備，那天，我故作輕松地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你要去山海關(guān)了?！蹦惚е@球“嗯，明天?！蔽艺f(shuō)：“那你學(xué)什么?！薄安恢溃倏窗??！边€是那副無(wú)所謂的樣子?！拔矣X(jué)得，你適合……燙頭?！彪S即是一陣大笑，然后兩個(gè)人快走著，向球場(chǎng)走去。

我們來(lái)到世上，不會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)度過(guò)一生，這就代表我們會(huì)不停與他人相遇，但也代表我們避免不了告別，沒(méi)有別人從頭到尾陪你走過(guò)完整的一生，但至少，我沒(méi)有遇見(jiàn)得坦率，告別得從容。

但愿再見(jiàn)到你們，我們會(huì)笑著回望過(guò)去，不悔相遇。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇十九

“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里不由一動(dòng)。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里想著，這句話我也曾非常熟悉，但那已經(jīng)是很久以前的事了。

大概是兩年前的那個(gè)深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，此時(shí)卻變成一片金色的海洋。樹(shù)葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節(jié)里，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。

屋里面，爸爸和姑姑正在討論著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是商量送哥哥去外地當(dāng)兵的事。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，瞬間沒(méi)有了好心情，心里像籠罩著一片烏云。我不想讓哥哥離開(kāi)我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會(huì)自動(dòng)作廢。

可是哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就喜歡看有關(guān)部隊(duì)的電視劇，喜歡看有關(guān)軍人的書，他的愿望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì)非常開(kāi)心，而我卻非常難過(guò)，只能一個(gè)人獨(dú)自流眼淚。

離別的時(shí)刻終于來(lái)到了，我們都在院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著以后這個(gè)院子里再也沒(méi)有哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。

正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見(jiàn)他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補(bǔ)上。”

我嘴里含著糖，眼淚卻一下子流了下來(lái)。哥哥安慰我：“哭什么呀，我又不是不回來(lái)了。”我強(qiáng)忍淚水，感覺(jué)嘴里的糖甜甜的，又好似酸酸的。

哥哥走了，院子里剩下我一個(gè)人，我的眼淚又不由地流了下來(lái)。

看著眼前的畫面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十

童年是人生最美的篇章，笑是由歌組成的；快樂(lè)童心成戲；幼稚可愛(ài)，寫詩(shī)。

冰心說(shuō)童年是金色的，但我覺(jué)得是多彩的。就像一座彩虹橋，從我們出生就一直在走。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間不會(huì)阻止我們。當(dāng)我們走完之后，我們的身心都變了，臉上的笑容更少了，課堂上的蹙額仿佛刻在了我們的日常生活中。幼稚的話早已成為書本上的概念，與我們?cè)诓屎鐦蛏系母拍罱厝徊煌?。雖然橋已經(jīng)走到了盡頭，我們不能重新開(kāi)始，但我們?nèi)匀挥浀糜洃浿械目鞓?lè)畫面，它們都固定在那里，往好的方面看，至少想想我們?cè)?jīng)擁有過(guò)什么。

時(shí)間還在流動(dòng)，我們也在不斷成熟?，F(xiàn)在我們都十幾歲了，可以獨(dú)立自主，經(jīng)常自己動(dòng)手做事了。我們更有野心，我們的信念更堅(jiān)定，我們會(huì)珍惜每一寸寶貴的時(shí)間，因?yàn)槲覀冎馈澳贻p不努力，老板傷心”，“黑發(fā)不懂得早學(xué)，白老大后悔晚學(xué)”。我們努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)題，是為了一步步向自己的理想邁進(jìn)。在這艱難的旅途中，我們更加認(rèn)真，一臉不茍言笑，每次考完試還磨蹭，每次學(xué)習(xí)都筋疲力盡。我們又長(zhǎng)大了，離純真更遠(yuǎn)了。但是這種生活是有意義的！這是為了爭(zhēng)取我們未來(lái)的幸福，“勸你不要珍惜金女巫的衣服，勸你珍惜青春”。當(dāng)童年結(jié)束，不要讓青春虛度。在這個(gè)美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該面對(duì)溫暖的春風(fēng)，堅(jiān)定地大步前進(jìn)，面對(duì)燦爛的明天，像初升的太陽(yáng)一樣紅，像正午的太陽(yáng)一樣熱，像夜晚的余暉一樣美，在自己的藍(lán)天下勾畫自己的藍(lán)圖。

童年就像果樹(shù)上新開(kāi)的一朵花，嬌嫩芬芳?，F(xiàn)在，我們就像一顆未成熟的果實(shí)，酸酸的，微甜的。這是我們走向成熟果實(shí)的時(shí)候。童年已經(jīng)過(guò)去了，我們又度過(guò)了一段非常有趣的時(shí)光。

告別童年應(yīng)該說(shuō)些什么？

上去！青少年。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十二

天全黑了，雨也不知小了，風(fēng)還在刮，刮了我小小的心。她這一聲如晴天霹靂，使我的心更加悲涼。

媽媽出門了，我一個(gè)人在家?！斑诉恕钡那瞄T聲打破了沉靜?！罢l(shuí)啊?”我沒(méi)力地問(wèn)道。

門外靜悄悄的。

我一驚、飛快起身，難道是壞人?打開(kāi)門，露出條縫，一個(gè)矮小的身影站在門口，哦!原來(lái)是小奇啊!小奇是個(gè)比我小一歲的女孩，她經(jīng)常來(lái)找我玩，我倆非常要好。可是，小奇今天淚眼朦朧，不像平?；畋膩y跳。我把她請(qǐng)進(jìn)屋，她卻把我拉了出來(lái)，低下頭一聲不出?！跋掠炅?，進(jìn)屋吧!”我勸道。小奇口中蹦出四個(gè)字：“我搬家了?！?/p>

什么!我一驚，倒在門上：“為什么，為什么!”小奇拉了拉我的衣角，我才平靜下來(lái)。小奇突然大哭起來(lái)，吱吱唔唔地把事情告訴我：“我，我爸爸……媽媽要，要去上……海工作?！蔽业难蹨I順著臉頰掉到了地上，說(shuō)：“你還會(huì)回來(lái)嗎?”小奇愣了許久，堅(jiān)定地?fù)u搖頭。我一下子沖進(jìn)家門，拿出小奇最喜歡的藍(lán)石子項(xiàng)鏈說(shuō)：“你喜歡，歸你了。”雨下得更大了。我們還不進(jìn)屋。

小奇給我一個(gè)小盒子，說(shuō)了聲：“回屋在看?！本团芰?。我回到家，在陽(yáng)臺(tái)上打開(kāi)小盒子，是小奇的小葫蘆，很漂亮呢!“沙!”一聲巨響傳過(guò)我耳邊，我攥著小金葫蘆打開(kāi)門，一輛汽車從我家門口開(kāi)過(guò)，從里面探出來(lái)一個(gè)小腦袋“再見(jiàn)!”小奇揮著手和我告別。我愣住了，一直呆呆得看著她離去。手一松，小葫蘆落了地。那輛車早就不見(jiàn)了，我卻還站在這，看著小葫蘆。

第二天，我發(fā)燒了。手中還攥著小葫蘆，后悔沒(méi)給小奇告別。再見(jiàn)，一路順風(fēng)!我們的心永遠(yuǎn)連在一起，永不分離!那個(gè)深情的告別夜晚，我一輩子不會(huì)忘記。和小奇在一起的美好回憶，永遠(yuǎn)印在我心里。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十三

如今，我不再相信眼淚。“告別”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界？懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

現(xiàn)在想來(lái)，也只是嘲笑當(dāng)年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現(xiàn)已錯(cuò)過(guò)，只能留下深深的懷念……

5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開(kāi)信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能！奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。

奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

去見(jiàn)奶奶之前，我堅(jiān)強(qiáng)地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個(gè)地方看見(jiàn)了，也會(huì)傷心的。可是，見(jiàn)到奶奶當(dāng)天，眼淚，還是不爭(zhēng)氣地溢眶而出……

告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛(ài)我的人！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十四

“你明天離開(kāi)，我淚水流下來(lái)，太多風(fēng)中歡笑都被雨淋下來(lái)。

不要為誰(shuí)哭，也不為誰(shuí)等待，你的未來(lái)充滿了精彩。

明天你離開(kāi)，我的心留下來(lái)，太多往事回憶在深夜里徘徊。”

——題記

記得那是一個(gè)陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的刺眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn)；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳?！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是可以見(jiàn)面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！保屛一礊榱α?，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十五

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我不再喜歡那個(gè)天真無(wú)邪的粉色，不再對(duì)床頭和各種玩偶情有獨(dú)鐘。我反而悄悄打開(kāi)了柜子里的日記本，一個(gè)無(wú)人知曉的角落，悄悄記錄了這一生的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我知道這是青春的前奏。

“初出茅廬的老鷹應(yīng)該怎么飛？”我不禁自問(wèn)不知所措。離開(kāi)了家庭，我獨(dú)自踏上了學(xué)習(xí)的旅程，離開(kāi)了母親的親吻和父親的擁抱，用自己的努力創(chuàng)造了自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活是很艱難的。但這就是成長(zhǎng)，不是嗎？這是花季，不是嗎？

青春的瘋狂已經(jīng)枯竭，生活中的人情世故常常讓我感到迷茫。我甚至不知道我做得對(duì)不對(duì)。但是，即使我滿腹委屈，也不能再在父親身邊調(diào)皮搗蛋，抱怨對(duì)母親的不滿，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了不能讓父母操心自己。也許，我的童年生活是快樂(lè)而甜蜜的，但現(xiàn)在的我可能還不如以前的我滿足。但無(wú)論如何，這一刻的每一點(diǎn)都是自己掙來(lái)的。不管是好是壞，青春的運(yùn)動(dòng)總是那么精彩！在這里，我可以做我認(rèn)為對(duì)的事。在這里，我可以勇敢的建立自己的情感世界。我大聲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)父母的感激。我和朋友一起放松和唱歌！激情的青春世界是如此的火熱，如此的純潔美好，容不得任何的雜質(zhì)。

在15歲那年轟轟烈烈的季節(jié)里，我為自己的未來(lái)努力奮斗，突然發(fā)現(xiàn)充滿童趣的童年已經(jīng)隨風(fēng)而逝。其實(shí)我早就愛(ài)上了花季的激情生活。于是，不自覺(jué)的揮揮手，告別了充滿歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧，繼續(xù)一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中徜徉！

現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸步入社會(huì)，意識(shí)到了社會(huì)的恐怖和現(xiàn)實(shí)。我懷念我上小學(xué)的時(shí)候。我每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，從不需要照顧它。

這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。我買不起！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十六

冬天，寒風(fēng)吹口哨，美麗的雪花不時(shí)飄來(lái)。天空布滿了紅色的云，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。冰冷的雪花把高大的教學(xué)樓浸到雪的顏色里，廣闊的雪景就在眼前。但心里卻莫名的惆悵。在這里呆了幾年，我能勉強(qiáng)離開(kāi)嗎？離開(kāi)你珍貴的童年和美麗的母校？

梅花開(kāi)滿了樹(shù)，在雪地里傲然綻放，散發(fā)出濃濃的清香。小花把自己蓋在雪里，讓雪滲進(jìn)厚厚的泥土里。我看著他們，回頭看過(guò)去。

難忘！可敬的老師的諄諄教誨，讓我感受到了老師愛(ài)的偉大?；叵肫疬^(guò)去的時(shí)光，那些場(chǎng)景重新浮現(xiàn)在我眼前。那是一個(gè)春天。我坐在椅子上，看著我的作業(yè)。里面全是紅色的叉子。那一刻，我的臉火辣辣的。我怎么會(huì)這么壞？我在想，突然看到老師批的字，身體漸漸暖和起來(lái)。那一刻，當(dāng)你認(rèn)可了“我平時(shí)考試都是出汗防止出血”的時(shí)候，我更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)終于有所提高。

謝謝老師。雖然你的字不多，但每一個(gè)字都是好的。這里的面包包含了你偉大無(wú)私的老師的愛(ài)。你的諄諄教誨給了我面對(duì)困難的勇氣和決心。

難忘！親密的伙伴。是你陪我走過(guò)了人生的坎坷之路。我長(zhǎng)大的每一天，你都在幫助我，鼓勵(lì)我。

謝謝各位朋友。你猜怎么著是你們的鼓勵(lì)和幫助，讓我開(kāi)心的結(jié)束了小學(xué)生活，得到了滿意的結(jié)果。

時(shí)光荏苒，我終于感覺(jué)到時(shí)間的腳步無(wú)影無(wú)蹤?，F(xiàn)在，我們必須分開(kāi)。難的母校難的老師難的同學(xué)。

回頭看窗外，不知道什么時(shí)候雪停了，太陽(yáng)撥開(kāi)云層，溫暖了大地。我的心也很溫暖?？粗@個(gè)生機(jī)勃勃的校園，我很開(kāi)心：告別母校會(huì)讓我的生活更高尚；告別母校，就是在前進(jìn)的戰(zhàn)斗中做大師；告別母校，還要學(xué)會(huì)從容面對(duì)風(fēng)暴！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十七

時(shí)間似水，無(wú)邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。

曾經(jīng)，我天真地以為到達(dá)十二歲還有很長(zhǎng)一段時(shí)間；曾經(jīng)，我以為時(shí)間不會(huì)那么無(wú)情，會(huì)留一些余地。其實(shí)錯(cuò)了，時(shí)光流逝得好快，滿腹童真無(wú)影無(wú)蹤。

白駒過(guò)隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個(gè)大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢(shì)下發(fā)出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉(zhuǎn)眼間即將放學(xué)。不出一分鐘，歡快的放學(xué)鈴聲便催促著我向外走去。樓道的人很多，手上提著濕噠噠的雨傘，不時(shí)碰在我的衣服上，留下一串濕潤(rùn)。我對(duì)此只是沉默、恍惚。

我似被挖空內(nèi)臟般踉踉蹌蹌沖出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時(shí)多了一個(gè)人，一把小傘在頭頂綻開(kāi)。“淋了雨會(huì)感冒的哦！”朋友用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)道。我用蒙眬的眼去看她，忽然有些感動(dòng)。同學(xué)們陸續(xù)出來(lái)，接著幾個(gè)要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著：“懶得打傘了，借一個(gè)位置哈！”傘本來(lái)就小，多了幾個(gè)人，大家就互相擠著，嘴里還不時(shí)說(shuō)著什么。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我的也是，我的也是?！贝蠹页吵臭[鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該?！甭?tīng)了這句話，大家都沒(méi)當(dāng)回事。天很冷，大家緊挨著，心卻十分的溫暖……

恍惚回眸，卻見(jiàn)眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無(wú)暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著頭，默默思索，是童年這個(gè)港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？

童年如煙，逝去了，我的夢(mèng)也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團(tuán)，嘻嘻哈哈一直走下去呢？

告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十八

也可能人生中遇到的一些人，是需要我們用盡一輩子的時(shí)光去告別的！

記憶中自己在初中時(shí)候的日記本上就寫滿了一個(gè)人的名字，寫到后來(lái)的時(shí)候也告訴自己是，從此之后封筆不寫了，或者是再也不會(huì)在日記本上寫上關(guān)于這個(gè)人的名字，畢竟好像從頭到尾都是自己一個(gè)人玩的游戲，當(dāng)然，對(duì)方每一次的參與都在夢(mèng)中！

所以后來(lái)自己也就在日記本中這樣子寫到，這篇日記算得上是最后一次和你的告別吧！，希望以后的我們都能夠過(guò)得各自安好，各自幸福！

雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是自己依舊能夠清楚地記得自己寫下這些言語(yǔ)，和自己記錄這些事情的心情！

因?yàn)檫@個(gè)人每一次的打擾都是在夢(mèng)中，所以時(shí)間久了之后，自己也就會(huì)習(xí)以為常，算得上是自己夢(mèng)中的一個(gè)常客吧！可是偶爾也會(huì)覺(jué)得泄氣，畢竟就是在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián)的，僅僅有的關(guān)聯(lián)，也只不過(guò)是自己偶爾發(fā)個(gè)朋友圈的時(shí)候，對(duì)方的一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)贊吧！

所以后來(lái)自己就在想著，是時(shí)候和自己和她人做出一個(gè)告別了。就像自己寫的那樣，從此以后，各自安好，各自幸福！

可是也可能自己在潛意識(shí)中對(duì)這個(gè)人的執(zhí)念過(guò)重，以至于這么多年過(guò)去了，他依舊時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在自己的夢(mèng)中，自己每一次醒來(lái)之后，也對(duì)身邊的人，有些許的愧疚，總覺(jué)得好像這樣子把一個(gè)人放進(jìn)夢(mèng)中是不妥的！

因此也就一次又一次的和夢(mèng)中的他和心中的自己做一次告別，告訴自己，告訴他，以后不許再肆意的打擾，哪怕只是在夢(mèng)中！

可是這樣的告別做了一次又一次，好像所有的告別都是無(wú)用功，以至于后來(lái)自己好像也想明白了，可能生命中的有些人，需要自己用一生的時(shí)光去做告別！

如果真的是這樣的話，那么就當(dāng)作人生中的一個(gè)小確幸得了！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇二十九

一場(chǎng)繁華的落幕，預(yù)示著下一場(chǎng)繁華的開(kāi)始。人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎，大可不必黯然消沉。明天的陽(yáng)光依舊照人心暖！

——題記

清風(fēng)和旬，暖日洋洋。一場(chǎng)冬季的繁華落盡，預(yù)示著新一個(gè)季節(jié)的輪回。

春意盎然，迎來(lái)期許依舊的溫暖，沐浴在春日的天空下，心情也隨之洋洋冰釋。

用溫情的懷抱擁向未來(lái)的時(shí)光，用微笑禪釋未來(lái)的風(fēng)雨。

告別往昔心頭重復(fù)的倩影，抹去那深刻于心多年的名字，把一切相關(guān)的事和物猶如春日洋洋的天氣下消融的冰雪，依依化去。匯成河流滲透進(jìn)心臟深處，在那之中圈一個(gè)湖，讓它永遠(yuǎn)沉靜！

過(guò)往云煙，該去的留不住，就讓一切，煙云隨風(fēng)飄去。

漫漫人生路，是孤獨(dú)也好，是宣泄嘈雜也好，風(fēng)風(fēng)雨雨都得自己面對(duì)。是無(wú)奈也罷，是懸崖也罷，該跳的就得義無(wú)反顧。

人生大概就是如此，一個(gè)夢(mèng)的破滅即而又一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。

原本就沒(méi)有什么事是那么完美的，人生不如意之八九。

流年易逝，時(shí)間不等人，活著就得朝前看。

一切盡已過(guò)往，隔潛心底，俢一座墳?zāi)梗嵋磺锌稍嶂?，待許年之后，重新刨出來(lái)，獨(dú)戀那些個(gè)時(shí)光的流年繁華。

抬頭仰望那湛藍(lán)的天空，心境競(jìng)也一藍(lán)如洗。

那藍(lán)的如夢(mèng)如幻的天空似連接著一個(gè)新的遐想，讓人期許下一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。

讓一切隨著冬季的結(jié)束隨春風(fēng)飄去，春意盎然，隨著新一個(gè)季節(jié)的輪回，心頭依如煙如云凝聚一個(gè)嶄新的夢(mèng)，生根，發(fā)芽，靜待茁壯繁華。

正如老人常言“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎?！边~過(guò)去，就意味著一個(gè)春天的到來(lái)！

靜待明天的朝霞，期許這個(gè)春天的繁華！

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇三十

六年時(shí)光如箭一般匆匆飛過(guò)，我也即將畢業(yè)，迎來(lái)新的初中生活，結(jié)識(shí)新的朋友。

有些學(xué)校的學(xué)生是從一年級(jí)讀到六年級(jí)從不分班，所以他們之間感情會(huì)比經(jīng)常分班的班級(jí)更深厚些。

我們學(xué)校雖然會(huì)經(jīng)常分班，但我們感情卻并沒(méi)有受到多大影響。但我們?cè)谒哪昙?jí)升五年級(jí)時(shí)卻沒(méi)有分班，這導(dǎo)致我們的感情比之前同班過(guò)的同學(xué)更深。

我以為五年級(jí)升六年級(jí)也不會(huì)分班的，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)暴擊。知道要分班時(shí)，整個(gè)班的人都很傷心。在我們班的微信群里，不斷有人說(shuō)舍不得這個(gè)班。因?yàn)檫@是唯一一個(gè)有兩年感情的班。但幸好，我之后分到的六（2）班還有挺多的原五（3）班的同學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己改變蠻大的，長(zhǎng)高了，變樣子了，聲音也變了很多，沒(méi)以前那么尖了。知識(shí)量也大了，性格也發(fā)生了很大的改變。

最開(kāi)心的還是我的朋友也多了。以前與朋友在一起，只知道和她玩“石頭剪刀布”，或“一只小蜜蜂”。但現(xiàn)在我們不止可以玩游戲，還可以一起聊天，在周末時(shí)相約一起出來(lái)玩，一起看電影等。

以前的我一直都希望時(shí)間能過(guò)得快些，可它真的快了后，我卻又希望時(shí)間能慢些。因?yàn)闀r(shí)間太快的后果，我承受不住。

最后，希望母校能越辦越好，畢竟這里遍布著我們的足跡，這里是我么友誼的見(jiàn)證，這里更是我心中不可缺少的一部分。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇

知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意;知友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花;知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的源泉……

知友是你生活中的記憶，思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之!只有是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難的對(duì)白……

因?yàn)橹?，沒(méi)有了孤寂和煩惱;因?yàn)橹?，生活平添了無(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見(jiàn)面，想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的珍寶。

那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放;記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂;記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展;記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。

然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎?那已逝去的時(shí)光。

當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……

如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)?

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇

難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……

回想以前的小學(xué)生活，對(duì)我？一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了激動(dòng)。

我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰，我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！

在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴…千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園，聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)

學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，??！難忘的小學(xué)生活……

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇

畢業(yè)了，我迎來(lái)了告別，告別老師，告別同學(xué)，告別母校，也告別我三年的中學(xué)時(shí)光。

很多人都有過(guò)感慨，感慨時(shí)間飛速，我也在感慨，明明昨天我才剛?cè)雽W(xué)，可是一眨眼，今天我就畢業(yè)了。昨天我?guī)еd奮與期待走進(jìn)了中學(xué)的大門，今天我?guī)е簧崤c傷感又走出了中學(xué)的大門，我畢業(yè)了。告別了我的中學(xué)生活，又將走向我人生的新階段。

成長(zhǎng)路上有著太多告別的場(chǎng)景，如今的我正站在畢業(yè)告別的時(shí)間點(diǎn)上，從我嘴里輕飄飄的說(shuō)出一句“再見(jiàn)！”，但在我心里無(wú)比的沉重，重的讓我邁不起抬腳的步子，也重的讓我在告別老師、同學(xué)時(shí)，我眼眶里不由自主的涌上了無(wú)數(shù)不舍的淚水。

這一次的告別不過(guò)是我們?nèi)松泻艹Ｒ?jiàn)的一次告別，每一位走過(guò)中學(xué)，然后步入到下一個(gè)階段同學(xué)們都會(huì)經(jīng)歷的一次告別。我們畢業(yè)了，不管我們內(nèi)心里有多么的不舍，我們終歸要走出我們的母校，然后走向我們?nèi)松南乱粋€(gè)階段。

臨走前，我給老師寫了一封信，信里表達(dá)了我對(duì)老師的感激與贊美。初中三年里，是兢兢業(yè)業(yè)的老師帶給了我最大的幫助，是老師幫助我找到了我在學(xué)習(xí)上的不足，并且也是老師監(jiān)督著我改正。我的學(xué)習(xí)成績(jī)是在老師的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)獲得了進(jìn)步，感謝我的老師。在這畢業(yè)告別之際，我希望老師知道，不管今后我在哪，老師永遠(yuǎn)都在我的心底。

還有我的同學(xué)們，你們是這般的友好善良，有你們?cè)诘闹袑W(xué)生活中，我是快樂(lè)且充實(shí)的。你們好學(xué)，努力認(rèn)真，在受了你們的影響之下，我對(duì)學(xué)習(xí)也變得更加有充滿興趣起來(lái)。

告別是一件傷感的事，當(dāng)我走出了我的母校，當(dāng)我回過(guò)頭望向我母校最后一眼時(shí)，我的眼眶里又涌出了不舍的淚水。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇

天空還飄著細(xì)雨，烏云也醞釀著躲藏不住的憂傷，也似乎預(yù)示了這個(gè)遲來(lái)的結(jié)局?；厥纂y，不回首更難。細(xì)雨掀起白霧掩蓋下，那一排排灰瓦泛了青，隱隱露出它灰色的一角。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的過(guò)去，記憶中不滅的矮屋。該走了！人總要學(xué)會(huì)舍棄，隱藏不舍。但是，眼淚卻不爭(zhēng)氣地和在這場(chǎng)愁雨中，分辨不清。

這間屋子，伴隨著我整個(gè)童年的美好回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕寄居；我還記得它后院灰白瓦片之間筑成的雞窩，小雞的歡鳴縈繞耳畔；我還記得那些年的屋檐冰椎，懸掛著倒映萬(wàn)物的護(hù)凌……有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，我喜歡它給人的安逸，一茲炔璧南閆，鄰里之間都能傳播開(kāi)去。

但是，今天的離開(kāi)，注定你我無(wú)法再見(jiàn)。你的門里又會(huì)是另一戶人家，有我看不到的風(fēng)景。你再也聽(tīng)不到我的笑聲，我也再看不見(jiàn)你的冰凌。我早已不是原來(lái)的我，而你卻依然如舊。誰(shuí)知你我相伴的童年，說(shuō)不盡的難舍，也阻擋不了命運(yùn)把我們從中剝離。

今天，我就將離去。在此，與你告別。我第一次擁有思念這么復(fù)雜的情愫，也第一次想為你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰(shuí)都看不見(jiàn)的風(fēng)鈴，像五月的鮮花盛開(kāi)在谷底。讓我為你歌頌吧，最后一次別離。

告別你，也告別我不朽的童年：我在這兒學(xué)習(xí)行走，我在這兒學(xué)習(xí)萬(wàn)物。再見(jiàn)了，我可愛(ài)的矮屋。讓我撫一撫你青苔遍布的石椅，再看一眼當(dāng)年頑劣的我在上面留下的痕跡……

雨一路飄灑，正如我此刻的心情，被打濕在谷底。汽車不疾不徐地行駛著，而你，漸漸消失在我的眼底。我會(huì)學(xué)著忘記這里，但我不能忘記回憶里，你無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，卻似一場(chǎng)春雨，剎那，濕潤(rùn)心底。

再見(jiàn)，那年不滅的記憶。

逝去的高一時(shí)光作文共有幾段篇

已是孟秋，天微涼。

候鳥(niǎo)已開(kāi)始遷徙，而我，也要離開(kāi)故鄉(xiāng)。我獨(dú)自走在土路上，相遇故鄉(xiāng)告別。

再見(jiàn)了，我的老房。那以梁木支撐的、以泥土和麥秸混制的城堡，是我遮風(fēng)避雨的地方。我曾光著腳踏著石板飛跑，曾赤著臂將紅木柱子擁抱，那永遠(yuǎn)爬不上去的高高的炕，融匯著我一個(gè)又一個(gè)奇異的夢(mèng)想。我曾站在天井下仰望那四方的天空，艷羨那飛鳥(niǎo)生長(zhǎng)翅膀、掠過(guò)遠(yuǎn)方，如今也要為了夢(mèng)想，離開(kāi)故鄉(xiāng)。

再見(jiàn)了，我的老榆樹(shù)。你曾經(jīng)那么高大粗壯，仲夏時(shí)候，總是拋下一大團(tuán)一大團(tuán)的綠蔭，讓人乘涼。我曾妄想透過(guò)你望向太陽(yáng)，可那簇著大涌大涌蔥蘢濃郁的枝丫之間，我迷了視線。我深愛(ài)著那趴在糙糙樹(shù)干上的蟬，那不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的蟬蛻是我愛(ài)不釋手的寶藏?？扇缃衲泯嫶蟮纳碥|已被送往某個(gè)工廠，只留下根與年輪在孤獨(dú)地守望。我那不安且不諳世事的心，竟也要飄向不知名的遠(yuǎn)方。

我那天邊的燈光，我也要與你告別。多少個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，是你讓我感到無(wú)比的心安。我曾幻想你立于高速公路，所以腳下才會(huì)有來(lái)去的繁星點(diǎn)點(diǎn);曾幻想你處xxx，所以周圍才會(huì)有過(guò)往的漁燈閃閃。我的思緒曾乘上那移動(dòng)的光斑，在星海里飄蕩，卻沒(méi)想過(guò)那陌生之地，竟要只身前往。

我不相信，告別只是告別。我看見(jiàn)，老房身旁一座座新房拔地而起，看見(jiàn)老根旁新載的樹(shù)木已經(jīng)煥發(fā)生機(jī)，看見(jiàn)越來(lái)越多的燈光在天邊散發(fā)能量。我相信，告別是為了成長(zhǎng)。盡管有些事物被歲月抹去，但它會(huì)在人心里，留下感觸和印記。

孟秋，天微涼。

我走在路上，告別故鄉(xiāng)。身前的路與身后的，似乎不再一樣。一面告別，一面展望——那告別，亦是成長(zhǎng)。