無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

采訪作文 采訪作文字篇一

到了電臺的辦公大廳，我們找了座位坐了下來，女孩子全都坐在沙發(fā)上，男孩子全部搬椅子坐。隔著一層玻璃，我們看見還有一間屋子，里面擺著一些機(jī)器，后來知道那就是播音室。過了一會兒，電臺的主持人出來了。她把我們分成兩批，站在播音室的門口，聽她給我們介紹那些機(jī)器的名稱。我被“光榮”地分到了第一批。

站在門口，主持人走來走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認(rèn)真地聽著，并做著筆記。主持人指著墻上的弧形“木板”說：“這是隔音桶，長得很像木桶，負(fù)責(zé)隔音的。”主持人又指著耳機(jī)和話筒說：“耳機(jī)里會傳出音樂，你們*時在家或出租車上的收音機(jī)里聽到的聲音就是由這個話筒來傳輸?shù)摹！甭犕杲榻B，我們出來以后，第二批又進(jìn)去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復(fù)了一遍。

我們在補(bǔ)記剛剛沒有記完的筆記時，老師說我們要選兩位小記者去參與直播。經(jīng)過一些問答后，有三位同學(xué)“入選”了。主持人和老師帶他們?nèi)ラT外挑選，主持人提問他們輪流回答，誰最不大方，誰就會被淘汰。最后一位同學(xué)被淘汰了，“入選”的兩位同學(xué)跟著主持人進(jìn)了錄音室，有位比我大，有位比我小。

我們在電臺大廳的小錄音機(jī)里聽見了他們的對話，主持人對著話筒說：“今天，我的播音室里來了十幾位‘小記者’，他們想來參觀一下涪陵人民廣播電臺，我請了兩位小記者到錄音室來?！比缓?，那位比我大的姐姐說：“請問，電臺有哪些主要欄目？”主持人說：“早間隨身聽，，美食熱線等欄目?！蹦俏幻妹糜謫枺骸坝袑ｉT為學(xué)生開展的欄目嗎？”主持人回答：“現(xiàn)在還沒有，不過以后應(yīng)該有的?！?/p>

我們把主持人和兩位同學(xué)的話全用筆記了下來。過了一會兒，她們出來了，看得出她們很高興。老師說，這只是我們第一次出來采訪，以后我們每個人都有和她們一樣的.機(jī)會。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。

采訪作文 采訪作文字篇二

今天我們學(xué)了一篇名叫《走向生活》的課文，這篇課文講了一個初出茅廬的校報去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一個自認(rèn)為“別具一格”的問題，得到了一個意料之外的回答。讀了這篇文章，我想當(dāng)小的欲望就更強(qiáng)烈了。

沒想到，今天的家庭作業(yè)竟是做一次小，采訪一個人?？吹嚼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，我激動不已。心想，我終于可以當(dāng)個小了，終于有機(jī)會采訪大人了。于是，我便開始“忙”起來。

我先選好被采訪的人，被采訪的人是媽媽。我選了一些很有趣的采訪話題，并做了充足的準(zhǔn)備，以便采訪時萬無一失。

我準(zhǔn)備了一個小本子，坐在媽媽身旁，便采訪起來?！罢垎栆幌?，媽媽，我可以對您進(jìn)行一次采訪嗎？”“好的。”(采訪開始)“您平時感到疲勞時，您最想干什么？”“如果讓您重新選擇一次職業(yè)，您還會選擇會計嗎？為什么？”……

我一口氣提出了這么多問題，把我自己都給弄暈了。沒想到媽媽競?cè)灰粋€問題接一個問題的有條理的回答了出來。我靜靜地聽著媽媽精彩的回答，覺得當(dāng)一個小是一件多么愉快的事情呀！

采訪的時候我做到了大膽，口齒清晰，認(rèn)真聽別人說話這幾條，媽媽還表揚(yáng)了我，說我這個小當(dāng)?shù)倪€不錯。

采訪后，我把采訪過程進(jìn)行了簡單的整理后寫了下來。我想，這一次的采訪過程還挺有意義呢？我這個小當(dāng)?shù)囊策€不錯咧！

我愛采訪，我愛這個行業(yè)，這個行業(yè)不但讓我增加了勇氣，而且還鍛煉了我獨(dú)立思考和口語的能力。

采訪作文 采訪作文字篇三

大一新生因離家不適應(yīng)入學(xué)六天后跳樓身亡 、 在校大學(xué)生膽大妄為，從交警崗?fù)ね底孕熊?、 大學(xué)生與女友分手自殺 、 研究生氣球書寫求婚宣言騰空而起 。

經(jīng)過大眾傳媒的策劃與報道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學(xué)生:性觀念過度開放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下 大學(xué)生的形象正在被消解。這些造成了對大學(xué)生形象的損害，導(dǎo)致了大學(xué)生形象的妖魔化。

其主要有以下表現(xiàn)手法:

1、在新聞題材上，選擇報道內(nèi)容，突出負(fù)面色彩。

2、在新聞采訪報道上，缺乏精確調(diào)查，主觀推斷。

妖魔化的原因分析:

1、信源分析--大學(xué)生群體客觀存在很多問題。

2、控制分析--政府對社會新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競爭選擇負(fù)面新聞。

3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。

4、受眾分析--受眾對獵奇新聞充滿期待，同時又用傳統(tǒng)觀念評判是非。

采訪作文 采訪作文字篇四

2011年1月11日，是個令我興奮的日子，大家盼望已久的動車正式開始通車。

作為一名江城小記者，我有幸跟隨小記者團(tuán)乘坐第一班動車前往長春，進(jìn)行動車新體驗(yàn)。

早上6：20分，祝賀動車正式通車的鞭炮想起來，乘坐第一班動車的人們陸續(xù)開始檢票，人們都笑呵呵的，很多人都一邊往大廳走，一邊伸頭向站臺上張望，想要一睹為快；有的人一邊走一邊和同伴討論有關(guān)動車的話題。室外天寒地凍，候車廳里熱鬧非凡。

6：40分，我們登上0512和諧號動車——兩頭尖尖的短短的火車。車體是白色的，車內(nèi)干凈整潔，溫暖舒適，讓人有種回家的感覺。

6：50分，和諧號出發(fā)了，速度快而且平穩(wěn)，我們29分鐘后到達(dá)長春。

在途中，我采訪了五位乘客，談們分別是田立煌、黃春元、李永吉、^v^先生和金玲女士。他們有的是攝影師，有的是商人，有的是司機(jī)，有的是志愿者。他們的職業(yè)不同，卻可以感受到他們共同的心情——開心。他們有的說“動車不僅漂亮而且服務(wù)好”，有的說“動車又快又方便”，有的說“動車又安全又省時”，有的說“坐動車非常爽”……聽著他們的感受，我也和他們一樣開心。

動車來到我們身邊，給我們帶來便捷和快樂，讓我們體會到家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，高科技的奇妙，我為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到自豪！我希望我能乘著動車走遍祖國的大好山河！

采訪作文 采訪作文字篇五

老師讓我們寫一份采訪稿。于是，我決定去采訪我最親密的人，爸爸和媽媽。

采訪者：“媽媽，我要對你和爸爸進(jìn)行一次比較簡單的采訪，等一下，我叫爸爸過來?！蔽野颜诮蚪蛴形犊粗娨暤陌职掷^來了。

采訪者：“爸爸，你別看電視了，沒事，我要采訪一下你們倆呢，準(zhǔn)備好了嗎？”

父母：“可以了，快開始吧?！?/p>

媽媽：“你可得快點(diǎn)呀，我還是要去拖地呢，別浪費(fèi)了我寶貴的時候呀?！?/p>

采訪者：“好，開始！請問媽媽爸爸，你們最近在店里的生意怎么樣？”

媽媽：“挺好的，和平常一樣，我們覺得一點(diǎn)也沒變?！?/p>

采訪者：“嗯，那媽媽和買燈的人接觸的最多，你覺得給別人看燈最煩的事是什么呢？”

媽媽：“這個嘛，就是別人反反復(fù)復(fù)的向你還價的時候吧，應(yīng)該是最煩的時候。”

采訪者：“這樣呀！對了，爸爸你在店里好象經(jīng)常就給別人拼裝燈吧，你不覺得你每天都拼燈具，很厭煩嗎？”

爸爸：“不怎么覺得。拼燈也算做一件事，總比無聊好，而且可以激發(fā)人的動手能力嘛！”

采訪者：“顧客的東西一定動不動就有那兒壞了，你們不覺得非常煩人嗎？”

父母：“不呀，做生意嘛，當(dāng)然會麻煩一些了，習(xí)慣就不覺的了?！?/p>

采訪者：“哦！我明白了，好采訪結(jié)束，你們各忙各的吧?！?/p>

通過這次采訪，我更了解我的父母，我知道他們很辛苦，我不會讓他們失望的！