每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

的我是一名教師作文字篇一

如果我是一位老師，我首先要做一位尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，慈祥可敬的老師。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，吵架，甚至打架的話，我要給他們搭起友誼的橋梁。我一定不會打罵孩子，我會和孩子像好朋友一樣親密。課堂上我向他們傳授知識，對于喜歡動來動去的孩子，我會耐心教育，用手輕輕拍拍他的小腦袋，并對他說：“希望你的活潑好動用在課下”。

如果我是一位老師，我每天都要把自己的知識清晰、透徹的傳授給孩子。我還會調(diào)動班里同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓每個孩子們踴躍參加各種活動，培養(yǎng)每個孩子積極進取的能力。對于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，我會給他補習(xí)，并讓同學(xué)們組成互助互幫組，以好搭差相互學(xué)習(xí)相互進步。

如果我是一位老師，我會培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。從孩子剛進校門開始，我就教他們保持正確的書寫姿勢，字體工整干凈。在早晨早讀時，讓孩子們從朗讀中感到快樂。真正學(xué)會用文字表達感情，用歌聲贊美生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

如果我是一位老師，我要培養(yǎng)孩子健康的身體，輕松的學(xué)習(xí)。在課間十分鐘讓孩子放開跳，使勁蹦。讓孩子感到樂中有趣，趣中有樂。我會組織孩子們跳皮筋，踢毽子，使他們放松自己，學(xué)習(xí)更關(guān)注。我還會經(jīng)常組織一些體育活動，磨練他們的意志。

如果我是一位老師……

孩子是祖國未來的花朵，只有勤奮的澆灑培育，才能更加燦爛的綻放。

的我是一名教師作文字篇二

如果我是老師，我會讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生覺得我是個好老師。

如果我是老師，我會實行“增加娛樂量，減少作業(yè)量”的條規(guī)。

其實就是讓他們從娛樂中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的老師作業(yè)布置得特別多，讓學(xué)生感到無趣、枯燥無味，恨不得自已是個機器人或有一臺寫作業(yè)機。

例如我的同學(xué)程智超吧！星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業(yè)確實比較多，五花八門，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦！更何況全記呢？所以我一定會減少作業(yè)量，把同學(xué)們從苦難中解救出來。

如果我是老師，我一定不會限制學(xué)生日記寫什么，寫多少。那一點點的字?jǐn)?shù)，也許是一段精華呢！對于那些寫得不太好的學(xué)生，我會說：“你呀，寫得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧！”說完給他一個鼓勵的微笑。

如果我是老師，我會努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，把學(xué)生的品質(zhì)放在第一，把成績放在第二。用一些有趣的方法使學(xué)生輕而易舉的牢牢記住一些重難點，不再用死記硬背老套方法。我也會利用課余時間多讀書，只有自己的知識豐富了，才能教好學(xué)生。

如果我是老師，我會讓每個學(xué)生都有一個快樂的學(xué)生時代。

的我是一名教師作文字篇三

xxx：

看到這封信后不要驚訝，沒錯，我是十年前的你。

xxx，記?。耗愦髮W(xué)快要畢業(yè)了，一定不可以松懈。以前的你總是懶懶散散，不把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在你一定要拼搏，堅持。有人說：“楊發(fā)明學(xué)習(xí)很好！”可是，你捫心自問，自己真的有大家想的那么優(yōu)秀嗎？你真的配得上大家的稱贊嗎？你真的對得起大家的期望嗎？不，你沒有，你配不上，你對不起。所以，現(xiàn)在，一定要好好把握這一時段，讓那些心里的疑惑徹底消失。正所謂“艱苦奮斗一陣子，幸福生活一輩子。”你一定要記得我的忠告。

xxx，你記?。耗阋呀?jīng)成年了，不是一個只會問父母要吃要喝的小孩子了。父母對你的養(yǎng)育，對你的心血，你一定是最清楚的。他們對你的愛，你也一定是最懂的。父母一輩子的心思都放在了你的身上，你一定不可以辜負他們。還有更重要的是，你一定要孝順。百善孝為先，連這一點都做不到，你還可以干什么？現(xiàn)在他們老了，你一定要多多的陪伴他們。不論你有多么的忙，你都要?；丶铱纯?，不可以讓他們覺得孤獨，因為那里才是屬于你的家，那里有等你回家吃飯的年邁的父母；現(xiàn)在他們老了，你一定要體貼他們。在外面你要報喜不報憂，他們已經(jīng)為你操心了一輩子，不可以繼續(xù)讓他們操心了；現(xiàn)在他們老了，你一定體諒他們。有時候，或許他們會有些啰嗦，可是，你不可以嫌棄，因為他們始終是為了你好，是在為你著想。

xxx，你記?。耗阋鞓?。經(jīng)歷了那么多事情，你也有了一定的積累了許多人生煩惱。沒關(guān)系，這些都不算什么，把他們都拋得遠遠地。你的人生不可以被憂傷，煩惱占據(jù)；還有，你要堅強。即使遇到再打再多的挫折，你一定不能倒下。“憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”只要你足夠堅強，時時充滿希望，信念，沒有什么是你克服不了的。

希望你記住我的話。

十年前的你

的我是一名教師作文字篇四

郁郁蔥蔥的茂林。碧空如洗的藍天。波光粼粼的清流。

——題記

時光仿佛是一只合上了翅的蝶，輕輕翻動，浸了馥郁墨香的蝴蝶彈指之際飛越千年的韶華，翩然而落，停在2035的家，綠色的家。

曾經(jīng)，腳下的這塊黃土地只是光禿禿的一片，沒有成蔭的樹，成群的林。只有滿眼泥石流，滑坡災(zāi)害后的慘狀。淚，道不盡我的悲傷。來看看2035的今天!舉目遠望，綠色的大樹林像海洋一樣，連成一片。樹木長得郁郁蔥蔥，散發(fā)著舒心的涼爽。陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上。草地上盛開著各種各樣數(shù)不清的野花，不時發(fā)出誘人的芳香。這迷人的景色多么令人心醉啊!

曾經(jīng)，頭上的這片天空看不到鳥兒的身影，聽不到北燕的傳說。出現(xiàn)的，只有一片灰暗的天空和汽車留下的一團黑煙。淚，道不盡我的絕望。來瞧瞧2035的現(xiàn)在!天空是藍的，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼前的這個藍天。

這時候，也許這是會有一只燕子飛過，在空中撲騰著翅，享受這一望無際的藍。深吸一口天空帶來的空氣，好清爽哦!云兒來了，在它們的襯托下，天空越發(fā)地湛藍，越發(fā)的清純。

曾經(jīng)，家后的那條小河散發(fā)出一陣陣臭氣的小河發(fā)呆;河中的小魚也不知什么時候不見了蹤影;水面上還漂浮著泡沫和垃圾，偶見一兩只有氣無力的青蛙跳出水面，也是瘦骨嶙峋。淚，道不盡我的心痛!來賞賞2035的此刻!清澈，碧綠，恬靜，給人一種神往的心態(tài)。遠看它是那樣的綠，綠的像一條翡翠色的綢帶;遠看它是那樣的清，清的可以看見河底的沙石及游動的魚蝦。

夜晚，那彎彎的小河在銀色的月光下，閃閃發(fā)光。由此月牙兒倒影在美麗的小河中，顯得是那樣的幽靜;又是那樣的溫柔，給人一種溫馨的感覺。此后的小河更顯得美麗迷人。

2035，良夢的開始!我撐一支長篙，在清澈見底的小河中尋夢，望望萬里無云的藍天，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里偃意2035的綠，滿滿的綠。

的我是一名教師作文字篇五

如果我是老師，我會微笑教學(xué)。以為這樣會給同學(xué)親切感，同時縮短了老師與學(xué)生之間的距離。

老師要在上課時給予學(xué)生最溫暖的微笑，即使同學(xué)做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學(xué)一定會想：連老師都對我這么好，都這么努力，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢？

如果我是老師，我會幽默教學(xué)。因為如果不會逗笑同學(xué)的老師講的課，同學(xué)們一定會呆坐的那哈欠連連，聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時加入笑料的話，坐在最后一桌的同學(xué)也會伸長脖子來看你。這樣不斷讓學(xué)生注意你，看你，也會自然而然地聽你講的課。

如果我是老師，我會互動教學(xué)。因為這樣學(xué)生才會把老師當(dāng)成課堂上的朋友。

老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答，多一些互動性?；蛘咄ㄟ^游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識點，這樣學(xué)生也不會把學(xué)生當(dāng)成一種負擔(dān)，回家也會主動看書。

如果我是老師，我會辛勤教學(xué)。因為學(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識甘霖的地方，同時也是老師接受考驗的地方。

只有老師做一個努力向上的好榜樣，學(xué)生才會學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點，我認為就是一個好老師！

的我是一名教師作文字篇六

未來的自己：

陽光暖暖的，時光慢慢的。時光是最溫暖的，它能讓我成長，時光是最無情的，它能摧毀記憶中美好的一切。

現(xiàn)在的你已經(jīng)21歲了，或許，你已經(jīng)畢業(yè)了。也許畢業(yè)后的你已經(jīng)找到了一份能養(yǎng)家的工作；也許畢業(yè)后的你還在求職大軍中迷茫著。

時光沖淡了美好與純真，但你仍需面對剩下的現(xiàn)實與殘酷。21歲的你，不論是站在人生的巔峰眺望著新的未來；還是在人生的維谷進退兩難，都不要對過去有任何怨言。

路是自己走出來的！如果你站在新的起點憧憬著嶄新的人生，那你就為13歲的你努力過而快樂。如果你跌倒在人生的低谷，請你為13歲的你享受了揮霍青春的快樂而感到幸福。月亮還是那個月亮，時光的步伐沉重而緩慢的踏過，不知除了明月還有什么沒有改變?？峙峦瑯邮琴p月，13歲的月亮和21歲的月亮，看月的心境也不同了吧。

青春里的遺憾就像誤差，是不可避免的。13歲的你，很快樂。如果因為這輕松而付出了代價，而感到遺憾，希望你還能笑著說； 青春無悔

用13歲的沉重學(xué)習(xí)換21歲的輕松工作，或是13歲的快樂無憂換21歲的坎坷艱辛。這都是不成比例的?？鞓肥亲钪匾?，現(xiàn)在的你快樂嗎？無論生活怎么對你，都不要忘了快樂的初衷。

不論時光把你改造成什么樣，強送了一些你不想要的成熟，搶走了一些你極力想挽留的純真。你都要像今天的我一樣開心，不論是什么原因，只要你想快樂，就沒有不快樂的理由。

翻開嶄新的一頁，帶著快樂為本的初衷，去奮斗，去為屬于你的藍天而拼搏。

時光能創(chuàng)造一切，能改變一切，能摧毀一切?，F(xiàn)在的我，只希望能有永恒的快樂，希望現(xiàn)在的你是快樂的

20xx年9月11日

青春里快樂的你

的我是一名教師作文字篇七

如果我是一名老師。上課時我會十分認真地把每一課講的仔仔細細，讓同學(xué)們永記不忘，我同樣會把自己的知識傳遞到我的學(xué)生們的腦子中。

如果我是一名老師。下課后我會與學(xué)生們一起玩耍，還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時的危險性。

如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。

如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們盡可能做個完美的人。

如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學(xué)生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識的海洋中翱游。

如果我是一名老師。我會像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個有用的人。

如果我是一名老師……

的我是一名教師作文字篇八

隨著時光的流逝，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，對于“過年”不再感覺狂喜，因為現(xiàn)在基本上天天都“過年”，天天都有好東西吃、好衣服穿……

過去的春節(jié)一定很熱鬧吧？姐姐經(jīng)常和我講所謂曾經(jīng)的春節(jié)，說是很懷念呢！想必那時候的春節(jié)一定是熱鬧的。除夕守歲，放鞭炮……那時候家里不會買很多很大的煙花，不像現(xiàn)在煙花都很的形式，很漂亮了。那時候有那種小孩子玩玩的小鞭炮，表哥最喜歡搞偷襲，姐姐一不注意就往她腳旁邊丟小鞭炮，姐姐總是看“懷恨在心”，念叨著一轉(zhuǎn)頭真地能嚇破魂。那時候他們還一群孩子變著法的玩小鞭炮，“吱”點燃后立馬往井里扔，繼而啪的一聲，井里望著泡呢。還可以將幾支小鞭炮外紙剝掉，把那些粉末轉(zhuǎn)擠出來，堆在一起點燃，看著就像是小煙花……

新年少不了走親訪友，“我是一歲歲的在長大，這過年做客次數(shù)是一年年在減少”。姐姐小時候正月初一開始每天都有做不完的客，不管是在誰家，曬幾桌比日常吃的好點的家常菜，大家聊著自己的生活，分享這喜事，慢慢的把飯吃到很晚。有幾桌很酒的也一定會坐在一起，一直互相敬酒，稱兄道弟，一定要喝到開心，喝到爛醉才肯罷休。他們喝的是新年的熱鬧呀。

然而，現(xiàn)在大家都會選擇年前就招呼好親戚，打算年后出去旅行，或是因為年后的菜價上漲，新年也就沒了年味。而且很多都像是走個過場，僅僅只是吃了頓飯，少了交流，少了熱鬧。

年味是少了吧！不管過去還是現(xiàn)在，老老少少都要換新衣迎新年，可是現(xiàn)在我從來就沒體驗到過姐姐所形容的過新年的激動心情。我都懷疑那是因為那是她的童年記憶，所以想起來都會特別美好，或多或少都存在一些夸大的成分吧。但現(xiàn)在的新年，確實不那么令我喜歡。整個新年假期都是冷冷清清的，除了在家和好不容易放假的爸爸一起大掃除，其他一切照常，似乎這假期還有些無聊。

所以，未來的我，請你不要忘了在新年把家人聚在一起，熱熱鬧鬧的，看看春晚，大家一起守歲，把新年的假期過的像模像樣。不要讓自己攤在家里，多參與、對組織大家一起玩鬧的活動，這是一年難得大家都有時間的機會。