無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

父母小時(shí)候的事作文篇一

媽媽望著外面的大雨，跟我講起了她童年時(shí)下雨有趣的經(jīng)歷：有光著腳踩水坑、有不打傘在雨下跑、還有折紙船去‘小溪’里放。講到這里時(shí)，媽媽想重溫一下兒時(shí)的樂趣。兩眼一轉(zhuǎn)，說：“萱寶，我們也出去放紙船吧！”嘿嘿！這不是正合我意嗎？事不宜遲，心動(dòng)不如行動(dòng)。在我穿雨衣的時(shí)候，媽媽已快速地折了一條“堅(jiān)硬”的大紙船。

這時(shí)雨勢也漸漸小了，“小溪”依舊還是歡快地流淌著。我小心翼翼地將紙船放入了水中，紙船似乎找到了家，順著水流搖擺起來。此時(shí)，雨點(diǎn)輕柔地打在紙船上，我擔(dān)心地望著被雨點(diǎn)“欺負(fù)”的紙船，它還是堅(jiān)強(qiáng)地晃晃悠悠向下游飄去?？上В?dāng)紙船飄沒多遠(yuǎn)，一輛疾行的汽車開過來，很不幸，我的小船在車輪下犧牲了。

我不高興地回頭望著媽媽，媽媽意猶未盡地說：“回去吧，我教你折紙船了，咱們繼續(xù)?！逼鋵?shí)折紙船特別簡單：先將紙對(duì)折出對(duì)軸線，再將兩邊的紙挨著對(duì)軸線對(duì)折，兩頭折成尖尖的角，沿著對(duì)軸線打開，一只小船就大功告成了。

我和媽媽各拿著自己的小船，再次放入‘小溪’里，兩只小船排著隊(duì)向前飄著，我興奮地在岸上跟著它們走，即使鞋子打濕了我也渾然沒有察覺。小船順著潺潺的‘小溪’，來到了浪花朵朵的‘大?！涌谔帲髯屝〈瑐?cè)卮蚱鹆宿D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我焦急地看著，恨不得淌水去拯救它們。還好，一層浪花過來，小船們安全地繼續(xù)向前了?？粗鼈冞M(jìn)入‘大?！瑡寢尣蛔屛腋?，因?yàn)椤蠛！隈R路對(duì)面，我站在馬路這邊一直看著它們，直至看不見為止！

小船們承載著媽媽的童年、我的童年繼續(xù)向前了，雖然告別了它們，但這種特殊的告別，已成為我和媽媽最珍貴的回憶。

父母小時(shí)候的事作文篇二

每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年是不同的。爸爸媽媽的童年和我們現(xiàn)在的童年也是不一樣的，我今天記錄一下媽媽童年的二三事。

媽媽小時(shí)候因?yàn)樽〉秒x學(xué)校比較遠(yuǎn)，每天去上學(xué)路上都要走好長時(shí)間。有一次連著了兩三天暴雨，路面泥濘，家里沒有任何雨傘雨衣，而且那時(shí)候只能穿布鞋，所以就沒去學(xué)校。等天終于放晴了，外公外婆讓媽媽去學(xué)校，因?yàn)橛袔滋鞗]去學(xué)校了，媽媽怕去了學(xué)校被老師罵，從家里出去后就在學(xué)校周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一直沒有進(jìn)校門，等著別人放學(xué)了，媽媽也“放學(xué)”了，回家了。

躲在學(xué)校外面時(shí)，媽媽一直在觀察有沒有認(rèn)識(shí)的人，像做賊一樣，怕有人看見給外公外婆告狀。媽媽一邊躲一邊想：“不能天天這樣不去學(xué)校吧？”

晚上，媽媽終于鼓足勇氣告訴外公外婆：“我不敢去學(xué)校，怕被老師罵。今天一天都躲在學(xué)校外面?！?/p>

外公外婆聽了后，非但沒有罵媽媽，外公還說：“敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是好事，但是不去學(xué)校也確實(shí)不行，明天我送你去學(xué)校吧！”

第二天一大早，外公騎自行車送媽媽去學(xué)校了，給老師說了沒有去學(xué)校的原因，老師對(duì)媽媽說：“逃學(xué)是不對(duì)的，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。以后別人都懂，就你一個(gè)人不懂，那你不是要考倒數(shù)第一名嗎？”

媽媽聽了后很慚愧。從此以后，不管刮風(fēng)下雨下大雪，媽媽再也沒有不去上學(xué)，因?yàn)榕驴嫉箶?shù)第一名呀！

媽媽說，他們上學(xué)的時(shí)候是一個(gè)星期要上六天課的。剛好在一個(gè)周六的上午，外婆要去媽媽的外婆家，媽媽也很想去，用各種理由說服外公外婆帶媽媽去，最后外公外婆同意了，就讓媽媽先去學(xué)校，他們走的時(shí)候直接去學(xué)校接她。當(dāng)外公外婆到學(xué)校接?jì)寢尳o老師請(qǐng)假時(shí)，媽媽正在數(shù)學(xué)單元測試，看到外公外婆來了，媽媽三下五除二寫好了試卷，也不檢查直接交給了老師，就隨著外公外婆走了。結(jié)果等到下個(gè)星期一去學(xué)校拿到試卷時(shí)，媽媽悲劇了，因?yàn)樯厦娴姆謹(jǐn)?shù)是紅紅的75分。這對(duì)于經(jīng)常考90多分100分的媽媽來說是最大的笑話。老師對(duì)媽媽說：“不能因?yàn)槠渌氖虑橛绊憣W(xué)習(xí)，你現(xiàn)在的這個(gè)年紀(jì)正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。你看看你的那些錯(cuò)題，哪一道是我們沒講過類似的題？哪一道是你不會(huì)的？為什么才考了這一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)？是因?yàn)槟闾募绷?，又不檢查，所以你得到的結(jié)果就是這樣的。”

媽媽聽了老師的話后哭了，也暗暗下決心，從此以后一定要細(xì)心，做完題之后也會(huì)檢查。

媽媽說，她的童年最高興的事就是二年級(jí)的那本《新華字典》，現(xiàn)在得到的任何東西都沒有像得到那本《新華字典》那樣高興。那種高興勁是無以言表的。

媽媽說，她的童年是在一群小伙伴們陪著打打鬧鬧成長的；是在父母和親朋的關(guān)愛中成長的；是學(xué)校老師孜孜不倦地教導(dǎo)中成長的。

媽媽說，她童年的時(shí)候大家都很窮，玩具只有橡皮筋（用廢舊輪胎剪的），沙包和毽子。但是他們童年也是快樂的。

父母小時(shí)候的事作文篇三

又到星期六了，一輪新日又緩緩的升起了，正在夢中的我又被弟弟的哭鬧聲吵醒了，媽媽又在扯開嗓門叫我了：“快起床啦！起來做作業(yè)吧！”我本想反抗，可胳膊始終擰不過大腿呀！便極不情愿得下了床。

唉，快十一點(diǎn)了，都做了兩個(gè)多小時(shí)，我說：“媽，讓我出去玩一會(huì)吧！作業(yè)做的差不多了?！薄霸僮鰰?huì)吧，都快吃飯了，還玩！”我想：那個(gè)“紙老虎”又發(fā)威了。

我只好“帶”著昏沉的頭腦回到了房間。剛坐下，眼前出現(xiàn)了一臺(tái)蔚藍(lán)色的小電視機(jī)，我用手一碰，它說話了：“我叫‘再現(xiàn)童年’，按一下我的左眼可以看到電視節(jié)目，右眼可以聽音樂。我毫不猶豫地選擇了左眼。忽然，我發(fā)現(xiàn)了……

發(fā)現(xiàn)了淘氣的爹爹

剛按下去，眼前閃過一道光，屏幕上有一幅美麗的`畫面：藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的綠水。忽然跑出一個(gè)小伙子，看起來很眼熟，是爸爸！它在藍(lán)天與綠水的映稱下，顯得格外帥氣，他迅速地脫掉衣服，一溜煙不見了蹤影。噢，他下水了。看他那搞笑的樣子，一會(huì)兒摸魚一會(huì)兒抓蝦，忙得不可開交。哈！他拿著一條大肥魚上岸了。那就是三十年前的爸爸。

忽然，頻道一換……

發(fā)現(xiàn)了可愛的媽媽