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一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇一

只見老師急匆匆地跨上講臺，開始分發(fā)試卷。同學們有的在認真看題；有的在寫寫畫畫。教室里鴉雀無聲，連一顆針掉在地上也聽得見。我快速地把卷子瀏覽了一遍，覺得很簡單，于是做了起來。

很快，我的卷子做了一半。我抬頭看了看其他同學，有的面帶微笑，好象做得很好呢！有的用手托著下巴，大概是遇到了什么難題吧！有的東張西望，也許想趁老師不注意的時候，悄悄地偷看幾道題吧！

我又趕緊做題，忽然，被一道題難住了。我皺起了眉頭，想了很久，還是沒想出來。是抄，還是不抄，我猶豫不絕。我感到有兩個小人在我心里吵架，一個是誠實，一個是欺騙。欺騙說“快，抄！再不抄就來不及了！”誠實又生氣的說：“不不不，抄別人的試卷是不道德的行為！”過了一會兒，我心中的誠實終于把欺騙打敗了。我又開始冷靜的，一心一意的思考這道難題，我回想老師上課時講這類題的場景，功夫不負有心人，我終于想出來了，我高興而飛快地把答案寫在了卷子上。

這時，我看到許多同學都在檢查試卷，臉上洋溢著自信的微笑。還有的始終做不來，干脆在那里埋頭玩筆。這時，我想起了一句話：平時不燒香，臨時包佛腳，又有什么用呢？只有干著急。我檢查完，把試卷交了上去。

“叮鈴鈴”，下課了，我們的這場考試結束了！

一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇二

13歲了，我經(jīng)歷了無數(shù)次大大小小的考試，也經(jīng)歷了無數(shù)次的跌蕩起伏，高山于深谷在左右徘徊著。這些令人喜來令人憂的分數(shù)猶如澎湃的海浪，生氣有低落。

曾經(jīng)，我很看重分數(shù)，認為它是能力的見證，成功的標志，更重要的是，它也是所謂的“護身符”——同學之間有一句這樣的話“分分分，學生的命根！”

直到那一次，我才真正的明白了，分數(shù)的真諦。

一次五科統(tǒng)考，發(fā)下了最令我頭疼的功課考卷——政治。看著卷上那密密麻麻的螞蟻般的字，不由地為自己捏了一把汗，分析題啊分析題，你這塊沉重的可別把我絆倒咯！

實話說，政治這門功課對于很多人來說，想學好并不難，靠的只是理解與勤奮。老師說過，考試就是考書上的內(nèi)容。你平時努力背書了，就不怕了。贈你們一句話：“平時復，考前復，好好復就有好分數(shù)！”

可我呢，雖說有復習，但每逢遇到分析題就會亂陣腳，不知從何下手。思緒一亂，復習好了的東西也忘了，只好東湊一塊，西拼一句，草草了事。

這次的卷子上，我再次停在了分析題前。面對著這兩條說難不難，但又琢磨不透地題目，心理真是有二十只吊桶在打水?？嗫嗨妓?，終究還是想不出答案。再這樣想下去，會想白了少年頭!再這樣騷下去，會白頭騷更短！心里開始著急了，難道要三番五次，地摔進這個同樣的玩嗎？

看著那不停走動的秒針，急得像熱鍋上的螞蟻，只剩曲曲五分鐘了！想到了“絕境”，只有用抄的了！但想到抄，心里不免有些矛盾。盡管方法有效，可萬一被發(fā)現(xiàn)了……經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，擦了擦眼睛，眼里射出一道火花，看準了機會，豁出去了——放棄了所有顧慮，昂首、挺胸、坐直，抄吧！

目光不停地轉(zhuǎn)動，掃視著左右，一道曙光射入眼簾，那是我渴慕已久的答案，按耐不住激動的心情，不由自主地挺直了腰板。

忽然，隱隱約約，模模糊糊地……閃電劃破了我的念頭，停下了筆，彎下了腰，長舒了一口氣，還好，沒抄！

考試鈴響了，我將那張“清白”的卷子交了上去。結果，也念不下去了。

靜坐著，想著，對那次考試若有所悟。原來，比分數(shù)更重要的是良心與城實。是你的就是你的，不是你的呢，你永遠也得不到?？荚?，是一次檢測，是一次驗證，也是一堂富含哲理的課。那分數(shù)，只是看你把它放在什么位置上罷了。

一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇三

那天早上我早早地就從昨天晚上調(diào)好的鬧鐘聲中醒來，我睜開雙眼，看了看窗戶外陽光，很暖和，微風輕拂，“快一點，就要遲到面試啦，小烏龜！”媽媽一邊把面試鋼琴培訓班地址塞進我背包里，一邊催我動作快點，“你爸就在樓下等你?！薄爸览?！”我把剛梳好頭發(fā)的梳子扔在桌子上，便背上包快跑到電梯里，身后還聽見媽媽邊關門邊囑咐的聲音：“加油！別緊張，好好彈！”

一到樓下，鉆進爸爸的小車里，迅速開動的車讓我慢慢感到緊張，不斷地做著深呼吸運動，一轉(zhuǎn)眼就到了培訓班門前。“放輕松，別怕，好好發(fā)揮！”我在關上車門的同時爸爸面帶微笑地對我說，隨后爸爸便去上班了，我也走進了那有笑著出有哭著出的培訓班大門。

走進一看，一張編號93的椅子上寫著我的名字，我便輕輕地走了過去。我看了看，我前一號的是個小妹妹，禁不住贊嘆她，才這么小就會彈鋼琴，真厲害！

“下一個92號。”廣播大聲的循環(huán)著這句話，我也慢慢的緊張起來了，心里不斷鼓勵著自己：加油！我能行，我可以做到。突然，琴房里一陣刺耳的鋼琴聲傳來，打斷了我的思緒，隨后便看見那個92號的小妹妹眼眶紅紅的走了出來，我心里也悲哀了起來。

“下一位——93號?！陛喌轿伊?，我深深地吸了一口氣走了進去，里面的老師臉色都很嚴肅，只有一架鋼琴顯得有些生氣。我小心地把練習了無數(shù)次的那首鋼琴曲彈了起來，我把周圍的所有當成了小樹，有聲有色的彈完了一整首曲子。只聽見老師說了一聲“pass！”我高興的伸出了剪刀手并“yes”了一聲，仙女似的走出了課堂。

這一次我能成功的表演完了一首曲子，因為我的自信，沒有像92號的那個小妹妹一樣毀了那個練習了無數(shù)次的曲子，因為我的自信，我贏了，成功了。

一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇四

今天，一場特殊的考試，讓全班驚訝不已，除了勝利的人，其他人全部在方位上“鬼哭狼嚎”，因為，這場考試，太讓人覺得不可思議了。

一上課，劉老師就在黑板上寫下兩個字：考試！轟！全部同學像炸開了鍋。有的說讓我逃學吧，有的說我的頭很疼，有的說肯定要考炸，回去又要享受媽媽的“火山爆發(fā)”了。

劉老師叫全班同學趴在桌子上，她要發(fā)卷子了，不準偷看！我心想：老天爺呀，還要考多少次試！我的心就像浮著一塊石頭似的，還有一只兔子在上面蹦蹦跳跳。我焦急萬分，頭上“大汗淋漓”，身上“汗流浹背”，手上也汗津津的。

劉老師叫我們抬頭。我抬頭一看，?。∫粡埌拙?！怎么回事兒！這叫考試！一串串疑問從我腦海里油然而生。

大家翻過卷來，一看，試卷頂上寫著：“先認真把題讀一讀，五分鐘之內(nèi)完成此卷的人獲一百分并獎勵棒棒糖一個?！焙冒簦∥乙欢ǖ玫桨舭籼?！我看著試卷，卷子上說什么寫出五種水果的名字，寫出無位中國科學家的名字，學出五種昆蟲的名字……每道題都有五道杠，考試時間只有五分鐘，我抓緊時間做，好不容易做完兩道題，已過去一分鐘，現(xiàn)在每分每秒都貴重超過金子，我做完八道題便得意洋洋、手舞足蹈地夸耀起來。

突然，張哲豪說：“做……”還沒說完，就被劉老師轟出了教室。接二連三有人被取消資格。我高興得忘了自己是誰。劉老師說：“還有一分鐘！”晴天霹靂，我的腦神經(jīng)一下子緊了，書寫速度加快，因為我才做完八道題，還有七道沒做完?？墒?，這樣都是枉費心機，無濟于事。“停！”又一聲令下，我的腦子崩潰了，還有五道題。我心里非常不服氣，心想：即使是神人也不能做完呀！突然，我感到一點兒不對勁，“徒勞無功”四個字老是浮現(xiàn)在我眼前。一瞬間，我看到了十五題：“請把你的名字寫在橫線上，其余題不用做?！?/p>

天哪！為何不早說！如果再給我十秒，我一定能得到棒棒糖?？墒?，沒用了。同學們互相埋怨著。

門外的六個人嘻嘻哈哈地走進來，原來他們都看到了十五題，就做對了。唉！看來這場考試就是提醒我們，考試時要認真，小錯說不定要釀成大錯。認真讀題才會又好結果。

這真是一場特殊的考試呀！

一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇五

說起我呀！可真是個馬大哈，每次考試都不能得滿分，不是不懂，而是因為粗心被扣分。這不，又要考試了。

我再次把所有知識都細細地看了幾遍，然后才心滿意足地躺下睡覺，準備迎接第二天的考試。

走進教室，大家都專心致志的讀書，教室里書聲瑯瑯。同學們有的搖著身子高聲朗讀，有的皺著眉頭輕聲背誦。大家都在埋頭學習。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，肖老師走進教室說：“今天考試，拿出墊的書來。’’試卷馬上要發(fā)下來了，這次考試我進行了認真的復習，做好充足的準備，一定能考好，我要得100分。上課已有5分鐘了，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。豆大的汗水從我的臉頰落下，我都快急哭了。

試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無聲，同學們打開試卷，緊張地瞄著卷面上的題目。還真難！而且這么多，整整4大面！大家都不由得輕輕嘆一口氣，也顧不得多想，就立刻動手。“刷刷”地寫字聲充滿了教室的每一個角落，像饑餓的春蠶在咀嚼桑葉。

教室里靜悄悄的，沒有一點兒聲音，同學們都緊張地考試。呀！遇到難題了，我一手托著下巴，一手抓著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅，突然我的思路通了，我在試卷上刷刷地寫著，臉上露出了勝利的笑容。看著同桌緊皺眉頭，時而查看試卷的題目，時而在草稿本上勾畫著，可是怎么也找不到答案。

最后幾分鐘了，有的長長嘆了一口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩又無可奈何，有的連忙拿起試卷檢查。

突然下課鈴響了，走出教室，我的步伐都輕多了。

一次 的考試作文 一次 的考試作文字篇六

前不久，我們班進行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。

那是一節(jié)語文課，同學們端端正正地坐在座位上，尤老師走進教室，對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完，同學們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點時間，匆匆忙忙地復習。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學們做好準備?！庇壤蠋熃又f?！鞍?！”同學們驚奇的叫道。這個猜是朗誦比賽，那個猜是聽力比賽。平時成績差的，一個個都提心吊膽。

“下面，請大家排好隊，繞著教室走一圈。”老師神秘地笑著說。同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學說：“走就走唄，聽老師的?！?/p>

瞧，同學們有的邁著八字步，滿不在乎；有的輕手輕腳，小心謹慎；有的猶如好奇的小猴子東張西望。我前面的幾個同學，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號。

大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的！

繞完一圈，同學們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結果，洪亮亮同學獲得滿分。”大家滿腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀？憑什么她得滿分呀？”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分！”“哦！”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。