無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

原來(lái)我也很原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)篇一

小學(xué)·回答問(wèn)題

在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺(jué)得自己的答案是錯(cuò)的。每當(dāng)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是十分緊張。當(dāng)我答對(duì)時(shí)，我覺(jué)得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學(xué)們并不會(huì)嘲笑，老師并不會(huì)失望，但我還是無(wú)法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。

小學(xué)·畢業(yè)典禮

初中·競(jìng)選班干

剛步入初中，有一件很重要的事——競(jìng)選班干部。經(jīng)過(guò)上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競(jìng)選，我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。從寫(xiě)稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認(rèn)真做了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰咽伦龊?，就能成功?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。

初中·語(yǔ)文作文

在小學(xué)，我語(yǔ)文并不是很好，這也就是我在初中對(duì)語(yǔ)文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫(xiě)作中，我認(rèn)為我寫(xiě)得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評(píng)為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過(guò)的這種結(jié)果。我一開(kāi)始認(rèn)為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實(shí)力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會(huì)不會(huì)使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。

我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點(diǎn)點(diǎn)積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來(lái)。在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很自信！

原來(lái)我也很原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)篇二

小時(shí)候，我一直都認(rèn)為自己是個(gè)膽小的人，做什么都不敢一個(gè)人去。奶奶總說(shuō)我也該練練膽子了，可我總說(shuō)還小呢，以后再練吧。

一次偶然的機(jī)會(huì)，家里人都有事出去了，奶奶走之前還問(wèn)我：“你不是不敢一個(gè)人在家里嗎？這回真要一個(gè)人待在家里了?！蔽倚南耄弘m然我不想一個(gè)人待在家里，但也該練練膽子了。我便答道：“嗯?！蹦棠桃宦?tīng)，很驚訝，愣了一會(huì)兒，嚇唬道：“你不怕有人販子把你拐走嗎？”我聽(tīng)了有些猶豫，但為了練膽子，我豁出去了。

一想到人販子，我心中有些害怕，可又想：人販子來(lái)了又怎么樣？雖然我小，但不一定能把我拐走呢。想到這，我心中的恐懼便慢慢退去，取而代之的是興奮了。

我把一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆放在門(mén)上頭，手中拿著掃把嚴(yán)陣以待，只要有人一進(jìn)門(mén)，一盆水就會(huì)澆在他頭上，我再用掃把猛打。準(zhǔn)備好這一切，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，而且離門(mén)越來(lái)越近了。

門(mén)被推開(kāi)了，門(mén)上頭的一盆水澆了那人一身，盆不偏不歪扣在那人頭上，我也顧不得是誰(shuí)了，拿起掃把就往那人身上猛打一氣。才打了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)那人吼道：“別打了，別打了！”我一聽(tīng)這聲音，感覺(jué)有點(diǎn)兒耳熟，便立馬停了下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，我慚愧極了。

我把事情的原委一五一十的告訴了爸爸，爸爸轉(zhuǎn)怒為喜，說(shuō)：“沒(méi)想到你還能想出這一招，下次用這招的時(shí)候，可要看清楚了再打?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)歷那件事后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很勇敢呀！

原來(lái)我也很原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)篇三

從泥縫中堅(jiān)強(qiáng)鉆出的小草，傲寒綻放的梅花，懸崖絕壁上橫生出的青松。我想，這世間的萬(wàn)物，形形色色，都需要勇氣，那抹生命當(dāng)中最鮮艷的原色。

所以，我想改變自己，成為機(jī)遇的幸運(yùn)兒。

上天似乎很眷顧我，讓一次機(jī)遇降臨在了我身邊。最近，學(xué)校組織了一場(chǎng)朗讀的排練，準(zhǔn)備去表演。

星期一的下午，每個(gè)班的佼佼者都集中在了一個(gè)教室里，準(zhǔn)備選出幾個(gè)領(lǐng)誦來(lái)。教室里很嘈雜，議論聲不絕于耳。當(dāng)老師拍拍桌子時(shí)，大家便又都安靜了下來(lái)。老師讓幾個(gè)自己有信心的先上臺(tái)朗誦。明明在心底里揚(yáng)言一定要爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)的我，可是在看到臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)都讀得抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，我又躊躇了，內(nèi)心的勝負(fù)欲與緊張感爭(zhēng)得不可開(kāi)交。但我還是決定要爭(zhēng)取一把?？墒腔趦?nèi)心的不安，我還是與兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴上去。在等待的過(guò)程中，我的雙腿像是支撐不住我身體的重量，不停地打著顫，一顆心撲通撲通地跳著，一雙手無(wú)處安放，只得無(wú)措地糾結(jié)在一起。當(dāng)前一個(gè)人讀完時(shí)，我更像是一個(gè)跑步落在別人后面的運(yùn)動(dòng)員，焦躁不安又滿(mǎn)心想贏。我在心里給自己鼓氣，我不想要錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)！我不想要紅著臉下去！我深深地吸了一口氣，調(diào)整心態(tài)，大聲地把那句臺(tái)詞聲情并茂地朗讀出來(lái)，但我還是不敢抬頭看向臺(tái)下的觀眾。當(dāng)老師先到候選臺(tái)那邊去的時(shí)候，我內(nèi)心欣喜，好像心上有一塊重石落地了，呼之欲出的緊張又被強(qiáng)壓回了心里。站在候選臺(tái)那邊時(shí)，我的雙腿還在打著顫，但我知道，那是興奮地打顫！

經(jīng)過(guò)挑選，我成了其中的一名領(lǐng)誦。我很感謝當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎卻依然要上臺(tái)的我，還有那個(gè)有勇氣朗讀的我。

鳥(niǎo)兒如果不勇敢，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)飛；小草如果不勇敢，也許見(jiàn)不到這美妙的世界；如果那時(shí)的我不勇敢，也許就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

原來(lái)，怯懦而膽小的我，也很勇敢。

原來(lái)我也很原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)篇四

幼時(shí)，我并不是一個(gè)很活躍的孩子，只愛(ài)看書(shū)或一個(gè)人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開(kāi)玩笑。然而，這令我更無(wú)助、更沉默。

在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無(wú)數(shù)條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門(mén)。我曾無(wú)數(shù)次試圖打開(kāi)它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長(zhǎng)在門(mén)上一般：我竟無(wú)法將它打開(kāi)，走進(jìn)大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、天真的天地。孤獨(dú)的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺(jué)有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來(lái)我一直想找到那東西填補(bǔ)上它，但只是徒勞無(wú)獲。

有人說(shuō)，我是天生的缺陷；有人說(shuō)，只是目前的空虛而已。

我上了小學(xué)。

初踏小學(xué)的我，僅因?yàn)閮簳r(shí)很少與人交流而與其他激動(dòng)地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入?！耙苍S，我只能這樣了吧？”我想。

本以為小學(xué)也會(huì)一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來(lái)了一道光。

如今，當(dāng)年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補(bǔ)上了的感覺(jué)。現(xiàn)在我終于懂得了：那是自信。

原來(lái)我也很原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)篇五

青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨?，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過(guò)。

就在我孤獨(dú)地流淚，寂寞地唱歌時(shí)，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。

你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地，我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。

還記得，那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽，我很想報(bào)名，但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵(lì)，你說(shuō)你相信我，并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任，我參加了。在臺(tái)上，我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿(mǎn)是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí)，我在心里想：一定要好好表現(xiàn)，決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果，我們班獲得第一！

這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意！

從此，我不再自卑，面對(duì)困難我不再茫然失措，因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙Ｍ空诿劝l(fā)。是你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也很優(yōu)秀。