每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇一
第一回合是魯譯文對(duì)戰(zhàn)戴鑫，經(jīng)過戴鑫的努力，她贏了！我們b組人對(duì)魯譯文十分失望。
第二回合是李路然對(duì)戰(zhàn)王雨婷。我們傷腦筋期待的眼神向她望去，她費(fèi)了九牛二虎之力，王雨婷贏了李路然。我們組的人歡呼起來(lái)。
第三回合十分激烈，比賽前，選手們都非常激動(dòng)，老師一聲令下，他們深吸一口氣，使出吃奶的力氣，底下的同學(xué)有的一邊喊加油，一邊拍著桌子，仍的捂著耳朵，還有的連看都不敢看。我想：誰(shuí)會(huì)贏？這時(shí)，兩人緊閉眼睛，臉漲得通紅，氣球也從“乒乓球”變成了“大西瓜?！薄班亍钡匾宦暎鮿P進(jìn)的氣球破了。最后我們反敗為勝。
接著，我們又玩了一個(gè)小游戲，放氣球。老師說：“放”。我們松開手中的氣球，這時(shí)，只見五顏六色的氣球在空中亂竄，像剛學(xué)會(huì)飛的小鳥。
快樂的時(shí)間總是短暫的，這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇二
隨著老師的號(hào)令下，同學(xué)們開始用吃奶的勁兒吹氣球，吸——呼，吸——呼，氣球開始膨脹起來(lái)，漸漸變成一個(gè)個(gè)“小西紅柿”，老師在旁邊使勁加油著。
比賽非常激烈，許多同學(xué)的氣球大小不分上下，比賽已經(jīng)過半，同學(xué)們的氣球從西紅柿成了成了一個(gè)個(gè)皮球。
比賽依然十分精彩，隨著他們的氣球越來(lái)越大，許多同學(xué)放棄了比賽站在一旁，捂住了耳朵，生怕被那刺耳的爆炸聲給驚著。
現(xiàn)在還有兩個(gè)不相上下的同學(xué)，好像拿著兩顆定時(shí)炸彈似的，隨時(shí)都可能會(huì)爆炸。
比賽已經(jīng)接近尾聲，此時(shí)氣球已經(jīng)像兩顆“巨形燈泡”一樣了，我們屏住了呼吸，捂上了耳朵，準(zhǔn)備迎來(lái)爆炸時(shí)。就在我放松警惕時(shí)，這氣球偏偏炸了，嚇了我一大跳，不過“過了這個(gè)坡兒就是平地了”，我懸著的心終于能放下了。
后來(lái)老師讓我們這些沒吹爆氣球的把它放飛，三，二，一，氣球像一只只在天空上打轉(zhuǎn)的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
時(shí)間還是不知不覺過去了，同學(xué)們看一只只飛舞的“蝴蝶”，有的在說，有的在笑，有的在津津有味地看著，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇三
“吸——呼——”咦？這是在干什么？哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)們正在進(jìn)行氣球爆破大賽呢！
“一，二，三！開始！”老師得意揚(yáng)揚(yáng)地大聲宣布。我趕緊拿起氣球，吸了一大口氣，“呼——”吹了起來(lái)。
我鼓起的腮幫子就和氣球一樣大了。氣球由小變大，由小蘋果變成了“小冬瓜”，又由“小冬瓜”變成了“大南瓜”。我自信地想：“按這個(gè)速度，接下來(lái)，肯定會(huì)爆的?！蔽宜奶帍埻?，一看林德睿，他都已經(jīng)吹成了“大西瓜”。我急了，趕緊使出九牛二虎之力，使勁地吹。
只聽，“啪”的一聲。我左瞧瞧，右看看，又瞄瞄自己。是誰(shuí)呢？難道是占有優(yōu)勢(shì)的李思源？還是身旁林德睿的“大西瓜”？都不是。原來(lái)是人高馬大的金毅呀？再一看，咦？有些不對(duì)勁！嘿嘿！是心急的金毅用筆戳破了氣球??！
我連忙抓緊時(shí)間吹?！笆裁雌茪馇虬?！”我忍不住抱怨道。這時(shí)，“啪！”仿佛像山崩地裂，我一愣。呀，原來(lái)是矮個(gè)子的李睿吹爆了氣球，原來(lái)個(gè)子小小的他有這么大的力量啊！
最后，老師下令：“放開氣球！”于是，一只只美麗的蝴蝶飛滿了教室，飛進(jìn)了我們的心靈，仿佛帶著我們飛啊飛……
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇四
與往常一樣，我在十點(diǎn)的時(shí)候來(lái)到了作文班，今天，我有一種不祥的預(yù)感，我也不知道怎么回事？
我坐在我的座位上，咦？抽屜里和地上怎么會(huì)有氣球？老師桌子旁邊怎么會(huì)有一包氣球？今天課堂值得期待。
果然，一上課老師就說：“今天，我們要比個(gè)賽，名字叫‘全班吹爆氣球賽’”。什么？吹爆？我最怕氣球爆了。先說一下規(guī)則……
三，二，一，開始！好吧，說吹就吹，我使出吃奶的勁狠命吹，可是氣球像是涂了防爆水似的怎么吹也不破。
只見金毅和林德睿鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁吹，一會(huì)就超大了！他們倆的氣球，先是從“小葡萄”，到“西紅柿”、“紅富士”，最后變成“大南瓜”，我的氣球卻不見變化，我心急如焚。
只聽啪的一聲，誰(shuí)的氣球爆了？不是，不是！是金毅太著急，把氣球戳爆了，緊隨著這一聲，又迎來(lái)第二聲，誰(shuí)把氣球吹破？竟然是又瘦又小的李睿。
今天，是不同凡響的一天；比賽，也是不同凡響的，我的作文班，是最不同凡響的！
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇五
“砰砰砰”！兩聲氣球爆炸聲響傳遍全班。所有人都沉浸在爭(zhēng)奪誰(shuí)是班級(jí)第一吹名號(hào)的歡樂之中。
隨著陳老師的一聲號(hào)令，緊張又激烈的吹氣球爭(zhēng)奪賽開始啦。
大家鼓著腮幫子，用力地吹著氣球，上一輪的政宇獲得冠軍，但大家都不甘示弱地吹著，努力向他發(fā)起挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的流逝，大家的氣球慢慢變大了。政宇旁邊的同學(xué)都遠(yuǎn)離他，因?yàn)檎畹臍馇蛞呀?jīng)大到極點(diǎn)，從一開始的一顆“小棗”慢慢到一大個(gè)“鴨梨”再到“火葫蘆”，最后到“熱氣球”，這么多的變化他一下子就完成了，只剩下最后一步了——吹爆。但旁邊的洪暉羽也不認(rèn)輸，奮起直追，慢慢地追了上來(lái)，他們真是勢(shì)均力敵啊！我也用力地吹著氣球。
但我更看好的是第三排的李越，在我看來(lái)他現(xiàn)在的氣球是最大的，所有人都比不過他。
突然“砰”的一聲，不知從哪兒傳來(lái)了氣球爆炸的聲響？難道是李越？不，還是洪暉羽吧？原來(lái)又是大家不看好的鐘政宇，你雖然看他弱不禁風(fēng)，但他的小宇宙里藏著無(wú)限能量。
現(xiàn)在陳老師請(qǐng)鐘政宇上臺(tái)說說獲獎(jiǎng)感言，他說，他有出生午犢不怕虎的膽子。原來(lái)這就是他取勝的絕招！
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇六
阮愉邁
“今天，我們來(lái)一場(chǎng)吹氣球比賽……”沈老師還沒說完，同學(xué)們就像黃河的水似的，奔騰了起來(lái)。
沈老師繼續(xù)說比賽規(guī)則：“我們先是個(gè)人比賽，選出吹得最大的三人，再進(jìn)行決賽，誰(shuí)先吹爆，誰(shuí)就是冠軍，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們興奮不已，異口同聲地回答道。
“預(yù)備——開始！”我深吸一口氣，奮力地吹了起來(lái)，可氣球像個(gè)調(diào)皮的小孩，故意和我作對(duì)，眼看同桌王伊宸已經(jīng)吹得像西瓜一樣大了，我也不甘示弱，使勁地吹呀吹，可氣球反而“哧哧”地向外漏氣，“停——”沈老師喊道。看著手里的小氣球，我有些失落，而同桌的氣球巨大無(wú)比，她進(jìn)了決賽。
三名比賽選手已經(jīng)到位，“開始——”他們?nèi)耸箘诺卮抵?，李宗軒鼓著腮幫子，奮力吹著，一下子就把氣球吹得很大。同桌王伊宸也不甘示弱，弓著背，憋著氣使勁吹著氣?！芭椤钡囊宦暎跻铃返臍馇虼当?，冠軍是她的了。李宗軒連忙拿著氣球，沖到老師面前，搶著說：“我是第二名，第二名！”第三名的曹藝?yán)賱t一臉沮喪。
這場(chǎng)比賽真有趣！
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇七
董凡城
“砰——”一聲驚天動(dòng)地泣鬼神的聲響傳來(lái)，這里發(fā)生了什么？
原來(lái)，是陳老師舉行的全班吹炸氣球賽開始了。全班每人拿一個(gè)氣球，誰(shuí)先吹爆，誰(shuí)就是“全班第一吹”。
“預(yù)備?！蔽覀儼褮馇蚝诹俗炖?，“開始！”我們便開始吹了起來(lái)。我從小對(duì)氣球炸開有陰影，怕被彈了臉，所以我就慢慢地吹，生怕氣球炸了，增加我的心理陰影面積。
我特別地緊張，一是怕我自己的氣球爆了，二是怕別人的氣球在我耳邊炸響。我就這樣膽驚受怕地想著，慢慢地吹著，使我有機(jī)會(huì)觀察別人：只見同學(xué)一個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁，有一位同學(xué)的氣球在他的手里迅速地生長(zhǎng)著——?jiǎng)傞_始他的氣球像一個(gè)蘋果，之后又變成了南瓜，然后又變成了西瓜，而后變成了葫蘆，最后竟變成了比葫蘆還要大的東西，難道是葫蘆娃？
“砰！”冠軍出現(xiàn)了，是鐘政宇，他站在原地，好像還沒有從氣球炸開的聲浪中緩和出來(lái)。
陳老師把他從幻想中給拉了出來(lái)，舉起了他的手：“冠軍！鐘政宇！”大家都看著他，他還是站著，不知是尷尬還是激動(dòng)。然后，陳老師又一次把“葫蘆娃”的手高舉過頭頂……
終于，第一季吹氣球大賽在冠軍誕生后成功落幕。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇八
張珊寧
今天，情趣作文課上展開了一節(jié)有趣的活動(dòng)課——吹氣球比賽。
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：找出五位同學(xué)，每人拿著一個(gè)氣球，在20秒之內(nèi)吹得最大的那一個(gè)氣球獲勝。
第一輪比賽開始了，老師喊：“三、二、一，開始！”同學(xué)們聽見喊到一時(shí)，就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。比賽開始后，每個(gè)同學(xué)都鼓起了腮幫子，瞬間把氣球吹大了。有的同學(xué)吸了吹，吹了吸，還有的同學(xué)一口氣就已經(jīng)吹得大大的了，有的像紅紅的蘋果，有的像大大的冬瓜，各個(gè)吹的氣球形態(tài)不一，有趣極了！當(dāng)老師喊：“19、20，停?！蓖瑢W(xué)們都捏住了氣球根部，最終孟飛的氣球最大了，就獲得了這一輪的勝利。
經(jīng)過好幾輪的比賽，每個(gè)小組都有強(qiáng)者，最后一輪是五個(gè)小組的最強(qiáng)者進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。比賽開始了，五個(gè)強(qiáng)者瞬間就把氣球吹的大大的，腮幫子鼓得像兩個(gè)紅紅的蘋果，使出了九牛二虎之力。孟飛吹得只能看到他的眼睛，整張臉都被氣球遮住了。我猜他們心里想：加油啊，為自己組爭(zhēng)口氣。在拼死關(guān)頭，女生李雨軒取得了最終的勝利。
這次活動(dòng)課真的太有趣了，讓我終生難忘。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇九
薛卓雅
三月三十一日，這天下午，我們?cè)谕曌魑膶W(xué)校的教室里，老師帶我們進(jìn)行了一場(chǎng)非常開心的吹氣球比賽。
比賽前，老師宣布了游戲規(guī)則，把我們分成了四組，每組是三個(gè)人，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)的氣球吹得最大。
時(shí)間過得可真快，老師宣布第一組比賽正式開始，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都努力地吹著自己的氣球，我看到同學(xué)們把氣球的口對(duì)著自己的嘴巴，有一個(gè)同學(xué)深深地吸了一口氣，彎著背，弓著腰，使勁地把氣向氣球里面吹去，頓時(shí)氣球就變大了，他的臉鼓鼓的，像一個(gè)大大的桃子。同學(xué)們不停地喊：“加油，加油！”又該第二組上場(chǎng)了，里面有一個(gè)叫蔣中基的同學(xué)，他吹的時(shí)候腮幫子鼓得大大的，像兩個(gè)熟透了的紅蘋果。
我是第三組的參賽者，我吹的時(shí)候，氣球總是吹不大，心里特別的著急，同學(xué)們不停地鼓勵(lì)我，可我最后還是沒有吹起來(lái)。
第四組上臺(tái)的都是男生，他們都把氣球吹大了，看到他們的表現(xiàn)，我非常的羨慕，心想：我一定要努力，氣球一定會(huì)被我吹起來(lái)的。
雖然這次比賽我沒有吹起氣球，但比賽貴在參與，我依然很開心。
這真是一堂有趣的課，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
記一次吹氣球比賽六年級(jí)作文字篇十
今天，我們舉行了一個(gè)吹氣球比賽，可好玩了呢！
開始，老師給我們每人都準(zhǔn)備了氣球，還準(zhǔn)備了4場(chǎng)比賽。最初，老師說了一下規(guī)則，規(guī)則是吹的最大不炸，就贏了！第二場(chǎng)是全體吹的規(guī)則是全體吹的最大一個(gè)就能贏，第三場(chǎng)是加時(shí)賽，是踩爆6個(gè)氣球，第四場(chǎng)我們是全組吹完，就放氣球。
在第一場(chǎng)里，我們組，我和一個(gè)同學(xué)被選了上去，我們倆使勁得吹，他吹的比我快，但我是穩(wěn)穩(wěn)的吹，他被氣球反吹了好幾口氣，最終他吹炸了，我就這樣順利的贏得了勝利。在當(dāng)同學(xué)們看見他驚訝的時(shí)候，同學(xué)們都笑的不成個(gè)了！
第二場(chǎng)，我們都準(zhǔn)備好要吹，老師一說開始，我們都使勁的吹，眼鼓的像珍珠似的，圓的很。我們男生和女生都有一個(gè)吹的最大的，所以老師弄了一個(gè)加時(shí)賽，準(zhǔn)備了六個(gè)氣球，讓那兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)踩炸的多，誰(shuí)就勝利。結(jié)果我們男生敗了，因?yàn)榕鷤冋业搅思记?，所以她們贏了。
最后一場(chǎng)，我們都拿出已經(jīng)吹好了的氣球，老師一放口令，我們松手，大大小小的彩色氣球在空中飛動(dòng)著，在遠(yuǎn)處一看像是一只五顏六色的大鳥一樣，非常漂亮！
這樣精彩的氣球比賽，誰(shuí)不想玩一玩？
