人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇一

1、董耀陽：老師非常欣慰地看到你的點(diǎn)滴進(jìn)步：從最初的不敢與老師交流，到現(xiàn)在的能主動(dòng)找老師問問題、幫忙；從最初的上課只顧自己發(fā)出奇怪的聲音，到現(xiàn)在的開始認(rèn)真傾聽、舉手發(fā)言。你在努力地讓自己變得優(yōu)秀，下學(xué)期，爭(zhēng)取做個(gè)更棒的自己。

3、潘姝含：成績(jī)優(yōu)異、學(xué)有余力的你經(jīng)常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學(xué)分享，既幫助了同學(xué)，又快樂了自己，同時(shí)提升了自己，何樂而不為呢？假期里，多做一些對(duì)自己發(fā)展有益的事，為下學(xué)期更好地幫助老師打下基礎(chǔ)喔。

4、王爽爽：小小個(gè)子的你，經(jīng)常說一些懂事體貼的大人話，深得各科老師的喜歡。學(xué)習(xí)上面也將自己管理的井井有條，不讓老師和家長(zhǎng)操心。同時(shí)非常樂于助人，幫助自己的同桌，讓他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，謝謝你，老師的小幫手。

5、周君豪：毫無疑問你的思維敏捷、聰明讓自己在學(xué)習(xí)上游刃有余。如果你能對(duì)自己提出更高的要求，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。孩子，“有余力，則學(xué)文”，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，老師期待著你能成為老師的得力助手，讓自己的學(xué)業(yè)綻放令人生羨的成績(jī)。

7、張藝函：你是一個(gè)內(nèi)斂的小女孩，平時(shí)沉默不語。但一旦說起話來，會(huì)開心地與他人分享著自己的故事。上課時(shí)，喜歡靜靜地做一個(gè)聽眾，偶爾因?yàn)樘o了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，希望你的語文成績(jī)能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進(jìn)。

8、岑銘軒：再見你時(shí)，自信了很多，開朗了很多，或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們都相互熟識(shí)了。學(xué)習(xí)的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開心。這學(xué)期你主動(dòng)提出要當(dāng)副班長(zhǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加跳大繩，老師也為你的主動(dòng)參與班級(jí)事務(wù)而喜悅。如果能在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些、細(xì)致一點(diǎn)，相信你會(huì)更加了不起。

9、杜嘉樂：個(gè)子在班級(jí)里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級(jí)時(shí)，你一個(gè)人獨(dú)挑大梁，為班級(jí)贏得了光榮的分?jǐn)?shù)。三年級(jí)的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因?yàn)闊o聊，所以有些無節(jié)制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會(huì)損害我們的神經(jīng)和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。

10、朱型豪：一年不見，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你的字發(fā)生了巨變--變得那么有型，那么端正。在心里為你感到自豪呢?？墒呛髞砦矣职l(fā)現(xiàn)，偶爾你也會(huì)“放任”自己，將能寫端正的能力浪費(fèi)掉，隨便亂寫一氣，上交應(yīng)付老師。孩子，讀書寫字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會(huì)對(duì)自己終身受益。陳老師希望你能一直做個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，勤勤勉勉的人，加油。

11、邵俊涵：一年不見，你懂事了很多。意識(shí)到自己是小學(xué)生了，開始學(xué)會(huì)與人交流了，也學(xué)會(huì)聽進(jìn)話了?？粗愕狞c(diǎn)滴進(jìn)步，老師真為你感到開心。如果能學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，不隨意發(fā)脾氣，遇到問題好好說，我相信你的小學(xué)生活會(huì)更游刃有余。希望在下個(gè)學(xué)期，你的寫作業(yè)速度能像乘坐宇宙飛船一樣快。

12、謝博洋：你的領(lǐng)導(dǎo)能力已顯山露水，你的自我管理能力也值得肯定表揚(yáng)，你的寫作表達(dá)能力也在與日俱增，真好！在你身上，陳老師看到了陽光，看到了學(xué)習(xí)的樂趣。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲“搶臺(tái)詞”，讓自己的智慧思考進(jìn)行的更深入一些，相信對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)有更大的幫助。

13、陳林：三年級(jí)的你一下子因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)出類拔萃，一躍成為班級(jí)里同學(xué)們心目中的偶像。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)秀表現(xiàn)，輕松的彈跳，為班級(jí)贏得了關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)，好樣的。跳大繩比賽時(shí)，吃苦耐勞的精神帶動(dòng)著男生隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，真不錯(cuò)。在新學(xué)期里，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習(xí)慣改一改，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)健壯的小男子漢。

15、王繼滿：在學(xué)習(xí)上，你表現(xiàn)非常棒，漂亮的字跡，優(yōu)異的成績(jī)，默讀的速度令老師佩服、令同學(xué)向往，大量閱讀課外書籍，讓自己的作文“下筆有物”、如果在每天早上來校后，能愉快地父母說再見，能愉快地融入班級(jí)早讀，相信你會(huì)更優(yōu)秀。

16、鄭發(fā)榮：從來都是默默無聞的你，這個(gè)學(xué)期仍然將默默無聞進(jìn)行到底。雖然安靜地在課堂上傾聽著，雖然身子坐得筆直筆直，但是缺少了思考，缺少了讓大腦動(dòng)起來的動(dòng)力，積極參與班級(jí)課堂討論，在慢慢的練習(xí)中，你會(huì)有所提升，不要放棄了一次又一次的嘗試機(jī)會(huì)，下學(xué)期，期待你高舉的小手。

20、林雪茹：不知從何時(shí)起，你成了老師的得力助手。積極為班級(jí)的活動(dòng)出力，甩大繩時(shí)的響亮口號(hào)和堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了同學(xué)們和老師。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。

21、張可歆：“士別三日，當(dāng)刮目相看”、一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動(dòng)找老師反應(yīng)情況，這樣的你，讓大家都會(huì)喜歡。不過，如果上課少一些發(fā)呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發(fā)言，老師會(huì)更喜歡你喔。下個(gè)學(xué)期好好改變。

22、陳煜：三年級(jí)的你竄了個(gè)，轉(zhuǎn)變成成熟穩(wěn)重的“小小男子漢”、像模似樣的“小老師”，很強(qiáng)的號(hào)召力，同學(xué)們喜歡和你在一起。交待給你的任務(wù)，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”、你的作文經(jīng)常成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的范文，真了不起！如果能對(duì)自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會(huì)更大！

23、李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨(dú)樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執(zhí)地“創(chuàng)新”，結(jié)果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時(shí)何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進(jìn)去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業(yè)。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學(xué)期希望你在學(xué)習(xí)方面的速度再提升些，注意力方面再專注點(diǎn)，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。

24、孫依妮：這學(xué)期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發(fā)力量。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，為班級(jí)和自己贏得了榮譽(yù)，米的比賽項(xiàng)目中，勇克難關(guān)，咬緊牙關(guān)，挑戰(zhàn)了自己，獲得了重要的分。太了不起了！課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。對(duì)，孩子，你非常棒！就這樣繼續(xù)以自信的一面迎接接下來的學(xué)習(xí)、生活。

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇二

下午，教練帶著我們打籃球賽?？山叹毤尤肓藢?duì)方球隊(duì)，我方不禁有些底氣不足。

比賽開始了。果然，有教練在就是無敵。每次他拿到球，就以龐大的身體和又長(zhǎng)又粗的手臂擋住我們，我們只能著急的看著教練用另一只手投籃進(jìn)球。而我們每次投籃時(shí)，教練就一躍而起，將球擊落。看起來實(shí)力懸殊。

眼看已經(jīng)了比0了，我們都十分焦急，暗暗為自己打氣。

只見隊(duì)友正要傳球，可對(duì)手將他圍得死死的。我急中生智，用“向下”的手勢(shì)示意他，他立刻明白過來，把球從對(duì)手腳下滾下去，我急忙撲去搶球。我一個(gè)貓腰，騰的躍起，緊盯籃筐，一揚(yáng)手，“唰”地進(jìn)了筐，為我隊(duì)首開記錄，引來隊(duì)友一陣歡呼。

我們用“鐵桶陣”的戰(zhàn)術(shù)圍住教練，又接連進(jìn)球。 雙方你來我往，打成平手。此時(shí)已是最后一回合，比賽進(jìn)入了白熱化階段。

雙方都要堵住對(duì)方，場(chǎng)面十分混亂。我趁亂搶到球，正要投籃，教練沖了過來。我?guī)状瓮黄贫急粨踝×?。就在這時(shí)，我往身后一看，一個(gè)隊(duì)友正朝我揮手。我假意向前沖，卻把球向身后丟去，接著攔住教練。隊(duì)友接住球，沖到籃板下，使盡全力，雙腿一路，飛向籃筐，狠狠地把球扣進(jìn)了籃筐。

我們手舞足蹈、比賽也在歡聲中結(jié)束了。

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇三

今天放學(xué)后，操場(chǎng)上熱鬧非凡，我們班進(jìn)入了籃球決賽。我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員各各摩拳擦掌，操場(chǎng)上散發(fā)出一股濃濃的“火藥味兒”。

過了不久，裁判吹起了哨子，這意味著一場(chǎng)激烈的籃球賽即將拉開序幕。讓我們拭目以待吧！

比賽開始了，只見裁判將籃球向空中拋去，劃過一條優(yōu)美的弧線。黃浩洋目不轉(zhuǎn)晴地盯住籃球，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，飛奔過去接住籃球后將身一轉(zhuǎn)，把球傳給曹浩然，曹浩然接過球，往我班籃球架下跑去，三班的人緊追不舍，曹浩然加快了速度，熟練地掌控著籃球，他跑到籃球架下，定住位置，雙腳踮起，縱身一躍，“球進(jìn)了！”我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來。

球賽打了一半時(shí)，李林傳奇的膝蓋受傷了，因沒法參加比賽，只得替換畢xxx。然而暫時(shí)的中斷并沒有熄滅激烈的火焰，它仍在燃燒！

裁判老師把球拋到遠(yuǎn)處，運(yùn)動(dòng)員們各各爭(zhēng)先恐后，使出自己的絕技。顧俊哲首先搶到了球，只見他拍著球，一會(huì)向左一會(huì)向右，面前圍攏了三名三班同學(xué)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，將球傳給了黃浩洋，黃浩洋矯健的身影向后一轉(zhuǎn)，拍球向籃球架下奔去，緊接著，他騰空跳起，將球穩(wěn)穩(wěn)地投入籃筐。“耶！球進(jìn)了！”又是一陣歡呼聲。

太陽落下了山谷，球賽接近了尾聲。在這場(chǎng)激烈的比賽中，我們以40：23的優(yōu)異成績(jī)大獲全勝！

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇四

初一年級(jí)舉辦了3對(duì)3的籃球賽，原本以為我不會(huì)上去的，但在好朋友的推薦下，我竟然參加了籃球比賽！

因?yàn)榍驁?chǎng)的數(shù)量很少，所以一下課，大家就“沖“去籃球場(chǎng)占位子，非常得累人呢?。〖由象w力又不是很好的我……好時(shí)候覺得都喘不氣去來了！

在一次又一去的練習(xí)之下，本來對(duì)籃球一無所知的我，竟然也學(xué)會(huì)了怎么打籃球了，還蠻開心的，真是托同學(xué)的福?。?！到了比賽期間，大家都趕緊練習(xí)，連星期六約好到學(xué)校打球呢?。?/p>

比賽即將開始，我們難免有些緊張，我們互相加油打氣，希望為班上爭(zhēng)榮譽(yù)！！

比賽開始，我們盡全力的打，不知道是因?yàn)樘o張了，還是練習(xí)不夠，默契似乎跟我們不太有緣，非?？上А覀冚斄耍m然覺得很可惜，但經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了籃球，也學(xué)到了非常重要的團(tuán)隊(duì)精神，大家需要互相合作，才會(huì)又更好的成果?。?/p>

我覺得這次的3對(duì)3斗牛是一個(gè)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)很好的經(jīng)驗(yàn)，希望下次可以在辦，我們也會(huì)更加努力練習(xí)，拿到更好的成績(jī)??！

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇五

又一場(chǎng)籃球比賽馬上就要開始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。大家坐在賽場(chǎng)邊緣焦急地等待著比賽開始。

隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來。田峻霖接到了球，二班的幾個(gè)球員立即迎了上去。說時(shí)遲，那時(shí)快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個(gè)球員討了個(gè)沒趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時(shí)，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發(fā)百中的投籃高手，計(jì)分表上立刻出現(xiàn)了2：0的比分?！耙?--”我們班啦啦隊(duì)同學(xué)歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。

我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個(gè)球可都是對(duì)手先投進(jìn)的。受到這樣的鼓舞，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜?！拔逅模佑?！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅(jiān)定了隊(duì)員們?nèi)〉脛倮男判摹?/p>

“喂，你看見了嗎？”“看見了，二班隊(duì)員居然能做出這樣的事！”“不敢相信?！痹瓉?，這些話語來自于二班的倒行逆施。二班的隊(duì)員為了勝利想盡了各種辦法?？墒沁@些辦法有點(diǎn)不地道。他們有的人扯住我們班隊(duì)員的衣服，直接伸出手來搶球；甚至幾個(gè)球員為了奪我班隊(duì)員手里的球，弄得好多人倒在球場(chǎng)上。裁判員老師居然不及時(shí)吹哨制止這些不正常行為，真有點(diǎn)不公平！

隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。

太陽落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠(yuǎn)不會(huì)消失……

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇六

前一段時(shí)間，我們學(xué)校舉行籃球賽，六年級(jí)全部班級(jí)都要參加。我們班的籃球隊(duì)歷盡千辛萬苦才打進(jìn)決賽。今天，就是我們班的籃球隊(duì)和（2）班的籃球隊(duì)爭(zhēng)奪一二名的總決賽。

第二節(jié)課下課，我懷著緊張的心情來到了籃球場(chǎng)，我們班的隊(duì)員正在熱身。我們班的籃球隊(duì)個(gè)個(gè)都是精英。所以才能打到?jīng)Q賽。

開球后，不好的是球被（2）班搶了去。糟糕，（2）班快進(jìn)球了!不能讓他們進(jìn)球，要是進(jìn)球的話，他們就會(huì)變成第一，我們就會(huì)屈居第二，一定要阻止他們。

我們班的一員猛將梁子龍指揮隊(duì)員前后夾攻，當(dāng)（2）班的隊(duì)員被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，我們班的梁子龍以訊雷不及掩耳之勢(shì)把球搶了去。一招‘鯉魚躍龍門“，呀!進(jìn)球了。

太好了，我們班贏了!我們太高興了。我們終于贏了。這可多虧了梁子龍呀!下一次，我們也要拿第一。

小學(xué)生精彩的籃球賽三年級(jí)篇七

周二，麥迪帶著小威，小麟，小湯等四點(diǎn)半課程的同學(xué)打了一場(chǎng)激烈的籃球賽。

比賽開始了！緊張的氣氛無處不在。小湯在邊線發(fā)球把球傳給了小麟，小麟又把球傳給了小威，突然，小威被包圍了，他做了一個(gè)假動(dòng)作騙到了對(duì)手，趁機(jī)把球傳給了小湯，小威向小湯使了個(gè)眼色。小湯恍然大悟小，傳球給了小威，小威眼疾手快，以順雷不及掩耳之勢(shì)，用三步上籃為他們隊(duì)贏得了一分！

第二局，對(duì)手到中線發(fā)球。小麟搶到了球傳給了小湯，小湯又傳給了小威，小威飛奔出三分線，投了一個(gè)兩分球可惜沒進(jìn)。這時(shí)，對(duì)手搶到了球，當(dāng)對(duì)手準(zhǔn)備投籃時(shí)，小威、小麟、小湯拼命防守，但沒成功，對(duì)手投了一個(gè)兩分球，但沒進(jìn)。小威趁機(jī)搶球，搶到球后再一次跑出三分線，投了一個(gè)兩分球，這次球非常聽話，乖乖飛進(jìn)了籃球框里，小威他們對(duì)高興的手舞足蹈，他們隊(duì)以三比零贏得了這場(chǎng)比賽。

這真是一場(chǎng)激烈的籃球賽！