范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

描寫彩虹作文篇一

你知道我最喜歡什么嗎？我最愛(ài)祖國(guó)的地圖。

我的書(shū)桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書(shū)架上擺著不同版本的地圖冊(cè)。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。

記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國(guó)抱在懷里了?！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國(guó)把我抱在了懷里。

面對(duì)大海，我感到自己知識(shí)的淺薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開(kāi)采出來(lái)，讓美麗的國(guó)土不再為貧瘠而憂愁。

面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小。國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國(guó)土上不再有人乞討。

面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿足需要。我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來(lái)攫取祖國(guó)的黑金赤寶。

大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的`富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)椋沂撬膬鹤?，她是我的自豪?/p>

今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。

明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報(bào)效祖國(guó)，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。

描寫彩虹作文篇二

綿綿細(xì)雨充斥著城市的每一個(gè)角落，烏云擋住陽(yáng)光的路，天空漸漸暗下來(lái)。

潮濕的空氣里混著泥土的清香，路上的小水洼打濕了行人的褲腳。

我坐在窗前靜靜地望著窗外，風(fēng)輕輕走過(guò)，吹得雨滴稍稍傾斜，落入陽(yáng)臺(tái)。桌子上的卷子沾上幾滴雨珠，我輕輕趴下，聽(tīng)見(jiàn)母親轉(zhuǎn)動(dòng)門把的細(xì)小聲響。

她把鞋脫在門外，光著腳小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，連放水果盤的聲音也極小，生怕驚擾到我。過(guò)了一會(huì)兒又響起了關(guān)門聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭?？粗P里的水果心里既煩躁又不安，皺起眉頭一邊看卷子一邊吃。

雨繼續(xù)下著，拍打在窗戶上，向世界留下它們來(lái)過(guò)的痕跡。

房間里的我依然郁悶，很是迷茫。母親從對(duì)面望進(jìn)來(lái)，我急忙把卷子藏起來(lái)，假裝睡覺(jué)。母親看穿我的小心思，搶先一步拿到卷子，我慌張地沖她吼：“你干嘛拿我東西!”從她手里奪回卷子跑到臥室，“哐”門一關(guān)開(kāi)始睡覺(jué)。

伴著雨聲我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睜開(kāi)眼陽(yáng)光從指縫中穿過(guò)，灑滿房間。我瞧了瞧桌上感覺(jué)少了些什么——卷子!打開(kāi)房門準(zhǔn)備和母親理論。

母親坐在茶幾邊，手上拿著一支筆，手邊一張白紙和我的卷子，嘴里還念叨著些什么。她起身準(zhǔn)備往我的房間走，我飛速跑回床上拉上被子假裝睡著，她躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，放下紙又出去了。

清爽的風(fēng)從窗戶縫里溜進(jìn)房間，帶著陽(yáng)光烤過(guò)的空氣，減少了雨后的濕潤(rùn)。

我拿起紙，一瞬間震撼了。紙上密密麻麻的都是錯(cuò)題解析和題目分析。突然母親闖進(jìn)來(lái)，像個(gè)孩子一樣興奮地喊到：“有彩虹!有彩虹!”拉起我就往陽(yáng)臺(tái)沖。她手舞足蹈地給我指，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了!

那是世界上最美的顏色，它像一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，穩(wěn)固地掛在空中，帶著它獨(dú)有的傲氣，讓人感到不可思議。母親笑著拍拍我，說(shuō)道：“別灰心，慢慢來(lái)，回報(bào)永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)遲?！薄班??！?/p>

彩虹伴著日落逐漸消散，我拿起相機(jī)拍下它最后的尾巴。

雨過(guò)天晴，彩虹初現(xiàn)，心若柳暗花明又一村。

描寫彩虹作文篇三

“嘩嘩嘩……”天公不作美，今天下午家作輔導(dǎo)時(shí)竟下起了大雨，雨點(diǎn)“啪啪”落下，擾得一旁感冒的我心煩意亂：要是我冒雨重回去，這么大的雨，一定能把我淋成“落湯雞”，感冒一定又要加重，要是和順路的張華一起回去，不，不行!

今天上午才和他為了一件小事而大吵一架，我這會(huì)兒去找他幫忙他一定不肯，還會(huì)借此機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我的!唉!真不應(yīng)該啊!

“現(xiàn)在是五年級(jí)、六年級(jí)放學(xué)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)回家.”，我想著想著就下課了，老師匆匆忙忙地布置完作業(yè)后，就組織放學(xué)了。同學(xué)們都快步出門排隊(duì)了，只有我慢吞吞地跟在后面，不知怎么辦才好?！拔?張華!”一個(gè)期待已久的聲音叫住了我。我轉(zhuǎn)身一看，果然是張鴻!只見(jiàn)張鴻撓撓后腦勺對(duì)我說(shuō)：“今天教室里很臟，45分鐘以后學(xué)校要來(lái)重點(diǎn)檢查，現(xiàn)在下著雨，同學(xué)們都不愿意留下來(lái)，我一個(gè)人去做就行了。我知道你感冒了，不能淋雨，這、這雨，給你!”說(shuō)完，將一把綠色的傘塞到我手中，轉(zhuǎn)身跑回了教室……我站在原地一動(dòng)不動(dòng)手里握著那把傘，楞了很久才回過(guò)神來(lái)，跟上了隊(duì)伍。

“嘩…..”同學(xué)們撐著傘，慢慢地在雨中消失了，我拿著那沉甸甸的大傘一直在門廳徘徊：今天我明明跟他大吵了一架，他居然把傘給我，自己冒雨回去，哎!我怎么會(huì)這樣啊!要是讓那一刻重來(lái)一遍，我一定不會(huì)和他吵…..我應(yīng)該幫幫他!我不該就這么走了!一個(gè)念頭在腦海里一閃而過(guò)。我立馬拿著傘沖上樓去，對(duì)正在勞動(dòng)的張鴻說(shuō)：“我沒(méi)走!我來(lái)幫!你我，我們一起走!”說(shuō)完對(duì)他微微一笑。他先是一楞，然后輕輕對(duì)我說(shuō)：“好啊!真夠哥們。拿好!我去換水?！薄笆?”

不知趕了多久，我倆望著對(duì)方不知該說(shuō)什么好?！拔遥覀兛熳甙?等會(huì)回家晚了家長(zhǎng)一定會(huì)擔(dān)心的?！薄昂冒?”

又不知什么時(shí)候雨早就悄悄地停了，雨后的彩虹多美啊!我似乎又懂得了什么。

同學(xué)之間的友情就像那美麗的彩虹吧!