時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

一、工作思路

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)在原州區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針和政策，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)開學(xué)工作要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以學(xué)生為中心，堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育并舉，全面發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口，以學(xué)生文明言行養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié)，落實(shí)好常規(guī)工作措施，促質(zhì)量提高。

3、認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力提升，積極培育師德先進(jìn)和教學(xué)骨干。

5、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，全力打造平安校園。

6、進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。

7、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求。

8、繼續(xù)做好新冠肺炎常態(tài)化疫情防控工作。

三、主要工作及措施

(一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路，認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學(xué)高為師，德高為范”思想，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

(1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)安排為準(zhǔn)，每周一次集體學(xué)習(xí)，要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。

(2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。

(3)以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為責(zé)任追究制，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風(fēng)評(píng)議。

(4)繼續(xù)落實(shí)教師績(jī)效工資考核方案，做好教職工的政治思想工作，確保隊(duì)伍穩(wěn)定，秩序正常。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全面落實(shí)德育首要地位。

(1)健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以教務(wù)處、少先隊(duì)為龍頭，認(rèn)真開展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國(guó)主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

(3)繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。教務(wù)處、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

(4)加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過召開主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫确绞?，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果。發(fā)展一批新隊(duì)員，表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員，努力開創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。

(5)充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

3、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過班隊(duì)會(huì)和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課。

4、大力開展“書香校園”文化活動(dòng)。本年度，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大學(xué)校圖書室的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，開放圖書室，供學(xué)生借閱。

(二)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，力爭(zhēng)使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

(1)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果，進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(2)完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽課不得少于8節(jié)，教研組長(zhǎng)和其他教師不得少于10節(jié)。

(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

(4)按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確立質(zhì)量立校、質(zhì)量是生命線的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

4、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化、從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念。強(qiáng)化質(zhì)檢分析過程管理及評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。教師要對(duì)期中測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個(gè)人差距，查漏補(bǔ)缺，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)質(zhì)量提升。

5、積極踐行新課標(biāo)理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)模式，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，更新教學(xué)手段，強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性研究，矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。

6、潛心教研，把教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，以優(yōu)質(zhì)教研促進(jìn)質(zhì)量提升。

7、綜合管理，有效突破，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理，力爭(zhēng)畢業(yè)班終端測(cè)試成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。

8、認(rèn)真開展校內(nèi)課后服務(wù)“5+2”工作。

(三)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作

(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極預(yù)防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。特別要強(qiáng)化新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，切實(shí)做好防疫知識(shí)宣傳、師生體溫測(cè)查、日常消毒等工作。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(四)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素，堅(jiān)持以人為本的教師隊(duì)伍建設(shè)思想，努力建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤勉苦干、樂于進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和自治區(qū)、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊(duì)伍。

2、轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成先進(jìn)基層組織，進(jìn)一步發(fā)揮黨員教師在教育發(fā)展中的先鋒模范作用。

3、堅(jiān)持開展多種形式的教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，提高業(yè)務(wù)水平，努力為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

(五)強(qiáng)化責(zé)任，抓好安全工作

學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓，做到學(xué)生安全每天講、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全，日常落實(shí)到位。建立門衛(wèi)管理制度，控制閑雜人員的出入，強(qiáng)化值周教師職責(zé)，完善安全事故追究制度，進(jìn)一步提高師生防范意識(shí)，做實(shí)安全工作。

第一，安全意識(shí)要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視安全工作，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，牢固樹立“人命關(guān)天，安全第一”的思想。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)把安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

第二，安全教育要再加強(qiáng)。安全教育要貫穿于學(xué)校管理全過程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，做到制度化、常態(tài)化。要結(jié)合安全教育日、周、月等活動(dòng)，充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、警示牌、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、安全警示教育等有效載體，加強(qiáng)安全教育，舉辦專題講座，強(qiáng)化逃生演練，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救技能。

第三，安全防范要再細(xì)致。要強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè)，

落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教務(wù)主任、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊(duì)，群防群治。要加大對(duì)上、放學(xué)、課間、體育課、大型集體活動(dòng)等重要時(shí)段和廁所、食堂、飲用水源、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、校門通道等重點(diǎn)部位的防范力度。要加大投入，完善校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防火防盜設(shè)施等建設(shè)。要定期開展校園安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時(shí)間科學(xué)妥善處置并報(bào)告鎮(zhèn)中心小學(xué)。

第四，安全責(zé)任要再落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，安全“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全責(zé)任。

(六)后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。

4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

5、加強(qiáng)師生食堂和宿舍管理，努力改善師生食宿條件。

新的學(xué)期，新的開始，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)地，以教學(xué)為中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育！

篇二：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

本學(xué)期，我校將在__區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長(zhǎng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識(shí)，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)全區(qū)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，大力培育和加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，不斷提高教師隊(duì)伍的管理水平，創(chuàng)新管理方法，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)、以問題為導(dǎo)向，努力探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新教育機(jī)制，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理水平，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要任務(wù)

（一）堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

一是深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，切實(shí)做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)。通過每周的政治學(xué)習(xí)，撰寫心得，主題黨日等活動(dòng)形式，推動(dòng)全體教職工扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

二是抓實(shí)支部活動(dòng)載體，全面提升學(xué)校黨建水平，認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部，教育部黨組及自治區(qū)黨委組織部、教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》及《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作案例》，嚴(yán)格落實(shí)黨支部書記抓黨建第一責(zé)任人責(zé)任。全面做好學(xué)校黨建工作，扎實(shí)開展好“主題黨日”黨員示范崗，堅(jiān)持開展好“三會(huì)一課”制度，健全教代會(huì)、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等群眾組織參與民主管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

三是切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”及各項(xiàng)制度，做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)監(jiān)控。進(jìn)一步完善校委會(huì)成員包年級(jí)制度。校委會(huì)成員值周值班工作紀(jì)律及制度，嚴(yán)格落實(shí)有事外出請(qǐng)假制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展好廉潔教育進(jìn)課堂，深化清風(fēng)校園建設(shè)活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和自治區(qū)、固原市、__區(qū)若干規(guī)定，維護(hù)教育良好形象。

四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳引導(dǎo)工作，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，防范和抵御各科不良思潮和宗教滲透活動(dòng)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

（二）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

一是健全立德樹人教育機(jī)制，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)努力構(gòu)建全員育人，全過程育人，全方位育人的德育教育，貫徹落實(shí)好《中小學(xué)德育工作指南》，依據(jù)《__區(qū)學(xué)校德育工作指導(dǎo)意見》完善學(xué)校德育教育計(jì)劃及安排。

二是深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生理想信念，行為習(xí)慣教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

三是大力推進(jìn)法治教育，開展好學(xué)生“普法”教育工作，開展好高年級(jí)“學(xué)憲法，講憲法”主題教育活動(dòng)。

四是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育教育中的主力軍作用，加強(qiáng)班主任在德育教育中的重要作用，開展好豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

五是切實(shí)加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，中國(guó)夢(mèng)的主題教育，堅(jiān)定學(xué)生為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的信心。厚植愛國(guó)情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

六是豐富德育教育形式，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，利用國(guó)旗下的演講，經(jīng)典誦讀主題教育日，樹立校園教育新風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，組織開展好德育教育。

七是認(rèn)真開展好德育主題教育，以學(xué)校的重要重大活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)以法定節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日組織開展好主題隊(duì)會(huì)，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持做好校園“七彩之星”評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)工作，努力推動(dòng)用身邊的人和事教育身邊的人。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是抓好師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，結(jié)合國(guó)培項(xiàng)目的開展，利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，通過校內(nèi)骨干教育黨員示范崗活動(dòng)，同課異構(gòu)，“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)的開展，持續(xù)推動(dòng)全校教職工以“人人爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以“人人努力”為驅(qū)動(dòng)，達(dá)到“人人進(jìn)步”之目的。

二是扎實(shí)抓好教師教案的備寫，學(xué)生作業(yè)的批閱的常規(guī)工作，倡導(dǎo)集體備課，教師個(gè)人個(gè)性化備課，學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)的工作機(jī)制，組織開展好每月的檢查及學(xué)期中期的展評(píng)工作。

三是組織開展好以年級(jí)為單位的學(xué)校競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真抓好低段“書寫好漢字”，高段“讀書能分享”的校園活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，做好“書法”的指導(dǎo)與堅(jiān)持工作。

四是開展好每月的學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)工作，以學(xué)生水平監(jiān)測(cè)為依據(jù)，扎實(shí)開展好任課教師對(duì)各個(gè)階段學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的把握，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

五是開展好“七彩之星”學(xué)生評(píng)價(jià)工作，以每周的主題隊(duì)會(huì)為依托，以每個(gè)學(xué)生在不同方面的進(jìn)步為依據(jù)，各科任老師每周對(duì)所代班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全方位多角度的優(yōu)點(diǎn)展示、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)工作，從而促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

六是完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自我管理教育模式，在值周老師的組織下，不斷強(qiáng)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，對(duì)全校各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、班風(fēng)等方面的全面考核與管理，以考核推動(dòng)管理規(guī)范。

七是開展好每月的愛國(guó)衛(wèi)生大掃除工作，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)為契機(jī)，以各辦公室、各班平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣制度為根本，以每月一次的衛(wèi)生大掃除評(píng)比為抓手，深入推進(jìn)衛(wèi)生習(xí)慣教育和爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士的良好風(fēng)尚的形成。

（四）抓安全管理，努力創(chuàng)建平安校園。

一是認(rèn)真抓好安全紀(jì)律教育，完善安全工作預(yù)案，建立安全問責(zé)，上好開學(xué)第一課，組織學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

二是建立完善門衛(wèi)來客來訪登記制度，落實(shí)好有事有病學(xué)生離校登記及監(jiān)護(hù)人接送制度，建立健全學(xué)校安全演練機(jī)制，落實(shí)好校園24小時(shí)值班制度。

三是做好安全隱患排查的處置機(jī)制，制定完善校園各項(xiàng)活動(dòng)安全預(yù)案，強(qiáng)化參與師生安全教育，邀請(qǐng)法制安全校長(zhǎng)進(jìn)校開展好安全主題教育活動(dòng)，落實(shí)安全第一責(zé)任人責(zé)任。建立安全零報(bào)告制度，安全巡查點(diǎn)，每天一巡查工作機(jī)制，確保校園安全運(yùn)行。

四是開展好安全教育手抄報(bào)、廣播稿比賽投寄工作，教育學(xué)生安全無小事意識(shí)，認(rèn)真開展好春季流行病預(yù)防報(bào)告，落實(shí)晨午檢制度，落實(shí)好群體性傳染疾病的報(bào)告制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、衛(wèi)生教育工作。

（五）抓校園文化建設(shè)，穩(wěn)步各項(xiàng)活動(dòng)。

一是開展好師資培訓(xùn)工作，發(fā)揮“七彩之星”評(píng)價(jià)作用，建立“讀書之星”，“書香班級(jí)”，“書香家庭”的表彰激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀走出校門，進(jìn)入家庭，融入社會(huì)，共建全民閱讀習(xí)慣的形成。

（六）激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依靠本校教師和外聘教師專業(yè)之長(zhǎng)，成立藝術(shù)、體育、棋藝、英語(yǔ)、手工、器樂、舞蹈等15個(gè)社團(tuán)，每周定期開展專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行學(xué)生自主選科，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定期展示，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)不斷完善和充實(shí)，促進(jìn)學(xué)生才藝得以發(fā)展。

（七）開展好體藝“2+1”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，開齊開足體育、藝術(shù)課程，通過校園藝術(shù)節(jié)，核心素養(yǎng)創(chuàng)新大賽，校園書畫大賽，為學(xué)生發(fā)展提供平臺(tái)。

（八）完善教育網(wǎng)絡(luò)，建立家校協(xié)作機(jī)制。

一是舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，明確家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，舉行教學(xué)開放日活動(dòng)。

二是開展好家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)，建立家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)機(jī)制，完善家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校民主管理的制度，做好家校溝通工作，做到學(xué)生信息共享，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三是定期召開家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，開展好“家?；?dòng)，親子共讀”的讀書工作。

（九）其它工作

依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求，配合做好民族團(tuán)結(jié)，禁毒教育，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，確保質(zhì)量。

新學(xué)期新目標(biāo)，學(xué)校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生以高度的自覺性和務(wù)實(shí)的進(jìn)取心，以扎實(shí)奮進(jìn)的工作態(tài)度，努力書寫__七小的“奮進(jìn)之筆”。

篇三：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

20__年下半年，黨的二十大召開在即。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹上海市第十二次黨代會(huì)精神，全面貫徹國(guó)家“雙減”方針，圍繞區(qū)教育局20__年工作的總體要求，統(tǒng)籌做好校園疫情防控與學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念與發(fā)展愿景，做到：堅(jiān)定立德樹人根本任務(wù)，深化五育并舉；堅(jiān)定課程改革根本方向，深化均衡發(fā)展；堅(jiān)定課堂實(shí)踐基本抓手，深化減負(fù)增效；堅(jiān)定隊(duì)伍建設(shè)重要推手，深化人才培養(yǎng)；堅(jiān)定“家校社”協(xié)同教育，深化育人實(shí)效。順勢(shì)而為，以更高質(zhì)量的學(xué)校發(fā)展迎接黨的二十大的勝利召開，打造老百姓滿意的家門口的好學(xué)校，一座更具吸引力的“磁性學(xué)校”。

一、德育工作

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培育“磁性少年”。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨是青少年追求政治進(jìn)步的“人生三部曲”。開啟理想志向，培育組織認(rèn)同，增強(qiáng)道德養(yǎng)成，促進(jìn)全面成長(zhǎng)是新時(shí)代學(xué)校少先隊(duì)的重要任務(wù)。學(xué)校將以建國(guó)73周年、建隊(duì)節(jié)、迎接二十大等為契機(jī)，深入開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”領(lǐng)巾學(xué)四史主題教育，如黨史、四史閱讀活動(dòng)，跟著習(xí)爺爺學(xué)用典等，感黨恩，聽黨話，跟黨走。認(rèn)真組建“分批入隊(duì)”的工作團(tuán)隊(duì)，組織好相關(guān)年級(jí)學(xué)生的隊(duì)前教育、入隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)組織認(rèn)同，提升組織觀念。開好新一屆少代會(huì)，發(fā)揮少先隊(duì)員主體能動(dòng)性，關(guān)心集體、學(xué)校、社區(qū)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，積極參與新一輪區(qū)行為規(guī)范示范校評(píng)選。

2、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)展“磁性教師”。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，以新一輪和諧校園創(chuàng)建為契機(jī)，高舉思想旗幟，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在教師心中落地生根，提升教師政治自覺。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織以“師者有力量教育有擔(dān)當(dāng)”為主題的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月，學(xué)習(xí)身邊“最美教師”優(yōu)秀事跡，開展教師讀書教育活動(dòng)等。積極組織教工開展文明創(chuàng)建，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)全體教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，依法從教、廉潔從教，發(fā)揚(yáng)最美磁性教師的敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、加強(qiáng)德育課程創(chuàng)新建設(shè)，踐行“五育并舉”。進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育課程建設(shè)，依據(jù)國(guó)家關(guān)于勞動(dòng)教育的新要求，深入地挖掘勞動(dòng)課程的育人本質(zhì)，形成課程中的勞動(dòng)教育、家庭中的勞動(dòng)教育與社會(huì)中的勞動(dòng)教育三位一體的教育模式。尤其在課程建設(shè)上，基礎(chǔ)型課程教學(xué)講融合，學(xué)校特色課程重實(shí)踐。勞動(dòng)教育分布在“棋之語(yǔ)”課程的五個(gè)序列三個(gè)模塊之中，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神的全面提升與發(fā)展。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍人才培養(yǎng)，推進(jìn)“全員導(dǎo)師”。結(jié)合學(xué)校中心工作，積極推進(jìn)學(xué)校的全員導(dǎo)師工作，在人人有導(dǎo)師的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好談話、輔導(dǎo)等導(dǎo)育工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與心理健康，發(fā)現(xiàn)問題能夠予以及時(shí)的疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，開展好心理主題班會(huì)等活動(dòng)。做好班主任的主題培訓(xùn)，利用好市區(qū)線上線下各類培訓(xùn)資源，重點(diǎn)學(xué)教育理念、學(xué)管理方法、學(xué)師生與家校溝通，努力提升教師，尤其是青年班主任的育德能力。

5、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)新“協(xié)同育人”。學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的方針是：點(diǎn)面結(jié)合，呼應(yīng)需求，共促發(fā)展。整體層面，定期組織好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，減少家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)的憂慮，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育觀念、家庭教育方式等。針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)生家長(zhǎng)的更個(gè)性多元的需求，學(xué)校將每月推出一期“磁聲心語(yǔ)”家長(zhǎng)學(xué)校心理專線，回應(yīng)家長(zhǎng)的教育問題，關(guān)照學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、課程建設(shè)

1、持續(xù)推進(jìn)“雙減”“五項(xiàng)管理”，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。以滿足學(xué)生發(fā)展需求為基本出發(fā)點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)落實(shí)國(guó)家“雙減”與“五項(xiàng)管理”的教育方針。校內(nèi)強(qiáng)管理引導(dǎo)與課程建設(shè)，校外重家校溝通，個(gè)別化輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體學(xué)生做到合理作息、保障體育鍛煉。通過信息化作業(yè)管理，嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。強(qiáng)化閱讀管理，夯實(shí)圖書管理制度，依據(jù)課標(biāo)開展課內(nèi)外主題閱讀活動(dòng)。做好課后服務(wù)工作，通過市區(qū)平臺(tái)、集團(tuán)共享、校內(nèi)主題教育課程設(shè)計(jì)等多途徑豐富內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校整體課程設(shè)計(jì)。

2、做深做實(shí)“磁性課堂”教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量。以四年級(jí)綠色指標(biāo)測(cè)試，以及五年級(jí)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)工作等為重點(diǎn)，奮力應(yīng)對(duì)新課標(biāo)落地的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)學(xué)校已有經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握優(yōu)勢(shì)，摸清短板弱項(xiàng)，分析提升舉措。進(jìn)一步關(guān)注磁性課堂“五適”標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，設(shè)計(jì)“內(nèi)二小學(xué)‘五適’標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)模板”，各教研組、備課組有針對(duì)性地開展“五適”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究與實(shí)踐，做到有明確主題、有具體舉措、有檢測(cè)評(píng)價(jià)，有成效反思。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)展示專場(chǎng)中，針對(duì)“五適”的教學(xué)教研，展示做法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流反思，形成成果。

3、堅(jiān)持開展“作業(yè)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目研究，提高作業(yè)效度?；?ldquo;五項(xiàng)管理”要求，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，學(xué)校將堅(jiān)持開展“作業(yè)設(shè)計(jì)”的項(xiàng)目研究，形成語(yǔ)數(shù)英校本化作業(yè)設(shè)計(jì)。通過面向全體，分層遞進(jìn)，主題開放，多元參與等途徑，讓作業(yè)不僅成為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方法，更成為提升學(xué)習(xí)能力，甚而豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)的一個(gè)載體，提高作業(yè)的激勵(lì)與發(fā)展效能。

三、隊(duì)伍建設(shè)

1、專業(yè)發(fā)展任務(wù)化，骨干教師新增量。根據(jù)學(xué)校“十四五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，緊跟集團(tuán)教師發(fā)展總體要求，進(jìn)一步為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。組織開展新一輪校級(jí)骨干教師申報(bào)工作，鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)級(jí)骨干教師中期評(píng)審，提供必要的輔導(dǎo)培訓(xùn)，促進(jìn)成熟型教師養(yǎng)成，骨干教師的進(jìn)一步增量。

2、教研培訓(xùn)主題化，作業(yè)研究新突破?；?ldquo;雙減”“五項(xiàng)管理”，依據(jù)學(xué)校課程計(jì)劃的整體設(shè)計(jì)，把“基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過專題講座、理論學(xué)習(xí)等方式提升理論認(rèn)識(shí)，以團(tuán)隊(duì)的教研專題研究落實(shí)變革實(shí)踐。

3、“磁愛課堂”多元化，青年教師新發(fā)展。學(xué)校的“磁愛課堂”進(jìn)一步發(fā)揮青年教師發(fā)展成長(zhǎng)的搖籃培育功能，以“磁”為眼，以“愛”為基，從師德師風(fēng)、教學(xué)基本功、教育科研三個(gè)方面，圍繞學(xué)校磁性課堂“五適”標(biāo)準(zhǔn)開展針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揮“集體+團(tuán)隊(duì)+師徒+個(gè)人”組合式帶教形式的優(yōu)勢(shì)，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

四、學(xué)校特色工作

1、“三全育人”下的生命教育新探索。圍繞區(qū)域《以生命教育中落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施指導(dǎo)意見》的實(shí)踐研究的新要求，積極推進(jìn)“探索生命”區(qū)級(jí)生命一體化子項(xiàng)目研究。聯(lián)合楊浦中心醫(yī)院，繼續(xù)開展分高、初、小三個(gè)學(xué)段的微課程學(xué)習(xí)，組織項(xiàng)目校進(jìn)行專題研討，做好課程方案的進(jìn)一步優(yōu)化與課程案例、成果總結(jié)的準(zhǔn)備。

2、磁性學(xué)校理念下的校園文化新思路。讓學(xué)校成為“我們的博物館”，將是本學(xué)期校園文化建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)。在暑假房修硬件改造的基礎(chǔ)之上，學(xué)校設(shè)計(jì)打造1號(hào)樓“圍棋九品”廣場(chǎng)，寓意棋德為尊，立德樹人。1號(hào)樓的走廊外墻將打造成為“圍棋博物館”，行走走廊，如觀博物，充分彰顯學(xué)校特色文化。同時(shí)“校園圍棋博物館”也將設(shè)計(jì)為相應(yīng)的學(xué)校“棋之語(yǔ)”特色課程，培訓(xùn)師生講解員，提升師生對(duì)校園文化的認(rèn)同與對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱愛。

五、其他工作

1、全力做好疫情防控。根據(jù)教育局工作要求，做到“一手撐傘，一手干活”，堅(jiān)持清零為王、滿分原則，摒棄官僚主義、形式主義，以自身工作的確定性應(yīng)對(duì)疫情帶來的不確定性。制定學(xué)校開學(xué)方案和應(yīng)急演練預(yù)案，堅(jiān)決實(shí)施入校出示健康碼、測(cè)體溫、晨午檢、消毒通風(fēng)、因病缺勤缺課每日直報(bào)等防控機(jī)制，做到預(yù)防為先，規(guī)范到位。做好防疫硬件物資保障，不間斷地補(bǔ)充隔離衣物、口罩、消毒噴霧等防疫物資，落實(shí)數(shù)字哨兵等技防人防措施，依托申生康等數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，把校園防疫要求不折不扣執(zhí)行到位，保障教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展。

2、全程關(guān)注師生身心健康。做好學(xué)校體育、心理教育、健康教育、藝術(shù)教育等工作。保證“五課兩操兩活動(dòng)”等常規(guī)落實(shí)到位；尤其關(guān)注由于疫情防控要求被要求居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，做好線上線下教學(xué)的無縫切換，做好居家學(xué)生與教師的心理關(guān)懷與必要輔導(dǎo)，緩解緊張焦慮情緒，保障身心健康。加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作，做好課桌椅、日光燈等設(shè)備的常態(tài)化維護(hù)。完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案，加強(qiáng)常見傳染病的防控，加強(qiáng)學(xué)校食品安全的實(shí)時(shí)管理等長(zhǎng)效機(jī)制。

3、全方位加強(qiáng)校園安全管理。進(jìn)一步完善平安校園建設(shè)的各項(xiàng)工作制度，依法治校、依法從教。通過“開學(xué)第一課”、法治教育月、安全應(yīng)急演練等多種方式加大禁毒、消防、反欺凌、反邪教等安全主題教育，提高師生防范意識(shí)與自護(hù)自救技能。進(jìn)一步提高學(xué)校防汛防臺(tái)、疫情防控等技防人防措施，不折不扣地執(zhí)行24小時(shí)值班制度等，構(gòu)建校園安全屏障。

4、充分發(fā)揮工會(huì)組織、教工團(tuán)組織的積極作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)將深化校務(wù)公開制度建設(shè)，加強(qiáng)教職工大會(huì)制度建設(shè)，組織進(jìn)行好十四屆二次教職工大會(huì)工作。配合教育局做好年度黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作。維護(hù)教職工合法權(quán)益、提高工會(huì)服務(wù)水平，按要求做好“看上海、品上海、愛上海”主題活動(dòng)等。黨政工關(guān)心困難教職工，把關(guān)心工作落在實(shí)處。配合相關(guān)部門做好疫情防控和宣傳。教工團(tuán)組織作為黨的后備軍，緊跟黨組織，開展黨史學(xué)習(xí)教育，立足崗位建功，做好少先隊(duì)的輔導(dǎo)員，爭(zhēng)做教育與教學(xué)工作中的排頭兵，積極參與新一輪青年突擊隊(duì)的創(chuàng)建。

5、全面做好學(xué)校的語(yǔ)言文字、綠色學(xué)校、紅讀、校園環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)等工作。開展好一年一屆的推普周活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校的語(yǔ)言環(huán)境。通過宣傳教育與設(shè)備提升，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)水、節(jié)電措施的到位，開展綠色環(huán)保主題教育。做好學(xué)生閱讀指導(dǎo)與管理，確保讀物的規(guī)范性。不斷優(yōu)化校園與周邊的環(huán)境，為師生提供平安和諧的整體氛圍。

篇四：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

上一學(xué)期，全校師生齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，在鮮明的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，積極完善整體課程內(nèi)容，積極打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以項(xiàng)目化實(shí)施帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步提升，辦學(xué)成效顯著。在迅速發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校也清楚地認(rèn)識(shí)到阻礙發(fā)展的瓶頸問題：青年教師發(fā)展不夠均衡；學(xué)校課程體系尚待進(jìn)一步完善；學(xué)?？臻g已成為辦學(xué)瓶頸，需要進(jìn)一步拓展等等。這些既是困難與阻礙，更是挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本學(xué)期，全校師生將積極踐行“十九大”精神，貫徹市教委及區(qū)教育局相關(guān)要求，堅(jiān)持“建設(shè)一個(gè)師生共同喜愛的學(xué)校，生動(dòng)發(fā)展的學(xué)校”的共同愿景，聚力同行，克服阻礙，迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)三年規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1、完成上海市課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目結(jié)題工作，繼續(xù)探索學(xué)校課程一致性與整合性的縱橫系統(tǒng)建設(shè)。

2、以基于學(xué)生表現(xiàn)的教學(xué)改進(jìn)為抓手推進(jìn)創(chuàng)智課堂的文化轉(zhuǎn)型。

3、優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)、體育，科技的課程建設(shè)，積極促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康全面發(fā)展。

一、德育建設(shè)工作

1、強(qiáng)化行規(guī)教育，創(chuàng)建文明校園

通過隊(duì)室建設(shè)、“歡樂悅動(dòng)”音悅坊（心理教室）等環(huán)境布置，營(yíng)造校園德育氛圍。繼續(xù)開發(fā)利用“青蘋果徽章新媒體評(píng)價(jià)”積分系統(tǒng)平臺(tái)，開展多元化評(píng)價(jià)，創(chuàng)新學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練的新模式。在“學(xué)做社會(huì)人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生自覺而規(guī)范的行為。

2、開展多彩活動(dòng)，踐行德育工作指南

結(jié)合改革開放40周年，建國(guó)69周年等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展“繽紛40年小眼看變化”系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育；開展小學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，以“學(xué)雷鋒世界因我更美麗”志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)；通過童話劇、心理劇、“班班有書聲”等多種形式，繼續(xù)深入開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育工作；加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)；有效開展城市學(xué)校少年宮活動(dòng)；抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任，發(fā)揮示范帶頭作用。重視班主任梯隊(duì)建設(shè)，建立有效的班主任校本培訓(xùn)的途徑和內(nèi)容，充分發(fā)揮第五屆班主任學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用，通過多形式的班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一批德育骨干力量。加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制。

4、多項(xiàng)課題引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)校德育工作

以上海市課程領(lǐng)導(dǎo)力二期項(xiàng)目《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程整體設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》為引領(lǐng)，開發(fā)社會(huì)實(shí)踐校本課程《別樣濱江行》《社區(qū)萬花筒》，落實(shí)學(xué)生分年段實(shí)踐活動(dòng)，探索運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)工具開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的記錄與評(píng)價(jià)與分析，促進(jìn)學(xué)生知行合一，服務(wù)社會(huì)，做好課題的總結(jié)梳理工作。加強(qiáng)德育課題《兒童家庭實(shí)驗(yàn)角建設(shè)中的家校聯(lián)動(dòng)策略研究》、《小學(xué)生命教育中有效實(shí)施體驗(yàn)式活動(dòng)的實(shí)踐與研究》《規(guī)范利用新媒體進(jìn)行家校溝通的實(shí)踐與研究》等探索與研究，提升學(xué)校整體育德水平。

5、關(guān)注家庭教育，構(gòu)建高效三位一體

作為上海市家庭教育示范校，積極發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，定期開展家庭教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教子觀，提高家庭教育質(zhì)量。建設(shè)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，用好家長(zhǎng)學(xué)校校本教材《陪孩子一起成長(zhǎng)》。編撰《__小學(xué)家長(zhǎng)手冊(cè)》，給家長(zhǎng)適切的家庭教育工作指導(dǎo)。

二、課程教學(xué)工作

1、豐富課程內(nèi)容，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展的課程體系

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體驗(yàn)，進(jìn)一步完善“青蘋果生活樂園課程”體系，規(guī)范設(shè)置國(guó)家基礎(chǔ)型課程，并不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程內(nèi)容教學(xué)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、文化、科學(xué)之間的聯(lián)系；繼續(xù)完善拓展型課程，通過社團(tuán)課、班級(jí)體驗(yàn)課、一班一品課、階段積分獎(jiǎng)勵(lì)體驗(yàn)課等多元授課模式，給與學(xué)生生動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展。

2、積極貫徹落實(shí)市教委減負(fù)精神，深入推進(jìn)等第制評(píng)價(jià)

在校內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評(píng)價(jià)，分學(xué)科落實(shí)“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)量規(guī)，并探索多元化的評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容。

3、深入開展創(chuàng)智課堂研究，深入推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)

繼續(xù)組織教師研究團(tuán)隊(duì)開展多層次，多學(xué)科的活力課堂觀察活動(dòng)。將觀察活動(dòng)和創(chuàng)智云課堂建設(shè)緊密結(jié)合，通過大數(shù)據(jù)探究與分析，改善教師的教學(xué)行為，科學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂學(xué)科繼續(xù)深入開展“基于學(xué)生表現(xiàn)的教學(xué)改進(jìn)”研究課題，繼續(xù)形成案例，分學(xué)科探索基于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)智課堂建設(shè)，形成基于創(chuàng)智的文化轉(zhuǎn)型。

積極開展“基于學(xué)生表現(xiàn)的教學(xué)改進(jìn)”的校本化實(shí)踐研究，教導(dǎo)處領(lǐng)銜，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施，學(xué)科教師積極參與課程標(biāo)準(zhǔn)的分析、單元計(jì)劃目標(biāo)的制定、教案的研討等。學(xué)科教師以學(xué)科單元教學(xué)為單位，通過有明確目標(biāo)導(dǎo)向的課堂提問、學(xué)習(xí)活動(dòng)、課內(nèi)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)和診斷，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性地及時(shí)改進(jìn)后續(xù)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋、調(diào)整、指導(dǎo)功能，持續(xù)深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作。

4、積極探索信息化背景下的教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率

深入開展云課堂實(shí)踐研究和數(shù)字教材課堂應(yīng)用研究，使信息化教學(xué)方式成為常態(tài)，并積累信息化教學(xué)的課例和案例，云課堂項(xiàng)目中著重開展byod項(xiàng)目研究，以三年級(jí)為實(shí)驗(yàn)班開展研究。數(shù)字教材以二、四年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科為主繼續(xù)開展跨區(qū)校際交流研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科在三四年級(jí)開展“基于信息技術(shù)下的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)”的課題研究。

5、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展

教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)流程管理，并積極開展各項(xiàng)集團(tuán)內(nèi)、校內(nèi)教

學(xué)教研專題探討活動(dòng)。提升教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合流程管理和基本功考核，提升教師本體能力、命題能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、信息化?yīng)用能力、心理輔導(dǎo)能力五項(xiàng)基本能力。以“上海市中青年教師大獎(jiǎng)賽”、“兩岸三地”教學(xué)展示等活動(dòng)為契機(jī)提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平，以教學(xué)月、聯(lián)組教研為平臺(tái)，加快青年教師成長(zhǎng)，從而促進(jìn)師資水平的進(jìn)一步提升。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)建特色鮮明的學(xué)校文化氛圍

結(jié)合區(qū)語(yǔ)言文字工作要求，在小學(xué)低年級(jí)引入“論語(yǔ)”和“千字文”等中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。注重傳統(tǒng)文化中人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的熏陶感染，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

7、關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)

（1）優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)、體育，科技的課程建設(shè)，積極促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康全面發(fā)展。推進(jìn)體育學(xué)科興趣化研究實(shí)踐項(xiàng)目，利用數(shù)字化室內(nèi)體育館，記錄好學(xué)生的體育健身經(jīng)歷分析學(xué)校健康測(cè)試的數(shù)據(jù)，科學(xué)有效的提高學(xué)生的體質(zhì)健康。促進(jìn)學(xué)生科學(xué)健康安全開展健身與體鍛活動(dòng)。落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作，藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)；繼續(xù)開展以探究學(xué)習(xí)為主題的沒有圍墻的科學(xué)課堂的探索，將上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)積累的經(jīng)驗(yàn)深化，深入；促進(jìn)新一代富有創(chuàng)新意識(shí)的__學(xué)子源源不斷地涌現(xiàn)。

（2）繼續(xù)積極保障學(xué)生心理健康。積極探求心理健康的新生創(chuàng)新長(zhǎng)點(diǎn)，建設(shè)音樂心理室。開展學(xué)生進(jìn)彩虹家園集體輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合工作，用心用情做好為特殊學(xué)生服務(wù)的工作，讓每一個(gè)孩子感受教育的陽(yáng)光。

（3）繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合”工作。做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”常態(tài)工作。開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù)，學(xué)生電子健康檔案定期與家長(zhǎng)，教師進(jìn)行溝通，并提出干預(yù)意見。

三、教師發(fā)展工作

1、建設(shè)“青年教師優(yōu)+”團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)

面對(duì)學(xué)校青年教師人數(shù)增長(zhǎng)較快，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的現(xiàn)狀，學(xué)校以“促進(jìn)認(rèn)同、加快融入”為主要策略，通過師徒結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)帶教、同伴共研等多種培訓(xùn)方式；做好見習(xí)教師培訓(xùn)工作。以三精培訓(xùn)為特色——“精細(xì)管理，精準(zhǔn)帶教，精彩成長(zhǎng)”，承擔(dān)區(qū)域責(zé)任，重點(diǎn)做好三件事1“優(yōu)+”團(tuán)隊(duì)擴(kuò)容——將新一屆的見習(xí)教師與集團(tuán)見習(xí)教師納入培訓(xùn)；2優(yōu)+通識(shí)課程實(shí)踐優(yōu)化——菜鳥教師不煩惱之新教師常見的10項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)；3優(yōu)+研修策略提煉。通過“相約星期二”工作坊、“獨(dú)立周”、“考核日”等多種研修策略的固化，與多種研修方式的結(jié)合，為青年教師提升專業(yè)能力，達(dá)成“優(yōu)+”目標(biāo)保駕護(hù)航，引導(dǎo)青年教師早日成長(zhǎng)為有底氣，有才氣，有靈氣，有志氣的集團(tuán)及學(xué)校好老師。

2、完善教師梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干示范作用

完善教師梯隊(duì)建設(shè)，既關(guān)注職初教師的生長(zhǎng)，更關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)及骨干教師的發(fā)展。通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課、青年教師大獎(jiǎng)賽等途徑夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功、激發(fā)青年教師努力進(jìn)q精神和工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學(xué)能力。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人7位，區(qū)骨干教師11位，骨干教師后備1人，教學(xué)新秀3人，學(xué)校將通過骨干教師帶教、工作室建設(shè)、課題引領(lǐng)等方式，為各級(jí)骨干教師搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師示范作用，帶動(dòng)學(xué)校不同層面教師穩(wěn)步提升。繼續(xù)開展學(xué)校有機(jī)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，喚醒教師內(nèi)生動(dòng)力，形成教師自主發(fā)展，自愿發(fā)展的氛圍

3、落實(shí)教師校本研修工作，推動(dòng)教師全面發(fā)展

根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》（滬教委基[2013]59號(hào)）、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南》，教導(dǎo)處、科研室和師訓(xùn)部共同協(xié)作，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)。開展“以過程性評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)”的校本化實(shí)踐研修，通過專題研修、聯(lián)組教研、案例撰寫、教學(xué)展示、專家報(bào)告等各種校本研修內(nèi)容與方式，在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究中，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教師全面發(fā)展。積極參與“2019優(yōu)秀師訓(xùn)單位”申報(bào)工作。

四、學(xué)校管理工作

1、建設(shè)電子化的學(xué)校文化手冊(cè)

利用__小學(xué)微信公眾號(hào)，從“學(xué)校形象，學(xué)校精神，師生關(guān)系，學(xué)子形象，教育價(jià)值”進(jìn)行宣傳，建立社區(qū)，學(xué)校，學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的價(jià)值認(rèn)同。堅(jiān)持依法立校，加強(qiáng)信息公開，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，進(jìn)行自查和提升學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度，積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任，主動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，傳遞教育者的溫暖與扶持，努力建設(shè)好校風(fēng)行風(fēng)政風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

2、細(xì)化學(xué)校重大項(xiàng)目的管理

學(xué)校目前承擔(dān)較多的市區(qū)綜合改革項(xiàng)目，如上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展，上海市數(shù)字教材試點(diǎn)工作，上海市以校為本綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目，上海市課程領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校，上海市體育興趣化試點(diǎn)學(xué)校等，區(qū)級(jí)項(xiàng)目有數(shù)字教材應(yīng)用推進(jìn)研究、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，創(chuàng)智課堂，學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)研究等，這些項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)了學(xué)校方方面面的工作，豐富著學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更提升著學(xué)校辦學(xué)地位，本學(xué)期繼續(xù)制定項(xiàng)目推進(jìn)要求，完善經(jīng)費(fèi)使用與內(nèi)檢制度，定期進(jìn)行項(xiàng)目檢查活動(dòng)，做出成效。

3、重視學(xué)校安全，規(guī)范后勤服務(wù)。

（1）落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)展開工作，抓住為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)兩條線，建設(shè)一支強(qiáng)有力的后勤隊(duì)伍；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。認(rèn)真編制2019年度預(yù)算決算，按照上級(jí)要求公示上一年度部門決算。做好專項(xiàng)臺(tái)賬，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教學(xué)最需要的地方。

（2）加強(qiáng)校產(chǎn)管理。要宣傳全體教職工管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，提高設(shè)備的使用效率。提倡勤儉節(jié)約，維修上做到能修的則修，通過管理進(jìn)一步使學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失，進(jìn)一步降低學(xué)校財(cái)產(chǎn)的損壞率。

（3）校園安全管理方面。配合楊樹浦路拓寬工程，制定應(yīng)急方案，做好分部安全工作。定期進(jìn)行安全自查，加強(qiáng)學(xué)校保安人員安全意識(shí)的培訓(xùn)，發(fā)揮安裝的學(xué)校技防設(shè)施，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全制度，使學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，創(chuàng)建“平安校園”。

（4）加強(qiáng)檔案資料的管理。適時(shí)組織檔案人員參加相關(guān)培訓(xùn)，按規(guī)范要求進(jìn)行收集、整理文字、圖片、聲像資料，確保各項(xiàng)檢查工作有序進(jìn)行。進(jìn)一步改善校園門戶網(wǎng)站和局域網(wǎng)建設(shè)，積極宣傳報(bào)道學(xué)校的教育教學(xué)工作和信息公開工作，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

篇五：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“__大”精神，以學(xué)習(xí)為中心，以活動(dòng)為載體，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德、落實(shí)素質(zhì)教育理念、提升教師道德素養(yǎng)、培育現(xiàn)代文明學(xué)生作為教育目標(biāo)，統(tǒng)一師生思想，更新教育觀念，凝聚核心力量，為學(xué)校發(fā)展提供思想指導(dǎo)和理論支持。同時(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，以區(qū)、市、縣有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在期末中有更好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。

3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。加強(qiáng)安全工作、德育工作、家校合作等工作。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過打造校園文化，強(qiáng)化課程建設(shè)，豐富活動(dòng)載體，樹立先進(jìn)典型，拓寬育人途徑，幫助學(xué)生從小樹立正確的思想信念和道德情操，讓小學(xué)生形成積極向上的人生觀，價(jià)值觀。

2、將思政教育入腦、入心、入課堂。堅(jiān)持立德樹人，把習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想融入思政教育教學(xué)中。從教學(xué)目標(biāo)設(shè)立和教學(xué)方法兩個(gè)方面進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與思想政治教育的有機(jī)融合，貫穿整個(gè)教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)顯性教育與隱性教育的有機(jī)結(jié)合。將圍繞“提升育人課程質(zhì)量”、“提升育人隊(duì)伍質(zhì)量”、“提升育人服務(wù)質(zhì)量”和“提升育人環(huán)境質(zhì)量”，創(chuàng)新方式方法，開展“思想政治課”賽課、思政教師隊(duì)伍培訓(xùn)、“我和我的祖國(guó)”征文比賽、繪畫比賽以及主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、參觀紅色文化教育基地實(shí)踐等系列活動(dòng)，確保用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，教育好、引導(dǎo)好、培養(yǎng)好祖國(guó)新生代。

3、加強(qiáng)功能黨小建社工作。學(xué)校黨小組緊緊圍繞教育教學(xué)工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，建立健全“不忘初心、牢記使命”的主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，牢固樹立立德樹人的根本任務(wù)，造就一支具有較強(qiáng)黨性修養(yǎng)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，突出“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”特色的黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)揮先鋒帶頭作用上示范課。讓黨員教師在學(xué)習(xí)、思考、互動(dòng)中，提高教育素質(zhì)，發(fā)揮模范作用。

4、利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)現(xiàn)教育雙向互動(dòng)、實(shí)時(shí)交互模式。讓教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)課件生動(dòng)多樣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任感和管理水平。

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。

8、落實(shí)好體衛(wèi)藝工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類活動(dòng)，特別是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

9、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。

10、全面做好消毒用具、體溫檢測(cè)等用具的準(zhǔn)備。開學(xué)前做好校園清潔工作、全面消毒工作。

11、認(rèn)真做好開學(xué)返校師生和開學(xué)后師生的疫情防控和日常檢查工作。根據(jù)應(yīng)急預(yù)案做好應(yīng)對(duì)策略和措施。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃占辛

副組長(zhǎng)：官旭孫向東李軍劍

成員：各班班主任

五、具體措施

（一）疫情防控

1、加強(qiáng)疫情日常防控工作。政教處與各班班主任認(rèn)真執(zhí)行晨午檢和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報(bào)告制度，組織返校師生每天定時(shí)測(cè)量體溫，每日統(tǒng)計(jì)檢測(cè)師生身體狀況，做好每日缺勤學(xué)生原因動(dòng)向記錄，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好記錄，有異常情況及時(shí)上報(bào)。要根據(jù)疫情發(fā)展情況，配合各部門做好疫情防控工作。

2、做好校園安全管理工作。包括校園衛(wèi)生、防護(hù)消毒、設(shè)施設(shè)備檢查等，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入校園，確保學(xué)校平安。

3、加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理工作制度。（1）禁止采購(gòu)、食用野生動(dòng)物和不明來源的活體動(dòng)物、動(dòng)物源性食品，對(duì)肉及肉制品做好索證索票工作。（2）嚴(yán)格加工操作規(guī)程。做好生熟食品分開存放和加工，肉禽類各類食品需燒熟煮透，確保熟制食品的中心溫度。

（二）學(xué)校管理

1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。

2、壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)過程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可操作性，并嚴(yán)格落實(shí)。執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立校委會(huì)的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬領(lǐng)導(dǎo)的眼見，提高領(lǐng)導(dǎo)的思考力和解決實(shí)際問題的能力。建立校委會(huì)管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可操作的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制；組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對(duì)照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。

6、隨著天氣逐漸變冷，學(xué)校提前做好學(xué)生取暖工作、上下學(xué)安全工作、秋冬季傳染病預(yù)防及宣傳工作。

7、開學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

8、學(xué)校制定出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。從“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”、“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”、“互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)價(jià)”等方面統(tǒng)籌規(guī)劃、均衡發(fā)展。利用優(yōu)質(zhì)教育資源的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提升適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的全民信息化素養(yǎng)，形成網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系和人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型校園。

“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”：形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，幫助教師樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，改變課堂教學(xué)手段，提升教學(xué)素養(yǎng)，使傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式發(fā)生革命性的變化。

“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”：1、通過互聯(lián)網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，尋找學(xué)習(xí)的需求與價(jià)值。2、教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，改變教學(xué)態(tài)度和技能，改變學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

“互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)價(jià)”：在教育領(lǐng)域里，網(wǎng)評(píng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)管理工作的重要手段。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給教師的教育教學(xué)打分，教師也可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給教育相關(guān)部門進(jìn)行評(píng)價(jià)。

9、全面進(jìn)行社會(huì)核心價(jià)值觀教育。

①重視校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。環(huán)境對(duì)學(xué)生有著感染和滲透的作用。要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，將籠統(tǒng)、抽象的價(jià)值觀內(nèi)容融入學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)中，將傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育等內(nèi)容通過校園文化墻、板報(bào)、櫥窗展現(xiàn)出來。

②強(qiáng)化課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程中，要注意對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

③豐富活動(dòng)載體，發(fā)揮主題教育的育人作用?；顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要手段，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，本著貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的原則積極開展內(nèi)容鮮活、主題突出、學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動(dòng)。

④重視典型的培養(yǎng)，如：道德小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、法制小公民等。引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的典型，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)典型的過程中領(lǐng)悟到只要自己努力也會(huì)成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，從而加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化和踐行。

（三）師資隊(duì)伍

1、教務(wù)處要制定適合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。大賽要涉及教師專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專業(yè)技能（備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例）等內(nèi)容，力求做到全員參與。教務(wù)處要做好具體的實(shí)施方案，包括評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程管理。

（四）德育工作

1、建設(shè)好德育隊(duì)伍

（1）強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教務(wù)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中、在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。

（2）開好“三個(gè)會(huì)”。即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

（3）以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

（1）圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)（讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的好學(xué)生），制定分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。

（2）積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

（3）落實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

（4）結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題，加強(qiáng)教育訓(xùn)練。本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

（5）以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

（6）兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

（7）少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)；抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。

（8）舉行以“好書伴我成長(zhǎng)”的首屆讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營(yíng)養(yǎng)。

3、建立德育激勵(lì)機(jī)制

（1）加強(qiáng)班主任工作的考核，以改進(jìn)教師績(jī)效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

（2）繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，以開展創(chuàng)“五星級(jí)文明班”和“五星級(jí)文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶祝節(jié)日之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”。

（3）設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與“五星級(jí)文明班”的評(píng)選相結(jié)合。

（4）少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到科技館參觀實(shí)踐，增強(qiáng)青少年的科學(xué)意識(shí)，提高他們對(duì)科學(xué)的興趣。

5、完善家校聯(lián)系

（1）不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（本學(xué)期至少一次）及部分學(xué)生會(huì)議。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系或家長(zhǎng)來校面談一次。教師要通過家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。

（4）要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

（5）家校合作，注重學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂的成長(zhǎng)。

（六）教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課管理：第一，修改學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課；第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)；第二，切合學(xué)校實(shí)際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教務(wù)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)交流。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求；第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工

作目標(biāo)。

考試與評(píng)價(jià)管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時(shí)提出改進(jìn)措施。本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

（4）重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競(jìng)賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)；明確教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過教研組長(zhǎng)履責(zé)的過程，提高教研組長(zhǎng)的工作能力。

2、落實(shí)教研活動(dòng)，要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過程中充分兼顧，合理安排時(shí)間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式。本學(xué)期由教務(wù)處組織2次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織4次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教務(wù)處、教研組長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)好每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高教研活動(dòng)的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。

3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

（1）組織新教師集中學(xué)習(xí)《民法典》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

（2）采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常管理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助。

（4）開展新教師的備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，提供不斷實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、上好校本課程

（1）學(xué)校積極利用、開發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實(shí)施方案。

（2）學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動(dòng)部分有書法和繪畫特長(zhǎng)老師的積極性，從4—6年級(jí)吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。

5、開展好學(xué)?？萍?、藝術(shù)、體育教育

（1）上好科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動(dòng)課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）積極開展體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

（3）拓展學(xué)生藝術(shù)類發(fā)展，將藝術(shù)課堂工作落實(shí)到位，要求形式多樣、豐富多彩，適合每年級(jí)段學(xué)生的發(fā)展。

（七）后勤工作

1、按照中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上；開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目；堅(jiān)持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長(zhǎng)及車輛的秩序，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全；強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)。食堂從業(yè)人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、堅(jiān)持做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，合理搭配，食譜按周公示，嚴(yán)格按照營(yíng)養(yǎng)食譜執(zhí)行。后勤管理人員嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。

5、加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)。

6、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。

篇六：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針與政策，結(jié)合西湖區(qū)教育局20__下半年工作思路文件精神，開展學(xué)校工作。堅(jiān)持立德樹人，做好傳承與創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造激情創(chuàng)業(yè)的氛圍，鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，抓好教科研的全程管理，努力提高教育質(zhì)量，提升更具影響力的學(xué)校品牌建設(shè)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升師德修養(yǎng)

1、扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

按照上級(jí)主管部門的安排與部署，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，繼續(xù)推動(dòng)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校立德樹人的工作中，規(guī)范各項(xiàng)制度的執(zhí)行，發(fā)揮黨組織的力量教育組織的人。

2、加強(qiáng)黨建工作，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

衡量學(xué)校黨建工作做得好不好，關(guān)鍵看教職工隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)與言行表現(xiàn)是否與學(xué)校發(fā)展方向一致，教職工的作風(fēng)是否有助于辦學(xué)持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)黨建工作的有效性，就要繼續(xù)堅(jiān)持走群眾路線這一法寶，關(guān)心群眾的冷暖疾苦，了解群眾的真實(shí)想法與問題，善于做思想工作。團(tuán)結(jié)每個(gè)人，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，做好幫扶工作，爭(zhēng)取一個(gè)都不掉隊(duì)。

3、堅(jiān)守師德底線，爭(zhēng)做最美__人。

當(dāng)前，教育形勢(shì)發(fā)展迅猛，教育新現(xiàn)象新問題不斷出現(xiàn)。恪守師德規(guī)范，考驗(yàn)教師的初心與定力。要樹立底線意識(shí)，遵守從教規(guī)范。同時(shí)，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)榜樣，爭(zhēng)做最美__人。

加強(qiáng)崗位練兵，培養(yǎng)教育標(biāo)兵

優(yōu)化平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展空間。

學(xué)校緊鄰高教園區(qū)，近年來，學(xué)校與高校的互動(dòng)合作變得經(jīng)?；?。學(xué)校為浙外附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，20__年1月，成為浙外soul拓展性課程共建學(xué)校。去年，與杭師大語(yǔ)文教育研究所、南京點(diǎn)擊心理教育研究所開展橫向研究，開展語(yǔ)文教學(xué)和智慧教育等方面的合作。學(xué)校先后引入高亞兵、洪復(fù)旦、賈隨軍、周京生、陳百川等工作室，校內(nèi)有三個(gè)區(qū)項(xiàng)目制首席學(xué)科教師。此外，課程推進(jìn)中，誕生了健美操、武術(shù)、書法等多個(gè)基地學(xué)校稱號(hào)，也有多名外面的專家導(dǎo)師來校指導(dǎo)，這為我們教師發(fā)展，提供了良好的發(fā)展空間。

為進(jìn)一步發(fā)揮平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，我們要加強(qiáng)驅(qū)動(dòng)，教師要主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)要捕捉，管理要結(jié)合。也要進(jìn)一步拓寬平臺(tái)，特別是盤點(diǎn)家長(zhǎng)資源，激發(fā)家長(zhǎng)愛校護(hù)校的熱情與行動(dòng)。

2、全面關(guān)注，鼓勵(lì)自主生長(zhǎng)。

教師的發(fā)展，有著不同的路徑，要善于自我規(guī)劃，明確發(fā)展方向，找到階段性發(fā)展的突破口，在班級(jí)與學(xué)科管理、教育質(zhì)量、科研成果、課程建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面，做好選擇題，潛下心來學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)踐行。要注意發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。職稱很重要，身份符號(hào)，但也要有更遠(yuǎn)的目標(biāo)。發(fā)展到什么程度，關(guān)鍵在于自己的境界。

3、注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化師道傳承。

廣義的評(píng)價(jià)，個(gè)體要融入文化。文化浸潤(rùn)，對(duì)這里的人產(chǎn)生潛移默化的影響。我們留小的文化，關(guān)系單純，彼此友好，愛崗敬業(yè)，立足本職，不浮夸、不盲目跟風(fēng)。但也有不足，對(duì)于教師的職業(yè)理解不夠深刻現(xiàn)代，有的三分三。不夠頂真，對(duì)于問題，不愿管，不想管。從不和諧的音符傳導(dǎo)出的，缺乏換位思考，將心比心。

我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)制度，年輕老師更要多學(xué)學(xué)，工作不違背制度。我們規(guī)范執(zhí)行三重一大、集體議事的制度，傳遞出什么信息呢？不是樂意偷懶，而是個(gè)人要服從組織，沒有誰可以凌駕于組織之上，走到制度的對(duì)立面。教師有教學(xué)方面的制度，人事有嚴(yán)守紀(jì)律的制度，總務(wù)后勤有采購(gòu)、維修方面的制度，每個(gè)人還要遵守財(cái)務(wù)制度，有些人還要了解與遵守資產(chǎn)管理制度。制度約束還在于要按程序辦事，要接受制度的所有條款。

評(píng)價(jià)要做實(shí)，要全過程，全員，要記錄與積累有關(guān)的材料。要叩問，評(píng)價(jià)是否發(fā)揮應(yīng)有的導(dǎo)向作用。在班主任、三長(zhǎng)管理適度體現(xiàn)，對(duì)各類先進(jìn)適度體現(xiàn)，對(duì)不符合的加大選擇與更替功能。

聚焦教育質(zhì)量，培育雅趣少年

五育并舉，以德為先。

20__年6月頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》文件，明確立德樹人的重要意義，重新提出德智體美勞五育并舉的培養(yǎng)方針。我們要深入學(xué)習(xí)文件，全面貫徹與落實(shí)，以文件精神指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。以雅趣少年培養(yǎng)為目標(biāo)，分解與整合教育重點(diǎn)與目標(biāo)，推進(jìn)課程建設(shè)，注重課堂主陣地作用的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生主體作用，做好德育精品工作、勞動(dòng)基地建設(shè)等各項(xiàng)工作，培育社會(huì)主義新人。

2、全面綜合，協(xié)同發(fā)展。

注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)面向全體、落實(shí)全面基礎(chǔ)上的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，做好課程的推進(jìn)。注重教學(xué)與德育的結(jié)合，課內(nèi)外、校內(nèi)外的勾連，爭(zhēng)取一個(gè)也不能少，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高后30%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、研究學(xué)習(xí)，培育品質(zhì)

調(diào)查表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)提高之間的正相關(guān)。走進(jìn)學(xué)生，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，要探討學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的策略，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，通過多方聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。全面提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)取在區(qū)域內(nèi)更好排名。

4、優(yōu)化活動(dòng)，發(fā)揮效益

活動(dòng)的開展要有預(yù)判性與提前量，最大化地發(fā)揮教育的價(jià)值。夯實(shí)過程管理，教學(xué)活動(dòng)要以教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)為基礎(chǔ)，以課堂為聚焦點(diǎn)，關(guān)注師生成長(zhǎng)，建設(shè)品牌學(xué)科。德育活動(dòng)要以有效性為準(zhǔn)繩，注重活動(dòng)走心，關(guān)切所有參與者的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。教職工活動(dòng)，要以身心健康、團(tuán)隊(duì)和諧、利于專業(yè)成長(zhǎng)為要?jiǎng)?wù)，根據(jù)工作的性質(zhì)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)。

四、優(yōu)化各項(xiàng)保障，提升管理績(jī)效

1、安全保障

打造平安校園，做好護(hù)校安園工作，防范各種危險(xiǎn)，切實(shí)開展各類校園安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格把好進(jìn)門關(guān)、食品關(guān)，做好學(xué)校教職工的篩查，杜絕各類安全隱患。安全檢查要常態(tài)化，注重過程記錄，做好及時(shí)整改。

2、活動(dòng)保障

開展區(qū)域內(nèi)教育聯(lián)盟活動(dòng)，開展指向全體教師的分層培養(yǎng)活動(dòng)，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，開展各類崗位練兵活動(dòng)，積極主辦與承辦有影響力的活動(dòng)。

3、后勤保障

后勤保障指向?qū)W校方方面面，指向創(chuàng)設(shè)更美的環(huán)境，提供更好的硬件，及時(shí)保障教育教學(xué)的開展，妥善解決活動(dòng)供應(yīng)等各方面。后勤保障要打破本位意識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全、無風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范各項(xiàng)制度，注重市場(chǎng)化操作，嚴(yán)格辦事程序，確保資產(chǎn)、財(cái)務(wù)等各項(xiàng)工作的正常有序運(yùn)行。

4、機(jī)制保障

激活管理機(jī)制，發(fā)揮機(jī)制的調(diào)適性。提高績(jī)效管理的效益，探索班主任、三長(zhǎng)、行政的長(zhǎng)效管理，培養(yǎng)后備力量，實(shí)現(xiàn)新陳代謝，保持平穩(wěn)過渡，傳遞百年辦學(xué)精神，不至于出現(xiàn)斷層甚至局部地震。

篇七：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

一、學(xué)校工作指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，以“辦老百姓滿意的教育”為目標(biāo)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，深化課程改革，全面提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)。

二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)（實(shí)事目標(biāo)）

以“教師發(fā)展”為本，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

德育工作求實(shí)效。

教學(xué)工作精細(xì)化。

體衛(wèi)藝工作規(guī)范化。

以“學(xué)校發(fā)展”為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

加強(qiáng)教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

創(chuàng)新學(xué)校管理，打造學(xué)校管理文化。

三、具體措施

1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。確立“四種意識(shí)”——發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。推進(jìn)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、德育工作求實(shí)效。深入開展未成年人思想道德建設(shè)。

4、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作。

5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作。要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)水平，要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

6、強(qiáng)化質(zhì)量管理。扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要充分利用早晨和中午的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程管理。明確分工，形成工作合力，針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真反思得失。改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

8、體衛(wèi)藝工作規(guī)范化。要高度重視體衛(wèi)藝等術(shù)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立和健全的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

9、注重課題研究，全面開展教研工作，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性。完善校本課程的開發(fā)，豐富課程內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要。

10、抓好環(huán)境文化的建設(shè)。感染、美化師生的心靈，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。抓好制度文化的建設(shè)。激活教師工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

11、繼續(xù)做好特教、圖書、人事?lián)醢浮W(xué)籍管理、語(yǔ)言文字、交通安全、工團(tuán)婦等工作。

12、強(qiáng)化后勤管理工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。廣泛開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。

四、重要工作（活動(dòng)）行事錄

九月：1開學(xué)準(zhǔn)備工作，規(guī)范收費(fèi)2各類計(jì)劃的制訂3班主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議4畢業(yè)班老師會(huì)議5第二十五屆教師節(jié)慶?；顒?dòng)

十月：1校本教研活動(dòng)2行為規(guī)范星級(jí)示范校評(píng)定準(zhǔn)備3城鄉(xiāng)共同體研討活動(dòng)4班班有歌聲活動(dòng)5教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十一月：1安全校園驗(yàn)收準(zhǔn)備2專題講座3學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)4教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

十二月：1新教師匯報(bào)課2迎新年活動(dòng)3教學(xué)專題研討

一月：1期末復(fù)習(xí)迎考2各類資料歸檔

篇八：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024

[指導(dǎo)思想]

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神，貫徹落實(shí)十一屆市委九次全會(huì)、十屆區(qū)委十次會(huì)議要求，以及新型冠狀病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署和市委、市政府工作要求，切實(shí)做好2020年秋冬季疫情防控工作。堅(jiān)持教育綜合改革、完善評(píng)價(jià)體系，提升學(xué)校管理體系和管理能力現(xiàn)代化，深化全人教育理念，彰顯教育的整體性、系統(tǒng)性、層次性，全面完成“十三五”期間各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

[工作目標(biāo)]

1、學(xué)校管理目標(biāo)：多措并舉，全面完成學(xué)校“十三五”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)，編制學(xué)校發(fā)展“十四五”規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)重點(diǎn)項(xiàng)目和工作舉措；深化綜合改革項(xiàng)目實(shí)踐，完善全面育人工作機(jī)制，落實(shí)五育融合，提升學(xué)科育人功能。

2、德育管理目標(biāo)：落實(shí)五育并舉，探索與德育相關(guān)課程一體化育德實(shí)踐，搭建五維育德管理框架，創(chuàng)新工作機(jī)制，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入生命教育特色課程中，梳理總結(jié)德育項(xiàng)目，形成成果；加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、四史教育，新時(shí)代勞動(dòng)教育的整體設(shè)計(jì)；做好家庭教育指導(dǎo)和心理安全防護(hù)的普及。

3、教學(xué)管理目標(biāo)：深化課程改革，依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的要求，提煉形成各學(xué)科素養(yǎng)有效落地的經(jīng)驗(yàn)和策略。深化跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、以及線上線下教學(xué)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐研究；融評(píng)于教的小學(xué)“課堂評(píng)價(jià)任務(wù)”實(shí)踐研究；聚焦綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革思路探析以及統(tǒng)編教材校本化實(shí)施的策略研究。

4、教師管理目標(biāo)：引導(dǎo)激發(fā)教師個(gè)性化發(fā)展和自主提升專業(yè)素養(yǎng)的動(dòng)力；以研修的變革促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升；聚焦統(tǒng)一要求和個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，優(yōu)化教師五期管理模式，強(qiáng)化骨干教師梯隊(duì)建設(shè)，加速教育高端人才孵化進(jìn)程。

5、安全管理目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，壓實(shí)疫情常態(tài)化防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，防止疫情向校園輸入，保障師生員工的生命安全和身心健康。

6、集團(tuán)管理目標(biāo)：堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，探索與突破緊密型集團(tuán)化辦學(xué)路徑與策略；提升“六教”實(shí)施效度，實(shí)施對(duì)成員校“個(gè)性化”的發(fā)展性年度評(píng)價(jià)，整體提高集團(tuán)辦學(xué)效益，努力實(shí)現(xiàn)運(yùn)行機(jī)制優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定，課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)共享，教師發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡，教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)融合。

[具體措施]

一、深化教育改革創(chuàng)新，完善全面育人工作機(jī)制

1、多措并舉，起航夯基。

2、項(xiàng)目推進(jìn)，聚力攻堅(jiān)。

體育興趣化

創(chuàng)新體驗(yàn)室

課程領(lǐng)導(dǎo)力

生命生涯教育

創(chuàng)智云課堂

基于小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和綠色評(píng)價(jià)功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

二、深化思想道德建設(shè)，鑄強(qiáng)立德樹人。

1、搭建五維育德管理框架。

以德育德

以智育德

以體育德

以美育德

以勞育德

2、加強(qiáng)“四史”教育課程建設(shè)。

3、抓實(shí)家庭教育指導(dǎo)和心理安全防護(hù)的普及。

三、推進(jìn)五育融合理念，深入實(shí)踐學(xué)科育人。

1、深化課程改革，提煉課程文化。

2、深化跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)與實(shí)施。

3、推進(jìn)校本化實(shí)施的策略研究。

教學(xué)目標(biāo)的調(diào)適——延伸和細(xì)化：

教學(xué)內(nèi)容的調(diào)適——補(bǔ)充與調(diào)整：

教學(xué)方法的調(diào)適——多元與更新：

教學(xué)評(píng)價(jià)的調(diào)適——優(yōu)化與開發(fā)：

教學(xué)策略的調(diào)適——規(guī)范與優(yōu)化：

4、探索統(tǒng)編教材的實(shí)施策略研究

目標(biāo)意識(shí)：

整體意識(shí)：

創(chuàng)新意識(shí)：

四、規(guī)范五期管理，提高“師德師能”

1、培樹典型，深化師德師風(fēng)建設(shè)

2、“五期”管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

3、骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)人才梯隊(duì)培養(yǎng)

五、完善安全工作體系，守護(hù)師生平安

1、加強(qiáng)組織保障，確保責(zé)任到崗

2、嚴(yán)格疫情防控，開展全員培訓(xùn)

3、落實(shí)安全管理，落細(xì)防控措施

4、完善財(cái)產(chǎn)使用機(jī)制與管理流程

六、深化緊密型集團(tuán)化辦學(xué)，完善合作共進(jìn)機(jī)制。

1、深化交流共享機(jī)制，完善集團(tuán)人才管理。

2、聚焦課程文化建設(shè)，促進(jìn)育人價(jià)值融合。

3、聚焦集團(tuán)重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，形成經(jīng)驗(yàn)成果。

4、探索“線上線下”相結(jié)合教研模式創(chuàng)新，推進(jìn)研修共同體建設(shè)。

5、形成集團(tuán)成員校“個(gè)性化”發(fā)展性年度考核評(píng)價(jià)方案。

【小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2023-2024】相關(guān)推薦文章:

小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(3篇)

小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃(8篇)

最新小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃大全(五篇)

2023年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模板