無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇一

手捧一杯香茗，翻開(kāi)一本略帶油墨清香的書籍——《昆蟲(chóng)記》，立刻就被那生動(dòng)幽默的描述所吸引，作者向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)王國(guó)，引人入勝。

十余卷的《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾嘔心瀝血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著。他以散文式的文筆，向讀者講述了許許多多妙趣橫生的昆蟲(chóng)情景，為昆蟲(chóng)們的習(xí)性、飲食、起居做了詳細(xì)的描述，讓我們真實(shí)地領(lǐng)略昆蟲(chóng)的世界，昆蟲(chóng)的生活。

法布爾用人性觀照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，把他的所感所思都反映在了紙上，恰如法國(guó)著名的戲劇家羅斯丹所說(shuō)“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一樣的思，像美術(shù)家一樣的觀，像文學(xué)家一樣的寫?！彼旬吷木Χ极I(xiàn)給了昆蟲(chóng)界，為人類留下了一顆智慧的結(jié)晶。他懷著對(duì)生命的尊重與敬重之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用第一手的資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)而又形象地展示在世人面前，令人敬畏！這個(gè)“昆蟲(chóng)的荷馬”，這個(gè)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”的每一章每一節(jié)都滿懷作者對(duì)生命和大自然的熱愛(ài)之情。

從昆蟲(chóng)的身上我也學(xué)到了很多，例如，螢火蟲(chóng)教會(huì)我不要只看表面現(xiàn)象，凡事都應(yīng)當(dāng)嘗試；從紅螞蟻身上我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，眾志成城，只要在一齊，再大的困難也不怕，我向天牛學(xué)習(xí)到了要有遠(yuǎn)見(jiàn)，學(xué)會(huì)深思熟慮，這樣才能立于不敗之地……昆蟲(chóng)王國(guó)還真是神奇，小小昆蟲(chóng)，竟有如此大的智慧，令人驚訝。

法布爾曾在書中總結(jié)了自我取得的成功的原因：專注于知識(shí)魅力，避開(kāi)生活中的煩惱，對(duì)所研究的學(xué)術(shù)充滿了興趣，有跌倒再爬起的精神，吃苦耐勞……這些，就是取得成功的秘訣，就是讓我們到達(dá)自我夢(mèng)想的方法！

《昆蟲(chóng)記》是一本好書，它教會(huì)了你待人處事的方法，并記錄了很多的科普知識(shí)，以生動(dòng)的文字吸引你的注意力。經(jīng)過(guò)閱讀這本書，你就能了解法布爾的精神，值得你一看！

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)的讀書心得3

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇二

從前有一群螢火蟲(chóng)大約是100只他們各個(gè)心腸都很好都很樂(lè)意幫助別人。

天黑了。螢火蟲(chóng)那著燈籠叫喊著：“誰(shuí)需要幫忙？有需要幫忙的嗎？”

一只正在網(wǎng)上忙碌的蜘蛛對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)：“這間茅房有一個(gè)窮孩子，他和又老、身體又有病的老爺爺在一起生活。昨天他把最后的一點(diǎn)點(diǎn)錢給爺爺買藥去了……今夜，家里已經(jīng)沒(méi)有蠟燭可點(diǎn)了，瞧，屋里黑咕隆咚的……”說(shuō)到這兒蜘蛛難過(guò)地哭了，幾滴比針尖還小的眼淚悄悄地滴在了蜘蛛網(wǎng)上，讀后感《《螢火蟲(chóng)和窮孩子》讀書筆記800字》。

螢火蟲(chóng)們從窗戶飛進(jìn)屋子里，100只小燈籠聚在一起，就像一個(gè) 月亮，立刻把屋子照亮了。

那個(gè)窮苦的孩子心里感激螢火蟲(chóng)，可他顧不上多說(shuō)什么，只是匆匆茫茫打開(kāi)書本，溫習(xí)起功課來(lái)……后來(lái)到了冬天螢火蟲(chóng)還是到了苦孩子家里，最后所有的螢火蟲(chóng)死了，到了最后窮孩子去上學(xué)的時(shí)候書包里面除了書還有的是一個(gè)盒子，盒子里面是那只蜘蛛和那些他和爺爺從雪地中找來(lái)的幾十只螢火蟲(chóng)。

讀了這個(gè)故事我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，他為了窮孩子，不怕任何艱難,到了冬天的時(shí)候螢火蟲(chóng)本來(lái)都是在過(guò)冬的可是他卻飛到了窮孩子的家里，讓窮孩子讀到好書，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，在故事中窮孩子為了救爺爺花掉了所有的錢，沒(méi)辦法買蠟燭學(xué)習(xí)還好遇到了那些愛(ài)幫助人的螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)用了自己所有的力量把窮孩子可以上到高中，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)有一種不怕?tīng)奚木裎覀円惨獙W(xué)習(xí)還有我們?cè)谏钪型残枰ハ鄮椭?，只有你幫助了別人別人才會(huì)幫助你的，還有我也覺(jué)得這個(gè)故事很感人，作者寫的也很生動(dòng)，我很這個(gè)故事，我還有一些沒(méi)打如果大家想知道故事的`全部就去買《快樂(lè)迪尼斯感動(dòng)小學(xué)生100篇童話》里面的第69頁(yè)，如果大家還想看別的故事里面也有許多我相信一定會(huì)有一個(gè)故事來(lái)感動(dòng)你的！

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇三

《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)著名困中加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、蝎子、蟑螂、等幾十種昆蟲(chóng)。可是，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎“自殺”》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，之后，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!

讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情景，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、完美的東西，既然上天賜予了我們可貴的生命，那我們就應(yīng)當(dāng)勇敢地應(yīng)對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。

在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓自殺了。我認(rèn)為，這些人的勇氣真是太小了，簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)奧題不會(huì)做就生氣，苦惱，經(jīng)常生氣的對(duì)著草稿本發(fā)脾氣，有時(shí)候甚至干脆不做，空著，這也是一種怯懦的表現(xiàn)!

所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，拍拍灰，繼續(xù)前進(jìn)，人生旅途很短，不要在這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事上計(jì)較半天而耽擱了其他的重要的事情。我時(shí)常告誡自我，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，因?yàn)椋∧顺晒χ??？墒?，卻因?yàn)闆](méi)有例子而常常做不到，此刻，有了小蝎子做榜樣，一個(gè)小生靈都不舍得丟棄自我的性命，那我就更不會(huì)了。我必須會(huì)更加堅(jiān)定，一步一步地、踏踏實(shí)實(shí)地邁向初中的大門。

讀過(guò)作者法布爾的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感觸很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢(mèng)想而不斷奮斗。法布爾說(shuō)的對(duì)：生命是一件很嚴(yán)肅的事情，不能說(shuō)拋棄就拋棄。我們不能把生命當(dāng)成是享樂(lè)或者是受難，應(yīng)當(dāng)把它看成是一個(gè)合約。無(wú)論遇到什么困難，我們都不能違約，直至生命結(jié)束。

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)的讀書心得4

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇四

這些天，我在讀法國(guó)著名科學(xué)家——法布爾寫的.《昆蟲(chóng)記》，他用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出了昆蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性，以及他對(duì)昆蟲(chóng)和大自然的喜愛(ài)、癡迷。從他的書中，我不僅了解了許多昆蟲(chóng)，還知道了很多道理，知道了每一個(gè)事物，只有你去仔細(xì)的觀察，細(xì)心的揣摩，就才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

在這本書中，我們能知道許多昆蟲(chóng)，如：螢火蟲(chóng)、螳螂、石蠶、蟬……在這其中，我最喜歡的就是螢火蟲(chóng)了！

我一直不知道，螢火蟲(chóng)是怎樣捕食的，現(xiàn)在讀了昆蟲(chóng)記，我終于知道了。

從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，它似乎是一個(gè)純潔善良而可愛(ài)的小動(dòng)物。但是，事實(shí)上，它卻是一個(gè)兇猛無(wú)比的食肉動(dòng)物。它的外表也像其他一些昆蟲(chóng)一樣具有一定的欺騙性。通常，螢火蟲(chóng)在開(kāi)始捉食以前，它總是先要給它打一針xx藥，使這個(gè)小獵物失去知覺(jué)，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并食用。這就好比我們?nèi)祟愒趧?dòng)手術(shù)之前，在病床上，先接受xx，從而漸漸失去知覺(jué)而不感到疼痛一樣。

在一般情況下，螢火蟲(chóng)所獵取的食物，都是一些很小很小的蝸牛。它先做的事情，就是把自己身上隨身攜帶著的兵器迅速地抽出來(lái)。螢火蟲(chóng)的身上長(zhǎng)有兩片顎，它們分別彎曲起來(lái)，再合攏到一起，就形成了一把鉤子，一把尖利、細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。如果把它放到顯微鏡下面觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，在這把鉤子上有一條溝槽。如此而已，這件武器并沒(méi)有什么其他更特別的地方。然而，這可是一件有用的兵器，是可以致對(duì)手于死地的奪命寶刀。這個(gè)小小的昆蟲(chóng)，正是利用這樣一件兵器，在蝸牛的外膜上，不停地、反復(fù)地刺擊，讓這蝸牛在不知不解中就成為了美餐。

我讀到這兒不禁嚇了一聲冷汗，原來(lái)螢火蟲(chóng)也很危險(xiǎn)呀，他用欺騙的方式是蝸牛不知道的呀，唉！世界的危險(xiǎn)真是無(wú)處不在??！我以后還要再多讀讀昆蟲(chóng)記，多了解一些。這樣，我才能躲避危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安！

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇五

法布爾的《昆蟲(chóng)記》從四部分對(duì)螢火蟲(chóng)作了詳細(xì)地記敘、描寫、說(shuō)明和議論。第一部分（1——2）介紹了螢火蟲(chóng)美麗的名字和蹩腳的名字，很顯然，美麗的名字更凸顯了它的特點(diǎn)。第二部分（3——27）分別介紹了它的捕食對(duì)象、方法、工具，為什么用麻醉的方法對(duì)付獵物，怎樣享用及尾部的作用。第三部分（28——47）介紹它的發(fā)光器生長(zhǎng)的位置和組成部分，涂層的構(gòu)成，它的發(fā)光是緩慢的氧化過(guò)程，雌性的燈光的作用。第四部分（48——51）寫它的一生都是一場(chǎng)光的盛會(huì)。

1、你被它美麗的光迷惑了嗎？

螢火蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子，只模糊地留在童年的記憶里，盡管這樣，絲毫不影響我對(duì)它一往情深，甚至在它身上展開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)有關(guān)浪漫的想象。

法布爾形容它是“滿月里落下的銀輝”。古希臘人稱它是“提著燈籠的人”。泰戈?duì)栍性?shī)云：“小小流螢，在樹(shù)林里，在黑沉沉暮色里，你多么快樂(lè)地展開(kāi)你的翅膀！”晚唐詩(shī)人周繇道：“熠熠與娟娟，池塘竹樹(shù)邊。小小的蟲(chóng)兒能受到這么多人的青睞，無(wú)疑都是因?yàn)樗W閃發(fā)亮的光。

2、這個(gè)殺手有點(diǎn)兒冷

但其實(shí)它們是《諜中諜》中的絕頂高手，不動(dòng)聲色、分秒之間就將獵物干掉。它們下手準(zhǔn)、快卻溫柔，溫柔卻絕沒(méi)有手下留情的可能。它們更像女殺手，小心謹(jǐn)慎、溫柔制敵，作案工具精細(xì)，作案手法不留痕跡，讓獵物在以為游戲的“碰”“擰”中傻傻昏死過(guò)去。法布爾稱它們?yōu)楦叱穆樽韼煛?/p>

蝸牛是螢火蟲(chóng)的最愛(ài)，它們將獵物轉(zhuǎn)化為稀薄的流食，然后。陸陸續(xù)續(xù)越來(lái)越多的同伴加入到這次盛宴中，這樣的狂歡持續(xù)兩三天之后，可憐的蝸牛就只剩下空空的殼了。

3、安能辨我是雌雄？

當(dāng)然是雌蟲(chóng)，到了交尾期的她們像個(gè)正值妙齡的懷春少女，使盡渾身解數(shù)，扭動(dòng)曼妙的身姿，發(fā)光帶分外明亮絢爛，吸引著異性睜著巨大的眼睛尋找鐘情的愛(ài)人。她們隨心所欲地控制著燈的強(qiáng)弱，或點(diǎn)燃或熄滅，這真是一件奇妙的事情！

4、你還愛(ài)它嗎？

自然萬(wàn)物相生相克，任何一種都有它生存的法則。螢火蟲(chóng)帶給我們美的視覺(jué)享受，也讓我們見(jiàn)識(shí)了它獵食的殘酷；它雖然不是我們所期望的冰清玉潔，但它消滅的對(duì)象蝸?！獏s是莊稼的天敵。我們愛(ài)它亦或厭它，它的天性如此，不會(huì)改變。從螢火蟲(chóng)身上，我得出的經(jīng)驗(yàn)是：不要因?yàn)橥獗砻利?，就妄自美化它（她他），也不要因?yàn)橛腥毕莼驓埲痰囊幻?，就全盤否定。

法布爾用溫情而又客觀的語(yǔ)言，用充滿愛(ài)意而又理性的態(tài)度，用細(xì)致入微，實(shí)事求是的科學(xué)精神揭開(kāi)了螢火蟲(chóng)鮮為人知的面紗，我們科學(xué)、客觀、完整地接納就好。

昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)讀書筆記篇六

從前有一群螢火蟲(chóng)大約是100只他們各個(gè)心腸都很好都很樂(lè)意幫助別人。

天黑了。螢火蟲(chóng)那著燈籠叫喊著：誰(shuí)需要幫忙？有需要幫忙的嗎？

一只正在網(wǎng)上忙碌的蜘蛛對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)：這間茅房有一個(gè)窮孩子，他和又老、身體又有病的老爺爺在一起生活。昨天他把最后的一點(diǎn)點(diǎn)錢給爺爺買藥去了……今夜，家里已經(jīng)沒(méi)有蠟燭可點(diǎn)了，瞧，屋里黑咕隆咚的……說(shuō)到這兒蜘蛛難過(guò)地哭了，幾滴比針尖還小的眼淚悄悄地滴在了蜘蛛網(wǎng)上。

螢火蟲(chóng)們從窗戶飛進(jìn)屋子里，100只小燈籠聚在一起，就像一個(gè)月亮，立刻把屋子照亮了。

那個(gè)窮苦的孩子心里感激螢火蟲(chóng)，可他顧不上多說(shuō)什么，只是匆匆茫茫打開(kāi)書本，溫習(xí)起功課來(lái)……后來(lái)到了冬天螢火蟲(chóng)還是到了苦孩子家里，最后所有的螢火蟲(chóng)死了，到了最后窮孩子去上學(xué)的時(shí)候書包里面除了書還有的是一個(gè)盒子，盒子里面是那只蜘蛛和那些他和爺爺從雪地中找來(lái)的幾十只螢火蟲(chóng)。

讀了這個(gè)故事我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大，他為了窮孩子，不怕任何艱難,到了冬天的時(shí)候螢火蟲(chóng)本來(lái)都是在過(guò)冬的可是他卻飛到了窮孩子的家里，讓窮孩子讀到好書，長(zhǎng)大了為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，在故事中窮孩子為了救爺爺花掉了所有的錢，沒(méi)辦法買蠟燭學(xué)習(xí)還好遇到了那些愛(ài)幫助人的螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)用了自己所有的力量把窮孩子可以上到高中，我覺(jué)得螢火蟲(chóng)有一種不怕?tīng)奚木裎覀円惨獙W(xué)習(xí)還有我們?cè)谏钪型残枰ハ鄮椭?，只有你幫助了別人別人才會(huì)幫助你的，還有我也覺(jué)得這個(gè)故事很感人，作者寫的也很生動(dòng)，我很這個(gè)故事，我還有一些沒(méi)打如果大家想知道故事的全部就去買《快樂(lè)迪尼斯感動(dòng)小學(xué)生100篇童話》里面的第69頁(yè)，如果大家還想看別的故事里面也有許多我相信一定會(huì)有一個(gè)故事來(lái)感動(dòng)你的！